一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,抢着替他提皮箱.小学...

无 【题型分析】这是单材料的材料作文。

【审题方法】提炼中心法。

【方法点拨】这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。

写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。

所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

【适用范围】适合叙事性材料的材料作文。

【方法示例】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。

据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。

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【我们班老师留了一个材料作文,材料如下：一次,盖达尔旅行时,...

【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱.小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了.”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说.小学生看着盖达尔笑了.【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理.据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名.

阅读以下材料,按要求作文.一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出...

写作导引： 审题立意的方法有许多，这里可用抓住关键词句法.我们去读所给材料，知道禅师的徒弟是“右手紧紧抓住了那个酒杯”，“用左手抓过钱袋”，这样，左右手里都有了东西，再拿点别的也就根本不可能了.可就在这时，禅师要求道：“现在你挠挠自己看.”材料的作者评论道：徒弟当然做不到，除非他能放下自己紧紧抓住的东西.优秀范文： 让心灵自由地飞翔太多的时候，我们被外物所困，被心中的欲望所困，就如那禅师的徒弟，双手纂着酒杯和钱袋，他还能做什么？什么都做不了，只能抓着自己的欲望，呆呆地，站成那里.所以，放开一些外物的纠缠，让心灵自由地飞翔.庄子就是这样一个不为外物所扰的人.当一种美，美得让人无所适从，也只好手之舞之，足之蹈之；当一种淡，淡得让人无以回味，也只好叹之惜之，赞之美之.这就是庄子留给我们的印象.他不愿涉足尘世，不愿绊于名利，只愿在梦中化蝶而逍遥，只愿随大鹏扶摇直上九万里，他了解濠鱼之乐，蝶舞之愉，他让人感受到了清净澄澈，感受到了超脱外物.读庄子，让我们仿佛碰触到了清与澈，凉而柔的泉水，原来是这般美好.李白就是这样一个自由飞翔的人.也许他也曾如禅师的徒弟那般追逐名利，他也曾煌极一时---力士脱靴，贵妃捧墨.但他那天真耿直的性情如何见容于这明皇宠妃，力士遮天，国忠掌权的污浊朝廷，于是他离开了这“一醉累月轻王侯”的奢靡之地，于是，我们说，大气的他如黄河之水天上来，传奇的他挽着飞瀑落九天，豪放的他凌波在大江之上去不还，重情的他捧起了桃花潭水，重义的他欲唤回远影的孤帆.读李白，让我们感受到浪漫，感受到豪情让我们也随着他的心去自由地飞翔！历史的河流奔流赴海，冲涮出多少自由飞翔的人，我们敬佩“不为五斗米折腰”的陶渊明，在南山下守着他的淡淡菊香；我们欣赏柳宗元正襟危坐在“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的雪中，独钓一江寒冷；我们更钦羡苏东坡“小舟从此逝，江海寄余生”的达观超然，诠释出无人望其项背的神话-------他们皆不为外物所扰，都让心灵自由地飞翔.然而我们还看到了什么，我们还看到了秦桧为一已私利而陷害忠良的丑恶嘴脸，看到了汪精卫贪生怕死投敌卖国的发指行为，更看到了重庆打黑案中，原司法局局长及若干位人大代表，政要官员与黑社会串通一气，谋取私利的恶行-----追求到了外物，却失去了自己.人的一生，生不带来，死不带走，所以不要太执着于外物，放开一只手，让心灵自由飞翔.放空他们，似永恒面纱上的一滴泪，流淌 在华夏儿女的血液里，点一瓣心香，七步七朵莲花，树立了东方浪漫主义的放空思想.—题记在钟鸣鼎食的奢华之后，在征战进退的荣辱之后，在游子赶路的凄苦之后，心究竟还剩下多少空间留给自己？在岁月无法蛀断的长篙之上，刻下的历史究竟有多少属于自己？在一手金杯，一手金钱之后，幸福究竟还剩多少属于自己？秦汉烟尘，唐风宋雨，在王朝云晖中叹息芸芸众生，历史浓墨重彩的笔迹留给了他们.“酒入豪肠，七分酿成了月光，三分啸成剑气，绣口一吐便是半个盛唐.”千百年来，便开始寻李白，可似乎总也追不到他的痕迹，放弃了荣华富贵，抛开了明争暗斗，他只想留下一片天地，一片属于自己的天地，于是，放空了所有.那个千年前月明风清的夜晚，牛渚矶上，青衫客举杯邀月，舞步踉跄，高叹：“痛饮狂歌空度日，飞扬拔扈为谁雄？”一生追寻的千古伟业也如水中明月已不见踪影；麻痹醉酒的狂篇却成了盛唐的丰碑.李白，放空了左手的权，放空了右手的利，留下了双手写满盛唐的诗.“暗香浮动月黄昏”中的田园，总有一个人默默静坐在梅花之下，就算是春寒料峭，凝眸处依然风雨皆画，没有了两重心字罗衣的记忆，林逋依旧寻得属于自己的时间，让历史铭记了这个“以梅为妻，以鹤为子”的孤独世人.和靖，放空了左手的生活安逸，放空了右手的仕途官名，留下了双手铭记自己的世界.在蓝天辋川之中的王维，用一袭白衣放空了自己，留下了神隐的生活；在瓦尔登湖畔的卢梭，用一颗静心放空了自己，留下了深刻的思想；在撒哈拉沙漠之边的三毛，用满心彷徨放空了自己，留下了传奇的人生……卓别林曾说：“人生本是一出悲剧，却让人演出了滑稽.” 放空手中所有，留下的是心中永恒的所想.当迷恋于充斥光怪陆离的物质生活之中时，去放空思想，心灵，即使飘飞的树叶无根可寻，即使是游离的灵魂如三春之水，在静静的前行中，别忘留下自己的双手.在某时，站在伯尔尼钟塔之下，放空自己的双手，不开口，时间便已成永恒放手也是拥有曾经以为，拥有就是紧紧抓住，放手即意味着失败.曾经以为，只要拥有就是幸福，放手只属于弱者.但当我慢慢长大，回首望，才发现，强者的放手更令人震撼.有时，放手也是拥有. 两只手都抓着金钱与财富，徒弟自然不能挠自己看看.惟有放手，放弃那些虚无的财富与名利，才能使身体舒适，内心愉悦.回首望，强者的放手令人动容.他们用放手去见证拥有，用人格去见证伟大.回首望去，南山下的陶渊明悠然自得.放弃了官位与俸禄，因为内心的自尊与理想.不愿做卑躬屈膝的谄媚官僚，更不愿做为五斗米而折腰的小儿.只愿跟随内心的呼唤，...

题文阅读下面的文字,根据要求作文.一次,盖达尔旅行时,有一个小...

外在美虽美，却不长久.外在美浮于表面，所以经历几次风雨后就变得毫无光彩.在生活中，这样的例子不胜枚举.女人如花的容颜终将凋零，精美的瓷器经过时间的洗礼也会出现大片的裂纹，年轻力壮的战马也有迟暮之年……华尔街的一个银行倒闭前几天，一位女士取走了她多年来存在这个银行里的全部存款.她告诉人们，几天前她有一次和这个银行的老板一起吃饭，看到这老板衣着光鲜，连指甲都经专业的美容师修整过.当时她就感觉到自己的存款有丢失的风险.“因为一个有事业心的男人是不会把太多的心思都放在自己外在的东西上的.”她这样说道.果然，这个热衷于外在美的老板的银行倒闭了，他也就再也支持不住他的“美”，卖掉了大部分的首饰.这个老板追逐外在美，最终落得如此下场.可见，外在美不长久，不值得我们追求.内在美虽不如外在美那般光鲜亮丽，却贵在长久，实在.内在美深藏于事物内部，不易被破坏，所以经久不衰.鲁迅就是这样的一个追寻内在美的人.他生活得很朴素，穿的衣服上总有大大小小的补丁，饮食起居也是简简单单，与众无异.在外在美这方面他和普通人一样.而在内在美的成就上，他可以说是站在巅峰上的.他注重精神修养，爱读书，他的广为流传的作品就是他的内在美的部分的体现.可以预见，他的名字会一直被人们记住.而时间更长的内在美，如李白，杜甫，苏格拉底，亚里士多德等人的内在美，更是传承了几千年.由此看来，内在美却是美得更长久，也更有韵味. 朋友，鸟美在羽毛，人美在心灵.请追求更深刻，更持久的内在美吧，它会让你飞得很高很高！

盖达尔旅行小学生给他提皮箱的故事表达的内涵是什么

【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。

小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。

”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。

据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。

写材料作文的方法

一、提炼中心法 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。

写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。

所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。

小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。

”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。

据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。

二、抓关键句法 关键句常常有暗示材料中心的作用。

所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。

在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。

它是沉重的、圆圆的，我遭难了。

”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。

”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。

它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。

然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。

” 【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话--“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。

据此，学生可以立意为--成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。

【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。

” 第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。

晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。

在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。

院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。

” 【分析】很多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等，都未免偏颇。

只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨才是话题--“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。

”材料对“珍惜”有了更具体的限制。

三、由果溯因法 事物都是互相联系的。

比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。

写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。

【材料】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。

只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。

刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。

【分析】为什么会出现五角星图案？是小孩子不按常规而横切苹果。

可引申出结论：创造性思维能获得意料不到的成功。

【材料】一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。

家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。

小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。

突然，她听到一个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。

每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。

这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是着名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。

【分析】赞美的力量 四、由物及人法 写材料作文时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。

【材料】据《深圳风采周刊》报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。

德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质--这种物质能提高猫的夜视能力，于是现在家养的猫几乎...

作文 做人不能随随便便

这个写议论文会比较好我给你个材料吧：一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认识了他，抱着替他提空箱，小学生见被皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却随随便便的呢？太不协调了。

”不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟，”盖达尔笑着说。

小学生看看盖达尔笑了。

分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。

据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。

下面自己组织语言吧，希望你能够成功哦！