夸孩子第一次出去旅游的话

1、最近讨论亲子游；聊带孩子出去玩，我的感悟是孩子小学阶段其实是非常好的时候，在旅行过程中我们将很享受和孩子在一起的时光，这个时候他完全属于你的，你也放下工作完全属于他的，等孩子再长大了，思想意识更独立了，这样机会和感觉会越来越少！好好enjoy和珍惜这段美好时光吧！每次和儿子出去就特别的疼他；看博物馆和他讲一些知识；结合学校里面学到的知识；实地看还是很不一样的；发觉4年级的孩子开始对历史文化感兴趣了；上次去澳门；在游览大三巴的时候；我没有想到儿子那么的认真和专注的看；大出我的意料；我不由得说；你这么喜欢教堂历史啊；那去欧洲我们能了解更多更多；儿子居然说那好；你一定带我去；我说一定的！说到属于我的旅行；我一直有这个认识；小学阶段孩子还是不是那么的独立；那么有自我意识；这个时候我们可以更多的感染；是否大了；可能他就不愿意和我一起玩了；所以我得好好珍惜和他的旅行！2、前两天带孩子去了趟丽江玩，回来让他写了篇作文，以下是内容，大家看看怎么样农历二月初八 ，丽江纳西族最隆重的民族节日--三朵节如期而至。

我恰巧旅行至此，感受到了浓郁的民族节日气氛，好不热闹！据说，“三朵节”源于丽江白沙玉龙村的北岳庙会，纳西语叫“三朵颂”，就是“祭三朵”的意思。

“三朵”是纳西族的本主神灵和最高保护神，传说中骑白马、穿白甲、戴白盔、执白矛，是能征善战、济困扶危的英雄，保护着纳西人的安全，千百年被纳西族崇奉为保护神、战神。

我走进了当地的庙宇，也虔诚地拜了拜，期望可以保佑我的爸爸妈妈和朋友身体康健，同时也期望我的小妹妹或者弟弟。

当天，除在北岳庙举行节庆活动外，纳西族同胞要在自家烹制食品，烧香祭拜“三朵”。

我有幸尝到了丽江粑粑，永胜油茶，米灌肠等当地著名的食物，还喝到了甜米酒，那滋味简直就是享受！二月的丽江，阳光明媚，春意盎然，正是来丽江旅游的好时候。

有趣的是，在通往玉龙雪山的必经之地，我还看到了一处即将建成的别墅区，打听一下名字，好像叫“净心区”。

仔细想想，只有这样的名字才配得上诗情画意般的丽江吧...

带4岁的小孩游玩的话,去哪里合适？

不要把孩子当成旅游的携带品之一，真正让他也作为一个旅游者很多人都知道旅游的意义，不仅能够放松身心而且还有利于我们了解外面的世界，提升我们自己。

家长带上孩子出门旅游对孩子的成长也是非常有帮助的。

带上孩子出门旅游不仅仅是家长为孩子安排好一切，孩子仅仅做到跟随、观看就足够了，下面的15条建议，让您的孩子的旅行更加的有意义。

1、在旅行前，和孩子聊一聊旅行的目的地，购买地图或者在网上搜索地图，让孩子看到我们现在在哪里，将要去哪里。

可以顺便增加孩子对地理知识的了解，相信这个时候，您的孩子是非常愿意去了解相关的一些知识的。

2、在出发之前，同孩子一块儿学习一些旅途中的急救知识，告诉孩子在旅途中或许会出现各种各样的意外情况，让孩子做好充足的准备，并告诉他，如果父母或者其他人有需要，孩子就可以用这些知识去帮助他们。

这样有利于孩子乐于助人以及他的责任感和自豪感，对孩子的自信心的培养也是不错的。

3、旅途中，在孩子力所能及的范围内让孩子承担一部分的行李。

这样不仅能够培养孩子的自理自立能力，而且还有助于培养孩子的责任意识。

4、尽量少拍一些“到此一游”之类的照片，多拍摄一些旅行中难忘的瞬间，比如孩子自己动手搬运东西或者帮助他人的照片，以及孩子不经意间的微笑等等，这些都将会成为以后孩子宝贵的财富。

5、在旅途中，可以让孩子融入当地的生活，引导学会观察。

不同的旅行目的地，其所在地的民俗风情也不尽相同，适当的引导也许就能激发出孩子的兴趣，从而去学习和了解，增加孩子的见识。

6、去自然风景景区旅游的时候，要学会和孩子一起探索未来。

在旅途中，多注意孩子的注意力或者有意识的去引导孩子的注意力，让孩子对自然界产生浓厚的兴趣，然后家长可以和孩子共同探讨。

当孩子对于自然界中动植物感兴趣从而停下前进的脚步的时候，建议家长也停下来同您的孩子共同探讨一下而不是催促孩子“别看了，快点走”。

7、适当的通过身边的所有的事物来引导孩子观察平时生活中无法发现的细节。

比如在大自然中，可以引导孩子观察蜘蛛网的形状，各种不同的植物等等，激发孩子对于大自然的热爱以及孩子的观察能力。

8、在旅行的过程中，鼓励孩子收集他感兴趣的东西。

或许这只是一片树叶或者这只是一块石头，但是你的鼓励或许就可以激发孩子对于事物的研究能力。

9、给孩子准备一本空白的涂鸦本。

小孩子的想象力都是非常丰富的，这种想象力家长应该适当的进行引导和培养。

带上一本空白的涂鸦本，让孩子写写画画，会增加他的动手能力，也能更加的激发孩子的发散思维。

10、旅途中增加适当的活动，让旅行途中变得更加的有趣。

可能很多人出门旅行的时候，在坐车或者其他的时候都会容易让人产生厌倦。

这个时候可以通过一些简单的活动，来提高孩子的兴致，这也让旅途更加的有意义。

11、和孩子一起保护环境。

出门旅行的途中，难免会产生不少的垃圾：喝完的矿泉水瓶，吃完的食物包装袋，这个时候家长可以适当的让孩子帮忙收拾垃圾，并将垃圾放到指定的地点，培养孩子的环保意识。

12、为孩子准备探索自然地工具。

带着孩子出门旅行的时候，孩子总会充满好奇心的想要探索周围的所有的事物。

这个时候家长应该准备好适当的工具，一方面可以避免孩子受到不必要的伤害，另一方面还可以增加孩子的探索能力。

13、旅行归来后，和孩子一起创作。

无论是旅途中收集的石头或者是各种的树叶还是说孩子想要自己动手画出他这次旅途中喜欢的风景，这样的创作都能提高孩子的动手能力和他的观察能力。

14、让孩子成为旅行的参与者而不是跟随者。

很多家长带孩子出游的时候，总会把孩子照顾的非常好，并不是说这样不好，但是为何不趁着这样难得的机会让孩子参与进来，这样的旅途对孩子来说可能会更加的有意义。

15、旅途结束后，跟孩子一起回忆这一次的旅途并把关于这次旅途相关的照片或者其他物品放好，留下孩子美好的记忆。

如果你要带孩子出门旅行的话，不妨尝试一下上面说到的这15条建议吧，给您的孩子的旅途增加更多的意义。

孩子旅游的收获的句子坚强的句子

1、身未动，心已远。

2、梦想，并不奢侈，只要勇敢地迈出第一步。

3、一个人的旅行，在路上遇见最真实的自己。

4、旅行要学会随遇而安，淡然一点，走走停停。

5、一辈子是场修行，短的是旅行，长的是人生。

6、当遗忘变成另一种开始，我踏出了旅途的第一步！7、要么读书要么旅行，灵魂和身体，必须有一个在路上。

8、因为有梦，所以勇敢出发，选择出发，便只顾风雨兼程。

...

怎样锻炼孩子的语言表达

请参考：一、 鼓励孩子把话说完整家长切记要用规范的普通话与孩子说话，并且不用方言或模仿孩子可爱的儿语，诸如“狗狗玩”、“洗手手”之类。

孩子说——“吃糖糖”，家长要立刻纠正——“我要吃糖”，并且要告诉孩子——“你已经长大了，要把你的想法说完整”。

还可以追问——“你想吃什么糖？你能用一句话把自己要求说清楚吗？”引导孩子说出——“爸爸，我想吃那种黑色的巧克力糖。

”让孩子学会组织语言，把多种主要信息完整地表达出来，让别人听明白。

力求口齿清晰、用词准确，富于表现力。

这对孩子逐步养成说完整的话——规范的语言非常重要。

家长平时在说话时也尽量说长句，家庭语言不要过于简单、刻板，要生动、幽默些，为孩子提供样本。

有人说从孩子的说话就能知道孩子的家庭背景。

二、 积累词语，多打比方 孩子说——“阳台上花开了！”家长可以引导“能换一种说法吗？怎么样开着呀？像什么？”“象一只大蝴蝶，很好看”让孩子学会用比喻。

因为，学语言和培养想象力要同步进行。

用词尽量丰富多样，避免语言单调贫乏。

譬如，比“好看”更确切的词可以说“漂亮”、“美丽”等。

晚上城市广场的灯亮了，用于形容“灯”的词有 “灯火辉煌”、“五颜六色”、“五光十色”等。

母要有意识地重复一些新词语，并把它放在句子中来说，不断强化巩固。

让孩子学语言一开始就有个高起点。

三、用好家电设备，培养孩子的语言能力 我们家长不可能象专业老师那样来训练孩子，但可以用好录音机、MP3——孩子学语言的好老师。

给孩子反复播放故事录音带，既省时间又学会了不少新词汇。

既增强了记忆力，又提高了语言表达能力，可谓一举两得。

比如我的孩子非常喜欢听故事，几乎每天睡觉前自己操作静静地听上半小时。

上百盒磁带，分成：故事类（童话、寓言、科幻），诗歌类（古诗、童谣、儿歌），知识类，音乐类等几类。

听完了可以问孩子——魔鬼长什么样？孩子“眼睛象灯笼，嘴巴象山洞......＂ 四、 多做语言游戏，玩出语言趣味 若要进一步发展语言能力，仅靠平时与之交谈还是远远不够的。

因此，可想方设法利用散步、睡前时间做你一言我一语的语言游戏。

譬如，开展家庭成语接龙比赛，家庭演讲比赛、猜谜语比赛（用儿歌做谜面的）。

词语修饰。

如“风”可以说成“柔和的风”、“凉爽的风”、“刺骨的风”、“萧瑟的风”等。

为了准备成语接龙比赛，为孩子买了成语词典、成语故事磁带、书，孩子会主动去看，去记忆。

在他心情愉快的时候做以上各种游戏，使他觉得学语言是一项很有趣的事。

既锻炼了记忆能力、应变能力、想象能力、扩散思维能力、概括能力等，又培养了他对语言的敏感和语言的兴趣。

五、旅游途中学语言，要求描述得象“真的一样” 先从复述故事开始。

故事听三遍再复述，与他做故事接龙、续尾游戏，再鼓励孩子自己讲故事、编故事。

让他多开口，想什么说什么，学会把内心感受、看法表达出来。

再则，精心策划旅游学习。

带他到户外游玩，开阔眼界，增长知识，把看到的、听到的用语言描述出来。

比如，孩子喜欢看大海，我就有意识地引导他通过“听”、“看”、“触”，认真观察海水的颜色、波涛、天空的景色，回家让他有条理地描述出来，讲给妈妈听要求“真的一样”。

要知道孩子怎样才能说得“真的一样”，如雪白的浪花、轰隆隆的波涛、金色的海岸，颜色、声音、动态要会描述。

这些，家长在出发前要先备课，能说得出东西。

否则，走马观花的旅游是收获不大的。

这种口头作文训练，能养成细心观察的好习惯，为将来向书面作文过渡打下牢固的基础。

六、 尽早向阅读过渡，培养阅读习惯是关键。

要真正掌握语言，最好的办法莫过于阅读了。

阅读是发展语言能力的加速器，是提高书面写作能力的重要途径。

可以每周去一次书城，每次读一本，买一本。

阅读要先从亲子共读开始，我引导小儿阅读时，经历了四个阶段：我读 、 俩人同时读 、各人读一段 、 放手让他读。

图书的选择也经过四个阶段：字少画多的书 、 字多画少的书 、 无画的拼音书 、 无画无拼音的书。

经过循序渐进的阅读方式，既增加了词汇量，又积累了不少知识，为写作文打下良好的基础。

可要求孩子：晨间读诗，大声有感情；睡前读故事，轻声、默读，拿笔读书，边读边做记号。

顺便说一下，我个人认为阅读非常重要，没有阅读就没有个人心灵的成长史，就没有人的精神的发育。

家长要指导孩子买书，让孩子对书的兴趣远远超过对电视、网络的兴趣。

总之，培养语言能力的方法多种多样，家长要善于针对自 己孩子的生理和心理特点，抓住他的兴趣，选择适当时机，捕捉技巧方法进行语言训练。

但最遵循一项原则：寓教于乐。

只有这样，才可以让他在轻松自由的状态下不知不觉地提高语言能力，做到日积月累，润物无声！希望对你有所帮助！

为什么要带孩子旅行 旅行带给孩子的意义远不止见识

第一在旅行中可以拉近与孩子之间的距离，有助于消除隔阂；第二在旅行中能够见到各式各样的人，对于以后的人际交往有一定的益处；第三在旅行中身心得到了锻炼，有助于培养孩子独立的意识和想法；第四在旅行中视野开阔，增加见识，有助于孩子自强。