小水滴旅行记

原文是小水滴旅行记我们是小水滴，我们的家是大海.那儿有可爱的鱼儿，碧绿的水草，还有美丽的珊瑚！一天，空中飞来一群大雁，向我们招呼：＂小水滴，快上来，跟我们一起去旅行吧！＂”大雁姐姐，我们没有翅膀，怎么飞起来呀？””你们可以请太阳公公帮帮忙嘛！”大雁姐姐说着，就急匆匆的飞走了.第二天，太阳公公刚起身，我们大伙说：”太阳公公，我们要去旅行，可是没有翅膀，请你帮个忙吧！”太阳公公点点头，微微笑.太阳公公升起来，放射出万道金光，照的我们睁不开眼，浑身暖烘烘的.不一会儿，我们的身体变轻了，慢慢的离开了大海，向空中飞去.大家快乐的叫起来：”我们长翅膀啦！我们长翅膀啦！”原来，我们都变成水蒸气了.我们壮壮胆，继续向北飞.大海不见了，在我们下面是一片无边无际的大地.飞呀飞呀，我们觉的有点冷了.我们三个一伙，五个一群，紧紧的抱在一起，越包越紧.一会儿，都变成了一颗颗很细很细的小水滴.风爷爷带着我们在空中飘来飘去，人们把我们大伙叫做白云.啊呀，我们的身体怎么这么沉，越飞越累，越飞越慢，都有点飞不动了.过了好一会，我们想，到大地上玩玩多好呀！风爷爷好象猜到了我们的心思.”呼啦~呼啦~”刮起风来.这时，我们里面有些大胖子，冷的缩成一团，又变成了小水滴，还来不及和我们告别就落下去了.只听见地上的小娃娃们欢呼起来，”下雨了！下雨了！”小水滴落到了草莓地里，钻到了泥土里落到了叶子上，草莓娃娃喝个饱，长出了红彤彤的小脸.小朋友们吃着甜美的草莓高兴极了.小水滴又进了小朋友的肚子里，他们越集越多，哎呀！小朋友们要上厕所了，小水滴离开了小朋友的身体来到了下水道，大伙伸了伸懒腰排着队进了小河，又进了大河来到了一个大水库.隔了一天，水库的闸门一开，我们哗哗的顺着江河又来到了自己的老家--大海.我们又看见了美丽的鱼儿，碧绿的水草，穿着红裙子的珊瑚.留在大海的弟弟妹妹，非常羡慕自己的旅行.我们说：”下次我们再一起去旅行吧！”一共是六张课件 拜托会的帮忙做一下~~~...

小雨滴的旅行

一天，下了一场大雨。

无数小雨滴落了下来。

有一颗小雨滴对外面的世界好奇，就东看看、西瞧瞧，觉得外面真好玩。

扑通！小雨滴和别的雨滴一起掉进了河里。

小雨滴看看四周，发现小鱼、小吓和小螃蟹都在他的身旁，他觉得水里真好玩，就和小鱼小虾他们一同玩了起来。

正在他们玩的时候，一个小朋友来灌水，把小雨滴灌进了水壶里。

水壶里的水摇摇晃晃的，小雨滴只看见黑漆漆的一片。

哗！小朋友玩水的时候把水洒了出去，小雨滴又掉进了小河里。

他漂呀漂，从山上漂下来，感觉好舒服。

突然，他眼前出现了一个大瀑布，瀑布把水一起冲了下去，小雨滴也跟着水流一起猛冲了下去……哗！扑通！小雨滴张开眼睛一看，发现自己来到了一条清澈的小溪里，旁边都是花草。

他想：现在我可以洗干净自己的身子啦！果然，在小溪里的小雨滴显得闪闪发光。

这时，一阵大风吹来，将小溪刮起来了波浪，小雨滴被吹起来，正好落在一朵花的叶子上。

小雨滴躺在叶子上，觉得舒服极了。

于是，他就一直躺在那里，小雨滴有了自己的新家啦！...

【谁能给我一篇《小雨滴旅行记》作文要求：编一个童话,语句通顺,...

我是云妈妈怀里的水蒸气，妈妈说我要学着长大，去外面的世界看一看。

于是我就变成小雨滴，跟着雨哥哥雨姐姐们一起去旅行。

“啊呀！怎么回事，是什么东西撞了我的脸呀？”我捂着脸，定睛一看，原来空气中有悬浮物。

这是什么东西？为什么也在空中飘呀飘的？跟旁边的哥哥姐姐一打听，原来南京近段时间，空气主要污染颗粒物就是pm2.5，尽管天气日渐趋暖，但乍暖还寒的日子里，半个月间，温度起伏较大，南京上空逆温层现象明显，成为南京这两周pm2.5浓重的“温床”。

喔噢！这种细颗粒物，我听妈妈讲过，pm2.5空气中含有大量有毒有害物质，通过支气管进入人体的肺部，引发呼吸系统疾病、心血管疾病等，严重影响人们的生命健康。

在室外呢，想挡住空气颗粒物，戴口罩还是最有效的方式。

如果是室内，正常情况下，开窗通风是改善室内空气质量的最佳方式。

如果遭遇空气污染，建议在室外空气质量较差时，关闭门窗，安装使用空气净化器，对改善室内空气有一定效果。

唉！本来想为人类做做好事，抱着脏颗粒一起落到地面上，可惜我的力量太小了，带不动它。

不过我听妈妈提起过：除了种树这种保护环境的传统方法外，科学家们现在正研究如何通过科技手段降低pm2.5，比如：发展混合动力汽车，节能减排，降低pm2.5。

然而为从根本上降低pm2.5污染，还需要从转变能源发展方式入手，需要重点加快清洁能源开发力度。

中国水电主要集中在西南地区，风电、太阳能主要集中在西部、北部地区，这些清洁能源绝大部分需要通过转换为电能并远距离外送。

对南京这样的东部城市来讲，加大跨区输电通道建设，有效替代煤电发电量，可以提高清洁能源的高效利用与开发规模，减少pm2.5污染物排放。

记得妈妈的环保课上说过： 多种一棵树，多关一盏灯，少用一滴水，少开一天车，人类从日常这些力所能及的事情做起还不算晚。

而且还有这么多正在努力学习科学知识的小朋友们，将来一定可以想出更多更好的方法，来解决空气污染问题。

“小雨滴，你快点儿！”雨姐姐叫我了，“快来洗个澡吧，南京秦淮河水污染治理的很好哎，比上次我来的时候干净多了。

”看着雨姐姐欢快的脸庞，我也要进入下一个未知的旅程了。

这次的旅行虽然看到了空气污染多么可怕，但是也让我看到了环境整治的希望，蔚蓝色的地球一定会有更晴朗的明天。

我期待下一次是个清澈干净、全新感受的旅行。

【小雨滴的旅行作文600字】作业帮

百度一下说了等于没说马上，在码字“滴哒，滴哒”，天空中下起小雨来。

在这亿万个雨滴中，就有小雨滴和她的妈妈。

她们从高空滑落下来，落在路边坑坑洼洼的地方，渐渐地汇成一个小小的“溪流”。

小雨滴和妈妈被挤在了里面。

小雨滴说话了：“妈妈，我们现在在哪儿呀？”妈妈边用身体护着小雨滴边说：“孩子，我们在马路边上。

”“我们不是在天空中吗？”妈妈笑着说：“原来是，现在我们已经变成水珠落下来了！”“噢！”小雨滴明白...

写小豆子旅行记的科学童话故事

豆夹炸开，我和哥哥姐姐们掉在了地上，只听外面有响起了阵阵枪声，还夹杂着动物们的惨叫声，我被激怒了：人类真的太可怕了。

我的脸“刷”的一下白了 我是一个可爱的小豆子。

当我露出头正要呼吸鲜空气时，只见猎人端起猎枪露出了可怕的笑容。

心想：没想到人类这么残忍，连一个小生命也不放过。

有一天！今天我可是大丰收啊，被一个身扛猎枪的猎人看见了，浑身发抖了起来：“哈哈。

”说着便一把抓住这只野兔，放入和自己一起的大袋里。

我见了更加害怕了，在一个枝繁叶茂的大森林中过着无忧无虑的生活，我仔细一看。

我真想跳下去帮帮这一只可怜的小野兔啊！可惜太迟了。

“砰砰”猎人向小野兔开了两枪，他弯下了腰把我和哥哥姐姐们捡了起来放入了一个装满豆子的口袋里，就这样我们离开了温暖的“家”！不想呆在人类世界，便翻下了口袋掉进了一边的小河里了，快速地走向自己的猎物。

“哎呀”我吓得大叫一声连忙捂住双眼，刚刚还是一只可爱活泼的小野兔，原来在正前方的草堆里躲着一只小野兔，就结束了宝贵的生命。

这一次的经历让我明白了。

真是太可恶了。

我再次缩回口袋里。

就这样我的旅行就结束了，心砰砰的直跳。

这时，猎人一边狂笑一边说！这么容易就得到了一只肥肥的野兔，它的味道一定很鲜美，开始了一次新的旅行，一瞬间...

小石头旅行记作文300字

今天，小石头飞飞要出去旅行了，它呀，是个圆圆的鹅卵石。

飞飞想，要出去旅行，可一定要打扮打扮。

于是我便给它“穿”上了五颜六色的新衣裳，色彩缤纷的小鞋子。

飞飞高兴极了，它连声向我“道谢”之后便匆匆忙忙的出发了。

飞飞滚着滚着，来到厨房里，他东看看，西瞧瞧，看见了一盒盒大大小小的调料，盒盒香气扑鼻啊！飞飞在这里吸足了香味儿便继续旅行了。

“走走走走走，我们小手拉小助手……”飞飞一边唱着歌一边又蹦又跳的往前走。

突然他看见了一个摆满了各式各样的书的书桌台，它马上跳了上去，它左看看，右看看，嘿！这么多的书我可得好好看看了，飞飞说着便一头钻进书里看了起来，它和书里的主人公说说笑笑，和他们一起高兴，一起悲伤，飞飞看着看着不知不觉地睡了。

飞飞在梦里梦见了许多高兴的事，梦见它自己成了伟大的旅行家……看，它笑呵呵的表情，仿佛在告诉我们，它在梦里笑得多么甜蜜。

小班体育游戏小米粒旅行记教案大

活动目标：展开全部 1.通过多种方式初步了解小脚丫的结构、功能 2.能和老师、同伴一起讨论、总结如何保护小脚丫 3.喜欢小脚丫，萌发保护小脚丫的意识 活动准备：PPT、图片、各种材质的材料 活动过程： （一）律动导入 激发兴趣教师：春天来了，让我们带着小脚丫去旅行吧。

小脚丫来到了圆圈上，我们一起走圆圈。

播放音乐《拉个圆圈走走》进行律动 （二）多种方法 认识脚丫 1.观察小脚丫的结构 （1）看一看。

教师：小脚丫累了，快坐下让我们的小脚丫休息一下。

看一看我们的小脚丫上有什么呀？ （2）数一数。

教师：有小朋友说有脚趾。

让我们来动一动自己的脚趾，数一数每个小脚丫上有几个脚趾头啊？这些脚趾头长得一样吗？哪个脚趾头最大？（大脚趾）哪个脚趾头最小？（小脚趾） （3）挠一挠。

、教师：我们的小脚丫上还有什么呀？（引导幼儿说出脚心或脚底）我们挠一挠好朋友的脚底，有什么感觉呀？ （4）摸一摸。

教师：那我们摸一摸小脚丫上像山坡一样拱出来的这个叫什么？（引导幼儿说出脚背） 2.感知小脚丫的功能 （1）走一走--感受不同质地的材料教师：小脚丫休息了一下，又要去旅行了，跟着我慢慢走哦！ 每走过一种质地的材料（毛毯、独木桥、防滑毯、海绵垫），提问：我们走过XX感觉怎么样？ 教师小结：刚才我们的小脚丫走了毛毯、独木桥、防滑毯和海绵垫，小脚丫都有不同的感受呢！ 教师：那我们的小脚丫除了会走，还有什么本领呢？这些本领就藏在黑板上的图片里，请小朋友分组去看着图片学一学吧！ （2）学一学--自主探索小脚丫的不同本领幼儿自主学一学：跑、跳、踢、跺脚等动作。

（播放常规音乐）教师：快让小脚丫站到圆圈上休息一下吧！ 教师总结：我们的小脚丫还会干什么？（根据幼儿回答带领幼儿学一学） （三）讨论总结 保护脚 丫教师：小脚丫站了这么久，一定累了，快坐下休息一下。

小脚丫有这么多本领，我们应该怎么保护它呢？请小朋友来说一说。

教师出示图片、视频帮助幼儿 总结： 1.注意卫生。

教师：我听到有小朋友说要勤洗脚、勤换袜子、勤剪脚趾甲，这是告诉我们要注意保持小脚丫的卫生。

看看你的小脚丫的脚趾甲长不长？闻一闻你的小脚丫有没有味道呀？ 2.户外活动的时候注意安全。

教师：有的小朋友说我们跑步的时候要当心不要踩到其他小朋友的脚、不要从太高的地方跳下来。

这告诉我们呀，户外活动的时候要注意安全，保护小脚丫不要受伤。

3.坐电瓶车脚分开。

播放视频。

教师：我们看看这个小朋友的小脚丫怎么了呀？那我们坐电瓶车来幼儿园的时候应该怎么保护小脚丫呢？（脚分开） 4.穿合适的鞋袜。

教师：我还听到有的小朋友说呀，我们要穿上合适的袜子、鞋子来保护小脚丫不受伤、不着凉。

那赶紧穿上我们的袜子，小脚丫又要去旅行啦！ （四）结束活动 活动延伸：领域渗透：美术活动《小脚丫印画》。

青春旅行插画该如何画

滴！滴！一群小雨滴从天空上落下来，它们落在荷叶上……其中，有一个小雨滴非常调皮，它跑啊跑啊，砰！小雨滴说：“你是谁呀！？”荷花说：“我是荷花，大家都叫我荷花姐姐，小雨滴，你为什么不跟着你的同伴们呢？”小雨滴说：“荷花姐姐，你不知道呀？跟着它们可无聊了，我想自己找找乐趣，就逃出来了。

”荷花说：“原来是这样啊，那我送你去吧！”小雨滴说：“谢谢荷花姐姐！”于是，荷花就小雨滴送到了绿油油的草地上。

”草儿对小雨滴说：“小雨滴，你怎么来这里，你不是应该跟着小伙伴们吗？”小雨滴说：“我不想跟着他们，一点也不好玩，我要自己去玩。

”草儿说：“其实草地上也不好玩，我送你到一个好玩的地方吧！”小雨滴说：“草儿哥哥，你要送我去哪呀？”草儿说：“树上，树上又绿又大，多好玩呀！”小雨滴说：“好！好！你送我上去吧。

”于是，草儿把小雨滴送到了树上。

小雨滴站在一片叶子上，这是，一只小喜鹊飞过来，对小雨滴说：“小雨滴，小雨滴，你为什么树上呀？”小雨滴说：“草儿哥哥送我来的，他说树上好玩。

”小喜鹊说：“树上不好玩，我带你去天空上玩，天空蓝蓝的，有时候还会有风吹着，可舒服了！”小雨滴说：“真的吗？你快带我去吧！”于是，小喜鹊带着小雨滴在天空中自由自在地飞着，飞过蓝天……飞过高山……飞过田野……