口述/ 李贤国

采写/ 许嘉璇

亲子沟通并不难

曾经有位妈妈问我：“我知道凝听 他的心声很主要 。可是为什么当我花时光 和他沟通后，他的功课 依旧写欠好 照样 会错字连篇？我白花那么多时光 了。”

在答复 这个问题前，我请她先思虑 ：“听的目标 是什么？”

许多 时刻 ，我们会发明 ，其实妈妈并不真的想要懂得 孩子。听，只是为了到达 其他的目标 ，好比 功课 写好，分数变高。然而遗憾的是，当怙恃 在沟通之前心中已经有了目标 ，就很难进入孩子的话题范畴 了，因为，孩子会天然 而然地发生 防御心理，以为 怙恃 和本身 谈话不是真的关怀 本身 ，只是为了让本身 功课好罢了 。

如许 孩子的精力 能力 放轻松，在愉悦感中进修 。最新的年夜 脑研讨 注解 ，人在有乐趣、愉悦的情况 中进修 才能 是最高的。

在抄功课 的进程 中，孩子到底碰到 了什么艰苦 导致他轻易 抄错？有些孩子在缮写 英文字母p时，轻易 抄成q，这在有浏览 障碍的孩子中比拟 常见，是脑部心理 身分 造成的。然而，有浏览 障碍的孩子很轻易 被怙恃 判断 为是立场 不卖力 ，“抄都要抄错”。

许多 怙恃 说到底，其实只是想要孩子听本身 的话，想要说服孩子。当爸妈没有“想听孩子措辞 ”的心态时，就会很难听到孩子的心声。真正做好陪同 不雅 察者，才可能赢来孩子的敞高兴 扉。

曾经有一位妈妈很迷惑 ，她告知 我，本身 的孩子3岁。她本人异常 擅长 讲事理 。当孩子犯错今后 ，她禁绝 孩子乱动，然后起码要讲上半个小时的事理 ：“你适才 那样是错的，做人不克不及 如许 ……你应当 ……”然则 ，3岁的孩子很惊骇 地听妈妈训完话今后 ，居然开端 撞墙。

3岁孩子的心坎 必定 长短 常恼怒 的，但他却不会表达出本身 的情感 ，也不敢跟妈妈说“我不要听”。他的妈妈不知道，3岁孩子的逻辑思虑 才能 还没有成长 到能听懂她训话的水平 。假如 用年夜 人的思维去和孩子谈话，只能到达 反后果 。

分歧 年纪 段孩子最重要 的成长 义务 是什么？用什么样的方法 引诱 孩子比拟 适合 ？假如 怙恃 愿意进修 一点心理学的常识 ，他会更懂得 本身 的孩子。

当怙恃 将“听孩子措辞 ”的心态准备 好之后，还须要 进修 亲子之间的沟通技能 。好比 用凝听 、同理心和准确 的问话等。

我家老二在两三岁时是我们最头痛的时刻 ，他经常把桌子上的器械 都弄到地上，经常 打破器械 。看电视的时光 跨越 了划定 ，还一向 赖在电视面前不愿 走。两三岁，恰是 “猫狗都嫌”的年纪 ，也恰是 孩子摸索 、起义 的时代 。假如 在这个时刻 阻拦 他，训斥他，甚至打他，会令孩子觉得 羞愧：“我是错的，我不乖。”

我以为 ，孩子是“最好的资讯收集者，倒是 最差的诠释者”。接收 了妈妈的训斥，假如 他只是知道本身 错了，而不知道为什么，是会毁伤 他的自我认知的。

如许 的场景并不少见：孩子下学 回家，热切地跑向妈妈：“妈妈！”妈妈搂过孩子，愉快 地问：“瑰宝 ，今天在黉舍 数学考若干 分啊？”“70分……”妈妈一听，把孩子推开，严格 地问：“怎么只考了这么点分数？昨晚不是帮你温习 了良久 吗？”

如许 的对话会让孩子误会 为：“我考好妈妈才爱我，我考欠好 妈妈就不爱我了。所以我必定 要表示 好，否则 我就没有被爱的价值了。”孩子感触感染 到的爱就成了有前提 的爱。

我们要给孩子的是无前提 的爱，除此之外，还须要 留出时光 陪同 孩子，这些都是树立 亲子关系的坚实基石。而有了基石的亲子关系，恰是 顺畅沟通的奥秘。对于上班族妈妈，日常平凡 工作日与孩子相处的时光 天天 年夜 概只有一两个小时，若何 高效应用 这仅有的时光 呢？

天天 尽可能地陪同 孩子，居心 地经营亲子关系。好比 每礼拜 筹划 一次长时光 的特殊 约会：带孩子去一个处所 ，谈一些话题，一路 做些什么；天天 在睡前包管 留出时光 与孩子聊天、读故事。假如 妈妈天天 保持 如许 做，并连续 一年，居心 经营的亲子关系必定 优于前一年。

李贤国：国度 二级心理咨询师，认证“家庭教导 专业人员”，台北市阳明全人关爱协会主任暨协谈部督导，彩虹爱家性命 教导 协会讲师，真善**儿教导 协会讲师，北京红十字会意 灵阳光工程讲师，马来西亚文桥流传 中间 性命 花圃 讲师。

编纂 / 刘国平

该文源自《怙恃 必读》杂志