人工智能的成长 已是年夜 势所趋，将来 所有的行业都邑 跟着 人工智能带来进级 或变更 ，会有更多的家当 和贸易 模式出生 。对于孩子的教导 ，也须要 紧跟时期 的潮水 ！

实行 全平易近 智能教导 项目，在中小学将设置人工智能相干 课程，慢慢 推广编程教导 ，勉励 社会力气 介入 寓教于乐的编程教授教养 软件、游戏的开辟 和推广。支撑 开展人工智能比赛 ，勉励 进行情势 多样的人工智能科普创作。

我国国务院近日印发《新一代人工智能成长 计划 》，明白 指出人工智能成为国际新的核心 ，应当 在中小学阶段设置人工智能相干 课程、推广编程教导 、扶植 人工智能学科，造就 复合型人才，形成我国人工智强人 才高地。在这份总体成长 计划 明白 指出了我国新一代人工智能“三步走”的成长 计谋 。

这就注解 了人工智能已经被国度 高度看重 ，将来 的成长 趋向 已经显而易见。我们这一代的人们可以说是人工智能时期 的发明 者和主导者，而我们下一代的孩子们才是人工智能时期 的享受者和控制 者。所以这就表现 将来 孩子的焦点 竞争力就是掌控人工智能的才能 ，也就是AIQ（人工智能商数）

思维摸索 的课程已经形成了完美 的系统 ，从2-3岁的小同伙 搭建年夜 颗粒开端 ，到各类 对象 的应用 ，7岁开端 进修 编程，不仅可以依据 本身 的设法主意 搭建出各类 有创意的作品，并且 还可以给它写入法式 ，让它按你的思绪 行为 起来

具体 列位 家长跟小标一样经常在国外的一些网站媒体材料 中被全球各地的搭建编程作品所震动 ，有的搭建了各类 机械 人并给它输入了指令会做任何动作，有的搭建出来一座城市，有的经由过程 好林林总总 的异行积木重构出各类 建筑，经由过程 乐高教具的应用 和模子 的搭建，完成对孩子STEM课程的进修 。搭建是乐高的教授教养 进程 ，不是教授教养 目标 。我们从小造就 孩子的科学素养的目标 是为了让孩子更好地去顺应 将来 的AI时期

如今 ，许多 家长已经有造就 孩子艺术教养 的意识了，好比 让孩子去学画画、学音乐、学跳舞 ，但其实孩子的科学本质 造就 是不敷 的，尤其低龄的时刻 。而科技搭建课程的进修 就是科学素养造就 的课程。

许多 家长可能会以为 “机械 人”是一个很时尚或者听起来对升学很有效 的一个词。但事实上，机械 人自己 是由两部门 内容组成 的，一个是机械，另一个是法式 。运行是机械，无论是机械手臂、照样 一个机械结构 。然则 谁来批示 它呢？是法式 。”我们的课程中孩子是在学两件事：一个是法式 ，一个是机械。就是我们搭建一个合理、高效的机械构造 ，然后编一个高效、能起到感化 的法式 ，让法式 去批示 这个机械去工作。

我们如今 这个时期 叫年夜 数据时期 。将来 是人工智能高速成长 的一个时期 ，我们看不到，不代表它不会产生 。发明 、立异 其实就是孩子在发明 的进程 中，又发明 不屈 衡，然后再随时弥补 进修 新的常识 。