4月23日是世界读书日。连日来，广州许多中小学举办了阅读推广活动。记者发现，许多学校的阅读活动，不仅注重“输入”，还注重“输出”，而且形式百变。例如，广大附中举行了“阅读马拉松”，让孩子们在阅读后，续写小说。广东实验中学则玩起了“经典咏流传”，让孩子们把阅读的经典表演出来。

▋理解+创作实现“有质量的阅读”

近日，广州大学附属中学内举办了一场特别的“纸上阅读之战”——首届阅读马拉松总决赛。广大附中教育集团旗下的公办、民办校区，帮扶共建的学校共11所中学的200余名阅读小精英们，从6000多名选手中脱颖而出，晋级到了总决赛。比赛时长达三个半小时，由阅读、理解、创作三个环节组成。选择尚未公开出版的一部科幻小说（部分章节）作为试读本，让参赛者自由阅读之后，用手机扫描二维码进行网络答题，随后再结合阅读内容展开合理想象，续写小说的部分情节。这个小说的故事梗概是，主人公汤姆是一个玩虚拟游戏的高手，被一个长官知道了，想让他指挥机器人，同对立方打仗，然后主人公就前往一个学院里学习。“在碎片化阅读日益盛行的今天，这次比赛需要对文字阅读极其专注，我们希望用竞赛的形式，引领学生更热爱读书。”广大附中副校长黄翠婉介绍，这次比赛学生要经历快读和精读两个阶段，还要进行延续性创作，整个过程需要边读边思考，从而了解什么是有质量的阅读。之所以将主题定为科普，是因为据学校图书馆借阅数据显示，目前学生们阅读量最大的是科幻类书籍，就依此挑选了相关的活动书目。今后这个活动也将延续下去，并根据老师的引领和学生的需求不断更换新的主题。经过一番激烈的现场角逐，来自广大附中增城区实验学校的吴依洛等同学斩获前十名，获得终极研学大奖。他们将于近期参加省内外的研学之旅，在旅行中进行研究性学习，感受从“读万卷书”到“行万里路”的不同体验。来自广大附中大学城校区的王同学说，自己不但喜欢看科幻小说，还喜欢创作。在之前的初赛中，他就交出了关于“共享梦境”的科幻小说，天马行空地构造出一个可以售卖和体验他人梦境的世界。

▋“经典咏流传”让学生接受心灵洗礼

为了让学生们感受经典的魅力，借鉴了时下最火爆的节目形式，广东实验中学在初中各个年级开展了“经典咏流传”活动。初二（1）班的同学们以歌曲联唱、舞蹈、朗诵等方式，演绎了《三字经》、《苔》以及《少年中国说》。 初一（11）班唱响《登鹳雀楼》中的壮志，呈现了当壮美夕阳逝于山头，当滚滚黄河奔赴远洋的景象。初一（（9）班带来的《峨眉山月歌》，用袅袅歌声，为观众重塑那当年传留千秋的峨眉山月。在活动结束后，许多同学意犹未尽，纷纷写下感言。初二（1 ）班的张思锐写道：“唱《少年中国说》时，不知道是因为那慷慨激昂振奋人心的音乐，还是怎么回事，鼻子有些酸......我们不能改变过去，也无法预知未来，我们唯一能做的，是珍惜当下，把握眼前，不留遗憾。想到这里，我更加大声地唱着‘发奋图强做栋梁，不负年少！’眼前的水雾已散，留下的，是一个怀揣梦想，意志坚定的少年。”

▋与课本里的作家面对面

越秀区黄花小学的阅读推广活动形式非常多样。近日，著名儿童文学作家萧袤、冰波相继走入学校，引领孩子们在书海中畅游。冰波的作品《企鹅寄冰》《大象的耳朵》《好天气和坏天气》等被编入了人教部编版二年级语文教材。他为同学们带来“写作到底难不难”讲座。他引入写作案例——“屋、门、窗”三个简单的物体如何写成生动的故事，讲述写作的基本要求：一是最好的文章既要讲大道理，更要写出情感；二是文章要有故事有情节，要能表现人物及其性格，要能表达情感；三是写作需要不断修改，要提升主题，给予读者温暖。“我听完讲座后明白了几点：一是看书要坚持，不能‘三天打鱼，两天晒网’。二是看书要做阅读笔记，把感想和疑问写在书上。三是通过阅读提高写作，平时注意积累好词好句等。”四年（5）班的林方圆说。除此以外，学校还开展了班机最美图书角评比，读书手抄报评比等，让孩子们沐浴书香、“悦”读相伴。

文、图：广州参考·广州日报记者 刘晓星广州参考·广州日报编辑 张鸿雁