暑假如何做好儿童安全教育？

安全教育其实是伴随孩子一生的，从孩子出生孩子，安全教育就已经开始了。我家孩子刚开始阅读启蒙用的其中有一套书籍就是安全教育方面的。所以她在幼儿园之前就学会了正确使用插座。我觉得对于儿童来说，需要普及的安全知识非常非常多，除了书籍上的，只要新闻有报道相关儿童意外事故等等，我都会很认真地讲给孩子听。其实孩子是很懂得保护自己的，只要家长明确告知危险，通常孩子都会远离危险。特别是坠楼事故，我几乎每年，或者说每个暑假和寒假都会将各种儿童坠楼事件讲给孩子听，方方面面的注意事项，日积月累下来，孩子对于这方面的认知已经非常明确了。而且学校现在都会进行安全教育，几乎每个月都需要去APP上完成，我都会和孩子一起来参与答题，并且进行一些适当的讨论，让孩子更加重视安全问题。溺水、触电、坠楼等等......我觉得安全教育，不是到了暑假你才去强调的问题，而是平时生活中要渗透。这样孩子才能对安全问题有一个明确的认知和重视。

儿童安全教育真的重要吗？

这个问题毫无疑问会是肯定的答案！儿童安全教育真的很重要！

知道很重要之后，具体我们可以怎么做呢？事实上，我们是无法通过任何方式完全规避危险的，但是可以通过教育尽可能地预防危险的发生，尽可能带领孩子认识和规避生活中的危险。尤其是3-6岁的孩子，刚开始有自我活动的能力，同时却又不太能认识到危险。

3-6岁的孩子接触最多的老师来自与家庭/父母，如何有方法、有技巧、有效果地进行家庭教育，是爸爸妈妈们需要费些心思的事情。

一、了解“危险“

3-6岁的孩子其实对“危险”没有概念，不知道什么是“危险”，就不会知道什么事情是“危险的”，所以，爸爸妈妈们要先给出“危险”的概念，最好是具体的、可感受的、可看见的，比如：会流血的、会再也看不见爸爸妈妈的、会流血的……的事情是危险的，再建立因果关系，会造成这些“危险”的后果的事情，都是危险的，比如——在光滑的地板上跑步、在人很多的地方不和爸爸妈妈牵手、去摸水果刀，等；

二、归类“危险”

3-6岁的孩子大多不能自行定义“危险”的物品，自行去一一辨认需要很长的时间，爸爸妈妈们可以帮孩子进行“危险物品”的归类：比如危险的东西、危险的地方、危险的事情等，

危险的东西——尖的、锋利的东西是危险的，比如水果刀等；

危险的地方——容易摔跤、容易掉下去地方、容易和爸爸妈妈走散的地方是危险的，比如高高的台阶等；

危险的事情——容易让自己或者别人受伤的事情、容易生病的事情是危险的，比如在光滑的地板上跑步，会摔伤等；

三、感受“危险”

3-6岁的孩子生活经验有限，很多时候未必能理解爸爸妈妈们所列举的“危险”的情况，爸爸妈妈们可以通过相关书籍（绘本）、新闻事件或者是场景模拟，让孩子感受什么是“危险”，比如绘本 《警官巴克尔和警犬葛芮雅》 ，当中就有很多好玩的场景可以让孩子看见；

四、危险很可怕，但是爸爸妈妈会保护你

告诉孩子有关危险的事情，实则是为了保护孩子，因此，在告诉孩子“危险”的同时，也要保护好孩子的对这世界的好奇心和探索欲，有些事情是特别危险的，是完全不能做的，有些事情是在大人陪伴下可以做的，给孩子的探索和好奇留一些空间和可能。

有哪些安全教育的绘本？

儿童安全教育绘本我推荐一下3本

1.我不跟你走

90%的拐卖都发生在儿童熟悉的环境，这本绘本可以增强孩子的安全意识。

2.别想欺负我

这本绘本告诉小朋友们，在校园里遇到暴力该怎么办？

3.我不会走丢

告诉孩子走散或迷路该怎么办？

书中还有作者给爸爸妈妈们的一些建议！

儿童安全教育是非常重要的，我们无法想象孩子发生意外的那种痛苦，所以最好的办法就是防范于未然，从小就要培养孩子的安全意识，提高孩子的自我保护能力！

两岁宝宝安全教育怎么进行？

根据发展心理学研究依据，两岁宝宝处于刚刚有自我意识，特别是有我的概念，也就是经常会听到他们会说“我的，宝宝的，妮子的...”对东西开始有独占欲，此阶段迎来宝宝们的第一个叛逆期，作为青春期的预演了。根据这个阶段的心理特点，说教式的教育方法经常不会起到有效作用，反而会引起宝宝们的叛逆，更墙裂的对你说NO。

因此，建议这阶段的安全问题，以看护人提供一个安全的环境为主要解决办法，一些你认为危险和不希望他碰的物品，都妥妥的锁起来，让宝宝接触不到，可能会辛苦，但是很有必要。持续到宝宝近36个月时，即可用一些生动的安全教育方法教给宝宝们咯。

怎么样给孩子做安全教育？

其实可以从两个方面着手，首先是将安全教育结合到平时的生活中，平时和孩子在生活中看到安全锤、消防栓时，都可以仔细讲讲相关的作用，小孩看到了实物，会加深脑海中的印象的。其次是可以做一些相关的模拟情景演练，平时我会经常问问儿子，要是路上找不到妈妈了该怎么办、或者有陌生人给你糖你吃不吃之类的问题。这些方法都是我之前送我家宝宝去巧问教育的时候，那的老师给我们家长介绍的，到现在我也还会经常按照老师说的去做。他们还会给孩子放一些相关的图片和视频，通过一些直观的方式告诉孩子遇到危险该怎样解决。到现在我有时候问他，要是路上迷路了和我分开了该怎么办，他都能快速的回答我说应该站在原地等我去找他或者是去找警察叔叔求救。

幼儿园安全教育都有哪些呢？

小班的

（一）日常生活安全教育1、能表达清楚自己的姓名、父母姓名、家庭住址、电话号码、园名及所在班级和老师。2、学习怎样保护自己的五官。3、学会上下楼梯、知道手扶栏杆靠右走。 4、学会与陌生人相处，不把姓名、家庭住址告诉陌生人、不接受陌生人的玩具、食品，不随便相信陌生人的话，不跟陌生人走。5、学会正确使用剪刀。6、会躲开门窗的边棱，轻轻开关门。7、离开班级时知道告诉老师。8、学习正确的接水、入厕方法。9、乘坐自行车会把小脚抬起，以防拧伤。10、不到阳台、窗台攀爬观望，不钻阳台栏杆缝。11、知道玩大型运动器械的安全规则。12、游戏时不远离成人，户外活动时，小朋友之间不推拉。 15、不靠近火源，不玩火，着火了赶快告诉成人。

（二）家庭安全教育1、能分辨清洁用品、药品和饮料2、不去危险的地方，不动危险用品（火、电源、煤气灶、开水壶等）3、进餐、饮水前知道摸一摸、吹一吹，拾到的食物不随便吃。4、节日饮食安全（汤团等）、在安全区域观看鞭炮等。

（三）公共场所安全常识教育1、认识简单的交通标志，遵守交通规则，知道红灯停、绿灯行，不在马路边玩耍。2、认识“小心触电”标志，不到有电的地方玩耍。3、外出乘车知道不把头、手伸出窗外。 4、认识逃生标记。5、与家人走散后不慌乱，找营业员、售票员、警察等寻求帮助。

（四）自然灾害安全教育1、了解简单的灾种2、知道简单的逃生方法

（五）突发事件安全常识教育1、手、鼻等处流血时不害怕，能告诉成人。2、身体不舒服时知道告诉成人。3、雷雨天不躲在大树下。

暑期安全隐患多，如何对儿童进行系统的安全教育？

1..防止玩火。孩子是不宜进入厨房的，火柴和打火机一类易燃引火物决不能让孩子去玩弄。教育孩子玩鞭炮和焰火时要特别小心，孩子要在家长的陪同下玩这些东西。让孩子懂得玩火的危害性。

2.不要玩水。教育孩子不要在湖、河边上玩耍，要在安全地带，决不要乱跑乱蹦，以免失足误入水中。

3.不要玩电。嘱咐孩子不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品，不能摸电插座。

4.不要让孩子随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确使用刀、剪等用具。

5.避免运动受伤。孩子在运动或游戏时，教育他们注意规则，按顺序进行，避免碰撞。教育孩子不做危险性游戏。

6.不要乱吃食物，不要买“三无”食品，注意食品的生产日期，脏的食物不能吃，陌生人给的食品不要吃。幼儿进食一般要有人在边上监护。

7.防止异物入体。教育孩子不随便把小石头、花生粒、瓜籽、小纸团等东西放入口腔、鼻、耳，以免发生意外。

9.教育孩子，使它们懂得登高的危险。不可从高处随便跳下，不拿力所不及的东西

10.要告诫孩子，不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑，因为这样容易扎伤孩子。

11.教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套，以免引起窒息而死亡。家长也尽量避免将塑料袋乱放。

12.在野外旅行散步时，教育孩子不得随便采摘花果，抓捕昆虫，更不应放入口内，预防中毒等意外事故发生。

13.教育孩子单独在家时，听到敲门声不要随便开门，可说:“我父母不在家，请你以后再来”。以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

每位父母都希望自己的孩子终生平安与幸福。幼儿园阶段是幼儿自我意识发展打基础的时期，抓往这一关键时期家长对孩子进行自护自救的教育，规范孩子的安全行为，培养其自我保护的必备素质，会让孩子受益终身。

为了保险期间，建议家长给孩子买一份学幼险，为孩子安全保驾护航。

寒假上不上奥数？

我是一名小学奥数老师，也是一名五年级孩子的家长，关于寒假要不要学奥数以及假期数学如何学习，我分享下个人的看法。

首先看下孩子基础如何

① 如果期末在90分以上建议可以利用寒假把下学期要学的课本知识点先预习了，网上很多大纲PPT。家长有时间可以指导孩子通过PPT预习，那么开学后孩子再学新知识点就驾轻就熟了。

如果之前学习过奥数，孩子接受度还可以，那就继续学习，但必须体系化学习，由浅入深，循序渐进；如果比较排斥，可能是对知识点没理解或方法问题。可以先从孩子感兴趣题型板块学习，增加孩子自信心。兴趣才是最好的老师，学任何知识都一样，学习中有成就感，认可感才能激发孩子的自主学习力。

② 如果80-90分，说明孩子基础知识是没问题，要通过分析试卷减分点，找到孩子问题点，利用假期买些练习卷做专项练习，比如计算准确率问题，就多做这方面练习，是否学奥数呢，可根据孩子兴趣和接受度，选择低难度奥数知识点学习，起到锻炼孩子思维逻辑的能力。

③ 低分数建议先把课本知识点复习掌握好，不要给孩子太大压力，推荐玩一下凑24点，数独，九连环等益智类游戏，让孩子对数学产生兴趣。

就是两点：兴趣和动力，可以有些小技巧，比如可以偶尔让孩子扮演老师给大人讲题，这样增加孩子认可感