年轻人毕业后不工作去独自旅行或打工的词语是什么

展开全部 这个有很多 姽婳 灵修 惊鸿 离殇 东篱 芳华 淇奥 桃夭 幽思 碎珠 流缱 素锦 笑靥 扊扅 桀骜 飝溆 清明 折颜 翰墨 颓败 迷离 疏竹 泠然 孑然 流萤 深邃 静泊 凄清 静穆 幽冥 倾城 晕染 连城 雪落 浅唱 梦回 浅酌 千俊 细腻 缠绵 空灵 玉碎 落絮 风间 花间 天光 云影 飘香 飞花 宝帘 怜惜 魂销 牵情 广阔 优美 悠远 生动 诗意 含蓄 深邃 静泊 悲凉 凄清 静穆 哀愁 寂寞 惆怅 孤寂 沉寂 清冷 美好 凝重 绵长悲壮 凄美 细腻 缠绵 悠然 恬静 高雅 空灵 恢弘 清新 清淡 凄怆 明朗 凄黯 萧瑟 幽怨 深远 平凡 动人 寂寥雄浑 豁达 秀丽 淳朴 素淡 醇美 自然 安谧 浪漫 传神 凝重 禅静 和谐 朦胧 柔和 闲适 凄婉 崔丽 1.我们每个人来到世界上，都是独自旅行，即使有人相伴，终究各奔东西。

2.如何让你遇见我，在我最美丽的时刻……3.原本只想要一个拥抱，不小心多了一个吻，然后你发现需要一张床，一套房，一个证……离婚的时候才想起：你原本只想要一个拥抱。

4.全天下的人都以为你爱我，但只有我一个人知道-——你不爱我.......5.如果，我知道有一天我会这么爱你，我一定对你一见钟情6.你喜欢我，因为我是个不错的人，但你爱他，哪怕他是个错的人7.叫声老婆很容易，叫声太太也不难，但是叫声老太婆，却是一生的承诺！8.不见面也有不见面的好，你永远是，那时的样子。

。

。

9.世界真的很小，好像一转身，就不知道会遇见谁；世界真的很大，好像一转身，就不知道谁会消失。

10.有没有人爱，我也要努力做一个可爱的人。

11.我深深相信，会有那么一个人用尽全力爱上我的全部。

12.宁愿骄傲的发霉，也不卑微的过活。

13.如果有来生，我要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。

14.我喜欢现在的自己，我怀念过去的咱们。

走遍天下为侣

《走遍天下书为侣》综合资料之一 一、教材解读 1.课文简说。

品读课文，脑海中逐渐浮现出一幅生动的画面：一个人独自驾舟环绕世界旅行，在苍茫的大海上以书为侣，享受着阅读的乐趣。

面对漫长枯寂的旅程，作者毫不犹豫地选择带一本书上路。

书如友，书似家，每读一遍都像故地重游，会有新的感受：用自己的方式反复地读一本喜爱的书，真像与一个朋友同船而行。

见多了博览群书的高论，本文从一个全新的角度提出了将一本书读精--”一遍又一遍地读”。

作者以独自驾舟环绕世界旅行，只有选择带一样东西娱乐的假设开始，引出自己的观点。

然后以新鲜的比喻，即反复地读一本书，如老友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的发现，新的收获，新的惊喜，来说明选择的理由。

然后继续假设，列举了“一遍又一遍地读”的方式和方法，只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。

这篇课文篇幅短小精致，语言浅显易懂，角度新颖，表达独特。

作者通过层层递进的假设和设问、反问，灵动鲜活的比喻，以推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点：你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。

选编这篇课文的意图，一是引导学生把握主要内容，体会作者走遍天下书为侣的原因和方法，感悟作者对读书的热爱，并受到启发；二是体会作者是怎样表明观点的，他的说明方法及表达方式，体会假设、设问、反问、比喻等的表达效果，增加语言积累；三是进一步开展综合性学习活动。

本文教学的重点是：把握主要内容，体会作者的情感。

教学的难点是：理解反复读一本书的原因和方法。

2.词句解析。

（1）对句子的理解。

①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。

朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。

更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。

以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。

②这真像与另一个人同船而行。

这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。

从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。

书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。

这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。

③一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。

“故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。

由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，“这真像与另一个人同船而行”，到现在的“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。

④从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。

作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。

以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。

（2）对词语的理解。

毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。

文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。

二、教学目标 1.认识4个生字，会写9个生字。

正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。

3.把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。

4.感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的综合性学习，逐步培养学生阅读的习惯。

三、教学建议 1.教学前，可安排一次“以此为侣，其乐无穷”的活动：如果独自驾舟环绕世界旅行，只能带一样东西供自己娱乐，你会选择什么，为什么？在设想中，让学生尽情地说出自己的选择和理由，还可以引导学生展开辩论。

然后引出课题，激发学生的阅读兴趣。

2.本文是一篇说理性的散文，“形散神不散”正是本文的特点。

可以采用以下教学步骤：（1）初读全文，重点交流对主要内容的把握，作者走遍天下以书为侣的理由和方法。

然后再交流印象深刻的地方，还可提出不懂的问题。

（2）“你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍”这一观点，作者是如何表达出来的。

（3）反复地读一本书的方式方法有哪些，你受到了哪些启发。

3.教学时，要重点引导学生体会作者对书的情感，对阅读的热爱。

教师要以作者的假设为线索，帮助学生读懂课文。

开始作者假设独自旅行，只能带一样东西，如果问到自己，会毫不犹豫地回答“我会选择一本书”。

然后又进一步假设别人感叹，自己的回答是愿意读上一百遍，读到能背诵的程度，表明自己的观点：你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

最后假设自己坐在船里，如何反复地读书，如有人为伴。

在层层递进的假设中，一步步表明观点说明方法。

还可以让学生在本文中学习一些读书方法，用于指导课...

急求走遍天下书为侣主要内容 十万火急！！！

本课主要写了：如果独自驾舟旅行，作者会带一本书为自己的伴侣，并说明了为什么作者会以书为侣，作者利用这篇文章，说了一本书对于一个人或世界的意义，号召人们刚开行动，开始读书！ 感受：今天，我学习了《走遍天下书为侣》这课，讲的是“我”坐着自己的船去全国旅游，只能选一样东西为伴侣，而“我”毫不犹豫地选择了一本书为伴侣，并且还要读到能背诵的成度，读书的时候还要把书里的作者搞清楚 ，在读之前要搞清作者为什么要写这本书，最后“我”写了我为什么选书为侣的理由。

《走遍天下书为侣》这篇课文，让我不由自主地想起了几年前的一件事。

记得有一次，我在家里看电视，妈妈看见了就说我一天只知道看电视和玩，根本不知道看书学习，责问我以后的作文怎么能写好呢？说完，她走过来把电视机关了，督促我去看书。

我气呼呼地走到我的房间，把作文书打开，不耐烦地读起来。

就因为读书，我曾经还和妈妈吵架生过气呢，有时还撕书！ 学习完这篇课文，我才理解了妈妈，让我也深深地认识到，书才是一个人最要好的朋友！我以后要多读书，读好书，让书陪伴我的一生，我相信我自己，一定行！

求一篇《旅行的艺术》笔记+读后感,谢谢了

1自己的特长，结合自己的特长，摄影，写笔记，拍摄记忆。

2路在远方，关注时尚，走进大自然，畅叙过去看到，现在感觉到的未来不可捉摸的，，，，，畅想。

3创意，创新。

用小说，诗歌，短言片语心灵涂鸦。

把所想随时记在纸上，包括便签，活页夹等。

4结合实际生活，短途长途旅行的体验的心境的描述。

5大胆接触外界事物。

能够辨析真善美假丑恶。

能够感染社会的气息。

改变自己的缺点。

6艺术来源于生活。

艺术是有灵性的，学习名家，欣赏名作的行为艺术。

包括手工制作点点滴滴。

《昆虫记》好词好句好段摘抄

它们身体鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些瓢虫，鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的做用，可以吓退天敌。

品析：这段话是《昆虫记》中描写虫子的一段话，通过比喻，列举等修辞手法，生动形象的将昆虫的样子展现在读者眼前，将它们“可以吓退天敌”的原因淋漓尽致得表现了出来，起到点明主旨的作用。

见过螳螂的人，都会十分清楚地发现，它的纤细的腰部非常的长。

不光是很长，还特别的有力呢。

与它的长腰相比，螳螂的大腿要更长一些。

而且，它的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。

在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿，一共有三个。

总之，螳螂的大腿简直就是两排刀口的锯齿。

当螳螂想要把腿折叠起来的时候，它就可以把两条腿分别收放在这两排锯齿的中间，这样是很安全的，不至于自己伤到自己 蜣螂第一次被人们谈到，是在过去的六七千年以前。

古代埃及的农民，在春天灌溉农田的时候，常常看见一种肥肥的黑色的昆虫从他们身边经过，忙碌地向后推着一个圆球似的东西。

他们当然很惊讶地注意到了这个奇形怪状的旋转物体，像今日布罗温司的农民那样。

从前埃及人想象这个圆球是地球的模型，蜣螂的动作与天上星球的运转相合。

他们以为这种甲虫具有这样多的天文学知识，因而是很神圣的，所以他们叫它“神圣的甲虫”。

同时他们又认为，甲虫抛在地上滚的球体，里面装的是卵子，小甲虫是从那里出来的。

但是事实上，这仅是它的食物储藏室而已。

里面并没有卵子。

这圆球并不是什么可口的食品。

因为甲虫的工作，是从土面上收集污物，这个球就是它把路上与野外的垃圾，很仔细地搓卷起来形成的。

17|评论（16）查看被隐藏回答相关内容2011-02-15《昆虫记》好词好句好段摘抄 622009-02-09急求！《昆虫记》的好词.好句.好段摘抄 2632009-06-18《昆虫记》的好词好句好段摘抄！高分悬赏！ 8732009-11-08昆虫记好句摘抄 2922009-08-11昆虫记，摘抄好句 145更多关于昆虫记佳句好段的问题>>好句好段：摘抄好句好段：摘抄好句好段：赏析好句好段：大全2010-05-08好词好句好段摘抄大全 109212008-09-29好词好句好段摘抄 24942010-06-14好句好段摘抄大全 急！ 20152009-07-13好句好段摘抄 16122010-02-11好词好句好段大全摘抄 1245更摘抄的问题>>等待您来回答2回答 5 打架将人打伤赔了钱后心里始终不满怎么办？不平衡0办？不平衡0回答 20 啦啦声XX既要爆炸 是一首粤语歌曲的歌词 什么歌？！0回答 40 有首儿歌歌词有句嗒叭嗒叭嗒这是哪首儿歌 0回答Abracadabra的韩文中文对照歌词1回答求女朋友本人20岁0回答电脑程序怎么编程 写小说，就像写宇宙超闪无敌生那种0回答加盟阳光易贷需要什么条件？ 我认为很不错就是不知道 他们需要什么...0回答 20 刘若英有感兴趣的问题？试试更多等待您来回答的问题>>分享到：977578355 二级我的提问 我的回答 积分商城连续3天 补签卡今天你做任务了没？全部任务学我所长 +30签到任务之关键词签到任务之关注分类新秀集训 +10进入个人中心来百度推广学习帮助精彩知识在知道知道助你应对“PM2.5”时代春节过后跳槽还是卧槽？向Mr.job提问！快来！这有回家车票！售票帝帮你买票！百度经验年终盘点，参与活动就有礼！帮助 | 反馈建议 | 投诉举报 | 百度知道免费代码o-ooooik，破了，pl.p。

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品析：这段话是《昆虫记》中描写虫子的一段话，通过比喻，列举等修辞手法，生动形象的将昆虫的样子展现在读者眼前，将它们“可以吓退天敌”的原因淋漓尽致得表现了出来，起到点明主旨的作用。

见过螳螂的人，都会十分清楚地发现，它的纤细的腰部非常的长。

不光是很长，还特别的有力呢。

与它的长腰相比，螳螂的大腿要更长一些。

而且，它的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。

在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿，一共有三个。

总之，螳螂的大腿简直就是两排刀口的锯齿。

当螳螂想要把腿折叠起来的时候，它就可以把两条腿分别收放在这两排锯齿的中间，这样是很安全的，不至于自己伤到自己 蜣螂第一次被人们谈到，是在过去的六七千年以前。

古代埃及的农民，在春天灌溉农田的时候，常常看见一种肥肥的黑色的昆虫从他们身边经过，忙碌地向后推着一个圆球似的东西。

他们当然很惊讶地注意到了这个奇形怪状的旋转物体，像今日布罗温司的农民那样。

从前埃及人想象这个圆球是地球的模型，蜣螂的动作与天上星球的运转相合。

他们以为这种甲虫具有这样多的天文学知识，因而是很神圣的，所以他们叫它“神圣的甲虫”。

同时他们又认为，甲虫抛在地上滚的球体，里面装的是卵子，小甲虫是从那里出来的。

但是事实上，这仅是它的食物储藏室而已。

里面并没有卵子。

...

五年级下学期语文目标第二单元练习阅读答案

一、看拼音，写句子。

二、照样子写词语。

例：金（灿灿） 水（ ） 甜（ ） 红（ ） 蓝（ ） 冷（ ） 乐（ ） 绿（ ） 白（ ） 三、把下面的每组词按照一定的顺序排列 1.迎春花 腊梅 桃花 菊花 2.欧洲 世界 罗马 意大利 3.老年 儿童 青年 少年 中年 四、在括号里填上句子所使用的修辞手法 1.一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

（ ） 2.在我们的故乡--山上，不是有许多水晶和玛瑙吗？（ ） 3.它糊里糊涂听着小青石的话，一会儿竟睡着了。

（ ） 4.车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。

（ ） 五、按要求写句子 1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。

两句并一句，意思不变：_________________________________________ 2.遥远的北海有一条特别大的鱼。

缩句：_________________________________________________________ 3.小姑娘独自旅行。

扩句：__________________________________________________________ 4.大雪过后，地上全白了。

写成比喻句：____________________________________________________ 5.蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。

写成拟人句：_____________________________________________________ 六、选择打比方的句子。

1.她那水晶般的蓝眼睛，多像清澈的泉水。

（ ） 2.他长得像他的爸爸。

（ ） 3.老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。

（ ） 4.我好像在哪儿见过她。

（ ） 5.运动员仿佛离弦之箭，朝前飞奔。

（ ） 七、修改下面的病句。

1.今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸。

2.市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等。

3.海洋里有各种各样的鱼，有带鱼、有黄鱼、有鳗鱼、还有鲸鱼。

八、阅读答题。

（一） 有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的牵牛花。

乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。

开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。

慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。

只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。

那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。

牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。

她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。

正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。

偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。

牵牛花一生一直在攀登。

一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。

到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。

明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。

我爱牵牛花。

1.用短文中的句子给文章加上标题。

2.联系上下文，解释画线词的意思： 乐于-- 本色-- 坚忍不拔-- 游离-- 3.写出文章中的一个比喻句。

这句话中把（ ）比作（ ）。

4.写出文章中的一句拟人句。

5.把短文分成三段，写出段落大意。

6.三段之间的关系是（ ）。

作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花（ ） 的精神，抒发（ ）的感情，所以作者把（ ）作为主要内容来写。

（二） 每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生的独立思考。

比如上地理课时，老师就把她们带到海边，在海滩上做地形的沙盘。

大家边玩边做，兴趣盎然，不知不觉中学到了知识，而且深深地印在脑子里，经久不忘。

林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。

有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是什么颜色的？” “是绿色的。

”林巧稚和同学们异口同声地回答。

老师又问道：“树叶是什么形状的？” 不少同学答道：“椭圆的。

” 生物老师胸有成竹，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，采集各种树叶标本。

采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。

原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的......树叶的形状更是千奇百怪，锯齿形的、针状的、扇形的......什么样的都有。

一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点，你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。

1.结合上下文理解下列词语。

（1）异口同声： （2）胸有成竹： 2.给短文分段，概括各段段意。

3.本文主要叙述了（ ），告诉我们（ ）。

答案： 一、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

学如逆水行舟，不进则退。

二、水淋淋、甜滋滋、红通通、蓝花花、冷冰冰、乐陶陶、绿油油、白茫茫。

三、1.迎春花、桃花、菊花、腊梅（按季节先后）2.世界、欧洲、意大利、罗马（按地域大小）3.儿童、少年、青年、中年、老年（按年龄大小） 四、1.比喻 2.反问 3.拟人 4.排比 五、1.爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也是在表白自己的心。

2.北海有鱼。

3.德国小姑娘乌塔独自到意大利旅游。

4.大雪过后，地上像铺了一条厚厚的白毯子。

5.蝴蝶和蜜蜂在青草野花间舞蹈嬉戏。

六、1 3 5 七、1.今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习...