在日常学习或学习才艺的过程中，孩子都有可能遇到困难，产生畏难情绪以及放弃的念头。面对这种情况，家长应该如何帮助孩子？是教会孩子坚持，还是顺其自然？今天与大家分享的文章来自《听孩子说，胜过对孩子说》，来看看这位妈妈是如何做的吧！

长久以来，我都保持着记录女孩们成长的习惯。我给大女儿报名学习钢琴一事，当然也记录下来了，不仅如此，我还把这件事告诉了两三知己，只是后来女孩对钢琴没兴趣，我也彻底反省钢琴究竟是谁的兴趣，钢琴一事就此作罢。

前阵子，好友突然找到我，询问女孩学习钢琴的情况，得知我们早已没有继续上钢琴课时，好友的语气里透露出惋惜和责怪：“你怎么不让她学习呢？这样跟半途而废有什么两样？你应该让她坚持下去，这样好可惜哦。”

可惜吗？那根本就不是女孩的兴趣，她学了也觉得痛苦，不要把父母的兴趣强加给孩子，适时的停止是再好不过的，但朋友所说的坚持和半途而废，也让我想起了另一件事。

女孩在一年级上学期的某一天放学后，突然兴致勃勃地跟我说：“妈妈，我好想去学英文啊。”

我对女孩的功课一直都没有特别的要求，原本打算在二年级下学期再帮她报英文课，见她主动提，我问她：“怎么突然想去学英文啦？”

“妈妈，你不觉得说英文是一件很酷的事情吗？那是跟我们完全不一样的发音方式哦，而且我学了英文之后，就可以看英文的绘本了！”

我答应女孩，这件事情我会好好考虑，但是还没等我真的去想，女孩在三天后突然兴高采烈地告诉我：“妈妈，我跟你讲哦，今天老师问我们愿不愿意去英文课旁听，我去啦！”

“你觉得怎么样呢？”

“很有趣呀，上课的老师讲得很生动，我觉得蛮好玩的。”女孩转而用商量的口吻询问我：“我很想去学英文，妈妈，你可以帮我报名吗？”

“可是……”

“让我学吧，拜托你，妈妈，我跟你说，语言世界真的很好玩！”

“这是你自己喜欢的，是你自己的决定，是吧？”我问女孩。

女孩漆黑的眼珠子看向我，眼睛闪出了光芒，她用力点了点头。

凭她点头的力气，我次日下午帮女孩报了名，让她跟最喜欢的薇薇安老师一起学习英文。

女孩的英文课程排在周二的下午以及周六的上午。刚开始上课的那段时间，她每天回来都会跟我和妹妹分享她新学的单词，迫不及待地念给我们听。女孩虽是初学者，但是她的发音非常标准，或许正因为这是她感兴趣的事情，所以她很认真地听讲，记笔记，反复练习发音，这点让我倍感欣慰。

可是好景不长，女孩某天突然难过地跟我说：“妈妈，我不想上英文课了。”

“怎么了？”

“我觉得英文好难啊，而且每次课都上到那么晚才回来，每周六也要上课，呜……”女孩又委屈地哭起来。

“姐姐，你还记得你当初对妈妈说的想上英文课的那些话吗？”

女孩哭着摇头：“我也不知道为什么，当初就是爱上了。”

“你觉得英文课程很有趣，觉得他们的语言特别好玩，觉得讲出英文的人都是酷酷的。”

女孩还在抽泣，她抬头问我：“我真的那么说吗？”

“你知道吗？我跟妹妹每次都特别期待你去上英文课，因为我们都知道，你只要下课回来，就会用你特别好听的声音，把你学到的单词一一念给我们听！”

听到我这么说，女孩的情绪终于有所缓和，但她对英文课程依旧抵触。这天周六，又到了上英文的时间，女孩在家里磨蹭不愿意出门，当我在楼下催促的时候，她委屈地红着双眼，心不甘情不愿地跟我去学校。

“宝贝，你今天先上课，再试试看，等你下课回来，我也会找时间跟你聊一聊，好吗？”

女孩点头。

女孩在上课，我的心情也未能就此放松，我想了很多假想的答案，女孩究竟怎么了？为什么她会那么委屈？她是不是遭遇了什么事情？我的做法正确吗？

在忐忑不安的情绪中，我接回了女孩。那天下午，我特别郑重地跟她聊起了英文课程的事情。

“宝贝，妈妈想，你每次去上英文课的压力很大吧？”

女孩见我这么说，原本还对我有所防备的心敞开了，她红着眼眶朝我点头。

“你愿意跟我说说吗？”我抚摸着她的背。

“妈妈，我不想去上英文课了……”

“为什么呢？”

“英文真的很难，妈妈，你知道吗？我每天都要考试，那些试卷对我来说太难了。”

“老师要通过考试，才能知道你们是不是真的把老师教给你们的知识学会了。宝贝，妈妈不是要你每次都考 100 分，我之所以让你去学习，是因为你喜欢，你知道喜欢一件事情多不容易吗？妈妈很希望你能够把这个兴趣一直维持下去，而不是才短短的几十天就放弃了。”

“可是我不喜欢考试。”

“宝贝，你看着妈妈，我会去跟老师协商考试的事情。你呢，一定要记得最初的坚持是什么，你喜欢它发音有趣，希望有一天自己可以读完一本英文书，是不是？”

女孩点点头。

到了下周一，我去找了老师，说出自己的担忧，女孩对于学习的热忱，以及她自己独特的想法，我请求老师能否在近期内不要频繁给女孩出考卷，我之所以让女孩学习英文，并不是因为想让她有卓越的进步以及次次百分的回馈，一切皆因为那是她选择并喜欢的。

老师很惊讶，因为自她从业以来，从来没有一个家长会主动跟老师商量，让老师将考试暂停，让老师对孩子的要求别那么严格。

与其说我是开明的妈妈，不如说我遇见了更开明的好老师。果真，之后的很长一段时间里，女孩上英文课都没有考试的压力，或许因为没有压力，所以她可以全身心地投入在自己喜欢且愿意去坚持的兴趣之中。从那次之后，她再也没有跟我哭诉她想放弃学英文。

不久前，女孩参加了英语考试，我并没有关注她考的分数，但她竟然拿了一个奖杯回来，老师们一致认为她考得非常好。现在的小女孩，回家不再只是背一个个单词，而是用整段流利的英语跟我们对话。

很庆幸的是，我曾经遭遇过钢琴事件，为了我自己的兴趣逼着女孩学习她从一开始就排斥的钢琴，从那件事情中，我自省且收获了很多，在让女孩坚持自己的兴趣时，如英文和阅读，我都找到了很好的方法来应对，且每一次都提醒自己，不要再像钢琴事件那样伤害到女孩幼小的心灵。

我耳边又响起了朋友的话：“既然帮她报名学习钢琴，就应该让她坚持下去！”

其实我没有告诉朋友，“坚持”这件事情，在孩子自主的世界里，从来都不是我们大人可以决定的，她必须先选择自己的兴趣，在兴趣的基础上，逐步地做到“坚持”。

这才是“坚持”最重要的意义吧。

作者简介

王双双，作家、编剧，江苏人，现居台北。2007年开始创作小说，出版小说逾十部。《听孩子说，胜过对孩子说》是王双双老师陪伴两个女儿十年成长之作，书中收录65篇温情文章。作者倾听两个女儿的心声，陪伴她们阅读，给她们爱和自由。

内容简介

听孩子说，胜过对孩子说 ——

倾听胜过说教

倾听的最终目的不是说教，更不是批评，而是理解。倾听是运用同理心，站在孩子的角度，快速抓住孩子想要对你透露的关键词。

只有倾听，才能看见孩子的内心世界；

只有理解，才能实现与孩子的有效沟通；

只有爱和尊重，才能给予孩子面对生活的勇气与力量。

一本能让妈妈学会倾听、让孩子敞开心扉，顺畅沟通的亲子书。

一本能让孩子学会尊重、换位思考、感恩，收获满满正能量的家教书。

一本能让孩子远离电子产品、享受厨房料理和旅行乐趣的温情之作。

一本让孩子爱上阅读和亲子写作的指导用书。

本书已输出繁体版权，简体版已第二次重印，一年内总印量1.4万册。作家王双双老师用细腻温婉的笔触，分享对一双女儿的用心陪伴教育，让人感动钦佩折服！堪称《朗读手册》实践版。

妊娠分娩育儿微信公众号由全国孕产育儿类图书销售第一名的超级畅销书《妊娠分娩育儿》专家作者团队精心打造，悉心为妈妈和宝宝服务，提供体贴周到的孕产育儿知识和先进的早教启蒙知识，为妈妈的孕产健康和宝宝的幸福成长保驾护航！