本文由公众号鱼翅先生(ID:wu122828)

授权转载

以前的老师和教育都很纯粹，教书育人是她们一辈子的目标。

老师，这个职业在我心里一直占有非常特殊的地位。

可以说小时候我最尊敬的人就是老师，因为她带给我知识，教会我认知。

虽然，近几年社会上对老师有了很多负面的评价。

比如收红包、体罚、性侵等等。

但是，我还是愿意相信中国的老师和中国的教育。

我们不能一棍子打死一船人，因为个例并不能代表全部。

前天，在知乎上看到一个关于中国教育的话题，其中有些评论非常有意思，我觉得应该要和大家分享一下:

知乎用户@孙志岗

我人生的第一次对中国的教育失望，发生在初中快毕业时。

那时有一种全省统考的毕业考试叫会考，之后才是升学考试中考。会考很正式，所有人都不在自己学校考试，考生按学校不同穿插开，前后左右都不认识。

每个考场好几名监考和巡考。

印象中这是我第一次经历如此兴师动众的大考。但会考题目简单，作为学霸我完全无压力，低于90分那就是考砸了。

第一科考什么记不清了，只模糊记得有几位我学校的老师，还有教导主任，以及带着红袖标的巡考，都来过我的考场，并且很关注很关注我。

关注到什么程度呢?

有老师在考场检查我答完的卷子，并暗示我某道题答错了，而且只对我这样，当时真惊呆了。

但还有更惊人的，那就是所有老师来到我旁边，都会驻足一会儿，然后引导我留意坐我右侧的女生，而那位女生也非常配合地始终对我摆出迷人的笑脸，甚至挤眉弄眼，懵了，我真的懵了。

难道这就是传说中的相亲吗?好在咱学习好，答题是下意识行为，才没耽误考试。

考试临近尾声时，那女生明显焦急了(因为她除了冲我笑，就没答过题啊)，冲我又是娇嗔，又是敲桌子，最后甚至直接喊答案给我，答案给我，给我，给我。

我抬头看了看两位监考，他们居然在看窗外的风景。

我又看了看女生，长得还挺漂亮的。于是人生的第一个小纸条，就这么脸红心跳地传过去了，出了考场我仍心神不宁中。

迎面碰到教导主任和班主任，两人开开心心地拦住我，东扯西扯地说了一堆。

最后一句话我到现在都字字清晰地记得:你右边那女生是房地局局长的孩子，照顾照顾，考场都说好了。

这就是教了我三年怎么正直做人的老师们给的最后一句教诲。

知乎用户@Jade Yu:

当年我在上大三。英美文学课的老师是个老外，非常资深，获英国诗歌、美国文学等一个博士学位，两个硕士学位。上课的时候是启发式教学，老师相当博学。

可是好景不长，大概一个学期后，有一部分学生联名写信弹劾他，理由是教学内容与考研不相关。

当时我们全年级同学大部分都想要去念本系研究生，他们所推崇的老师号称全国泰斗，上课时完全是填鸭式。

低头在那讲每个词的涵义寓意，文章的中心思想主旨大意，到期末该泰斗会划重点，背背就可以拿高分。

弹劾老外老师这件事由几个平日里和老外老师走得最近的同学负责，平时他们为了练习口语，总是团团将该老外老师围住，而弹劾事件，他们也是最出力的。

最后，系里决定出来，鉴于四分之三以上的同学弹劾该老师，系不再续签与该老师的合约。

六十多岁的老师，本着对中国和育人事业的热爱不远万里来到中国，跟我们讲这辈子几十年的教师生涯，第一次因为办公室政治失去教师职位，讲得热泪盈眶。

当时，我记得十分清楚，那几个联名上书闹得最热烈地他的爱徒，都在他面前痛哭流涕，痛批系里政治斗争殃及好老师。

那一刻，我对中国教育的绝望深入骨髓。

知乎用户@顺超

小学三年级的中秋节前后，班里的小伙伴们不知是出于尊师的本心还是家长们的有益指导，争相给班主任送月饼券。

年少无知的我走过去问班主任:老师你拿这么多月饼券干嘛，吃得了这么多月饼吗?

班主任瞪了我一眼，没有回答。

我自始至终都不知道班主任当时的想法，我知道的仅有一点，就是打那之后，我就再没得过任何如三好学生之类的奖项，尽管每次考试我从未跌出过班里前三。

同时，没来由的罚留堂和写检讨与日俱增。

我现在的应用文之所以看上去还有两下子，全仰仗当年在老师办公室每周一篇检讨的系统训练。

后来，我爸妈也看出我在那学校待不下去了，就给我办理转学。

在我离校的那天，班主任亲自找到我爸妈，当着我的面，说了以下这句话:你的儿子这么差，转十间学校都没用啦，别费心了。

我当时猛地醒悟过来，原来这世界上有些辛勤的园丁并不是用水浇花，而是用硫酸。

知乎用户@沐沐

一线教育工作者，并且全家都是。

从懂事起就对教育里面种种的不合理现象、对人性的扭曲无比的痛恨、绝望。直到我成为一名老师，直到工作了四年。

在一年之前，我还是个愤怒者，我讨厌无尽的检查和应付，讨厌教学的诸多规定，讨厌学校的死板和教条，讨厌对学生的种种禁锢，讨厌其他老师对学生的折磨，讨厌分数的评比，讨厌领导的目光狭隘。

直到今年，明显的发现我们班孩子与其他班孩子的区别。

由于我比较尊重孩子，给孩子很多自由，从来不追求他们的分数，非常关注孩子的感受，宁愿少拿学校各项奖金评比也从孩子角度出发，做每件事情都会和孩子解释清楚，培养他们独立能力。

现在我们班孩子比较会尊重别人，懂事，替别人考虑，而且很真诚，不会虚伪的追求老师宠爱和地位，会真诚的热爱学习有求知欲，爱动脑筋。

所有上过我们班课的老师都说我们班孩子好棒充满活力就是和其他班感觉不一样，我上过其他班的课之后也感觉如此。

那种感觉，就像黑暗中看到了光，原来每一点付出都会在孩子身上开出更多的花来，就觉得教育还不算太坏，毕竟还有我这样的老师在呢。

知乎用户@水烛

现在在中国做老师太畏手畏脚。

去年本班有位同学出车祸，大腿根被压断。当天我去看她时，她一直掉眼泪，喊着疼，精神状态特别差。

她们家当时一家四口全部被撞，仅有她爸一人躲过一劫，看她样子一晚没睡整个人都快崩溃了。于是我当天要求班长，先去买个本子写下全班的祝福语，然后全班捐款，后来有几个任课老师听说了也捐了几百块。

第二天我准备领着班长、副班长和几位同学带着全班的祝福和心意，去医院探望她。

但问题是，学校领导坚决不同意。

哪怕我说了，是我开车，学生在这期间不下车，而且是市区道路，没有货车和重型车能进来，学校到医院也才2公里，而且这个学生过两天要做手术，到时候静养又不好打搅。

其实如果法律再健全点，将责任分摊，征得了家长的同意，再由一个主任跟着我们去，哪怕就是出事了，保险赔付一部分，学校赔付一部分，老师给予批评。

有那么一个流程，让老师们能安心实行自己的教育理念，不是更好吗?

但现在就是，谁带的谁负责。

最后我厌倦了说服领导，还是在中午放学期间带着学生去了。表明的就是一个态度，出了事算我的。

维稳现在成了教育里的第一要务。

本来很多都是正常的教学，现在也逐渐变成禁止。

跳山羊取消了，怕摔;春游，取消了，怕出事。

家长也是溺爱成性，怕孩子摔了，累了，痛了，苦了。

一边全社会都要老师这个那个，不要光应试，要培养学生综合素质，但从法律法规到社会舆论却都不愿意站在老师这边。

这样的教育，真没意思。

知乎用户@小A

小学一年级的时候，特别特别敏感。

看着二到六年级的大家都戴着红领巾，觉得自己没有是挺尴尬的一件事，就一直盼望着戴上红领巾，虽然也不知道那是干嘛的。

那时候成绩好，还被选成了班长，于是小学一年级第一批入队。

那个时候不懂得红领巾的政治意义，只知道那是努力、靠刻、好学上进等优良品质的体现，加上我这种死敏感的性格容不得自己被别人认为有半分的不完美，所以第一批戴上红领巾觉得特别光宗耀祖。

春节前期末考试，数学平时小测验一向100的我考了个98.5。由于我是班长，老师认为我这样带不了好头，让我在教室后面罚站两个小时。

为了让这次耻辱深深地烙印进我的脑海，她在非常清楚地知道红领巾对我尊严的意义的情况下还把我的红领巾撤了，让我一整个寒假都在屈辱中度过，每天忐忑不安是否永远拿不回红领巾。

最终还是寒假结束我妈出面跟老师谈，才又拿回戴红领巾的权利。

太可怕了，一个普通小学的一年级，就因为我没交钱进去，而且考了98.5分。

他们是怎么做到让我把红领巾和尊严挂上钩的?他们有什么权力撤掉的?难道是看心情?小学一年级牙都没换光，考试少个1.5分就给您门上蒙羞了?

一年后我就出国了。

知乎用户@木朗

我能想到很多糟糕透顶的事情，但我不认为那是中国教育的普遍情况。

我遇到过打学生的老师，也遇到过天天和我们一起做课室卫生的老师。

我遇到过不送礼就整孩子的老师，也遇到过我随口说一句请吃东西，就真的带了东西请我吃的老师。

我遇到过天天在课上说好穷好想抢银行的脑残语文老师，他还整天骂别人脑残，也遇到过周六日额外帮我们补习无论如何都不肯收补习费的老师。

我想这个世界上有善良正直的人也有奸诈恶毒的人。

不能因为这一个不合格的教育者，就否认中国的教育。

我常常在想什么是教育，我想终极的教育除了让学生轻松的学会知识，也需要教会他们善良，让他们感受到关心和爱。

不是仅仅灌输，也可以讨论。

这些其实在中国并不是没有人做到，只是也许比较少。很坦白说我没有真正的对中国教育失望过。

因为我经历的好与坏都不能代表中国教育。

你对现在中国的老师和教育是什么看法?欢迎在评论区发表留言。

鱼翅:1988年广州水瓶男，热爱旅行与运动，从事品牌策划工作，喜欢写温暖的文字，讲细腻的故事。(wc122828)。扫上面二维码，关注鱼翅先生。

如果您是一位从教多年的老教师，研修班会使您重新燃起教育追梦的激情;如果您是刚刚参加工作的新教师，研修班会帮您找到专业发展的最佳路径;如果您是还没有毕业的大学生，研修班会让您感受一种完全不一样的课堂;如果您是一位追求教育理想的校长，研修班会是您送给老师们最好的福利!

问对教育，致力于为学校服务。

主要业务有:学校文化设计(包含MIS、VIS、BIS、EIS四套系统)、教师培训(可小班定制)、校长培训(可小班定制)、校本课程研发、教育类文创产品、教育活动策划等，有需求请来电咨询:18980032123(许老师) 18628330132(唐老师)