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繁华落尽，注定在错过里失落 轻轻撩开记忆的窗帘，往昔的日记里，那些悲欢缭绕成云烟，在心间隐现。

一切都似乎那么遥远，又仿在眼前。

如果生命因曾经而丰满，走过去注定会成为圆满。

如果你我的命运中，注定要经历磨难才会成长，时间会淘尽世事中的所有苍茫.无论看过了多少人事，留存在回忆里的，都会演变成最美丽的篇章. 那如洗的天空澄澈、透明，如孩童不染尘埃的眼睛。

偶有几朵流云浮过，静默的看着思想，在同一片天空下，走过戈壁浅滩的荒凉，在历经苍桑后，反思自己的手足无措；在下一个旅行里，感受大漠孤烟直的切切怀远，此时的心绪如静止般的平静，可以更好的倾听灵魂深处的渴望。

也许注定要经历很多风景，转身后成为过客，也许只是一次单纯的擦肩而过，走过后便会在记忆中消散；也许它只是春梦一场，只留下瞬间的相望，醒来后但见水过无痕；也许会在你的记忆里，或成就一段遐想；或成为你勇气的考验；或深邃到你的骨血里，成为震憾心灵的深切碰撞，怎么也不能忘！甚至于每个夜晚，都遍尝我梦泪的冰凉！ 每个晚上我都坐在书桌前，在文字的世界里，穿梭着寂寞的灵魂。

总是会在某一个抬头的瞬间，看见有清泪在云雾里隐现，眼眸深处是未尽的思念。

我已经静默了太久，也已经很久没有正正经经地说话了。

每天茫然地继续活着，机械的做着对生命豪无启发的事，如若走失的孩童，呆呆地站在街头的一角，于穿梭的人群中，等待着与母亲回归。

走过的冷漠平添了满眼的泪痕交错。

就是因为稚嫩，才会如此的无助。

宁愿凭着有限的记忆。

在这孤立的世界，寻踪于这次错过。

明知道不该把曾经的种种当成现在的长歌。

那曾经沧海般的深情，贴合在午夜梦回，把所有的瞬间的记忆重新整合，一纸纸画卷清晰在现，而我们早已错过。

有些回忆似乎已经淡远了，已逐渐模糊不清了。

只剩那些与你有关的日子，始终不曾隐退。

我想是应该晒晒太阳了，免得连骨子都在脆弱呻吟。

掀开重重的帘雾，让明媚的阳光倾泄在身上，助我抖掉一身的苍桑。

细数着那些微碎的灰尘，在光影里飞舞着跌落在地板上。

我要把自己晒在阳光下，任那昨夜淌下的相思泪水，在斑驳的光影的折射下，褪去了闪闪的晶莹剔透。

所有曾经的青葱岁月里，留积的往事被疼痛的剥去片片鳞角，消弥在每一朵阳光中。

常常会在不觉间，指尖顺着心意的滑动，在一张张空白的纸面上，写满了你的名字。

心头挣扎着想忘记却缠绕更紧的茧！只要和你的名字有关，就会让记忆凝结成滴滴的珍珠泪儿，成为永远疼痛的纪念。

无数的忧伤无止境的蔓延，在我的心房烙上了不同的纹路，深深浅浅、曲曲折折、痴痴怨怨、或圆满或未果的所有纠缠！也许只是生命中，一个短暂的故事，所以我把它埋在了心底的深处！ 也许是选择了独自悲伤，也许会在无人的夜里但求一醉。

瞬间的相遇，转身的回眸，也许穷尽一生的努力，才能让你远离心底。

始终让自己的笑容灿烂；始终保留着对生活的热情习惯了一个人走路的坚强。

或许会有感伤，那也只是夜深人静的时候，把往事封存在棉被里，渲泄出深深的脆弱与那欲诉无从的悲伤。

所有的昨天都将成为过去，却必需对无数的明天负责！ 从此喜欢，以我手指在键盘上，敲打着关于你的种种和片片情思，以及那些无能为力的惊慌与那些担忧的孤独，总害怕被时光的洪荒席卷后，那些看似真切，其实虚幻的东西，会象掌中的沙一般，稍一用力，就会从指缝中溜走。

为此我心总是悬着，该怎样去面对那总是会让我无措，也让我无从逃避的种种慌乱？仿佛被扔在了空旷旷的舞台上，千万双世俗的眼睛评判着，猜测你是否真情的表演！心如若一个紧攥拳头，你不可能面对手背的时候，穿透掌心，没有人会会把自己完全的摊在世人面前。

生命中那些不可承受之重如鳞次栉比，如果相遇是今生注定，别离是宿命的疼痛。

我曾小心翼翼地绕道而行，试图去化解岁月里，那道无形的界限？我决定耕耘在文字青颗，纪念曾经的走过，把所有的一切都以诗意的情怀，在文字里堆砌。

吟风弄月的浪漫，在这温暖的阳光里，已安静的入睡。

佛祖那祥和目光、穿透梵音如水般漫过尘世的思想。

佛陀穿行在芸芸众生的世界，度化着有缘之人。

今生我们已注定别离，再也无法共同画出，相对应的完美弧线，佛曰：“只是缘浅”！那在佛前求了千年的爱情，已经错落，我们的缘分断弦在鸳鸯石上。

我的眼睛曾一度看不见慈悲，无法释怀，也不得安然。

我们的爱情如叶般凋零，随风流浪到未知的遥远地方，万水千山外伤叹着一生虚幻的空无。

擦间而过的刹那，从此成了最熟悉的陌路人。

佛祖的铭句还言犹在耳——本来无一物，何处惹尘埃。

谁不是这苍茫红尘中的匆匆过客？谁的生命不会在宿命里沉寂在一杯黄土。

记忆是惨白地，诺言是轻飘的，爱情会在世俗里退色的，只有信仰在才会在执着里永恒！曾固守的爱恨情怨化为幽梦一帘，可最终只留下碎碎片片。

我感觉有一缕魂魄也随之去了，淡化在广寒宫里一次凄美的飞天。

离曲轻唱化作忧伤的诗章，古老的榕树下，夏天的火热仍在继演。

我仍是幸运的，曾经爱过，真挚的付出和切切的拥有过，这些就已足够，记忆里收藏...

介绍古今中外的文化名人20个

华盛顿是美国第一位总统。

他是孩子的时候，砍掉他父亲的两棵樱桃树。

他父亲回来了，非常生气。

他暗自思量，“如果我查明谁砍了我的树，我要狠狠揍他一顿。

” 他父亲到处询问。

当他问儿子时，华盛顿开始哭了起来。

“我砍了你的树！”华盛顿和盘托出。

父亲抱起他的儿子说：“我好聪明的孩子，我宁愿失去一百棵树，也不愿听你说谎。

” 列宁小时候 列宁小时候是一个认真学习的孩子。

列宁在学校里，每门功课都学得很好。

老师讲课，他用心听。

老师留的作业，他认真做。

列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。

他常常把书里的故事讲给别人听。

他爱书里那些勤劳勇敢的人，拿他们做自己的榜样。

列宁十分爱护书。

他从来不把书弄脏，也不把书到处乱扔。

列宁小时候就是这样学习的。

居里夫人小时候的故事 几十年前，波兰有个叫玛妮雅的小姑娘，学习非常专心。

不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意力。

一次，玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。

玛妮雅就像没看见一样，在一旁专心地看书。

姐姐和同学想试探她一下。

她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。

时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。

从此姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真学习。

玛妮雅长大以后，成为一个伟大的的科学家。

她就是居里夫人。

霍金的故事 科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。

在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。

谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。

这究竟是什么原因呢？原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。

在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。

从此，霍金开始了真正的科学探索。

法拉第1791年，法拉第出生在伦敦市郊一个贫困铁匠的家里。

他父亲收入菲薄，常生病，子女又多，所以法拉第小时候连饭都吃不饱，有时他一个星期只能吃到一个面包，当然更谈不上去上学了。

法拉第12岁的时候，就上街去卖报。

一边卖报，一边从报上识字。

到13岁的时候，法拉第进了一家印刷厂当图书装订学徒工，他一边装订书，一边学习。

每当工余时间，他就翻阅装订的书籍。

有时甚至在送货的路上，他也边走边看。

经过几年的努力，法拉第终于摘掉了文盲的帽子。

渐渐的，法拉第能够看懂的书越来越多。

他开始阅读《大英百科全书》，并常常读到深夜。

他特别喜欢电学和力学方面的书。

法拉第没钱买书、买簿子，就利用印刷厂的废纸订成笔记本，摘录各种资料，有时还自己配上插图。

一个偶然的机会，英国皇家学会会员丹斯来到印刷厂校对他的著作，无意中发现法拉第的“手抄本”。

当他知道这是一位装订学徒记的笔记时，大吃一惊，于是丹斯送给法拉第皇家学院的听讲券。

法拉第以极为兴奋的心情，来到皇家学院旁听。

作报告的正是当时赫赫有名的英国著名化学家戴维。

法拉第瞪大眼睛，非常用心地听戴维讲课。

回家后，他把听讲笔记整理成册，作为自学用的《化学课本》。

后来，法拉第把自己精心装订的《化学课本》寄给戴维教授，并附了一封信，表示：“极愿逃出商界而入于科学界，因为据我的想象，科学能使人高尚而可亲”。

收到信后，戴维深为感动。

他非常欣赏法拉第的才干，决定把他招为助手。

法拉第非常勤奋，很快掌握了实验技术，成为戴维的得力助手。

半年以后，戴维要到欧洲大陆作一次科学研究旅行，访问欧洲各国的著名科学家，参观各国的化学实验室。

戴维决定带法拉第出国。

就这样，法拉第跟着戴维在欧洲旅行了一年半，会见了安培等著名科学家，长了不少见识，还学会了法语。

回国以后，法拉第开始独立进行科学研究。

不久，他发现了电磁感应现象。

1834年，他发现了电解定律，震动了科学界。

这一定律，被命名为“法拉第电解定律”。

法拉第依靠刻苦自学，从一个连小学都没念过的装订图书学徒工，跨入了世界第一流科学家的行列。

恩格斯曾称赞法拉第是“到现在为止最大的电学家”。

1867年8月25日，法拉第坐在他的书房里看书时逝世，终年76岁。

由于他对电化学的巨大贡献，人们用他的姓——“法拉第”，作为电量的单位；用他的姓的缩写——“法拉”作为电容的单位。

林肯的台阶 一个1周岁左右的小男孩，被年轻的妈妈牵着小手来到公园的广场前，要上有十几个阶梯的台阶了。

小男孩却挣脱开妈妈的手，他要自己爬上去。

他用胖胖的小手向上爬，他的妈妈也没有抱他上去的意...

小学语文课本中有哪些名家名篇？

寒冰 [学长] △法国科学幻想小说家儒勒·凡尔纳，为了写作《月球探险记》，就认真阅读了500多种图书资料。

他一生之中共创作了104部科幻小说。

读书笔记达二万五千本。

△英国博物学家、进化论的奠基人达尔文，随“贝格尔”号考察船环球考察，他环游海外，研究生物遗骸、记录了50万字的珍贵资料，最后写出了轰动世界的《物种起源》一书，创立了进化论。

△俄国伟大作家契诃夫十分注意积累生活素材，随时把听到、看到或想到的一些事情记在一个本子上，称之为“生活手册”。

有一次，契诃夫听一位朋友讲了一个笑话，他笑出了眼泪。

他一边笑着，一边拿出“生活手册”，恳求说：“你再讲一遍吧，让我把它记下来。

” △美国作家杰克·伦敦的房间里，不论是窗帘上、衣架上、橱柜上、床头上、镜子上，到处都挂着一串串小纸片，走近一看，原来纸片上都写着美妙的词语、生动的比喻，有用的资料。

他把纸片挂在房间的各个部位。

是为了在睡觉、穿衣、刮脸、踱步时，随时随地都能看到，都能记诵。

外出时他也在衣袋里装着不少纸片。

他这样刻苦学习，积累资料，终于写出了《热爱生命》、《铁蹄》、《海浪》等引人入胜的作品。

（1）、爱迪生一生有1000多项发明。

这无数次试验的时间从哪里来？就是从常常连 续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。

后来不断的挤出时间，所以他永远有用不完 的实验时间。

从而变成了科学家。

（2）、鲁迅以“时间就是生命”的格言律己，从事无产阶级文艺事业30年，视时间 如生命，笔耕不辍。

（3）、巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天奋笔疾书十六七个小时，即使累得手臂疼 痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。

（4）、爱迪生为了科学发明，紧紧抓住每个“今天”，每天都工作十几个小时，除 了吃饭、睡觉、活动，几乎没有闲过。

每天延长工作时间就等于延长了生命。

因此， 当地79岁生日时，便称自己是135岁的人了。

爱迪生生活了85岁，仅在美国专利局登 记的发明专利就有1328项，平均15天就有一项发明。

（5）、我国国画大师齐白石，坚持每日作画，除身体不适外，从不间断。

85岁那 年，一天他一连作画四幅后，又特为昨天补画一幅，并题字道：“昨日大风雨，心绪 不宁，不曾作画，今朝制此补之，不教一日闲过也。

” （6）、“不教一日闲过”，所有业有所成者莫不为此。

请看鲁迅最后一年（1936 年）的生命历程，从一月到十月（10月26日逝世），卧床8个月，还写杂文和其他文 章54篇，翻译《死魂灵》第二部残稿三章并作附记两则，复信270多封，并给不少青 年作者看稿，病中坚持写日记。

病逝前三天，还给一翻译小说写序言。

在逝世前六年 的时间，鲁迅一直住在上海虹口公园附近，从他的住地到公园只有几分钟的路程，却 从没去公园玩过。

这就是＂把别人喝咖啡的功夫都用在工作上＂的鲁迅。

名人事例——宽容 春秋时期，“问鼎”的楚庄王。

一天晚上，携爱妃举办烛光晚会，大宴群臣。

酒至半酣，忽然一阵大风把蜡烛吹灭。

一名武将欲乘黑调戏爱妃，被爱妃一把扯下盔上红缨，爱妃建议楚王即刻点灯，看看哪个家伙盔上红缨已失，严加惩办。

朋友妻不可欺呀，何况是领导之妻呢？岂料庄王大度能容，下令众将全都摘去盔上红缨，然后方可点灯。

不久，楚王御驾亲征与敌国开战，被困重围，手下兵将四散奔逃，楚王命悬一发，忽然窜出一将拼死力战，保楚王杀出重围，捡回一条性命。

楚王激动地说：“别人都自逃性命，唯有爱卿肯舍命救驾，你叫什么？是哪个单位的？”该将答曰：“俺就是那日烛光晚会上调戏您媳妇的人啊！” （传说中，因为我说不出资料来源！）爱迪生制造了第一个灯泡，他让他的一个弟子拿去试验，却被他摔碎了！弟子很羞愧。

但是，当爱迪生制造出第二个灯泡时，不顾其他人的反对，依然给那弟子去试验。

爱迪生说“最大的宽容就是再给他机会！” 到报道的日子，林肯来到报道处考试，当他来到报道处时，发现监场的人是他曾经得罪过的人，他带着沉重的考完。

当他问起那件得罪过他的事时，那个人说：“有吗？我不记得了。

百年环法自行车赛已经落下帷幕，每一位车手不管名次先后，都骑行了3000多公里，在每一个赛段都有相当一段路程，最长的有260公里，而在比赛中又有些运动员从自行车上摔了下来然后有重新投入到比赛中去。

这些都是我们常人无法忍受的，又是什么精神支撑着他们骑完全程呢？当然是靠每一个人坚定不移的信念和毅力。

毅力是成功的基石。

居里夫人曾经说过：“一个人没有毅力，将一事无成。

”而“说一套，做一套”，永远都不可能取得成功，只有言行一致，朝着目标坚持不懈的去奋斗，去追求，才会有所收获。

顽强的毅力无往而不胜。

任何一个有着坚强毅力的人，都不会光想而不做，不会被困难和挫折吓倒。

自行车手们就是凭着顽强的毅力，跌交了而有泪不轻弹，在逆境下前进，才是胜者之能。

放眼看古今，每一个成功者身上都闪耀着“毅力”的光辉。

范仲淹从小丧父。

尽管这样，他仍旧艰苦读书，不放过任何一个学习的机会，最终成为中国有名的文学家。

有人说过：“毅力可以攻克世界上任何一座山峰。

”而张海迪就是一个有力的证明。

...

如何写日记

写日记的方法：2008年05月01日 星期四 18:16（转） 日记是一种应用文体，也是小学作文中一项重要的基本功训练。

有些同学很想写日记，但不知怎样写，还有的同学写了几篇日记后就坚持不下来了，说明他们还不了解写日记的好处，没有掌握写日记的方法，没有养成写日记的习惯。

有的同学写日记是为了完成老师布置的作业，老师检查时就写，不检查就不写，完全是为了完成任务，没有养成习惯。

其实在写日记中可以得到无限的乐趣。

我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生写了25年日记；伟大的共产主义战士雷锋也写了大量的日记，记录了他一生成长的过程。

这些伟人及英雄为什么能坚持不懈地写日记呢？写日记有什么好处呢？ 写日记可以提高思想认识水平。

写日记可以帮助自己回忆一天中所发生的重要事情，如果某些事做对了，想想当时自己怎样想的，以后怎样发扬；如果某件事做错了，就要想错在哪里，以后怎样避免。

这样自已就提商了认识，有了努力方向。

写日记可以提高观察能力，增长知识，同时还可以经常练笔，提高写作水平。

经常动笔，天天写日记，运用语言文字，就可以提高语言表达能力。

因此，写日记也是语文基本功的训练。

另外，写日记可以培养毅力，养成良好的习惯。

总之，写日记的好处很多，只有在动笔的实践中，才能体会它的好处。

其实写日记并不难。

说它不难，就是日记在内容、形式、字数等方面都没有严格的具体的规定。

从内容上看，日记就是把自己一天的经历，或所闻所感到的事记录下来。

日记可以重点写一件事或几件事；可以重点写一个人；可以重点写景状物；可以重点写一次活动。

从形式上看，可以写成记叙文；还可以写成读后感，写自己读了某一本书或某一篇文章，有什么感想与体会；日记也可以摘抄书中一些好的片断、好句子以及名人格言，把这些当成自己的座右铭，经常翻开读读，可以激励进步。

日记还可以写几句小诗，抒发自己的情怀，等等。

总之，日记可以描写，可以记叙，可以议论，可以抒情。

从字数上看，日记的篇幅可长可短，不受字数限制。

有内容可写，有感可发，就可以写长一点。

有的则可以精炼一些。

从以上指导可以看出，日记的材料广泛，形式多样，篇幅不限，因此学写日记并不难。

日记虽然并不难，但也不能不加思索，随意下笔。

日记是应用文体的一种，它还有些具体的要求与格式。

1.先思考后动笔。

2.内容要真实、感受要真切。

3.语言要通顺、字迹要工整。

4.书写格式要正确。

写日记有它自己独特的格式与要求：首先在第一行中写清年、月、日，星期几，还应写上天气情况。

其目的是便于以后查阅。

雪 ☆ 杨 杨 1月18日 星期五雪 今天早上，我一睁眼，发现窗户格外明亮，我猜一定是下雪了。

我忙打开窗户，嗬！好大的雪，树上、房上、街上。

白茫茫一片…… 大街上，一排排高大的杨树都披上了银装。

那些尖顶的小楼，都戴上了一顶顶雪白的帽子，好像神话故事中七个小矮人住的房子一样。

天空好像淡紫色的屏幕，映着那纷纷扬扬飘落下来的雪花。

坐在教室里，我望着窗外想：难得一场大雪，要是老师能让我们出去玩玩多好啊！ 第三节语文课，杜老师真的让我们去打雪仗。

全班同学都情不自禁欢呼起来：“杜老师万岁！” 在学校的后操场上，我们像出笼的鸟，你追我赶，到处充满了欢声笑语。

男女同学自然分成两拨，打起了雪仗。

别看女同学人多，到底是我们男生厉害。

雪球像炮弹一样向她们投去，打在她们的头上、脖子上，打得她们“噢噢”直叫，但她们也不示弱，请来杜老师助战。

可是这也无济于事，杜老师成了我们的主攻目标，被打进了传达室…… 下雪天，我们真高兴！ 这篇日记写出了雪趣。

雪中的树木、楼房、天幕都仿佛变成了童话世界，小作者生动的描写和丰富的想象增强了表达效果。

打雪仗就更有趣了，这从对同学们语言、动作、神态的描写上就看出来了。

写日记不但能提高写作能力，还能提高思想认识，培养严格要求自己的好习惯。

那么，怎样才能写好日记？下面简单介绍两种指导学生写好日记的方法。

一、 剪贴日记 将报刊、车票、公园票、实况照片和电影戏剧以及展览会的入场券等剪贴在日记本上，在旁边或后面写上说明或简短的感想。

比如，同学们参观了集邮展览，便让他们将入场券、纪念邮戳都贴在书记本上，并将报纸上对这次邮展的介绍与报道文章也剪下来贴上去，然后写出自己的感受。

又如，某同学跟爸爸一起外出旅行。

可让他把每天的车票、公园票、风景照片或明信片，以及有关名胜古迹的说明书收集在一起贴在日记本上，然后再写出自己旅途中的收获与感想，抒发自己对伟大祖国的热爱之情。

即使是在平凡的生活中，也有许多值得剪贴的东西。

这种剪贴日记的优点是：能保存许多直观的原始材料与具有纪念意义的东西，帮助学生扩大知识面，将来，当面对这些丰富而生动的资料时，能勾起孩子们多少美好的回忆啊！不过应当让孩子们注意，剪贴报刊时，不可影响别人的阅读与保存。

二、 两年日记 将一种较大的日记本的每一页分成两部分。

今年写日记时只用上面一栏。

到了明年这一天，可使用下面一栏。

这样一本日记能连续使用...

难忘的旅行作文100字

一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。

广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。

平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

第二是生活。

平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。

材料是文章的血肉。

许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。

解决这一问题的方法是积累素材。

平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。

记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

这 样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。

文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。

因此，有必要建立“思想库”。

方法有二：第一要善思。

“多一份思考，多一份收获。

”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

这样就能透过现象看本质。

还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。

这里的“多看”即指多观察。

这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。

”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。

这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。

广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。

俗语说得好：好记性不如烂笔头。

好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。

别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。

愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。

那么文章在立意时要注意哪些问题呢？（一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。

”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。

一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。

其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。

立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。

即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六...

六年级上册习作六写家乡的一位名人要写徐霞客的作文

曾有霞仙居北坨，依然虹影卧南旸”这名诗赞誉的是我家乡的名人——徐霞客。

这个千古奇人所创下的辉煌历史，是任何语言都无法描述清的。

从小，有着远大志向的徐霞客就立下了“大丈夫当朝游碧海而暮苍梧”的旅行大志。

他觉得身为男子汉大丈夫就应当志在四方，外出游历，到天地间去舒展胸怀、广增见识，不能像篱笆里的小鸡，套在车辕上的小马，永远留在父母身边。

他订立了这样的人生计划：天下大河有九条，一定要涉足八条；天下高山有五座，至少要登四座！正是因为从小有这么大的志愿，所以22岁的徐霞客就背井离乡，告别了家乡的父老乡亲，外出游历，开始闯荡。

徐霞客首先来到了安徽，来到了他想了好几年的一座名山——黄山。

他迫不及待地想登临顶峰，观赏到迷人的风光。

来到山脚下，未作休息便开始登山了。

不巧刚爬到半山腰，骤然间电闪雷鸣、狂风大作，毫无经验的徐霞客胆颤心惊，但还是极力要求自己要镇定，心想：“这才是自己游览的第一个地方，路途的凶险，谁都预测不到，要是这丁点儿的困难自己都克服不了，那将来还怎么能游遍整个中国？一路上，这样恶劣的天气随时都会不期而至，那到时该怎么办？”想到这儿，徐霞客咬紧牙关，滂沱大雨无情地打在他身上，但不屈不挠的意志支撑着他。

徐霞客是那么坚强，尽管他知道前方的路上是荆棘，但他合肥市凭借着矢志不渝的精神向前迈进！在漫长的旅途中，他与长风为舞，与云雾为伴，以野果充饥，以清泉解渴。

徐霞客艰苦卓绝的地理考察活动终于结出了丰硕的科学成果——《徐霞客游记》。

这本书是他经过19个省，用时30年才写出的六十万字的旅游日记。

这本“古今游记之最”真是一本奇书！30年——对徐霞客来说是大半辈子，但他始终如一日地游览名胜古迹，为后人留下《徐霞客游记》。

他用一生来追寻祖国的伟大与神秘，用事实来证明人类的不懈与顽强。

他是一个真正的“侠客”。

虽然没有飞檐走壁的本事，但是他有壮士断臂的勇气，有力大如牛的体质，还有着铁铸的意志。

这也使我明白：尽管前方路上是暴风雪，我也要昂首阔步地走！

小学生日记大全一年级怎么教孩子写日记

日记不但能提高写作能力，还能提高思想认识，培养严格要求自己的好习惯。

那么，怎样才能写好日记？下面简单介绍两种指导学生写好日记的方法。

一、 剪贴日记 将报刊、车票、公园票、实况照片和电影戏剧以及展览会的入场券等剪贴在日记本上，在旁边或后面写上说明或简短的感想。

最佳答案 - 由投票者2个月前选出 虽然“多练笔”（坚持写日记）也是新课标对习作的要求，但要让学生从开始就喜欢写再到会写、爱写却不是一件容易的事。

需要老师悉心指导，让学生感受写日记的快乐，不把它当成一项任务，反而作为自己的一种需要，把写日记当成一种享受，有话就说、有话想说，这样日记的作用才能得以真正的发挥。

在本学期，做为新教育师生共写随笔的实验班级，我主要指导学生如何写日记，写什么做为重点，让学生养成喜欢写日记的的好习惯。

下面，谈谈我这一学期来的一些收获。

一、 明确记日记的好处。

学生都不怎么喜欢写作文，何况让学生写日记。

因此，在接到通知说我们班要开展师生共写随笔的通知后，心里还真是有点担心，如果学生都不愿意写那怎么办呢？于是想了许多的办法，让学生首先对这写日记产生兴趣。

为激发学生记日记的兴趣，首先我告诉学生，我们班很光荣，全校就四个班级被选为实验班，而我们班就是其中一个，这是十分光荣的一件事，而且主要是写日记对我们有许多的好处。

别觉得日记是一种简单的应用文体，但它在我国有着悠久的历史。

从最早的东汉时代马笃伯《封神仪记》算起，已有二千多年。

历代的日记多得不胜枚举，像南宋伟大爱国诗人陆游的《入蜀记》，明代著名地理学家徐宏祖的《徐霞客游记》都是有名的日记，不但享誉中华，还蜚声海外。

在现代，伟大的文学家鲁迅，杰出的科学家竺可桢，著名的革命家谢觉哉，一生都记了几十年的日记，最长的一位写了一百多万字。

日记起的作用也是不可低估的：一是可以记录备查。

当我们逐渐长大，渐渐淡忘了许多的事，而日记就可以记录我们生活的点滴，在我们忘记某些事情时，随手翻开，就能知道了；二是有利于个人提高修养，磨炼意志品质。

有人喜爱书法，有人酷爱画画，因为它们都能陶冶人的情操，日记也是如此。

只要你能坚持写日记，那么你就有了恒心等；三是可以成为积累知识、积累素材的宝库。

平时我们就注重对知识的积累，看到好词、好句就要把它写下来。

那么写日记也正有这样的好处，我们可以把我们在一天里收集到的知识写下来，这样就更具体了；四是可以作为练习写作的重要手段。

日记不需要什么规定，它随心所欲，你想写什么就写什么、想写多少就写多少，没有谁会来要求你。

我们许多的名人从小就喜欢写日记，比如鲁迅写的日记，它成了珍贵的新文学史科；而《雷锋日记》成了共产主义思想品质教育的教科书；达尔文的科学考察日记更是重要的科学文献…… 所以，小学生从小开始记日记，不仅对继承我国优秀的文化传统，而且对加强思想修养、锻炼观察能力、增强表达能力都十分有益，这样一举多得的好事，何乐而不为呢？经我这一番讲解，学生个个跃跃欲试，兴致高昂。

学生写日记的兴致上来了，那接下来就好办了，但也得教会学生如何写，写什么。

一、掌握记日记的方法 世界上做任何事都有方法，入门有锁钥，过河有舟桥，记日记也是有方法的，但我开始并没有告诉学生怎么写日记。

一本崭新的日记本发给他们后，大家都特别的开心，都问我该写什么。

与是我就对他们说，你们想写什么就写什么。

第二天教上来后，学生的日记五花八门，都写得不错。

于是我就对他们说，这就是你们的日记，你爱怎么写就怎么写。

但过了几天后，有的学生就说不知道写什么了，好象没有什么事可以写了。

在这时，我就开始对学生的指导，主要从以下方面入手： 1. 日记能写些什么。

（1）是写观察日记。

观察是认识事物的窗口，是作文的基础，是我们把日常生活中的材料变成文章的桥梁，一个人只有对周围事物不断进行系统而周密的观察，才能获得大量感性材料。

观察的深浅和文章质量的高低是成正比例的。

为此，我要求学生平时留心各样事情，养成观察的习惯。

例如写写自己的进步、成绩，对自己作出肯定，作出鼓励，让自己清晰地看到前进道路上的一串脚印，一串虽歪歪斜斜，有深有浅，然而总是在向前延伸的脚印；又如写出对社会现象的认识、感受，把在社会大家庭中耳闻目睹的一些真、善、美的新鲜事，假、丑、恶的奇怪事写下来，从中找到为人的榜样，悟出处世的道理，促使自己慢慢形成正确的爱憎观；再如，四季的美景，构成一幅幅独特的水彩画卷，吸引学生在日记中谱写出春夏秋冬的美妙交响乐；多彩的天象，给了学生许多启迪与教益，激起了学生探索宇宙奥秘的热情；壮美的河山，唤起了学生用手中的笔描绘色彩绚丽的山水画卷的激情；多姿的植物，使学生心旷神怡，浮想联翩；可爱的动物，以多姿的体态、艳丽的色彩、奇特的行为和动听的歌声吸引着学生的视听，打动着他们的心灵。

二学期训练下来，我惊奇地发现：我班学生在平凡的生活中发现了许多闪光的东西，写出了许多佳作。

当然，观察日记需要仔细观察，用眼睛...

德富芦花简介

简介德富芦花（1868-1927）是日本近代著名社会派小说家，生于熊本县，少年时受自由民权运动熏陶。

1885年皈依基督教，崇拜托尔斯泰，尊重自然，主张人类和平，宣扬人道主义。

他的作品在日本近代社会中颇有影响。

略历本名健次郎，1868年10月25日生于日本肥后国苇北郡水俟（现熊本县水设市）一上流家庭。

父亲德富一敬曾是早期开明思想家横井小楠的学生，明治维新以后参与县政。

母亲同样出身豪门。

芦花的家庭社会关系比较复杂。

伯母是熊本女子学校校长，婶子曾创立了日本基督教妇女矫风会，并任女子学院首任院长。

除此之外，横井小楠和基督教会界长老，同志社总长海老名弹正都对芦花的成长影响颇大。

芦花从小学习成绩优异，小学毕业后，进入熊本洋学堂。

1878年和哥哥德富苏峰一同进入京都同志社学习，在那里，他渐渐喜爱上了文学，阅读了大量的文学书籍。

两年后，他退出同志社，返回家乡熊本。

芦花的母亲是一位虔诚的基督教信徒，在她的教育和熏陶下，芦花不知不觉地接触了基督教思想。

1886年回京都同志社复学。

一年后因失恋再次退出该社，然后到熊本县英文学校任教。

从这时起，他立志当一名作家，并涉猎了广泛的书籍。

1889年5月，芦花来到东京，加入了哥哥苏峰主办的“民友社”。

起初，他一边担任校对工作，一边从事西洋文学翻译和撰写一些杂文小品，在当时文坛的主要刊物之一《国民之友》和《国民新闻报》上陆续发表。

在这段时间里，他努力提高文学修养，读了大量的外国文学作品。

其中，给他影响最大的是托尔斯泰的和平思想和歌德的浪漫主义诗歌。

另一方面，他也提笔进行创作尝试，写下了一些名人传记和短篇小说之类的作品，如《威廉·艾沃特·格莱斯顿传》（1892）、《近代欧美历史之片影》（1893）、《百合花》 、《雨水时节的红叶》（同上）等。

1894年5月，芦花与熊本县一造酒商家小姐原田爱子（本名蓝子）结婚。

婚后，二人寄宿在政界要人胜海舟官邸。

1898年3月，芦花发表了第一部文学作品集《青山白云》，从而正式开始了他的文学生涯，并连续不断地写下了大量的小说和随笔。

中日甲午战争爆发以后，芦花兄弟间开始出现裂痕。

芦花不赞成苏峰的国家主义思想，反对战争，主张和平。

最后二人不得不分道扬镳。

1906年4月去耶路撒冷朝圣，途经俄国时曾造访仰慕已久的托尔斯泰，回国后作《顺礼纪行》，抒发他对托尔斯泰的崇敬之情。

1908年后移居东京郊外，实践了托尔斯泰式的晴耕雨读的田园生活。

1910年发生了“大逆事件”（幸德秋水事件）。

翌年1月，以幸德秋水为首的二十四名日本社会主义者被判处死刑。

为此，芦花抑制不住满腔怒火，两次直接上书首相转呈天皇，并发表《谋叛论》，反对天皇制政府的强权统治。

对统治者的暴行提出了强烈抗议。

1926年9月18日，德富芦花因病去世，享年五十八岁。

在他逝世的前九年，他曾挚妻子出国游访，饱览了异国风情，并写下了不少随笔和旅行日记。

文学活动德富芦花的文学活动主要是创作传记、小说、随笔和翻译西欧文学。

他的作品以剖析和鞭笞社会的黑暗在日本近代文学中独树一帜。

1889年加入“民友社”后，在哥哥苏峰的指导下开始撰写19世纪英国政治家的传记，向国内介绍一些西欧的历史人物。

1890年因译介都德和托尔斯泰引起社会的注目。

他写的《托尔斯泰》一书作为日本人对托尔斯泰的最早的评介赢得了甚高的评价。

在小说和随笔创作方面，早先是模仿西欧小说，写一些短篇，如《夏日夜话》（1892）、《砂上的文字》（1894）、《渔夫之女》（1897）、《雨后的月亮》（同上）和《零落》等，塑造了许多对人世间失望而回到自然怀抱之中的感伤的女性形象。

真正使得他一举成名的是长篇小说《不如归》（1898）。

在这部作品中他通过一个女人的爱情悲剧，愤怒地控诉了封建伦理道德对日本妇女的戕害。

翌年，他发表了随笔集《自然与人生》。

1901年发表的《回忆》和1903年自费出版的《黑潮》是他另外两部长篇杰作。

特别是《黑潮》，是一部形象的社会政治史，它揭露了明治政府的奢侈昏聩和专横暴虐。

这部针砭时弊，宣扬人道主义思想和批判封建道德的作品在当时引起了较大的反响。

1905年以后，芦花的创作风格发生了变化，开始摈弃文学的虚构成分，转向注重写实。

这一时期的写作的《寄生树》（1909）刻画了一个不满现实、苦斗致死的青年形象，《黑色的眼睛和棕色的眼睛》（1914）则批判了封建主义伦理道德。

逝世的前一年，他写下了自传小说《富士》四卷，总结了自己的一生。

芦花的另外几部随笔集是《青山白云》（1898）、 《青芦》（1902）、 《蚯蚓媳戏》（1913）和《新春》（1918）。