南京研学之旅500字作文

南京之旅“出发喽！”我高兴地一蹦三尺高。

你们知道为什么吗？因为我们要去南京。

一路上，同学们有说有笑。

过了大约5小时，我们到了南京，第一站是去雨花台。

一眼望去，看到的是一组革命烈士的雕像，非常得神气，非常得威武！周围，一群活泼可爱的鸽子，自由自在地在玩耍。

它们的羽毛雪白雪白的，像是一群可爱的小天使，围在革命烈士旁，与烈士们作伴。

接下去，我们去了夫子庙。

我在网上查找过，夫子庙是供奉和祭祀孔子的地方，是中国四大文庙之一。

我们大概浏览了一圈，便去了秦淮河，导游告诉我们，秦淮河是南京的母亲河。

到了晚上，那里流光溢彩，五颜六色，漂亮极了！在那里，我第一次坐了黄包车。

一开始，我们坐上去，被吓了一跳，因为，整个人都有点往后倾，慢慢地也就适应了！而且，一边座着，一边看风景，还可以和车夫聊天，太舒服了！第二天，我们去了总统府。

总统府是中国最大的总统纪念馆。

那里人山人海，人们为了纪念总统的丰功伟绩，都纷纷前来瞻仰。

我也怀着敬仰的心情参观了总统的办公室、会议室等。

最后，我们去了南京大屠杀纪念馆。

那是我去过的最悲惨的地方。

我们中国300000同胞遇难了！被毫无人性的日本鬼子杀害了！里面都是一些很血性的图片和惨忍的记录，尤其是万人坑，让人无法想象当时的情景，南京大屠杀！我们永远记着你！这次去南京，让我们增长了许多知识，也让我们进一步增强了爱国意思！

写一篇研学旅行感受小文章

研学旅行活动总结例文：金秋十月，秋高气爽。

在校领导高度重视下和充分准备后，我校决定组织八年级部分学生于10月19日到杨凌农林博览园进行研学旅行活动。

早上7点，所有的学生早早的来到学校教学楼前集合，登上了开往杨凌农林博览园的旅游大巴车。

一路上学生欢声笑语，他们带着浓厚的兴趣，怀着好奇的心情，对农博园充满了向往之情。

虽然已强调纪律与安全，但第一次带学生出来，我还是感到责任的重大。

我们第一站到达新天地农业科技示范园（无土栽培区）。

一下车，清新的空气扑面而来，虽已十月，但大棚内仍百花争艳，让人赏心悦目。

园区引进种植国内外优质瓜果蔬菜、名优花卉新品质，采用无土栽培技术和滴灌技术。

先进的设施，先进的种植技术，让我们领略到现代农业发展的无穷魅力。

对农业示范园的参观，我们看到了现代农业发展的前景，感受了农业休闲观光旅游的与众不同，受益匪浅。

学生们在讲解员的带领下有秩序地进行参观，他们认真听讲并不时拍照、做笔记。

看到学生的表现，我的心稍稍放松。

第二站我们到了杨凌农林科技大学博览院。

这里是农业主题旅游景区、全国科普教育基，同时也是集教学、科研、科普于一体的重要学科基地。

园内建设有昆虫馆，蝴蝶园，中国农业史馆，植物馆，动物馆，土壤馆，种植资源圃等各式博物馆。

走进博览园，感觉就是进入了生物世界的大观园，各式动植物标本，活体，配上色彩明快的解说展版，现代的声光电展示技术，令人留连于丰富多彩的生物世界，让人大开眼界。

的确是一个寓教于乐的好地方，学生兴趣极高，围着讲解员不停地问，不停地做着记录，没有我所担心的混乱，没有任何学生脱离集体，秩序井然。

午餐期间，由于部分学生把书包放在车上，没有午餐，好多学生主动把自己的午餐分给那些没带午餐的学生，没有了斤斤计较，没有了是是非非，他们团结、友爱、互助的精神在此刻充分体现出来了。

吃完午餐后，他们都能自觉将垃圾放入垃圾箱内，班干部又及时将学生组织起来做游戏，做到了散而不乱。

【拓展】什么是研学旅行：研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

研学旅行提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。

研学旅行也存在诸多问题与挑战，根据各地的意见，主要矛盾集中在三个方面：一、安全问题，如陕西省让西安市以外的城市开展研学旅行，但均因安全问题迟迟未能开展；二、经费问题，目前绝大多数地方的研学旅行，主要是通过家长收费，政府拿一点、学校出一点做起来还比较困难；三、协调问题，研学旅行涉及的方面多、部门多，如协调不到位，很多活动难以广泛开展。

我的研学之旅作文400字是去合肥。

激动人心的时刻到了，这是怎么回事？原来，我们要去南京研学。

盼星星，盼月亮，终于盼来了这一天。

展开全部同学们带着满怀期待的心情登上了大巴车，开启了属于我们的南京研学之旅！第一站，是南京科技馆。

走进去，只见映入眼帘的是各种各样游戏体验项目，让人眼花缭乱。

我们在讲解员的引导下走进了一个影棚。

随后，我们又体验了地震和余震逃生……有趣极了。

第二站是南京大屠杀纪念馆，门前有一座巨大的黑色雕像。

下午，我们回到基地。

吃过晚饭后，在教官和老师的带领下，同学们欢呼雀跃，热烈的掌声此起彼伏！欢乐的时光总是过得飞快，最后我们在《青春修炼手册》的歌声中依依不舍地回去睡觉了。

时间过得飞快，我们依依不舍地和南京说：“拜拜”。

...

随便写作文写去南京旅游3天怎么写600字

早就听说南京的地铁开通了，今天我就坐了一回，感觉好极了，比火车还平稳，速度特快。

电子购票，而且还能找零，真是有趣极了。

不过，更有趣的还在后面。

那就是我们要到达的目的地―奥体中心。

奥体中心的面积特别大，足有89。

6公顷。

建有二场（体育场、训练场）二馆（游泳馆、体育馆）二中心（网球中心、体育科技中心）。

游泳馆中有跳水池和游泳池。

跳水池边有一米板、三米板、三米跳台、五米跳台、八米跳台和十米跳台。

池里的水都十分清澈，而且是浅蓝色，让人看了心旷神怡。

体育馆也十分漂亮，里面有羽毛球场、乒乓球场和篮球场。

据说羽毛球场的地板价值170多万，而整个体育馆的造价则有12亿人民币之多。

科技中心的观光塔是一个亮点，它身高154米，是世界上最高的观光塔。

从塔上可以看到整个奥体中心的全景。

而且在观光塔上居然有水冲洗手间。

我真是想不到工作人员是怎么把水引到这上面去的。

而在所有的建筑物中，给我印象最深刻的就是主体育场。

它位于最中心，面积特别大，可容纳8万名观众，设有160个贵宾包厢。

建筑设计新颖，做工精细，雄伟壮观。

在环行跑道旁，有冠、亚、季军的领奖台，我立刻跑了过去，站在最高的领奖台上转了一圈又一圈。

爸爸问我是什么感觉，我回答了四个字“飘飘欲仙”。

爸爸笑了笑，说：“在这‘飘飘欲仙’的后面，需要多少辛勤的汗水呀！”是啊！在成功和鲜花的背后都是艰辛的努力和数不尽的汗水。

让我们向着人生的金牌奋进吧！

写一篇以“泰州研学旅行〃为活题的作文

一个天气晴朗的星期五，我们六年级组织去关帝镇和杨家镇开展了让人十分兴奋的研学旅行活动。

每一个人都应该和我一样，在床上滚来滚去，一点睡意也没有，实在是太高兴了！早上，我看见同学们个个精神抖擞，笑容满面，书包里全是好吃的，我也不例外。

到八点半时，我们便集体乘车出发了。

一路上，我看见了一棵棵翠绿的树，好像在欢迎我们的到来。

不知不觉中，我们来到了关帝镇，沿着崎岖不平的小路，来到了鸵鸟养殖基地。

三四十只鸵鸟体态高大，时不时扇动着翅膀，好像在打招呼，我们每个人到拿着一些“美味”，去喂喂它们，它们似乎很配合，细嚼慢咽，好不快活！我们也都懂得了鸵鸟的基本常识。

而其中最令我激动的，便是蔬菜采摘了！我们每个人拿个口袋进入了苦瓜大棚，我在其中苦苦寻觅，终于发现了两个大苦瓜，三下五除二的搞定了。

在工作人员的带领下，我们又来到了豆角基地，每个枝条上都有十多根豆角，有的非常长，很适合采摘，有的才是一个小苗，想一个婴儿一样，同样，我以最快的速度再来三十多根豆角。

它的旁边便是黄瓜基地了，有的弯弯曲曲，像一条小蛇，有的十分挺拔，像一个站岗的士兵，我在一些不起眼的地方，找到了其中的“极品”......采摘完毕，我的口袋十分沉重，战利品十分可观啊！其它同学也不赖3，今天，我也学到了它们其中的生活习性和采摘方法。

之后，我们又去了杨家镇的香草园玩耍，里面就是花的海洋啊！我们又学到了花草知识，认识了薰衣草，马鞭草......这一次的研学旅行，不仅让我们开心的玩耍了，最重要的是，我们又学到了以前不知道的知识！

怎么写南京中山陵研学游作文四百字

一、注意审题小作文的审题（即审读材料）很重要，决定着文章的成败.因为一个小作文的材料中，往往隐含了若干个写作要求，如不细心审读，抓不到这些隐含的要求，就很容易出现错误。

二、注意语言的简洁这一点体现在两方面.其一，小作文字数一般是100┄300字，受篇幅限制，语言要求简洁明了.其二，如果是写应用文，则语言也一定要简洁，因为语言简洁是应用文写作的最基本要求.三、力求结构完整小作文是片断性作文，而非篇章.虽如此，但不能一味忽略结构的完整性.一篇小作文如果能够做到结构完整，则效果会更好。

四、注意表达方式的运用受文体的制约，一篇文章总以某种表达方式为主，同时兼用其他表达方式为主.小作文也应注意这一点.如江西省2002年中考语文小作文题为二选一，（1）通过某一情景或场面，描写你最喜欢的色彩.（2）就你最喜欢的色彩，发表议论.无论选哪一题，或描写、或议论，总得以一种表达方式为主.但如果能兼用其他表达方式，如兼用议论和抒情，表达自己对某种色彩的某中看法和喜爱之情，则能使短文大为增色.

怎么写一篇研学旅行感受小文章？

研学旅行活动总结例文： 金秋十月，秋高气爽。

在校领导高度重视下和充分准备后，我校决定组织八年级部分学生于10月19日到杨凌农林博览园进行研学旅行活动。

早上7点，所有的学生早早的来到学校教学楼前集合，登上了开往杨凌农林博览园的旅游大巴车。

一路上学生欢声笑语，他们带着浓厚的兴趣，怀着好奇的心情，对农博园充满了向往之情。

虽然已强调纪律与安全，但第一次带学生出来，我还是感到责任的重大。

我们第一站到达新天地农业科技示范园（无土栽培区）。

一下车， 清新的空气扑面而来，虽已十月，但大棚内仍百花争艳，让人赏心悦目。

园区引进种植国内外优质瓜果蔬菜、名优花卉新品质，采用无土栽培技术和滴灌技术。

先进的设施，先进的种植技术，让我们领略到现代农业发展的无穷魅力。

对农业示范园的参观，我们看到了现代农业发展的前景，感受了农业休闲观光旅游的与众不同，受益匪浅。

学生们在讲解员的带领下有秩序地进行参观，他们认真听讲并不时拍照、做笔记。

看到学生的表现，我的心稍稍放松。

第二站我们到了杨凌农林科技大学博览院。

这里是农业主题旅游景区、全国科普教育基，同时也是集教学、科研、科普于一体的重要学科基地。

园内建设有昆虫馆，蝴蝶园，中国农业史馆，植物馆，动物馆，土壤馆，种植资源圃等各式博物馆。

走进博览园，感觉就是进入了生物世界的大观园，各式动植物标本，活体，配上色彩明快的解说展版，现代的声光电展示技术，令人留连于丰富多彩的生物世界，让人大开眼界。

的确是一个寓教于乐的好地方，学生兴趣极高，围着讲解员不停地问，不停地做着记录，没有我所担心的混乱，没有任何学生脱离集体，秩序井然。

午餐期间，由于部分学生把书包放在车上，没有午餐，好多学生主动把自己的午餐分给那些没带午餐的学生，没有了斤斤计较，没有了是是非非，他们团结、友爱、互助的精神在此刻充分体现出来了。

吃完午餐后，他们都能自觉将垃圾放入垃圾箱内，班干部又及时将学生组织起来做游戏，做到了散而不乱。

【拓展】什么是研学旅行： 研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

研学旅行提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。

研学旅行也存在诸多问题与挑战，根据各地的意见，主要矛盾集中在三个方面： 一、安全问题，如陕西省让西安市以外的城市开展研学旅行，但均因安全问题迟迟未能开展； 二、经费问题，目前绝大多数地方的研学旅行，主要是通过家长收费，政府拿一点、学校出一点做起来还比较困难； 三、协调问题，研学旅行涉及的方面多、部门多，如协调不到位，很多活动难以广泛开展。

描述你曾经最喜欢的一次旅行最好是关于南京夫子庙的,写一篇英语作...

Nanjing is the capital of Jiangsu. It's in the southeast of China. It's a beautiful city. There are many places of great interest in it. The streets are wide and clean and there are many trees and flowers along them. The air is clean and the water of the rivers is very clear. Nanjing has a long history. There are many old buildings in it and you are sure to enjoy them. The people in Nanjing are very kind and friendly. Welcome to Nanjing!

一篇500字的作文《快乐研学收获多》就是写你到一个地方旅游收获了...

在这次远程研修学习中，通过学习工作室专题、互动研修、线上交流、发表评论，感觉既忙碌又充实，感受颇深，收获也颇多.研修的形式新颖，内容丰富，信息广泛，学习方便快捷.在学习中，收获了快乐，也收获了友谊.1.全新的学习理念：这次研修是搭建我省教师交流、互动、成长的平台，构建教师网络学习的共同体，引导广大教师“在交流中学习”、“在互动中成长”、“在反思中提升”、“在合作中共建资源”，使我获益匪浅.2.远程教育形式新颖，促进了沟通.本次远程研修与其他培训不同的是，借助网络培训，可以发表评论，和同行们交流看法，畅所欲言，我通过这个平台结识了许多新朋友，并与他们一起学习，当有了疑惑时就会去别人的经验中寻找答案，同时同行也发表自己的言论，畅谈自己的学习感受、这也不断地促使我反思.不断地改进教学方式，从而提高教学水平.通过一次次的专题探讨，我们对诸多问题的认识比以前更深刻和全面了，也较以前有了更系统的理解，增加了学习的积极性.我很喜欢这样一个交流讨论的环境，在这个环境里，我们随意地自主研修、评头论足、相互交流.3.远程研修的收获.本人每天坚持上网学习，发帖、回贴、互动交流、上传文章.关注研修新闻及研修动态变化，获得了新教学理念，明确了改革的核心和教材编排的思路以及教材内容的变化.在学习中找到自己的不足之处.在今后的教学中，我一定要努力学习，充实自己.不断改进教学方式，提高教学水平.