初中制作绘本可以只用一张纸来制作吗

大家好，我是一张纸。

自从小主人买了我以后，我就在小主人的书橱里静静地躺着，一直到小主人和他的好朋友们玩纸飞机的时候，我才派上了用场。

小主人把我折成了一架战斗机，又把我放飞，我在空中飘了好久好久，看到了许多之前没有看过的东西，可是我还是被小主人抓了回来，就这样我又回到小主人的书橱里。

被小主人放好后我就迫不及待地告诉其他小伙伴们，外面的世界有多么精彩，小伙伴们听完以后，不由得长叹了一口气，兴高采烈地对我问了好几个问题，分别是：外面的世界真的那么有趣吗？我们可以到外面的世界看看吗？如果可以，我们怎么样出去呢？如果出去了小主人会不会发现我们逃跑了，把我们都抓回来呢？我都一一解答了，我把在外面认识的好朋友风哥哥叫了过来，跟他说了我们的逃跑计划后，他也同意了，只见他呼呼地吹了两声，我们就飞出了窗户。

出窗户后，我看见了许多同类，有实用的餐巾纸、美丽的画、给人类带来知识的书、和为祖国做出伟大贡献的设计图，看到了这么多同类都有这么大 的用途，我心里立刻沾沾自喜起来，但我的心里突然蹦出一个问题：我到底是从哪里出来的呢？我一直在想这个问题。

不知不觉，我落到了一片森林里，听到一个人说：“纸生于树，而树又生于泥土，所以落在泥土里的纸最幸运的！”我心想：原来我是最幸运的呀，接着，我就睡着了！一张纸的旅行一张纸的旅行一道阳光照在书桌上，小主人正在白纸上画画，白纸心想：小主人会在我身上画什么呢？白纸正想着，突然，小主人画错了一笔，用橡皮在他身上擦出了一个破洞。

白纸哎哟一声刚落下，就被小主人随手扔了出去.这时，一阵风吹来，白纸在天空中飘呀飘，落在了一个花园里.白纸睁开眼睛，发现自己正躺在草地上，突然被一个小姑娘见了起来，做成了纸飞机.白纸随风到了一条小河里，河水很脏，也很臭，河里有可乐罐.塑料袋........这时一条小鱼游过来说：＂人类把我们的家破坏了，我们可怎么生活呀？＂白纸想：人类只要以身作则，保护环境，小鱼的家就会像以前一样干净了，但是人类能做到么？

一张纸的旅行作文

我是一张普通的纸，我被小主人扔在马路上，一阵风吹来我被吹上了高空，望着地面，感觉人类变小了， 清晨，我在一阵悦耳的鸟鸣声中醒来了，原来，我落在一根电线上，远处有一个鸟巢，小鸟们好奇的望着我。

这时，我看见一个小学生，他缠着爸爸要零花钱，说是要交补习费。

可等爸爸走后，他走进一个零食摊，买了一大堆“三无”食品。

哦，原来他要爸爸的钱，是来买零食啊。

中午，阳光火辣辣的照着大地，路上的行人屈指可数。

这是，吹来一阵热风，我飘呀飘，飘到了一个小加工厂里。

只见一个人拿着水掺进了奶油里。

哦，原来那个人是厂长，为了自己工厂的利益往冰淇淋奶油加入水。

晚上，车水马龙，人山人海，商店开了彩灯。

一阵风吹来，我飘进了一个网吧。

那个店主为了多得些钱，竟然让让未成年人进入网吧。

这时，一个人走过来，把我扔进了废纸娄……

怎么做一个的旅游绘本三年级吃饭的提目吃饭

有句俗话说的是“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌”，但是吃饭却不仅仅是为了填饱我们的肚子，食物还会供给我们身体所需要的各种能量，人的活动离不一这些能量，这就好比是汽车如果没有了汽油就跑不起来了的道理一样，人如果没有了食物也就不存在任何生命活动了，从小到大人的身体及各个组织都在生长发育，而县城也在不断的更新，这就需要许多来自于食物当中的营养物质来满足人的各个组织的发育及更新。

所以说人吃饭为了填饱肚子只是表面的一种现象，吃饭其实就是为了维持人体的正常活动，维持人的生命及健康。

【如何制作一本书】自己制作一本书我想自己制作一本小书,A4纸大...

工具&材料：电脑、扫描仪、绘画的画纸、笔、颜料…… 制作： ①用A4画纸把图画画好，扫描存储在电脑的文件夹中，或在电脑手绘好存储在电脑的同一文件夹中。

②电脑打好文字〔或自己手写文字，扫描存储〕 ③对图像及文字逐页排版，打印小样，再进行校对与修改，将最后的定稿存储在一个文件夹中，并用U盘拷下来并打印小张并装订，那就是你杰作了！ ④如果印数多的〔500-1000本或更多〕，就拿U盘去印刷厂印刷，如数量少的，拿去图文直印〔一本也可印〕成书。

如果全本书都要自己动手做，不借助任何人，那就……

一张纸的奇妙旅行作文

大家好！我是一张洁白的纸，我进了印刷厂以后就变成了一本语文书。

一个星期前，我还在我的姐姐、妹妹、哥哥、弟弟当中，可是因为我的主人和他的同学打闹，就把我甩了出来。

就这样，一个个黑黑的脚印就踩在了我的身上！！！！！ 放学后，值日生把我扫进了垃圾箱，我又和我的朋友来到了垃圾站。

那里很脏、很臭，但是为了再次进印刷厂，成为一本书、一个本，也就忍了！！可是噩运再次降到了我的头上。

我被一股龙卷风吹走了，可谁成想这股龙卷风却不是一股普通的龙卷风，这股龙卷风可以带人回到过去，于是我就被带回到了过去。

我来到的是野人时代，那儿 空气清新、绿树成荫 ，正当我在享受着美好的风景时，一个很沉的脚踩到了我的身上，原来是一只大象。

我揉了揉身子，听见了一个沉重的声音对我说：“你是什么玩意？你怎么来的？你愿不愿意来参加我们的击剑比赛？你要不参加，就给我滚出去！！”（野人说话也很野，不懂礼貌！！！！小心龙卷风哦！！） 我为了不被赶出去，极不情愿的说了一声：“好吧！！” 比赛开始了，我不是一张普通的纸，我认识好多神仙，于是，我就叫风婆婆来帮我的忙，我的对手一出手，风婆婆就用风把我吹起来，所以，对方没有可乘之机！！可是，“人要是倒霉，就是喝凉水也会被噎着”！一会儿，玉帝刚好给风婆婆安排了任务，不能帮我了，正在我想办法的时候，我的对手趁我没注意边喊：“看剑！”一边用手叉着腰，他手中的剑就向我刺来了，幸亏我躲得快，他没刺着我；第二次他可当真了，我没躲过，叫了一声：“哎呦，真疼！~”...... 我一下子醒过来了，原来是小主人在我的身上写字哪！！原来是个梦呀！！

儿童想做绘本奇特的旅行怎么编辑

展开全部 用A4纸制作一张《小学生读书卡小报》步骤：一：准备一张A4纸二：填写相关内容1、书名2、作者3、出版社4、主要内容简介（故事主要人物、情节、结局）也可是好词好句的摘录（大约10个词语，3个句子）5、感想（也叫心得体会或者读后感）范例：（自拟） 我的读书收获 年 月 日文章题目：《鱼夫和金鱼的故事》作者：（俄国）普希金主要情节：这首著名的童话讲述了一位鱼夫的妻子贪得无厌、永不满足，对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求，最后一无所获的故事。

好词好句：自由自在、无影无踪、大吵大嚷、威风凛凛、汹涌澎湃、汪洋大海我的收获：读完这个故事，我知道老鱼夫这个人有点软弱无能，我们不要学他的妻子贪得无厌，用我们勤劳的双手去收获，用我们的劳动去创造。

妈妈或老师的话：孩子，你今天读得很认真，能从鱼夫和他的妻子的行为上看到一些内容，并且联系自己去感悟，做得不错，继续努力哦！...

幼儿园绘本9只小熊去旅行的教案

活动目标：1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。

2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。

3.学会用多种方式表达谢意。

4.能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。

活动准备：1.故事《小熊旅行》。

2.歌曲《感恩的心》.3.爱心墙背景、画有红纸的爱心。

4.剪刀、勾线笔。

活动过程：1.教师讲故事《小熊旅行》。

2.根据故事提问。

① 小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助？② 当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的？③ 大家为什么都愿帮助小熊呢？3.结合实际生活进行讨论：①在生活中你都遇到过哪些困难？大家是怎样帮助你的？当大家帮你时你心里有什么感觉？（幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福……）②有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你？这时侯你的心情是什么样的？（幼儿回答：很难过、想哭、生气、着急、害怕……）③当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好？④看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。

那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢？（幼儿回答：谢谢你；谢谢你帮助我；真的很感谢你；我喜欢你；你有困难我也愿意帮助你；你真好……）⑤ 你们现在特别想对谁说声“谢谢你”？请你大声的说出来吧，我想他们会听到的。

⑥刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢？（幼儿回答：笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑……）心情又是什么样的？（激动、快乐……）4.现在谁想说说你还特别想感谢谁？（这次幼儿的回答更积极了，内容更丰富了，感激之情更真切、发自内心了。

）5.除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达？（幼儿回答：给关心自己的妈妈唱首歌；亲一下帮自己的小朋友；帮小录音机擦灰尘；给陪自己的小狗拿好吃的；提醒大家不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累……）6.教师小结：原来不仅被别人帮助是件开心的事，感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀！7.通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上（幼儿设计爱心，同时播放歌曲《感恩的心》）。

幼儿每人一张画有爱心的红色纸，请小朋友帮爱心边缘装扮好看然后用剪刀剪下来请你们的爸爸妈妈把你特别感谢的人或事记录下来，然后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上去，并和同伴老师一起交流。

制作一张纸需要几道过程？

资料1 纸张生产过程 了解纸张生产从砍伐树木到成纸的全过程（各环节）及各环节对环境的影响，可以使我们认识节约纸张的重要性。

第一阶段：砍伐森林 1、造纸的主要原料来自森林。

纸张生产的第一步是要砍伐森林。

结果可从下列数据中得出。

数据 ： a、全世界目前纸张的消费量约为200亿吨，在过去80年里增长了117倍；据专家计算，每制造一吨纸张需要用17棵树木。

试想，为满足人类纸张的需求，就有多少森林被砍伐？ b、据联合国粮农组织《世界森林状况-1997》报告指出：近年来每年全球约有1130公顷的森林遭到毁灭性破坏，在1990年到1995年的6年时间里，全世界共有6510万公顷森林遭到破坏，其中5630万公顷在发展中国家，880万公顷在发达国家。

2、森林被砍伐得越多，水土流失的情况就会越严重，轻则耕地变成荒地，重则地球会出现片片沙漠。

3、树木的过分砍伐会导致森林的消失，而森林的消失就造成众多依赖林木为生的鸟类和其它动物、植物失去栖身和繁衍后代的场所，甚至导致某些珍贵物种的灭绝。

4、树林被砍掉，大气中由人类活动制造出来的二氧化碳，无法通过大自然的循环系统转化为氧气，长期积聚，便造成温室效应，从而使全球气候变得炎热，影响地球生态。

我们大量砍伐树木造纸，森林资源迅速消耗，那么最终我们的纸张供应就会越来越少。

第二阶段：制浆 制浆是对造纸的原材料进行处理，包括木材处理、制浆、筛分、洗涤、增浓、漂白等工序。

下面是其中几个生产环节产生的废弃物及对环境的影响。

树木剥皮及破碎：树皮的重量约占木材重量的8~13%。

对树木进行剥皮及破碎过程中会产生废液和固体废弃物；对剥下的树皮进行焚烧处理时会产生废气形成烟雾，污染空气。

制浆：制浆过程产生的废水主要有：废蒸煮液、漂白化学药品、有机硫化物、石灰渣洗下的污垢等。

产生的废气是一种难嗅的臭气。

在筛分和洗涤过程中还产生了一些固体废弃物。

第三阶段：造纸 造纸厂包括纸浆浆料的处理、造纸机运转、润饰等工序。

废水：纸浆处理产生的废水很少，但造纸机运转会产生含有大量悬浮固体物质的废水-“白水”。

还会产生含有胶料、油墨、蜡、润滑油和其它添加剂的废水 造纸将不仅会消耗众多的木材，还会消耗大量的水资源。

对于造纸过程中的污染物的产生，人们采取了一些办法进行控制或回收利用。

但设备较差或技术较差的造纸厂仍会产生大量污染环境，特别是污染河水的废物。