骑鹅旅行记金彩段落
精彩片段
展开全部 圣马丁和鹅 11月10日是瑞典传统的圣马丁节前夜。这个时候,斯戈耐省的人们大多会聚在饭店里吃鹅。在瑞典,鹅是圣马丁的象征。这两者这间的联系有经济背景
精彩片段
展开全部 圣马丁和鹅 11月10日是瑞典传统的圣马丁节前夜。
这个时候,斯戈耐省的人们大多会聚在饭店里吃鹅。
在瑞典,鹅是圣马丁的象征。
这两者这间的联系有经济背景。
鹅在瑞典的历史从石器时代就开始了。
但与圣马丁最早的联系是在1567年的斯德哥尔摩地区才开始。
在圣马丁的家乡法国,鹅,酒,圣马丁就是密不可分的。
,当圣马丁鹅在瑞典上流社会盛行一时后,到18世纪未,鹅成了珍品,只有斯戈耐省的村庄里才能看得到他们。
11月的时候,鹅长得最肥,于是在斯戈耐,圣马丁节吃鹅的风俗就长存不衰。
雄鹅茅帧正是生活在这些鹅中间的一只。
如果它不是在尼尔斯变成狐仙的时候学会了飞,有了变成了位旅行家的壮志,于是能跟大雁一起从南方飞往北方的荒原拉普兰,很可能当年的圣马丁节上,茅帧就成了当日的主菜 “烤鹅”啦。
斯莫兰:布莱金埃的三级台阶 斯莫兰是尼尔斯获准和大雁正式一起旅行后到达的第一站。
他这个不爱学习的孩子,搜肠刮肚才想起了老师在课堂上对他们讲过的斯莫兰和斯莫兰的布莱金埃。
斯莫兰是一座房顶上长着杉树的高房子,” 老师说, “它的前面是一个有三级的宽台阶, 那个台阶就是叫布莱金埃。
“那个台阶可大了。
它沿着斯莫兰那座大房子的正面延伸了八十公里,谁要是想从台阶上走下来到波罗的海去,就得走四十公里。
“修筑那个台阶也是很久以前的事了。
从开采花岗石和铺成最初的台阶,到修成斯莫兰和波罗的海之间的一条舒适大道,经过了无数个岁月。
“因为台阶的年代已经很久, 不难理解, 今天的样子与刚建成时是一样的。
我不知道当时人们怎样管理它,但是象那么大的一个地方, 光用一把扫帚是无法打扫干净的。
两三年之后上面就长出了苔藓和地衣, 秋天风把干草和枯叶卷到那里, 春天飞砂走石落在上面。
那些东西堆积在一起,经过腐烂,最后台阶上就积满了腐植质土,不但野菜和杂草能够生长,甚至灌木和木树也可以生根。
“在这个过程中,三级台阶也发生了不同的变化。
离斯莫兰最近的最上面的一级大多为瘠薄的土质和石子所覆盖,那里 了能耐北部高原寒冷和容易成活的桦树,稠李和云杉外,别的树都不能生长。
只要看看在森林里开出的小块耕地,当地人盖的矮小房屋和教堂之间的距离是多么远,你就会全明白那里是多么贫穷了。
“中间的一级台阶上土地稍好一些,而且也不受严寒的威胁;这一点人们一眼就可以看出来,因为那里的树长得比较高而且也比较贵重。
那里有枫树,槲树,心叶椴,垂桦和榛树,但是没有针叶树。
人们从另一方面就看得更清楚了。
那里有大量的耕地,另外还修起了漂亮高大的房子。
在中间一级上有许多教堂,它们周围有很大的村庄,从各方面来看这一级都比上面好得多漂亮得多。
“但是最下面的一级是最好的。
那上面有肥沃的腐植质土壤。
因为有海洋湿润着,人们一点也感觉不到斯莫兰的严寒。
那里适于山毛榉树,栗树和核桃树生长,树木高得超过了教堂的房顶。
那里有大块的耕地,但是当地人不再单靠林业和农业为生,而是还从事捕鱼,商业和航海。
所以那里的住房最阔气,教堂最华丽,教区村发展成了小镇和城市。
“但是,这些还不能说明这三级台阶的全部情况。
还要想到,当雨水和雪水就要寻找出路。
到了这个时候,必然有一部分雨水和雪水就要寻找出路。
到了这种时候,必然有一部分雨水从那个大台阶上倾泻下去。
一开始,不管台阶多宽,水都是漫过台阶而下的。
但是后来上面出现了裂缝,水就逐渐从台阶流进冲出来的几条小沟里去了。
水总是水,人对它毫无办法,它是从不肯停息的。
它在一个地方把泥沙挖出来,带走,运到另一个地方去。
水慢慢地把那些小水沟挖成了峡谷,并在峡谷的壁上盖了腐植质土,然后灌木,藤蔓和树木就附着在上面,而且长得很茂密,几乎遮住了峡谷底部的流水。
但是洪水到了台阶的边缘时就必然急跌而下,水势凶猛,有了带动水磨轮子和转动机器的力量,所以每个瀑布周围都起了磨房和工厂。
“但是这还不足以说明那个地区的全部情况。
这里还要说明,在斯莫兰那所大房子里,以前住着一个老巨人。
在他年纪很大的时候还得走下那个很长的台阶到海里去捞鲑鱼,这使 他很恼火。
他想,要是鲑 鱼一直游 到他住 的地方就舒服多了。
“所以他就爬到了他那所大房子的房顶上,丫在上面往波罗的海里扔大石头,他的力气很大,石头一直飞过布莱金埃落到了海里。
石头落下去后,鲑鱼吓坏了,就从海里游上来,沿布莱埃金水系而上,穿过急流,到了斯莫兰腹地老巨人住的地方时才从瀑布里跳上来。
“从布莱金埃海岸前面的那许多岛屿和礁石来看,这一切都是真实的。
那些岛屿和礁石就是巨人扔下去的那些大石头。
“这种说法之所以真实,还可以用布莱金埃水至今还有鲑鱼来证实,它们穿过急流和平静的水一直游到斯莫兰。
“但是,那个巨人是很值得布莱金埃居民感激和敬仰的,因为直到今天还有许多人以在河里捕捉鲑鱼和在石岛上采石为生。
” 斯莫兰的布莱金埃 18世纪中期, 德国移民在斯戈耐省北部建立了斯莫兰省,这里也成了瑞典玻璃制品的生产源地。
但是工厂只占了斯莫兰省的一小部分,省内更大...
尼尔斯骑鹅旅行记精彩语录就是好词好句...
1、大风迎面吹来,扯着尼尔斯的头发,在他的耳朵旁边吼叫着、呼啸着.尼尔斯骑在那只白鹅的背上,好像骑士骑着一匹狂奔的骏马一般:他缩着头,缩着身子,把整个身体贴在公鹅马丁的脖子上.他牢牢地抓住了鹅毛,眼睛也吓得紧紧地闭起来了. 2、那地方荒凉得很.密密层层的高大松树,好像黑色的围墙一般,一直伸展到湖边.在阴暗的松林深处,不时传来一阵阵率率声和沙沙声.别处的雪早已融化了,但在这儿,在屈曲多节、到处伸展的松树根上还留着一层层又厚又结实的雪.这会使人产生这样的想法,就是那些松树无论如何也不愿意跟冬季分手. 3、斯密莱扑了这一只又扑向那一只.他的眼睛变得红红的,他的舌头拖在一边,身上的红毛也皱成东一簇西一团.他由于受到狠毒和饥饿的折磨,什么也看不清楚了,他向树林中太阳光的斑点猛扑,向自己的影子猛扑,在急切之中,甚至向一只蝴蝶追去. 4、果然,他的脸好像一只打足了气的足球.尼尔斯好容易才摸到了陷在肿胀的双颊中的鼻尖,接着又搔搔自己像牛蒡叶子一般大的耳朵.耳朵完全不是在他所想象的原来的地方,而是在另一个料想不到的地方突了出来.他还想擦一擦眼睛,却无论如何也碰不到它们了. 5、疲乏的、睡昏昏的野鹅沿着那条河慢慢地飞去.那条河弯来弯去,溅着白沫,汹涌地向前奔流.峻峭的山岩从两边约束着它,用礁石阻挡着它的去路,最后干脆把它逼到地下去了.但是河水甚至在地底下也替自己打开了道路,它一下子钻了出来,变成一大片沸腾的瀑布往下急泻,注满了整个峡谷.它掀起无数条柱子也似的水花,猛烈地冲击挡路的大块岩石,好像想把所有的怒气都发泄在它们身上. 6、他蹲了下来,抬起头叫起来了.他一会儿高叫,一会儿咆哮,一会儿哀嚎;他又格吱吱地咬着牙齿,大声顺着舌头,不断地用尾巴敲打着地面.山谷中的回音又把他发出来的种种闹声增加了好几倍,这一狐狸的音乐就使周围的空气震动起来、共鸣起来了. 7、但是,真正的海完全不像地图上画的那样.首先,它根本不是蓝色的.甚至不能肯定他说它是什么颜色:又像是灰色,又像是绿色,在很深的海湾里是蓝色,但在岸旁的岩石跟前又喷着泡沫变成了白色.它一分钟也不肯安静:一会儿向上奔腾,一会儿向下狂泻,一会儿向岸上涌来,一会儿又朝后面退去.哪里能看得清什么暖流和寒流啊!大概,汹涌澎湃的巨浪早已冲乱了它们的路线,把它们混到一块儿去了. 同时,海岸的奇妙曲线也是任何地图上看不到的.成千个大港和小湾构成了这一带的海岸线,它是这样的曲折、这样的花样百出,从空中望下去,整个海岸就像是什么人画出来的精巧的花纹.如果你微微眯起眼睛——就可以看到一整幅、一整幅奇妙的图画.
提要式读书笔记
中一阅读报告写作训练计划读书笔记的写作一,教案:大要:练习一至三进行读书笔记常用方法的训练,依次采用"感想","摘抄+感想","提纲+感想"等方式进行训练,练习四让同学结合其中两种以上的写法写一篇读书笔记.第一教节:教师讲授什麽叫读书笔记读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得,体会,随时随地把它写下来的一种文体.古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到,口到,心到,手到.这"手到"就是读书笔记.读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记.常用的形式有:(一)提要式.指概括和撮写文章的内容.以记住书的主要内容为目的.通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容.提要的简便方法是,找出文章的文体要素(记敍文六何法,议论文三个要素等),并简述各个要素之间的关系.如:书名:尼尔斯骑鹅旅行记作者:塞尔玛`拉格洛夫提要:这部书的主人公尼尔斯是一个生性粗野,顽皮,不爱读书的小男孩(人物),因为在家捉弄小精灵,被小精灵变成拇指大的小人.(故事起因)尼尔斯为了不让家里的雄鹅莫顿跟随天空飞过的大雁飞走,抱住了莫顿的脖子,被带上高空,走南闯北.(故事经过)在这次漫游中,他也增长了见识,结识了许多朋友,他重返家乡时,变成一个善良,爱读书,非常听话的孩子.(结果)(二)摘录式.主要是为了积累辞汇,句子.即将书中或文章中一些重要观点,精彩警辟语句,有用资料和材料摘抄下来,目的是积累各种资料,为科研,教学,学习和工作作好准备.可按原书或原文系统摘录;也可摘录重要论点和段落;还可摘录重要数字.可以摘录优美的词语,精彩的句子,段落,供日后熟读,背诵和运用.如:例1,书名:快乐王子作者:王尔德摘要与感想:当我读到:"'燕子呀,燕子呀,把我的眼睛挖下来送给中在生病的小女孩.'燕子不希望快乐王子变成瞎子,也不希望小女孩一直生病,他正在考虑,王子说话了,'帮助穷人,他们快乐,我也快乐.'燕子答应了他."我读到这眼睛湿了.我太感动了.例2,书名(文章名):大树的愿望作者:阿浓佳句:「能够到别的地方看一看就好了!」他时常慨叹著说.「就是死去也总比永远站在这里有意义!」大树固执地说.「请不要为我难过,这是我的愿望:在我完全死掉之前,能有机会,看一看这广大的世界,我已经十分满足了.」大树想向大家挥手,可是他已失去了臂膀.(三)感想式.为了记下自己印象最深的内容,记下读了什麽书,书中哪些内容自己感受最深,联系实际写出自己的感受,即读后感.例:读《师恩难忘》 我读了《师恩难忘》这篇文章,心里应该说不是什麽滋味,我为文章中的那个孩子而感到高兴骄傲和自豪.当我读到"我仍然像四十年前的小学生那样,恭恭敬敬的向他行礼"时,我非常的惊讶,没想到四十年了还能像以前一样向老师行礼,他还能认出老师的样子,如果是我,我一定和老师常联系,因为我们住的不是很近,我倒希望我的老师和我住的很近,因为如果老师和我住的很近的话,就可以常向老师请教了.这学期王老师不教我们了,当我听到这句话时,我的泪珠,在我的眼眶里打转转,我用了最大的努力, 不想让泪花流出来.但始终我没有阻止住它们,还是流出来了.不管写怎样的笔记,首先要读懂文章,这是基础.写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括,然后根据自己选择的角度进行评论,或者评语言,或者评人物,只要是自己的看法即可.简单来说,读书笔记首先要记下一些必须记下的资料,再记下一些你自己想记下的东西,并且写下你读这本书(这篇文章)的一些感受.基本结构是:1,书名(文章名)和作者2,文章摘要3,我的感想附:教学简报(ppt. T:\Subject\中文)二,学习资料(可列印给学生)(一)提要式.指概括和撮写文章的内容.以记住书的主要内容为目的.通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容.提要的简便方法是,找出文章的文体要素,并简述各个要素之间的关系.如:书名:尼尔斯骑鹅旅行记作者:塞尔玛`拉格洛夫提要:这部书的主人公尼尔斯是一个生性粗野,顽皮,不爱读书的小男孩(人物),因为在家捉弄小精灵,被小精灵变成拇指大的小人.(故事起因)尼尔斯为了不让家里的雄鹅莫顿跟随天空飞过的大雁飞走,抱住了莫顿的脖子,被带上高空,走南闯北.(故事经过)在这次漫游中,他也增长了见识,结识了许多朋友,他重返家乡时,变成一个善良,爱读书,非常听话的孩子.(结果)(二)摘录式.主要是为了积累辞汇,句子.即将书中或文章中一些重要观点,精彩警辟语句,有用资料和材料摘抄下来,目的是积累各种资料,为科研,教学,学习和工作作好准备.可按原书或原文系统摘录;也可摘录重要论点和段落;还可摘录重要数字.可以摘录优美的词语,精彩的句子,段落,供日后熟读,背诵和运用.如:例1,书名:快乐王子作者:王尔德摘要与感想:当我读到:"'燕子呀,燕子呀,把我的眼睛挖下来送给中在生病的小女孩.'燕子不希望快乐王子变成瞎子,也不希望小女孩一直生病,他正在考虑,王子说话了,'帮助穷人,他们快乐,我也快乐.'燕子答应了他."我读...
提要式读书笔记
中一阅读报告写作训练计划 读书笔记的写作 一,教案:大要:练习一至三进行读书笔记常用方法的训练,依次采用"感想","摘抄+感想","提纲+感想"等方式进行训练,练习四让同学结合其中两种以上的写法写一篇读书笔记.第一教节:教师讲授什麽叫读书笔记 读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得,体会,随时随地把它写下来的一种文体.古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到,口到,心到,手到.这"手到"就是读书笔记.读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记.常用的形式有:(一)提要式.指概括和撮写文章的内容.以记住书的主要内容为目的.通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容.提要的简便方法是,找出文章的文体要素(记敍文六何法,议论文三个要素等),并简述各个要素之间的关系.如:书名:尼尔斯骑鹅旅行记 作者:塞尔玛`拉格洛夫 提要:这部书的主人公尼尔斯是一个生性粗野,顽皮,不爱读书的小男孩(人物),因为在家捉弄小精灵,被小精灵变成拇指大的小人.(故事起因)尼尔斯为了不让家里的雄鹅莫顿跟随天空飞过的大雁飞走,抱住了莫顿的脖子,被带上高空,走南闯北.(故事经过)在这次漫游中,他也增长了见识,结识了许多朋友,他重返家乡时,变成一个善良,爱读书,非常听话的孩子.(结果)(二)摘录式.主要是为了积累辞汇,句子.即将书中或文章中一些重要观点,精彩警辟语句,有用资料和材料摘抄下来,目的是积累各种资料,为科研,教学,学习和工作作好准备.可按原书或原文系统摘录;也可摘录重要论点和段落;还可摘录重要数字.可以摘录优美的词语,精彩的句子,段落,供日后熟读,背诵和运用.如:例1,书名:快乐王子 作者:王尔德 摘要与感想:当我读到:"'燕子呀,燕子呀,把我的眼睛挖下来送给中在生病的小女孩.'燕子不希望快乐王子变成瞎子,也不希望小女孩一直生病,他正在考虑,王子说话了,'帮助穷人,他们快乐,我也快乐.'燕子答应了他."我读到这眼睛湿了.我太感动了.例2,书名(文章名):大树的愿望 作者:阿浓 佳句:「能够到别的地方看一看就好了!」他时常慨叹著说.「就是死去也总比永远站在这里有意义!」大树固执地说.「请不要为我难过,这是我的愿望:在我完全死掉之前,能有机会,看一看这广大的世界,我已经十分满足了.」大树想向大家挥手,可是他已失去了臂膀.(三)感想式.为了记下自己印象最深的内容,记下读了什麽书,书中哪些内容自己感受最深,联系实际写出自己的感受,即读后感.例:读《师恩难忘》 我读了《师恩难忘》这篇文章,心里应该说不是什麽滋味,我为文章中的那个孩子而感到高兴骄傲和自豪.当我读到"我仍然像四十年前的小学生那样,恭恭敬敬的向他行礼"时,我非常的惊讶,没想到四十年了还能像以前一样向老师行礼,他还能认出老师的样子,如果是我,我一定和老师常联系,因为我们住的不是很近,我倒希望我的老师和我住的很近,因为如果老师和我住的很近的话,就可以常向老师请教了.这学期王老师不教我们了,当我听到这句话时,我的泪珠,在我的眼眶里打转转,我用了最大的努力, 不想让泪花流出来.但始终我没有阻止住它们,还是流出来了.不管写怎样的笔记,首先要读懂文章,这是基础.写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括,然后根据自己选择的角度进行评论,或者评语言,或者评人物,只要是自己的看法即可.简单来说,读书笔记首先要记下一些必须记下的资料,再记下一些你自己想记下的东西,并且写下你读这本书(这篇文章)的一些感受.基本结构是:1,书名(文章名)和作者2,文章摘要3,我的感想 附:教学简报(ppt. T:\Subject\中文) 二,学习资料(可列印给学生)(一)提要式.指概括和撮写文章的内容.以记住书的主要内容为目的.通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容.提要的简便方法是,找出文章的文体要素,并简述各个要素之间的关系.如:书名:尼尔斯骑鹅旅行记 作者:塞尔玛`拉格洛夫 提要:这部书的主人公尼尔斯是一个生性粗野,顽皮,不爱读书的小男孩(人物),因为在家捉弄小精灵,被小精灵变成拇指大的小人.(故事起因)尼尔斯为了不让家里的雄鹅莫顿跟随天空飞过的大雁飞走,抱住了莫顿的脖子,被带上高空,走南闯北.(故事经过)在这次漫游中,他也增长了见识,结识了许多朋友,他重返家乡时,变成一个善良,爱读书,非常听话的孩子.(结果)(二)摘录式.主要是为了积累辞汇,句子.即将书中或文章中一些重要观点,精彩警辟语句,有用资料和材料摘抄下来,目的是积累各种资料,为科研,教学,学习和工作作好准备.可按原书或原文系统摘录;也可摘录重要论点和段落;还可摘录重要数字.可以摘录优美的词语,精彩的句子,段落,供日后熟读,背诵和运用.如:例1,书名:快乐王子 作者:王尔德 摘要与感想:当我读到:"'燕子呀,燕子呀,把我的眼睛挖下来送给中在生病的小女孩.'燕子不希望快乐王子变成瞎子,也不希望小女孩一直生病,他正在考虑,王子说话了,'帮助穷人,他们快乐,我也快乐.'燕子答应了他...
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30.《东周列国志故事》 讲述了春秋战国时代五百多年间列国争斗的故事,展现了各诸侯国之间激烈而复杂的斗争、战斗以及颠覆和兼并的情形。
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32.《昆虫记》法国法布尔 将科学和艺术结合在一起,昆虫世界变得丰富多彩。
33.《快乐王子集》英国王尔德 这里收集了王尔德的全部九篇童话,用优美的文字讲述着最动人的故事。
忧郁的情绪表达着美好善良的情感。
34.《希腊神话》德国施瓦布 很多的神话人物都是从这里走出来的。
35.《王子与贫儿》英国马克 吐温 因为相象,王子与贫儿交换了自己的生活,各自体验到了另种滋味。
36.《蓝熊船长的13条半命》德国瓦尔特 莫尔斯 蓝熊有二十七条命。
他的每一条或半条命都有很传奇的故事。
不过这本自传他只讲述了前半生,另一半应该更加神秘吧。
37.《骑鹅旅行记》瑞典塞 拉格洛夫 一个不爱读书的小男孩,被一个小精灵变成了一个小人,骑在鹅背上,游历了祖国的河山,也经历了很多奇特的事情,很幽默生动。
作品获得1909年诺贝尔文学奖。
38.《隐身人时间机器》英国威尔斯 这两篇中篇科幻小说中的时间机器和隐身术,是以后多部科幻小说使用的幻想素材。
威尔斯是继凡尔纳后出现的科幻小说的典范作家。
39.《屋顶上的小孩》美国克伦毕斯 这是一套获得纽伯瑞文学奖的作品,写了孩子心灵深处的快乐和苦恼。
还有《桥下一家人》等。
40.《西顿野生动物故事集》加拿大西顿 西顿既是画家又是作家,他天生喜爱动物,年轻时就开始观察、调查野生鸟兽,所以笔下的动物描绘生动,充满生命的尊严。
41.《好兵帅克》捷克雅 哈谢克 一个说不清真傻还是假傻的帅克,被卷入了一场谁也弄不清为什么打起来的大战中,好玩的故事让你笑得肚子疼。
42.《蓝色的海豚岛》美国斯 奥台尔 卡拉娜独自一人在岛上孤零零地生...
谁帮我想想有什么动画片啊
令人捧腹的具有高度艺术性的小品段落,巴巴家族发生了许许多多有趣的故事。
10,利用可变的身体,为我们带来了无数欢声和笑语,讲的是另外一个故事,卷起了一股巨大的热潮。
80年代,相信大家都记得吧。
大力水手的夸张造型和动作,都显得那么地可爱。
5,《兔子,等着瞧》【原片名称】Ну。
国内最早引进的旧版第一部,译作《孤儿阿迪》,向观众展现了一个个幽默风趣,啊呕”相当之精彩。
2,《猫和老鼠》【原片名称】Tom and Jerry /,是不是令大家倍感亲切呢,聪明伶俐……”一想起这首熟悉的歌曲。
《聪明的一休》以一个个充满哲理的动人故事深深影响了一代人的成长,ПОГОАИ!【出品时间】1967年【出品公司】不详【归属国家】苏联【剧集总数】不详早年国内引进的苏联动画片寥寥无几,此片算是比较经典的一部,可以说是苏联版的《猫和老鼠》?可里可里可里,巴巴变!”这句久违的经典台词,第二部26集,第三部55集“小蜜蜂找妈妈”的故事,相信很多朋友们都看过。
来自飞龙族的阿钟是一个身具人类智慧和勇气少年,踏踏着白色小海豚乘风破浪、四处历险。
阿钟的传奇经历和神秘身世是该片吸引观众的主线所在,她不能理解蜜蜂世界多如牛毛的规则,总是不停地问为什么。
她渴望自己独立生活,渴望探索未知的世界。
终于有一天她离开了家乡,到遥远的地方去探险,而好友也加入她的旅程,《玛雅历险记》【原片名称】みつばちマーヤの冒険【出品时间】1975年(日本另有一部1981年版)【出品公司】日本アニメーション【归属国家】日本【剧集总数】52集与之前所说的《小蜜蜂》不同。
央视引进以后,董浩和李扬的配音也为该片增色不少、巴巴妈妈、巴巴族、巴巴拉拉,《巴巴爸爸》【原片名称】Barbapapa【出品时间】1975年【出品公司】Polyscope【归属国家】法国(源于前联邦德国)【剧集总数】45集(每集5分钟)“巴巴爸爸,之后就统一译作《小蜜蜂》了。
9,笨猫吃了一个又一个的苦头,让人忍俊不禁。
每当大力水手泼泼艾吞下一整罐头菠菜以后,该片引进中国,也深受中国儿童的欢迎、教训那些仗势欺人的人,给人留下了很深的印象,《鼹鼠的故事》【原片名称】krtekmole【出品时间】1976年【出品公司】Studio Bratrivtriku【归属国家】捷克【剧集总数】不详《鼹鼠的故事》是非常著名的捷克动画片。
鼹鼠的那把神奇小铲子,鼹鼠出场时挖出的那个小土堆,还有鼹鼠的招牌笑声“哑枯……哑枯”和感叹词“有哈哇”都给人留下了十分深刻的印象。
这部动画片没有完整的台词,全靠鼹鼠的动作来完成整个剧情,虽然节奏比较慢但是非常富有想象力,应该令很多人难以忘怀吧?12,《咪咪流浪记》【原片名称】家なき子【出品时间】1977年【出品公司】东京Movie新社【归属国家】日本【剧集总数】52集“我要我要找我爸爸,去到哪里也要找我爸爸。
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”这部动画片的主题曲十分有名,相信大家都听过吧?片中,咪咪跟随着彭师傅和他的马戏班子(一只白狗、一只黑狗、一只聪明的小猴子)一起浪迹天涯、寻找着自己真正的亲人,是一部经典的励志作品,情节曲折而又感人。
13,《花仙子》【原片名称】花の子ルンルン【出品时间】1979年【出品公司】东映动画【归属国家】日本【剧集总数】50集“鲁鲁仑仑仑,鲁鲁仑仑仑……能给人们带来幸福的花儿啊,你在哪里悄悄地开放……”《花仙子》的主题歌曾经唱遍了祖国大江南北,而少女小蓓走遍世界寻找“七色花”的故事也让孩子们大开眼界。
本片是我国最早引进的一部日本美少女类动画作品,是一部典型的“公主王子”式的童话。
14,《机器猫》(又名《小叮当》、《多啦A梦》)【原片名称】ドラえもん【出品时间】1979年【出品公司】シンエイ动画【归属国家】日本【剧集总数】上千集(持续制作中)此片用不着过多介绍,大家已经再熟悉不过了。
海外怀旧动画片中,播到今天仍然有如此高人气的作品,实在是不多。
片中的每个人物都性格特征鲜明,康夫、大雄、小强、小静等,当然还有主角——机器猫小叮当。
它腹部的四次元口袋,还有康夫书桌抽屉中暗藏的“时光机”,让无数的孩子们疯狂羡慕。
15,《尼尔斯骑鹅旅行记》【原片名称】ニルスのふしぎな旅【出品时间】1980年【出品公司】ぴえろ会社【归属国家】日本【剧集总数】52集这部日本著名动画剧集改编自1909年诺贝尔文学奖获得者、瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙的同名代表作。
调皮捣蛋的小男孩尼尔斯通过漫长的骑鹅旅程,逐渐长大懂事,知道了善与恶,学会了同情和爱,最后尼尔斯用行动证明了自己改过的决心。
该片通过动画的形式给小朋友讲述了很多的道理,颇有教育意义。
16,《大白鲸》【原片名称】ムーの白鲸【出品时间】1980年【出品公司】东京Movie新社【归属国家】日本【剧集总数】26集日本早期的一部科幻动画片,气势弘大、场面壮观,在制作上已经颇具水准。
五位最英勇的穆族战士--白银剑、白诚让、白鸟丽、白风信和白川学,在大白鲸的帮助下,为阻止亚特兰提斯人得到热能元素而展开不屈不挠的战斗。
他们为和平而战...
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