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1、读书先从兴趣培养。

可以带孩子逛书店，特别是到北京等大城市旅游时，一定要带孩子去书店，感受那里的书香和人们挑书、买书的喜悦。

或者去图书馆，感受人们专心读书的氛围。

使孩子产生效仿别人也要买书和读书的冲动。

3-4年级的孩子有了一定的识字量，阅读文字多的如小说困难不大。

先从孩子最爱看的书下手，让孩子读。

不知道什么书时，可以问老师，或家长之间互相询问。

选书时，要征求孩子的意见，并且帮助孩子选择贴近孩子生活的书籍。

例如杨红樱的《淘气包马小跳》系列，孩子们非常喜欢。

我给班里孩子们推荐后，发现孩子们有时间就读，我们班的刘延鹏同学边读边笑。

有的孩子一天就读完一本，然后再读另一本。

在读书交流会上，我问孩子们喜欢马小跳吗？他们都说喜欢。

谈着马小跳的装扮，马小跳的趣事，津津有味。

有的孩子说，读了马小跳变得爱读书了，还有的学生说以前家长催着读书都不想读，现在自己就想读书。

孩子的读书兴趣起来了，再读其它的书，就变得主动了。

2、选好书。

选国内外儿童经典名著、选名人传记、选自然百科等作品。

买书不要太多，1-2本即可，读完再买。

少买作文书，孩子兴趣不大，只有故事情节的书才吸引他们。

如三年级有《兔子坡》《波普先生的企鹅》《雷梦拉八岁》《雷梦拉与爸爸》四年级有《苹果树上的外婆》《小巫婆求仙记》《帅狗杜明尼克》《爱德华的奇妙之旅》3、读书时间最好每天读书20-30分钟。

可以是中午饭后，也可以是下午写完作业的时候，还可以是睡觉前。

双休日时间可以1-2个小时。

只要坚持每天读，一定会有成效。

4、地点现在多数孩子在家读书的时候多，也可以休息时带孩子去公园玩累了，看看书。

外出旅游路途中枯燥乏味时，用读书来消磨时间也是一种好办法。

5、多种形式监督检查孩子读书对于爱读书的孩子，家长要多和孩子交流读书体会。

如：为什么喜欢这本书？你最喜欢小说中的谁？是一个怎样的人？等等，采用提问的方法。

也可以家长和孩子一起读一本书，然后交流读书体会，可以评价人物，谈论情节，提出质疑。

还可以谈动物、植物。

总之，孩子读什么就和孩子谈什么，帮助孩子加深理解，练习表达。

对一些精彩文段或篇章背下来。

对于不爱读书的孩子，可以采用以下几种方法：①.和孩子一起读书，言传身教。

②.规定读书时间。

③.规定读书页数。

④提出读书要求：勾画或是写感受。

⑤读书奖励。

可以看动画片，上网，出去玩，好吃的等等。

怎样检查读书效果呢？①.提问法：说说你读了什么内容？让孩子把故事讲给你听。

可以在吃饭的时候，或者在读完以后。

②.检查勾画的情况。

询问孩子你学了几个好词，哪个句子写得好？为什么？让孩子把精彩的段落读给你听。

如果家长也读了，要和孩子谈谈你对孩子勾画词句段的看法。

③老师留读书作业时，要督促孩子读书，签字时要看看孩子的读书笔记。

④.发现孩子读书专心，表现好，及时与老师沟通，共同表扬，推动孩子读更多的书。