旅行对孩子的意义,有多重要

旅行对孩子的意义，非常重要1、旅行给孩子探索世界的机会尽管小孩子很有可能不记得去过哪些地方，但这丝毫不影响TA们透过旅行中的所见所闻学习用不同的角度看世界。

我们家的每次旅行都能让女儿迸发出无数个问号。

在路上，她总是不停地东张西望，对她来说，每一道风景都像一片新大陆，紫色的花、小船上的渔夫、池塘里的鸭子都能引起她的兴趣。

她不停地问，我们便慢慢讲，不知不觉中她便积累起了一定的生活经验。

有时我们一起坐飞机，她会仔细地看着窗外，光是研究窗外的白云，就足以让她浑然忘我，这时候，我们就会给她拿出随身带的纸和笔，让她把看到的东西画下来。

2、旅行中培养孩子的适应力旅行是教孩子学会适应的好机会。

有时候在路途中，小家伙的作息会因为意想不到的情况被打乱，不过她总能很快适应，渐渐地就连以前认床的毛病也改善了很多，不管在哪里都能很快进入梦乡，完全没有旅途劳顿或调整时差等问题。

3、旅行中培养孩子的参与意识有一些家长习惯自己包办一切，从制定旅行线路，到出发前打包行李，都不“麻烦”孩子。

不过我倒是习惯在每次出行时，尽量给孩子分配一些“工作”，比如自己背背包，力气再大点时，就自己拖个小行李箱，即便只有一点行李，也会鼓励她自己学着打包。

孩子参与度高了，对旅行的期待和收获也会更大。

4、旅行是父母对孩子最好的陪伴平日里我和先生都是上班族，即便是周末也贪休息，只想宅在家里，毕竟大人也有自己的事情要处理。

不过抽空带孩子去旅行，所创造的快乐记忆却是巨大的，只有在这个时候，我们不用去在乎身边的琐事，而把所有的时光都留给家人，而不是让电视给孩子充当保姆。

如何引导孩子写“旅行的意义”

1. 孩子还小，记不得旅行时看到啥做了啥~旅行完没感觉！2. 孩子玩得很嗨，可是一写作文就悲哀！那怎么样可以让孩子给自己的童年旅行留下些“意义”呢？精龄老师建议旅行日记不一定要写成作文，也可以拍照或者以视频、录音等形式录下来。

在这个感受和经历的过程，可以由父母引导孩子思考和感受，最后留下具体的而不是模糊抽象的“旅行的意义”。

可以从以下三方面引导：1. 概括印象2. 展开描绘3. 及时记录概括印象就是提取旅行作文的中心思想。

让孩子口头说一说今天旅行最喜欢什么景点？或者什么小吃？用一句话概括一下对它的感受、印象。

旅行过程中发生的事，回去后最想和小伙伴分享的是什么，为什么？旅行过程中有没有疑问，找到答案了吗？今天导游说的**有什么不同的想法吗？……父母引导孩子体会旅行过程中的感受，回忆印象深刻的情境，思考旅行中的见闻，这些问答都会让孩子重新获取＂旅行的意义＂。

有意义可言，作文也就有话可说。

（如何让作文“突出中心，条理清楚”详见《新初一语文黄金起跑课程》之作文课第一讲）展开描绘就是在概括完印象后，对印象深刻的景色、情感、事件进行具体的细节的描写。

可以借助各种修辞手法以及联想想象，把画面写得如临其境~（如何“精彩描写，表达升格”详见《新初一语文黄金起跑课程》之作文课第二讲）及时记录，如果是在旅行途中，可以让孩子自己拿相机拍下他眼中的世界。

或者孩子边说边给他录音，然后回去可以根据录音整理成文字。

录音法很好用，因为孩子说话时脑袋转的节奏比书写时的快，所以很多孩子会说不会写，就因为写的思绪跟不上想的，所以写不出。

录音法就能让孩子快速思考言说的同时后期又可以笔录。

就算不写下来，听听那时说话和周遭的声音也能很好地唤起孩子对当时当下的记忆，感触油然而生。

（如何让作文“告别编造，文思泉涌”详见《新初一语文黄金起跑课程》之作文课第三讲）父母在引导时需要注意以下两点：第一，引导要随性自然，不能强行逼迫。

更不能因为急功近利，就冒进地说：＂今天不能白玩，来，写一篇作文！＂＂来，给老子描写一下这么美的景！＂写作文不是目的，真正的目的是在旅行中真切地感受和思考。

作文只是记录的一种形式。

第二，在分享中引导。

如果孩子一时无话可说，家长不妨身先士卒，自己先说说感受和思考，以分享的姿态开启孩子的画匣，等到孩子说开来，说得天马行空，家长可以对其进行适

旅行对孩子成长有什么意义

一个人生活的广度决定他的优秀程度。

而从小开始的旅程就是拓展生活的广度的起点。

带孩子去旅行，不一定是出国，只要能经常让孩子体验不同的环境，在陌生喧闹的人群中鼓起勇气去听、去看、去感受，这就是一种成长。

每一次到陌生城市或者国家，从学习和成长入手的旅行方式都能帮助孩子在大脑里构建自己的思考模式，他知道在陌生的地方需要向哪些机构寻求帮助，他知道如何运用自己的资源去完成任务，而当一个人处于陌生环境中，他的优点和弱点都会表现得异常突出，这无疑给了孩子一个认识自己的机会。

很多父母说，孩子太小了，就算出国旅行，他又能记住什么？其实，这是我们对孩子的误解。

通常情况下，我们判断一个人是否获得什么，会通过他的表达或者他的改变作为判断依据。

但对于一个正处于生理和心理成长期的孩子来说，他的能力不足以让他表达收获，反映成长，于是大人们很武断地说，他年龄太小了，对他来说没有用，以后都记不得。

其实，也许对于一个四五岁的孩子来说，等到十几岁的时候他可能真的不记得旅行的经历和途中的见识，但这对于他接下来一年的成长绝对意义非凡。

旅行，是一种最好的、最直观的方式，让我们看到真实的世界，真实的生活。

很多时候，我们习以为常、司空见惯的东西，其实并不是天然就该如此的。

旅行，就是让我们知晓，离开我们居住的地方，五十里、五百里、五千里之外的地方，那里的山是什么样的，那里的水是什么样的，那里的房子是什么样的，那里的人是什么样的……最关键的，则是那里的生活，究竟是什么样的。

尽管小孩子很有可能不会记得去过哪些地方，但却能透过旅行中的所见所闻，学习用不同的角度去看世界。

对于孩子来说，接触到外面陌生的环境，总会兴奋又好奇，因此在旅途中有问不完的问题，特别是在在路上，孩子们总是不停的东张西望，沿路看风景对孩子来说就象去发现新大陆，比如看到紫色的花、小船上的渔夫、池塘里的鸭子，不知不觉中积累着生活的经验。

比如坐飞机时，可以引导孩子会仔细地看着窗外，研究窗外的白云，留意乘搭飞机的小细节，稍大的孩子，家长可以会给他带上纸和笔，把路上观察到的画下来，画里有新奇，快乐和有趣。

旅行是最好的教养方式！ 希望藉由旅行，让孩子学会遵守规则，培养良好的人格和品质。

让孩子有更多的机会面对不同的考验，学着长大。

像去游乐场要排队、很别人分享食物、要按时起床、哭闹无法解决问题……也许你会地发现孩子不但能改正一些生活中的坏习惯同时还能学会关心别人、控制自己的良好品格.亲子游不仅是一家人的旅行，而且是爱小孩最具体的表现， 家长大都是都是上班族， 即便是周末宅在家里， 大人也要做做家事或自己的事情，而带着孩子去旅行， 是属于全家人的快乐记忆， 只有这个时候， 不用去在乎身边的琐事， 把所有的时光都给家人， 而且还不用让电视给孩子充当保姆，在这段时光中， 什么都不用想， 只管好好在一起，孩子真的完全拥有了父母，一起度过了一段美妙的亲子时光。

回想起来，和孩子儿一起度过的日子：享受美味的早餐，阅读故事书，在海边堆沙，捉荧火虫，家长也从中感受到的是孩子的开心和安心。

所以说旅行的行程不需要排的很满， 放空脑袋， 放慢脚步， 体验当下的感动！旅行，还让人知晓生命形态的多样性，人生无穷无尽的可能性。

生命的可贵之处，就在于它的多样性，在于它有着无穷无尽的可能性。

我相信，很少人在壮美的雪山脚下，会感受不到自然的伟大、生命的渺小；而也很少会有人，在开阔了眼界，壮大的胸怀之后，还会斤斤计较、睚眦必报。

当一个人，知道了生命的不同活法之后，就不会变成一个只会赚钱的机器，就不会只认为某种生活方式是最好的，就不会只听命于一个声音，就不会只做别人告诉他应该做的事……也就是说，他开始成为一个有自己的思考、有自己的见解、有自己的尊严、有自己的追求的四有新人了。

当一个人，在旅途中看到各式各样的生活，自然会思考，别人为什么要这么活，我自己应该怎么去活。

旅途所遇与内心的所思结合起来，明亮了眼眸，充盈了精神，体验了生命，改变了人生——这就是旅行最伟大的意义。

带学龄前的孩子旅游有意义吗？

带学龄前的孩子旅游有意义。

带孩子旅行的意义1、在旅行前，和孩子聊一聊旅行的目的地，购买地图或者在网上搜索地图，让孩子看到我们现在在哪里，将要去哪里。

可以顺便增加孩子对地理知识的了解，相信这个时候，孩子是非常愿意去了解相关的一些知识的。

带孩子旅行的意义2、在出发之前，同孩子一块儿学习一些旅途中的急救知识，告诉孩子在旅途中或许会出现各种各样的意外情况，让孩子做好充足的准备，并告诉他，如果父母或者其他人有需要，孩子就可以用这些知识去帮助他们。

这样有利于孩子乐于助人以及他的责任感和自豪感，对孩子的自信心的培养也是不错的。

带孩子旅行的意义3、让孩子成为旅行的参与者而不是跟随者。

很多爸妈带孩子出游的时候，总会把孩子照顾的非常好，并不是说这样不好，但是为何不趁着这样难得的机会让孩子参与进来，这样的旅途对孩子来说可能会更加的有意义。

带孩子旅行的意义4、适当的通过身边的所有的事物来引导孩子观察平时生活中无法发现的细节。

比如在大自然中，可以引导孩子观察蜘蛛网的形状，各种不同的植物等等，激发孩子对于大自然的热爱以及孩子的观察能力。

带孩子旅行的意义5、在旅行的过程中，鼓励孩子收集他感兴趣的东西。

或许这只是一片树叶或者这只是一块石头，但是你的鼓励或许就可以激发孩子对于事物的研究能力。

带孩子旅行的意义6、旅途中，在孩子力所能及的范围内让孩子承担一部分的行李。

这样不仅能够培养孩子的自理自立能力，而且还有助于培养孩子的责任意识。

带孩子旅行的意义7、尽量少拍一些“到此一游”之类的照片，多拍摄一些旅行中难忘的瞬间，比如孩子自己动手搬运东西或者帮助他人的照片，以及孩子不经意间的微笑等等，这些都将会成为以后孩子宝贵的财富。

带孩子旅行的意义8、在旅途中，可以让孩子融入当地的生活，引导学会观察。

不同的旅行目的地，其所在地的民俗风情也不尽相同，适当的引导也许就能激发出孩子的兴趣，从而去学习和了解，增加孩子的见识。

带孩子旅行的意义9、去自然风景景区旅游的时候，要学会和孩子一起探索未来。

在旅途中，多注意孩子的注意力或者有意识的去引导孩子的注意力，让孩子对自然界产生浓厚的兴趣，然后爸妈可以和孩子共同探讨。

当孩子对于自然界中动植物感兴趣从而停下前进的脚步的时候，建议爸妈也停下来同孩子共同探讨一下而不是催促孩子“别看了，快点走”。

带孩子旅行的意义10、给孩子准备一本空白的涂鸦本。

小孩子的想象力都是非常丰富的，这种想象力爸妈应该适当的进行引导和培养。

带上一本空白的涂鸦本，让孩子写写画画，会增加他的动手能力，也能更加的激发孩子的发散思维。

带孩子旅行的意义11、旅途中增加适当的活动，让旅行途中变得更加的有趣。

可能很多人出门旅行的时候，在坐车或者其他的时候都会容易让人产生厌倦。

这个时候可以通过一些简单的活动，来提高孩子的兴致，这也让旅途更加的有意义。

带孩子旅行的意义12、和孩子一起保护环境。

出门旅行的途中，难免会产生不少的垃圾：喝完的矿泉水瓶，吃完的食物包装袋，这个时候父母可以适当的让孩子帮忙收拾垃圾，并将垃圾放到指定的地点，培养孩子的环保意识。

带孩子旅行的意义13、为孩子准备探索自然地工具。

带着孩子出门旅行的时候，孩子总会充满好奇心的想要探索周围的所有的事物。

这个时候爸妈应该准备好适当的工具，一方面可以避免孩子受到不必要的伤害，另一方面还可以增加孩子的探索能力。

带孩子旅行的意义14、旅行归来后，和孩子一起创作。

无论是旅途中收集的石头或者是各种的树叶还是说孩子想要自己动手画出他这次旅途中喜欢的风景，这样的创作都能提高孩子的动手能力和他的观察能力。

带孩子旅行的意义15、旅途结束后，跟孩子一起回忆这一次的旅途，并把关于这次旅途相关的照片或者其他物品放好，留下孩子美好的记忆。

为什么要带孩子旅行 旅行带给孩子的意义远不止见识

第一在旅行中可以拉近与孩子之间的距离，有助于消除隔阂；第二在旅行中能够见到各式各样的人，对于以后的人际交往有一定的益处；第三在旅行中身心得到了锻炼，有助于培养孩子独立的意识和想法；第四在旅行中视野开阔，增加见识，有助于孩子自强。

旅行对孩子有什么意义

展开全部 读万卷书，行万里路，这个古人告诉我们的旅行的意义。

旅行就是从一个你呆腻了的地方走到别人呆腻地方去，有人如是无稽嘲讽过。

行走，不停歇的行走，意义就在脚下，有人其实就是在边旅行边探寻人生的意义。

旅行，是为了逃避，躲开一些人，一些事，一些故事，一些思绪，有人这样说。

...

带孩子去旅行的真正意义是什么,大部分家长

大部分家长都不会带着孩子去对不对！这要看孩子几岁了，如果才1-3岁什么都不懂的情况下，带着给不能给TA带来什么好处，而且突然还危险和很多的麻烦。

但是如果你的孩子已经开始上学前班或者小学了，那么父母就有些责任出去玩的时候带上他们了，总不能为了自己的愉快而忽略孩子的感受吧，个人感觉现在社会父母很少陪孩子，这很可能给孩子造成心里伤害！

如何引导孩子写“旅行的意义”

展开全部 1. 孩子还小，记不得旅行时看到啥做了啥~旅行完没感觉！2. 孩子玩得很嗨，可是一写作文就悲哀！那怎么样可以让孩子给自己的童年旅行留下些“意义”呢？精龄老师建议旅行日记不一定要写成作文，也可以拍照或者以视频、录音等形式录下来。

在这个感受和经历的过程，可以由父母引导孩子思考和感受，最后留下具体的而不是模糊抽象的“旅行的意义”。

可以从以下三方面引导：1. 概括印象2. 展开描绘3. 及时记录概括印象就是提取旅行作文的中心思想。

让孩子口头说一说今天旅行最喜欢什么景点？或者什么小吃？用一句话概括一下对它的感受、印象。

旅行过程中发生的事，回去后最想和小伙伴分享的是什么，为什么？旅行过程中有没有疑问，找到答案了吗？今天导游说的**有什么不同的想法吗？……父母引导孩子体会旅行过程中的感受，回忆印象深刻的情境，思考旅行中的见闻，这些问答都会让孩子重新获取＂旅行的意义＂。

有意义可言，作文也就有话可说。

（如何让作文“突出中心，条理清楚”详见《新初一语文黄金起跑课程》之作文课第一讲）展开描绘就是在概括完印象后，对印象深刻的景色、情感、事件进行具体的细节的描写。

可以借助各种修辞手法以及联想想象，把画面写得如临其境~（如何“精彩描写，表达升格”详见《新初一语文黄金起跑课程》之作文课第二讲）及时记录，如果是在旅行途中，可以让孩子自己拿相机拍下他眼中的世界。

或者孩子边说边给他录音，然后回去可以根据录音整理成文字。

录音法很好用，因为孩子说话时脑袋转的节奏比书写时的快，所以很多孩子会说不会写，就因为写的思绪跟不上想的，所以写不出。

录音法就能让孩子快速思考言说的同时后期又可以笔录。

就算不写下来，听听那时说话和周遭的声音也能很好地唤起孩子对当时当下的记忆，感触油然而生。

（如何让作文“告别编造，文思泉涌”详见《新初一语文黄金起跑课程》之作文课第三讲）父母在引导时需要注意以下两点：第一，引导要随性自然，不能强行逼迫。

更不能因为急功近利，就冒进地说：＂今天不能白玩，来，写一篇作文！＂＂来，给老子描写一下这么美的景！＂写作文不是目的，真正的目的是在旅行中真切地感受和思考。

作文只是记录的一种形式。

第二，在分享中引导。

如果孩子一时无话可说，家长不妨身先士卒，自己先说说感受和思考，以分享的姿态开启孩子的画匣，等到孩子说开来，说得天马行空，家长可以对其进行适...

旅行之于孩子有何意义

开阔眼界说的仔细一点：常跟着爸妈出去旅行的孩子或者暑期寒假会参加夏令营冬令营的孩子跟在家里圈养的孩子性格都不同，对于他们本身来说是有差别的 孩子与孩子之间沟通的时候其实就能看出高下，常带孩子出去旅行 他们对于世界的认知和冲击力会比大人的感受多得多，并且对他们以后的成长也更有帮助，不会轻易被外界诱惑到 视野够广阔 也容易找到自己 在旅行的过程中大人要言传身教一些做人的道理啊 和在家里教的完全都不一样，看过世界的孩子比较有底气些吧。

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带较小的小孩出去旅游的意义？

世界越来越小，孩子们也越来越像生活在一个大家庭里，了解世界成为了他们的必修课。

前不久，由美国政界、商界与学术界领袖组成的“美国新劳动力技能委员会”就把“了解整个世界”作为孩子必备的4种“21世纪的技能”之一列举了出来。

旅行，让孩子了解世界了解世界，绝不仅仅局限于学习外语。

语言只是一种工具，比它更重要的是学习陌生的文化与历史，他国的人文与生活。

每一次和孩子们去一个陌生的地方，我们都会品尝国外的食物，熟悉交通路线和公共标志，欣赏形式各异的建筑，体会种类不同的宗教现象，学习和陌生人的相处，适应各种气候……孩子们总是好奇地谈论着，这个和我们那里不一样，那个一样，这个比较好，那个不太好，在比较中，他们睁大了眼睛，张开了毛孔，也扩展了胸怀。

当孩子看到的世界大了，他才能更加宽容、坦荡，而尊重彼此的不同和差异就是“了解世界”的重点。

旅行，提升孩子的能力了解世界的方法有很多种：书籍、影像资料、和别人聊天，但没有哪一种方式比身临其境更重要。

每次去一个陌生的国家之前，我们都会和孩子们一起进行长达一周的培训，内容包括语言、文化、当地情况和摄影技巧。

比如有一次，我们去意大利之前就让孩子们开始阅读相关的书籍，让他们对文艺复兴有基本的了解，和他们一起分享户浮宫的神秘和拿破仑的传奇。

到了陌生的国家之后，孩子们开始验证之前获悉的资料是否和眼前的吻合；在陌生的城市里使用那些有些熟悉的工具开始行走；开始和当地的人和事有了碰撞、交流；开始需要借助当地人的帮助来完成一件件我们事先策划好的任务……孩子在和当地人接触和沟通的过程中，能充分调动自己的沟通能力，加强团队合作，真正地提高自己。

孩子帯着激动和疲惫，收获与成长完成了旅程，但这并不应该是一个结束，对于陌生国度的回忆和思考，旅途中的曰记、明信片、相片，以及之后对这个过程的讨论，都会让旅程的收获变得更多、更厚重。

旅行，让孩子认识自己每一次到陌生城市或者国家，从学习和成长入手的旅行方式都能帮助孩子在大脑里构建自己的思考模式，他知道在陌生的地方需要向哪些机构寻求帮助，他知道如何运用自己的资源去完成任务，而当一个人处于陌生环境中，他的优点和弱点都会表现得异常突出，这无疑给了孩子一个认识自己的机会。

很多父母说，孩子太小了，就算出国旅行，他又能记住什么？其实，这是我们对孩子的误解。

通常情况下，我们判断一个人是否获得什么，会通过他的表达或者他的改变作为判断依据。

但对于一个正处于生理和心理成长期的孩子来说，他的能力不足以让他表达收获，反映成长，于是大人们很武断地说，他年龄太小了，对他来说没有用，以后都记不得。

其实，也许对于一个四五岁的孩子来说，等到十几岁的时候他可能真的不记得旅行的经历和途中的见识，但这对于他接下来一年的成长绝对意义非凡。

带孩子去旅行，不一定是出国，只要能经常让孩子体验不同的环境，在陌生喧闹的人群中鼓起勇气去听、去看、去感受，这就是一种成长。