六六:拥有一个不被同情的老年(好文!)
作者: 六六(有名 女作家,著有《蜗居》等)乐嘉问我:“来岁 你中欧卒业 了做什么?”我答:去美国粹 一年英语。他诧异地问:“你英语这么好了为什么还要学?”我答:我离英语好还有很年夜
作者: 六六(有名 女作家,著有《蜗居》等)
乐嘉问我:“来岁 你中欧卒业 了做什么?”
我答:去美国粹 一年英语。
他诧异地问:“你英语这么好了为什么还要学?”
我答:我离英语好还有很年夜 的距离,顶多是对话没问题,涉及到魂魄 与思惟 的沟通就显得很没有被教化。我对好几本英语原版的著作很有兴致 ,可对它们的中译文本很不满足 ,我想进修 后本身 翻译。
乐嘉又问我:“那学完英语你做什么?”
我答:“我想报一个心理学的博士专业。我认为 这门身手 对我写作很有赞助 ,也更能理性剖析 现象背后的成因。”
乐嘉赞叹 :“你怎么有这么年夜 动力?我熟悉 你的这几年,你天天 都在进修 !你到底想干嘛?!”
我答:我想在本身 年迈 的时刻 ,依旧能感触感染 性命 之美。
总在看中国的宣教片,常回家看看,多陪怙恃 措辞 ,甚至为不看望 怙恃 还立法。这不是我要的老年——充斥 着弱势的恻隐 ,无奈的孝道重压。
我不想让我儿子一想到出于理法道德不得不来看我就牙疼,我不想让本身 老了今后 活在成天 期盼儿女孙子德律风 的孤独 里。说真话 ,我也不想晚上的娱乐不是看电视就是跳广场舞。
我在国外,看过许多 老年人精气神极好,打高尔夫,办PARTY,老得很有风骨和蔼 质,状况 极佳。其实中国也有许多 如许 的白叟 ,退休今后 上老年年夜 学,琴棋书画,写回想 录,还做点滴慈善。
人在老年的时刻 ,也许体力不及年青 人,但经验是财富和宝藏;也许记忆力不及年青 人,但聪明 却无可等到 ——前提是你从未废弃 过进修 。
进修 这种才能 不是为孩童预备 的,进修 才能 是随同 毕生 的。
“活到老学到老”一语,出自古代雅典有名 政治家梭伦之口,直译为“我愈老愈学到了许多 的器械 ”。
许多 人在走出黉舍 今后 ,认为 进修 这事就终止了,把时光 花在打**,烧饭做菜,聊天美色上。
也许这一段你认为 很舒坦,但舒坦之后,就是老年的渴求陪同 ,与世脱节,追求 赞助 ,以及无所事事。
你期望获得 社会的关爱,你怕被疏忽 ,你渴求更多的照料 ,你老来寂寞。
从社会角度说,关爱白叟 是准确 的。因为每小我 都邑 老,每小我 都怕老无所依,一个对社会奉献了半辈子的人值得善待。
但从个别 角度,你绝对可以打破这个恐怖 的怪圈,前提是你永远在提高 。
我前几天听了海尔团体 张瑞敏的演讲,赞叹这位共和国同龄人的思维迅速 和宏儒硕学 。
他直到今天,都以每周浏览 两本书,一年一百多本的速度在进修 着。在座的学生提问的所有跨时期 、跨技巧 、跨范畴 的问题,他都有过思虑 并能提出独到的看法 。
我有时刻 想,能跟如许 一位智者在一路 进修 生涯 ,天天 凝听 他对世界的融会 ,这是何等 幸福的事啊!
而张瑞敏,他必定 来不及哀叹年事 年夜 了,没有效 了。他更不会去乞求年青 人的陪同 ——因为年青 人在争相向他进修 ,尽力 跟上他的措施 。
如许 的白叟 全社会还有许多 。
比喻 说巴菲特的午餐。
比喻 说梅丽尔斯特里普客岁 再度捧得小金人。
比喻 说褚时健在晚年 新创的“褚橙”品牌。
我一方面同情恻隐 那些老去和即将老去的人,一方面愿望 本身 活得纷歧 样。
古罗马哲学家西塞罗在《论老年》中说:老年人不仅要珍重 身材 ,还应留意 理智与心灵的健康,是以 老年也得赓续 进修 。
“一个老是 在这些进修 和工作中讨生涯 的人,是不会察觉本身 老之将至的。”这与孔子所云:“奋发 忘食,乐以忘忧,不知老之将至”是一个事理 。
想拥有一个丰硕 精力 世界和果实累累的老年,我如今 就要尽力 。
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