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旅行杯设计

做一个旅游产品设计需要收集什么材料
拍几下底部就好了。无论是塑料杯、玻璃杯、旅行杯还是保温杯的盖子打不开,这都是因为往杯子中灌热水后,里面的空气和水都是膨胀的,等过了

旅行杯设计

做一个旅游产品设计需要收集什么材料

拍几下底部就好了。

无论是塑料杯、玻璃杯、旅行杯还是保温杯的盖子打不开,这都是因为往杯子中灌热水后,里面的空气和水都是膨胀的,等过了一段时间水温降低,但是已经收缩了,这样就造成了杯子内外的一个压力差,所以就会拧不开。

要打开杯盖关键是要克服压力差。

方法一:把杯子倒过来,猛拍杯底几下,再拧盖。

若无效,则可以将杯子放在热水中泡,这样等不锈钢保温杯中水升温了,体积发生膨胀(即把杯内的压力增大),就很容易打开了。

或者,可将杯子放进冰箱里,拿出来后用热水淋一下盖子即可轻松打开。

方法二:用金属薄片在杯口与杯盖之间的缝隙处轻轻撬下,空气进去后容易打开。

方法三:用橡皮榔头逐步敲打或者拿到卖热水瓶内胆的地方,他们有橡皮榔头和开启的技巧,象那些不锈钢外壳的热水瓶因螺纹异位等情况,他们都能处理。

用橡皮榔头处理不会再造成损坏,它只是将螺纹正位。

桂林旅游设计路线

阳朔欢迎您!山青水秀洞奇石美冬暖夏凉的桂林山水---- 自驾车、骑自行车、坐轮船、坐竹筏、徒步、攀岩游玩阳朔,都是很不错的选择。

景观奇特的岩洞具有冬暖夏凉的特点,遇龙河、漓江、龙颈河等都是绿树如茵,翠竹夹岸,凉风阵阵,河水清澈,消暑降温、、、、阳朔是最适于人居与一年四季都可以休闲度假的的好去处。

“桂林山水甲天下,阳朔堪称甲桂林”高度概括阳朔山水在世界所占有的重要位置。

阳朔百里山川,处处奇山秀水,时时秀色可餐。

自然景观与人文景观交相辉映,整个阳朔恰似一座魂丽多彩的大公园,吸引着众多的中外游人。

丰富的文化遗产、古建筑、古桥梁、名人纪念地、摩崖石刻等,点缀于山水之间,为山光水色又添神奇色彩。

1. 【漓江】乘竹筏游览国家AAAAA景区 (游览约120分钟)上的“黄金钻石”风景段,精华景点络绎不绝,不同的气候,有着它不同的神韵,沿途可欣赏杨堤风光、文笔峰、童子拜观音、浪石风光、苹果山、下龙风光、九马画山……2. 【世外桃源】国家AAAA景区 (游览约80分钟)全国首批农业旅游示范点和世界旅游组织推荐的旅游胜地,世外桃源景区向我们展示了一幅古桥、流水、田园、老村与水上民族村寨融为一体的绝妙画图“世外桃源”主要有荷花池、燕子湖、燕子洞、侗乡风情和原始部落组成“这是一个被遗忘的故乡,这是一个放松身心快乐人生的乐土3.【遇龙河竹筏漂流】穿梭于迷人的山水之间,独特的田园山水,定让你惊喜不已。

在清澈见底的遇龙河上打水仗、嬉水,或躺在竹筏的躺椅上悠哉游哉,好不惬意。

4.【十里画廊景区】(阳朔县的王牌景区)游古榕公园、月亮山公园、聚龙潭---图腾古道(国家AAAA景区)、蝴蝶泉(国家AAA景区)、鉴山寺(国家AAA景区)、金水岩等。

5. 【《印象•刘三姐》】晚上欣赏张艺谋导演的大型山水实景演出。

常言“桂林山水甲天下,阳朔堪称甲桂林;看了《印象•刘三姐》,真心想做桂林人。

”6 .【龙颈河景区】它到桂林市区只需90分钟车程,距阳朔县城仅35公里,距桂梧高速路阳朔出口不足30分钟车程,柏油路、水泥路直通景区,在各主要路口均设有醒目的路标。

开通了柳州市、桂林市、阳朔县接送游客的专线车,交通十分便捷。

龙颈河漂流是桂林乃至全国非常有特色的水上探险型漂流,其漂流类型分为两类。

勇士漂:漂流河道全长6公里,整体落差达180米,河谷两边山峦叠嶂、森林苍莽、清溪潺潺、聚泉成流,水质极为清澈。

河谷两岸还有古树、奇石、果林,有10多个3-6米的落差刺激处,108个旋转弯,沿途精彩连连,充满惊险与刺激,让您秒秒钟嚎吼尖叫。

猛士漂:全长8公里,落差268米、、、、、7.【桂林九马画山】(国家AAA景区)是桂林漓江著名的景观之一,是大自然的笔墨奇观。

位于兴坪镇西北4公里,山高400余米,宽200米。

宋代诗人邹浩比作天公醉时的杰作:“应时天公醉时笔,重重粉墨尚横”。

九马画山峡谷漂流全程3.5公里,从高空俯瞰,宛如一条玉带深阙峡中,整体落差80米。

峡谷中水流鲜活澄静,空气清新,两岸尽是葱郁植物。

一漂一景的独到设计,漂流途中每一个休憩处都有观景区。

纵情飞舟,投身自然,摇曳之中邂逅九马画山一隅,让游客们漂在峡谷中观望漓江山水,可以欣赏到多角度、多层次的秀丽风光。

8.【刘三姐水上公园漂流】阳朔县城经福利镇至普益乡长约20公里的漓江下流水道,被一些旅游专家誉为“钻石水道”,谓其比上游段“黄金水道”更具特色。

这一河段曲折、江面宽阔,水流平缓,有别于上游江段的高峻奇崛。

从县城码头出发,一路上可饱览诸多名胜景点,由白鹤饮江、碧莲出水到龙脊耸翠、桥影双虹;过大桥后可观卓笺挺立、书童独秀;雪岭双狮、秀才看榜;过狮龙后有飞凤腾霄,麒麟送子;到福利则可领略古镇遗风和渡头流韵;由此而下可欣赏白面明碑和留公三潭。

9.【银子岩】(国家AAAA)-------俗话说:“游了银子岩,一世不缺钱。

”溶洞是典型的喀斯特地貌,贯穿十二座山峰,属层楼式溶洞,洞内汇集了不同地质年代发育生长的钟乳石,晶莹剔透,洁白无瑕,宛如夜空的银河倾斜而下,闪烁出像银子、似钻石的光芒。

、、、、、、 第一天:阳朔十里画廊套票:大榕树+ 月亮山 +聚龙潭(4A) +图腾古道(4A)+ 蝴蝶泉(3A) +遇龙河漂流精华段(朝阳码头-工农桥漂流) 晚上 演出《印象刘三姐》第二天:世外桃源(4A) + 漓江精华游(5A) 晚上 西街(免费)第三天:兴坪龙颈河漂流+ 银子岩(4A)第四天:桂林经典一日游 三山一洞 夜游 两江四湖 阳朔妹小莫

【服装设计大赛】现在可以参加的服装设计的比赛有哪些?大学生的

国家:韩国 首都:首尔人口:5,051.5万面积:99,646平方公里民族风情:韩国人崇尚儒教,尊重量长老,长者进屋时大家都要起立,问他们高寿。

和长者谈话时要摘去墨镜。

早晨起床和饭后都要向父母问安;父母外出来,子女都要迎接。

吃饭时应先为老人或长辈盛饭上菜,老人动筷后,其他人才能吃。

乘车时,要让位给老年人。

韩国人见面时的传统礼节是鞠躬。

晚辈、下级走路时遇到长辈或上级,应鞠躬、问候,站在一旁,让其先行,以示敬意。

鞠躬礼节一般在生意人中不使用。

和韩国官员见面时一般可以握手或是轻轻点一下头。

女人一般不与人握手。

如有人邀请你到家吃饭或赴宴,你应带小礼品,最好挑选包装好的食品。

席间敬酒时,要用右手拿酒瓶,左手托瓶底,然后鞠躬致祝辞,最后再倒酒,且要一连三杯。

敬酒人应把自己的酒杯举得低一些,用自己杯子的杯沿去碰对方的杯身。

敬完酒后再鞠个躬才能离开。

韩国人用双手接礼物,但不会当着客人的面打开。

“右尊左卑”,认为左手接东西是不礼貌的行为。

酒是送韩国人最好的礼品旅游胜地: 东大门 明洞,釜山 海云台,济州岛特色美食:韩国泡菜,寿司

设计一条为期一周的云南旅游线路

第1天青岛---昆明早餐-自理 , 中餐-自理 , 晚餐-自理住宿:昆明各地乘航班飞昆明,抵达素有春城美誉的高原城市昆明,接机入住酒店。

今天没有安排团体膳食,各位贵宾可自行品尝云南小吃。

若您抵达昆明的时间尚早,可自行前往翠湖边的酒吧小坐一下,来杯啤酒或是品一壶云南著名的普洱茶,抛开平日的繁杂,看著日落,感受春城美丽的夜景。

温馨提示:此行程为全国散客拼团,昆明接机人接机。

散客拼团行程因游客抵达时间不同,接送机人员工作繁忙,请游客主动与他们联系,力争在机场出站口第一时间能接到您。

第2天西山龙门风景名胜区---大理古城--洋人街早餐-已含 , 中餐-已含 , 晚餐-已含住宿:大理早餐后,上午08:00前往云南唯一国家级旅游度假区【西山龙门风景名胜区】(120分钟,含电瓶车、索道)它位于昆明城西10余公里,有“滇中第一佳境”之誉,海拔高至2350米。

龙门石窟凿于西山最陡峭的悬臂上,全为古代人工抠刻雕凿而成,工程浩大,历时长久,尤其是在原石上琢刻的文曲星与魁星阁,让人看后惊叹不已,是眺望滇池和昆明全景的最佳地,现龙门石窟已评为国家重点文物,每年前往参观的外国游客络绎不绝。

午餐后乘车前往大理(正常行驶4.5小时左右),参观国家首批历史文化名城【大理古城】(游览时间约60分钟,不含电瓶车35/人)。

它曾是南诏国古都,延续着历经千百年战乱却繁华依然的西南边陲市井文化,还可了解当地的特色饮食—烤乳扇、稀豆粉;手工艺—轧染、大理石工艺品;文化—大理城市布局,体验慢节奏下的大理时光,以及【洋人街】巴黎街头与白族古巷中西文化的结合。

晚上我们将于18:30左右开餐,品尝绿色生态的大理风味农家特色餐。

19:30抵达酒店,回房间稍作休息。

20:00点Party正式开始,我们精心为您准备了当地的民谣歌手,也为每一位赠送了当地风花雪月啤酒一支,为了相互之间20几年、30几年或者40、50几年才修来的相识与相聚,没有理由不忘情的嗨皮,这里一定没有地域与年龄,这就是旅游的真谛:无忧、忘我、广交天下友。

温馨提示:1、西山龙门风景名胜区山势陡峭,请各位贵宾注意自身安全。

2、初到大理,尽情敞开心怀,与身边的人成为好朋友吧!第3天洱海鱼鹰表演---丽江千古情早餐-已含 , 中餐-已含 , 晚餐-已含住宿:丽江选择一:与传统旅游不同,绝对没有MORNING CALL~【上午属于你的自由时光】11:30退房集合,可以尽情好眠到中午,那是也许是您就久违了的懒觉。

选择二:可在清晨05:00早起(有组织/小范围),看看高原上的日出,拍上几张专属与自己、没有雾霾与酷暑、亲近大自然的“唯美照”;之后在楼下找辆双人或四人脚踏车,与您的家人或伴侣沿着酒店前的骑行道在海边骑行,迎面而来的清新空气与勤劳热情的白族百姓忙碌于田间,还有三三两两的人们在洱海边嘻笑拍照,好一副画中的惬意场景。

12:00在农家小院用中餐,这是花样年华的专属餐厅,私人定制,不对外接待。

午餐后前往桃源码头观看原始生态的捕鱼方式:【洱海鱼鹰表演】。

洱海至今还保留着古老、已被国家遗产办收录入非物质文化遗产名录的传统捕鱼方式:鱼鹰捕鱼。

鱼鹰又名鸬鹚、水老瓦,亲们可以拿着相机,记录下难得一见的鱼鹰捕鱼瞬间,也可以通过白族金花的介绍了解白族人民质朴的民俗与生活方式。

随后欣赏优美的白族歌舞。

游览结束乘车赴丽江(约150分钟左右)。

18:00抵达丽江,品尝早已为您准备好的丽江当地农家特色餐。

餐后乘车至宋城,观赏一生必看的演出【丽江千古情】(280元已含),让时光倒流回鼎盛的宋代时期,从独特的视觉欣赏这述说丽江马帮文化、纳西族人民民风习俗的震撼演出,相信它能给您留下一个难忘的印象。

温馨提示:丽江地区属高原,水的沸点较低,米饭容易出现夹生情况,各位可预先备一些干粮;第4天玉龙雪山--冰川大索道--大妍古镇早餐-已含 , 中餐-已含 , 晚餐-已含住宿:丽江早餐后,08:00启程乘车游览【观音峡景区】(180分钟)丽江观音峡是一个以山水、峡谷、森林、湖泊等自然景观为基础,以茶马古街,纳西村落、民俗、宗教风情等人文景观为一体的风景区。

12:00-12:30中餐,品尝纳西特色马帮菜。

中餐后前往国家AAAAA景区【玉龙雪山】(游览时间约150分钟),乘坐我国海拔最高、运力最强的旅游客运索道【冰川大索道】与高原雪山来次阳春白雪的亲密接触。

作为世界上北半球离赤道最近的雪山,还不曾有人征服过海拔5596米的顶峰,但能抵达4506米的索道口,也实属不易,炎炎夏日也能摸到皑皑白雪,万年不化的冰川近在眼前,云南秀美横断山脉自此一览无遗。

之后在甘海子观大自然的力量尽显无疑,曾经深不可测的高原湖泊亿万年后干枯了,但却孕育了今天的高山牧场之胜景。

晚上18:30乘车前往参加纳西篝火晚会,品尝地道纳西喜宴。

20:00左右前往游览世界文化遗产【大研古镇】(游览时间约1小时),它是一座没有城

【观光景区有什么项目】怎么做旅游景区项目设计

一个旅游区的吸引力和旅游生产力的大小,主要取决于旅游景点规划设计水平和管理水平。

旅游景点设计主要把握以下原则: 1、突出主题 一般来讲,未经人工改造的自然物,显得单调,主题不突出。

要把自然物转化为供欣赏的景物,需经过人工的概括、提炼、选择、加工,去杂存真,突出主题,使天然美景独放光彩。

2、平中出奇 在旅游景点规划设计中,常常会遇到平淡无奇的峰岭,但它却是周围的制高点,有广阔的视野,赏景范围大,可一览周围风光,可选择作为鸟瞰景点的最佳处。

3、充实人文内涵 自然景色若没有人文内容,总会显得有些单调和不足,需要按照自然规律,把握区域文脉,经人工的修饰,增加文化内涵,使景观特色更集中、更突出。

4、协调环境 景物密集的景点,游客停留的时间长,需要建造观赏、休息、饮茶和卫生间等设施。

但体量不能过大,建筑间距要大,流出充裕的游览空间;建筑尺度、造型和色调要与环境协调。

5、强化特色 在旅游景点规划设计时,对一些平淡无奇的景点,可采用夸张的手法,布置具有特色的建筑物,使其在整体背景中突出来,成为吸引力强的旅游景点。

富光杯的旗下品牌

茶马仕富光旗下高端品牌,出身精品世界,配置与品位愈加卓尔非凡。

灵感四溢的创新设计 ,大力推动改了水器皿的发展潮流;以人为本的设计理念,融传统与现代为一体,集景点与时尚于一身,创造出超群的茶具精品。

泡茶师系列 杯身基材采用进口食品级PC原料,抗震耐摔,高度透明,晶莹亮丽,瓶身能够承受温度剧变,+120至-20度温差,适合外出携带。

保温杯系列 采用目前国际先进的工艺技术之一,即“无尾真空”焊接技术,使产品保温效果更好,密封圈医用级安全标准,瓶塞一体式设计,不会丢失;口部经亮面加工,饮用更加安全卫生。

玻璃杯系列 杯体采用优质高硼硅玻璃材料制成,透明度高,耐高温,耐磨损,不爆裂,易清洁。

太空杯系类 人性化拎带或拉环设计,便于携带,适合家庭休闲,户外旅行,不变形、不爆裂、抗震防摔、不易破碎、经久耐用。

生态杯系列 内胆采用宜兴紫砂泥制作,产品表面采用先进喷涂工艺,不粘指纹,手感更舒适经久耐用。

200高分求从长沙到厦门旅游设计。

请标明每个地方所花费的价格...

你这个人就是死懒的。

住宿什么的现在都是连锁,你网上查下不就好了。

顺便在预定好第一长沙到厦门没有直达车,必须得在株洲或者福州转车。

你懂得比较经济的时间较为快捷不嫌麻烦的:长沙-福州 此车为绿皮车厢,到福州的价格是硬座72 硬卧下146 从长沙上车时间可以周四晚上21“02 到福州的时间为周五的13:12 下车以后买动车票吧,除去晚点考虑 建议买D6243 福州到厦门的福州上车时间14:58 历时1小时50分钟 切记是厦门不是厦门北 票价80 厦门时间下午5点。

厦门火车站本身就是一个商业区,可以逛逛 。

酒店你就选7天连锁吧,网上直接能订到房间,110-147的经济房,建议,厦大或者中山路最好。

周五先美美的睡上一觉,周六出行计划,这要是天气热了,指不定还能下海玩呢周末不建议去鼓浪屿,人太多了,所以把周末的出行计划放远一点吧,以住在7天连锁 中山路一店为例。

周六:环岛一日游了。

观音山-会展中心-椰风寨-厦大白城。

好吧。

,来了厦门就得坐坐BRT了。

穿越步行街步行至第一码头坐快三,到前埔枢纽站,下车。

下车后往东方向步行两个站就到了会展中心了,,这两个站稍微有点远,哈哈, 不想走也可以,在前埔枢纽站下车后看看有没有蓝颜色的小巴士,L30 前埔枢纽-前埔枢纽的,5毛钱一个人啊,到会展中心下车以后 在乘坐17路吧,到观音山, 风比较大,带了风筝可以放放,也许会看到有人再打沙排,还有一个沙雕展区,进去要钱的,还是不要看沙雕吧,没有多大意思。

观音山玩完以后17路你懂得,到会展中心吧,通常周六有展出活动的,但是也没有多大的意思因为最热闹的时候也在9月8号。

倒是可以在海边拍拍照,看看小金门。

在乘坐电瓶车 到椰风寨吧,那边玩的比较多,跳楼机啊,海盗船,根据个人喜好来看吧。

差不多了这时候估计个下午三四点了 跑到椰风寨的对面坐车去,去白城咯,751 、29都到。

去那边 玩什么呢。

因为还是海,但是那边有自行车,海上自行车,不过双人陆地自行车,记得杀价啊。

我曾今10块钱骑了一个下午,但是周六你懂得,砍价吧。

差不多的时候,回中山路 2路车都轮渡,吃吃晚饭,逛逛中山路吧。

周日了:早上早点起来去南普陀寺咯,841到厦大的,旁边就是南普陀了,南普陀已经是不收门票了,鼓掌鼓励下,香纸什么的,就别带了,那边都有,投个香火钱吧,在门口拜一拜。

进去然后爬爬山吧,不过爬到山顶还是远路返回吧,因为植物园要钱,下去以后我也懒得和你说怎么走,怕你不知道, 下来以后,就是逛逛厦大了,厦大嘛你就随便走 随便逛就好了。

要是白城还没有玩够,再去白城玩一下好啦。

今天的出行应该为明天让让,晚上还是去逛逛中山路吧。

周一重点了,鼓浪屿,轮渡相信此时你应该很清楚了吧,走过去。

不需要买票,直接上船,上鼓浪屿咯,船是两层的,上面是要收一块钱的,个人认为上去没有啥意思,省两块钱吧, 就下面了,到了鼓浪屿,花10块钱买一张手绘地图了,不要带着有目的的去玩,因为鼓浪屿安排了你一天的时间,想办法让你们自己去迷路吧。

迷路了,总是会找到让你们很惊奇的东西,和自己喜欢的人漫步与鼓浪屿是件很幸福的事情,不过要提示几点,导游不要,照相不要,至于为什么,你自己看着办吧,鼓浪屿上面有些景点呢,可去可不去因为,说说个人看法吧,我喜欢的不是鼓浪屿的景点 ,我喜欢的是鼓浪屿的惊喜。

去的时候要放松自己的心情,我相信你的一天会过的很开心的,记得多帮你女朋友拍拍相片,回来的时候呢,我建议还是快艇吧,因为,快艇10块钱,双层船8块,之前已经做过了双层船,换一种方式回去把。

好吧,今天是你们在厦门最后一个晚上了,建议你们可以去SM逛一下,SM新生活广场有哈根达斯冰淇淋,可以带你媳妇去尝尝浪漫把,然后SM旁边乌石埔路那边有茶具一条街,不妨带一套茶具回去孝敬你爹娘,那边的都比较便宜,店家一般都不开价的,不过也可以问问价,来了趟闽南,茶叶你不懂,带套茶具回去还是挺有意思的,我可没有做什么广告啊。

轮渡去SM公交线路:公交车暴多,不过你要注意有些公交车是2块钱,有些是1块钱,上车之前问下司机,厦门的司机都比较可爱的。

具体公交线路 955 、943、951、957、756、2、952、都能到。

星期二了,该回去了该回去了。

上午检查下行李咯,收拾下心情咯。

黄则和吃点早餐,八婆婆吃点烧仙草漱漱口,没有买票赶紧买票,轮渡那边往第一码头反向有辆火车站的移动售票车,那边可以买票,厦门和福州都属于南昌铁路局,属于同一个系统,所以可以买联网票,就是你在厦门可以买福州去长沙的票,不过安全点也可以建议你们厦门下火车就买好回去票。

具体的回去还是那个线路,厦门-福州,D6232 14:27厦门发车 福州到站16:12 票价85 k1682福州-长沙 福州发车时间17:35 长沙到站时间11:23,够你回去了吧 票价还是一样 座位72 卧铺下142,还是卧铺吧。

累的。

按照这样的玩。

估计火车费用:908 +住宿费用560+厦门公交费用150+景点费用400=2108吃饭的没有办法算,有钱就吃吧,纪念品有钱就买吧,如果来回硬座就减去288咯。

PS:出去游玩的时候,还是带点干粮,双肩...

浅谈如何指导学生设计实验

谷城县实验小学 王合建科学课程标准中明确提出:“科学学习以探究为核心”。

这是科学课教学应该遵循和体现的首要理念。

探究活动的方式有多种,包括:观察、实验、制作、考查、调查、查阅等等。

而这些探究方式中,观察与实验是最常用的科学学习方式。

因为观察与实验是学生利用感官、通过亲自动手、或运用实验器材对自然事物进行研究的最直接方式。

是学习科学知识的重要途径,是培养学生科学探究能力、科学态度和科学精神的重要渠道。

同时,观察与实验并不是孤立的,实验活动往往离不开观察。

新课程实施多年了,科学课堂中的实验教学已悄然发生了诸多变化。

与过去《自然》课相比,实验教学已由原来大多教师演示转为学生分组;由原来的难证结论实验转为探究问题实验。

探究性实验以学生为主体,学生在一定的情景中提出问题,对问题进行合理地猜想,然后设计实验的方案,再根据方案进行实验,并对实验的数据和现象进行整理,从而得出研究的结论。

在整个实验教学过程中,实验的设计尤为重要。

因为这是学生开展实验探究的行动指南,是反映学生思维活动,培养学生探究能力的关键环节。

因此,指导学生设计实验是教师义不容辞的职责。

一、目前设计实验环节存在的问题1、忽略设计实验环节,直接动手做。

设计实验属于动脑范畴。

这个动脑是不可缺少的,因为没有一定质量的动脑,动手就会缺少目的性。

许多教学案例证明:实验活动前,如果任务不清楚,计划不充分,探究过程就会流于形式或杂乱无章,只有动脑到位,动手才可能更有成效。

然而在实际教学中,有些教师并不注重设计实验环节,而是过分重视动手做。

如教学《让灯泡亮起来》一课时,有的教师并没有让学生先在纸上设计、画出电路的连接方法,再让学生根据画的方法实际连接,看能不能让灯泡亮起来。

而是直接将材料发给学生,让学生动手尝试怎样连接才能让灯泡亮起来。

由于学生缺乏理性的思考,结果学生感到无所适从,大多数学生没有实验成功。

2、教师讲述实验方法,“设计”无从谈起。

在平时的实验教学中,有些教师教学随意性强,或是缺乏引导技巧,往往将设计实验环节越俎代庖,自己承包下来。

将发展学生思维能力的最佳时机放弃。

如在教学“根的吸水实验”时,教师理应以问题的方式启发学生动脑筋设计实验。

如:“根能否吸收水份我们无法直接观察,有什么办法能间接观察到根吸收水份”?当学生谈到可以将一株植物的根放入水中,过几天看水面是否会下降时,教师还应该引导学生思考:选择什么样的容器最好?怎样防止水分因蒸发而减少?使实验方案逐步完善。

然而在实际教学中,不少教师却一人在讲桌前边讲解边演示,唱独角戏,教学没有交流。

试想,这样的教学对学生能力的发展何益?3、设计实验不严谨,致使实验探究无效。

在科学课教学中,有一类实验叫做对比实验。

小学科学课的对比实验一般是进行单因素的比较。

要进行单因素比较,则必须设法控制其他可能有影响的因素,尽可能使这些因素完全相同,这也是对比实验的基本要求。

在学生动手实验之前,教师应当引导学生设计科学严谨的实验方案。

否则学生不能掌握对比实验的方法,更会导致实验的无效。

如《加快溶解》一课,该课是通过对比实验研究“搅拌、加热、弄碎”是影响物质溶解的三个因素。

实验之前,应当引导学生分析对比实验中的变量与不变量。

如研究“搅拌”这种方法时,要让学生明确实验方法:同样多的两杯冷水,同时发入两块一样大的糖块,一个搅拌,一个不动。

观察杯中糖块大小变化情况。

而有的教师并没有与学生讨论清楚,就匆匆让学生选择某一个因素进行研究,结果学生根本不注意控制变量与不变量,随意去实验,表面看似热闹,实质完全违背了实验的科学性,学生没有从实验中得到真实的证据。

……二、指导学生设计实验的几点建议1、创新问题情境,合理猜测,为设计实验打下基础。

科学探究是有路数的。

如果不遵循路数,学生的思维可能会受阻,教学将不能顺利推进。

那么探究的路数是什么呢?一般是这样的:提出问题、预测、制订计划、探究、形成认识、拓展运用。

在这个探究过程中,制订计划在实验课中其实就是设计实验。

在设计实验之前,提出问题、预测这两个环节十分重要,它是设计实验的基础。

如在《声音的旅行》一课中,要引导学生证实声音能通过空气传播,这就需要教师创设问题情境,引发问题,并启发学生对问题作出合理的猜测。

如:老师手里生日贺卡的音乐是从哪个地方产生的?大家都能听到,声音是怎样跑到你们耳朵里去的?学生猜测:可能是通过空气传到我们耳朵里的?教师启发问道:你为什么认为是通过空气传播的?学生通过思考回答:因为贺卡的小喇叭与我们的耳朵之间只有空气。

教学到这里,启发学生设计实验的时机已经成熟,于是教师问到:小喇叭发出的音乐是不是通过空气传播到你们耳朵里的,有没有办法证明?“逼”着学生逆向思考:如果教室里没有空气,还能不能听到音乐呢?此时教师再演示“波以尔”实验。

使学生受到一次完整的探究学习体验。

2、把握学生探究能力,合理发挥教师指导作用。

学生...

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