在家庭教导 里，有一个有名 的教导 轨则 ，叫做罗森塔尔效应，也叫做等待 效应。这起源 于一个令人震动 的故事：早年 有一个世界级的年夜 骗子，叫罗森塔尔，他是世界有名 的心理学家。有一次他到一个黉舍 ，随意 挑了十几个孩子，硬说他们是天才。成果 八个月后，家长和先生 们真的发明 这些孩子提高 显著 ，慢慢酿成 了天才。

这个教导 轨则 恰好 解释 ，每个孩子都可能成为不凡 的天才，但这种可能的实现，取决于家长和先生 能不克不及 像看待 天才那样的去爱惜 、期望，珍爱 这些孩子。简略 的说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。

给爸爸妈妈支招：

骗孩子的第一步就是多看他的长处 ，少看他的缺陷 。无邪 的孩子像小鸭学步那样，开端 去接触这个社会，但我们怙恃 老是 太甚 心急，想要为他经办 一切。

曾经有一位妈妈就说，以前先生 老是 投诉说孩子上课不专心听讲，异常 好动。这位妈妈回抵家 里，拉着儿子的手开端 “骗”他：”先生 今天表彰 你卖力 做笔记呢，问问题也答得上来呢！真棒！“

见儿子眼睛一亮，妈妈又趁势说：“不外 ，我据说 你这一次语文只考了12分。你跟妈妈说说这是怎么回事呀？“

儿子听了，懊恼 地说：“我不爱好 语文，语文太难了！所以我不爱好 听课。“这个时刻 ，妈妈并没有责备 他，而是说：”哦，你对语文不感兴致 ，没有卖力 听都能考12分。解释 你很厉害。我信任 你假如 花多一点时光 ，必定 会考得更好。“

这个时刻 ，轮到孩子欠好 意思了，挠着头问：”是吗？“

妈妈便趁势说道：”当然啊。语文有什么难的，只要天天 卖力 一点点，确定 就有提高 的。“

从这今后 ，孩子再也不敢说语文很难了。每次测验 ，从12分，到20分，到50分，再到80分，孩子每次测验 都在提高 。而最主要 的是，每一次他的妈妈都愿意给他最年夜 的勉励 ，最年夜 的表彰 。而这种善意的骗法，就是教导 的聪明 。

教导 其实是很简略 的事。最好的教导 本来 是骗孩子，告知 他是最优良 的就行了。从这个角度讲，最优良 的先生 其实就是怙恃 ，怙恃 在孩子小的时刻 都是孩子第一任先生 ，并且 每个都是骗术高明 的优良 先生 。

起首 ，您应该 把孩子当做一个爱进修 的好孩子，只是他还没有意识到。那么，爸爸妈妈应当 要耐烦 地强调，而且 多次表彰 他的提高 。孩子的思维是直线的，意思就是，怙恃 说什么话，反应 到头脑 里的就是什么话。假如 他经常听见四周 的人夸奖 他爱进修 ，是弟弟妹妹的模范 时，他可能就会去测验考试 着去好勤学 习了。

然后，爸爸妈妈应该 耐烦 地称赞 他的提高 。让孩子发明 ，本来 本身 爱进修 ，能获得这么多人的确定 。这个时刻 ，他看待 进修 就会成为一种习惯，而成为怙恃 和先生 期望的勤学 生、好孩子。