要不要提前教孩子识字读书，弄清楚这点很重要
文 |窈小窈 编纂 |烁烁和城宝妈带城宝出门遛弯时经常能听到如许 的对话：“我家囡囡6岁已经可以熟悉 上千字了”“天哪，我家都5岁了，如今 看书都照样 我给他念！”“那你还不
文 |窈小窈 编纂 |烁烁
和城宝妈带城宝出门遛弯时经常能听到如许 的对话：
“我家囡囡6岁已经可以熟悉 上千字了”
“天哪，我家都5岁了，如今 看书都照样 我给他念！”
“那你还不赶紧给他报个班学，要不今后 上小学跟不上啊！到时刻 焦急 都来不及了”
“可是我听xx专家说，学龄前锐意 学认字欠好 嘛......”
此时明明的脸是一个懵逼脸色 包。信任 生涯 中，如许 为了“识字”这事渺茫 、忧? 的爸妈照样 不少的。所以我们今天就和年夜 家来聊聊提前教导 这个话题~
前一阵，教导 局命令 ，制止 幼儿园提前教孩子念书 识字。制止 令下来后，幼儿园是不再提前教导 了，可家长们慌了：幼儿园不教常识 ，那我的孩子上小学后，怎么跟得上？
我小侄子今朝 就面对 这个问题。小侄子刚上小学，面临 突如其来的进修 压力，堂弟妇 和小侄子都被折腾的够呛。
前次 国庆回老家，弟妇 说，每晚为了指点 功课 ，脾肝肾都要气坏了。算数怎么说明 都不会做，英语怎么教也不会念。侄子做不出，念欠好 的时刻 就哇哇哭，一哭，弟妇 火气更年夜 。
母子两工资 了功课 ，关系降到了冰点。而堂妹看到小侄子这个情形 ，也急了，急速 让正在上幼儿园小班的侄女，演习 写字认字。
好几回 我在家群里，看到堂妹晒侄女的写字视频。身高不到100cm的小人，工工整整趴在桌前，一笔一划演习 阿拉伯数字0-10。方格簿子 上，写满了年夜 年夜 小小的0，像鸭蛋，也像鹌鹑蛋。
每次看堂妹发的功课 视频，就特殊 心疼侄女。那么小的人儿，本该在玩具堆里玩耍的年纪 ，却不得不得为了2年后的小学课程，提前耐劳 演习 。
堂妹问我，姐姐（依侄女的口吻 喊）能写若干 个字了？我说，姐姐还没开端 练字。堂妹和我说了一堆的事理 ，还搬出了小侄子的例子。
总之是劝我：尽早教孩子进修 ，不然 孩子小学就有苦头吃了。应当 ，孩子学龄前即3-6岁时，年夜 部门 的家长都在纠结这个问题：到底要不要提前教会孩子一些器械 ，为小学打基本 。
需不须要 提前教导 这个议题，就我身边知道的情形 来看，是分化南北极 的。
有部门 家长以为 ，很须要 。
如今 幼升小面试压力年夜 ，小孩子假如 事先没接触数学、英语、识读，会麻烦。即便顺遂 进入小学，其余 孩子拼读识字样样都邑 ，本身 的孩子什么都不懂，这会给孩子带来上学压力。
也有部门 家长以为 ，不须要 。
学龄前孩子的义务 就是好好玩。教孩子握笔写字识读是先生 的事，也是小学阶段的事了。
从家长争议的角度来说，他们都是为孩子好，只不外 歧义，出在了各自的教导 理念分歧 。
其实，任何事都没有绝对的准确 ，包含 教导 孩子。
所谓的专家理论，也不见得百分百是对的，心理学家还分学派支流呢，那要服从 谁的呢？
对于是否要给学龄前（3-6）的孩子提前进修 常识 ，我更认为 ，不在于什么时刻 教，而在于如何 教。
拿孩子学写字来说。
写字，是调动孩子手眼调和 的进程 。对一个幼儿园小班3到4岁孩子而言，做到手眼调和 是艰苦 的。
比如 左手党的人，要他用右手写字，做精致 活，他是很难完成的。这照样 在成人身材 完整 发育成熟的情形 下。
我们种树知道先挖坑，再埋树苗，然后精致 照顾 ，期待 开花成果 。给小孩的脑壳 里植入常识 和技巧 ，似乎 就忘了这个流程。
孩子手眼调和 还没发育完美 ，就迫在眉睫 地让他练字，这是不实际 的。强行榨取 孩子学，无疑是揠苗助长 。
愿望 一棵树长好，你必定 会想着，天天 去施肥浇水，给它养分 。教孩子写字跟种树道里是相通的。
没有人划定 ，孩子演习 写字就必需 得握笔。在孩子手眼调和 发育不完美 前，支配 一些锤炼 手部精致 活动 的演习 ，本质 是在“练笔”。
譬如串珠子。孩子要一手拿线一手拿珠子，眼睛既要找准珠子口，手上的线还要瞄准 了。这个演习 ，就是在“练笔”。
还有捡小的珠珠或者豆豆。想想我们成人一双年夜 手，要将失落 在地上的针捡起来，是不是特殊 辛苦 。让孩子捡小器械 ，锤炼 他手指的粘、拿的力气 ，就是在“练笔”。
当孩子把手部肌肉、手眼调和 才能 锤炼 好了，握笔写字那些一撇一横，是水到渠成的事。打好孩子心理 上的基本 ，才是为进修 真正的做“提前预备 ”。
再说识读。
说到识读，我想先讲两故事。
作家汪培珽有两个孩子，她从未锐意 教孩子们若何 认字念书 ，可她的孩子入小学二年级就能本身 读《哈利波特》。
她也从没教过孩子说英文，家里人也都说的国语。可她的孩子早早就能本身 看英文绘本，并且 发音很正。
她给孩子教了什么呢？讲故事书。
不管是中文书照样 英文书，汪培珽从孩子咿呀学语的时刻 ，就开端 念故事书给他们听。为此她还出过一本书叫《喂故事书长年夜 的孩子》。
另一个故事。
教导 者乔说，其余 家长都在教识字的时刻 ，她在给孩子浏览 。
幼儿园许多 孩子三四岁就有惊艳的表示 。背诵诗词，熟悉 数百的汉字…可她孩子却普通俗 通。
直到年夜 班的时刻 ，幼儿园开端 幼小连接 ，渗入渗出 式懂得 汉字，她才猛的发明 ，本来 在浏览 的进程 ，孩子已经潜移默化熟悉 了许多 字。而孩子认字的速度，远超了其他小同伙 。
说这两个故事，是想说一个点，即浏览 是最好的学前预备 。浏览 挪用 了孩子听、看的才能 ，同时年夜 脑也在迁移转变 思虑 。
譬如一个故事，孩子听到妈妈念旁白，他的年夜 脑里会不自发 的发明 这些人物和场景。并且 在小孩子的年夜 脑里，所有故事书里的人物都是立体的，有对话的。
孩子听的故事书多了，进中听 朵里的词汇也会越来越多。许多 词汇，他或许并不熟悉 ，但他知道这个词语，并经由过程 图形联合 ，懂得 了词义。
能听懂词，但不熟悉 词，这个进程 才叫“识”。至于后面的“读”，即认字，无非是一复生 二回熟的差别 。
有句话说，无心插柳柳成荫。
孩子的学前预备 ，看似没正面教他们若何 写字认字，算数念英语。现实 上，这种“无心插柳”的进修 状况 ，孩子更轻易 接收 。
进修 ，纷歧 定要规规则 矩坐在桌前，眼睛盯着某个字，重复 的看一直 的默写。
进修 ，也纷歧 建都 是先生 的事。恰当 的家庭教导 也很主要 ，至少能为孩子削减 许多 进修 的压力。
总之，要不要提前教孩子识字念书 ，不在于时光 的日夕 ，而在于家长用什么方法 教。
用合适 孩子进修 的方法 ，将常识 传递给孩子，不叫提前教导 ，更不叫过度教导 。只有那些打压、强迫 孩子进修 的方法 才是。
作者简介：窈小窈，十分妈妈编缉 ，心理咨询师，4岁女孩的妈妈。养育孩子，更是修行本身 ，愿望 能在我的文字里，找到你，找到我本身 。
再弥补 一下，假如 要教孩子识字，必定 先要引起他的兴致 。就像在浏览 中识字，也是因为浏览 比零丁 认字更有趣味，经由过程 浏览 孩子能力 真正领会 到识字带给他的乐趣，在趣味中引起他对念书 的内涵 需求，反过来又会增进 他对识字的兴致 。
之前还有妈妈问过我，孩子在浏览 中，不看字，只爱好 看图，哪个利益 更多？其实这个不必比拟 ，重点是不强制 ，天真烂漫 ，也顺着孩子的心理与习惯，做怙恃 的，最主要 的是去发掘 孩子的特色 ，再加以善用。
同时也要记得，在浏览 中识字是天真烂漫 的事，我们要享受亲子共读的乐趣，但不克不及 把识字当初亲子浏览 的目标 ，只能说浏览 能成为识字的催化剂。
城宝同窗 从1岁不到开端 亲子浏览 ，至今为止没有锐意 教过一个字，然则 经由 时光 的沉淀，浏览 的积聚 ，小家伙不知不觉已经会了许多 成语，名词，在生涯 中时不时会蹦出一句绘本里给他讲过的句子，固然 一个字都不熟悉 ，然则 很熟习 的绘本他可以或许 拿起来就从头讲到尾······这可能就是在浏览 中天真烂漫 的“识字”，重点是在孩子在这个进程 中，爱好 上了浏览 。
好了，接下来评论区愿望 年夜 家也能多多分享本身 的或胜利 或掉 败的经验，我们年夜 家一路 来取取经。
*相干 文章传送门（点击蓝字即可浏览 ）
1.孩子须要 注音绘本吗？
2.浏览 的力气 ，必定 水平 上代表一个国度 的愿望 ！
3.陪孩子一路 浏览 ，最受益的其实是我
4.同样是陪孩子读绘本，为什么人家的孩子懂那么多？
" 号又改版了，怕你们找不到明明
建议年夜 家将「明明讲故事」设为星标
（安卓用户可设置为「置顶」）
↓↓↓
明明讲故事：115万家庭存眷 的讲故事、育儿平台。每晚8:00用讲故事的方法 哄娃入睡；用故事取代 “说教”，改正 孩子常见问题。
明明：从业10年专业早教诲 师，用讲故事的方法 改正 孩子问题行动 ，养成浏览 习惯。
长按下方二维码，存眷 我们
本文来自投稿，不代表本站立场，如若转载，请注明出处。