【蒲公英的旅行作文】作业帮

我是一棵小小的蒲公英，小得微不足道，小得被微风轻轻一吹就不见了踪影。

没人会注意这样一棵小小的蒲公英的。

但，不！我不愿意过这样的生活：开花、目送着孩子飞去、枯萎。

不！这么平淡！为什么？为什么玫瑰、菊花她们就那么招人喜爱，仅仅是因为我太小了吗？不，我发誓要出花头地，发誓振兴我们蒲公英家族！让那些愚蠢的人类觉悟！！！于是——自从离开了妈妈的那天起，我用我那小得可怜的小脑袋瓜绞尽脑汁地想“怎样才能很快的出花头地呢？”“在哪里落脚好呢？”“怎样才能让那些愚蠢的人类发现我们的优点呢？”“……”等等诸如此类的问题。

当我飘到一条小路上时，野花姐姐和小草弟弟朝我挥挥手，说：“嘿！小蒲公英，美丽小巧的你愿意与我们共度一生吗？”“哦，不！我怎么能在这种僻静、不为人知的地方度过我的一生呢？不不不，谢谢你们的好意。

”我正准备飘走，却听见野花姐姐的疑问声：“可是，已经有很多蒲公英都在这儿安家了啊！为什么你……”“不！我不可能住这儿！”我打断她的话，声嘶竭力地吼着，“你们这些小家伙，哪里懂得我那伟大的理想！哼！”说完，乘着微风飞了。

也许是老天爷认为我刚才的行为不对，要惩罚我，天空上又是打雷又是闪电的。

我知道，快要下雨了。

“风儿姐姐，什么都别问，快、快把我带离这儿，越快越好！”嗖——“谢谢你，风儿姐姐！”“好了，现在我可以问你了吧？”“我知道你要问什么。

嗯……我之所以不在那儿落脚是因为我那伟大的理想。

”“‘伟大’的理想？”我听得出，她特意重读了“伟大”二字，语气里含着不屑。

于是我把那我伟大的理想一五一十地讲给她听了。

“你拿你自己跟玫瑰比？噢，天哪！你见过玫瑰吗？”“见过。

”“哦，好吧好吧……我无法阻止你去实现你那‘伟大的理想’但我好心劝你迟早放弃……”“不！我不会放弃的！绝不！”“呃……那么，好吧……你不听就算了……那么现在去哪？”我这才环顾起四周来——车水马龙！我来到了城市|！“哈！正如——一部分较聪明的人类所说‘功夫不负有心人’啊！”我兴奋得在空中翻了一个跟斗，差点掉下去！“就随便挑个地方降落吧！”“啊？连垃圾堆也可以么？“这不是开玩笑的时候啦！真是……呵呵！好啦，就在一位作家的家旁的土里降落吧！”在我看来，作家属于较聪明的人类一块，因为他们善于观察。

一个月过去了。

“啊——”我伸了个懒腰，“作家醒了吗？”“噢，我说，你真想被作家发现吗？小蒲公英？”头顶上那只黄鸟问道。

“当然！”“可是，如果你在这儿才一个月就被发现了的话，那为什么旁边的那棵月季花开了又开差不多一年还没被发现啊？”我……沉默……

《蒲公英》的故事

蒲公英娃娃有一天，春天姑娘打开双臂，使劲伸了一个大大的懒腰，蒲公英娃娃一个一个跳下草地。

落在春天姑娘的怀里。

草地上的蒲公英娃娃着急地喊：“别跳！别跳，危险！”蒲公英娃娃们的心里也在害怕地想：“是呀，我这么小，落下去干什么呢？”蒲公英娃娃们来到地上，就赶上了一阵大风。

有的蒲公英娃娃吓得哭起来。

这时，几只小蚂蚱爬到蒲公英娃娃的前面说：“蒲公英，你们可以带我们去山那边看看吗？”蒲公英娃娃高兴的说：“当然可以！”于是小蚂蚱们抓住蒲公英娃娃的脚，飞起来了。

突然，一只蝴蝶飞过来说：“可爱的蒲公英，我的翅膀受伤了，你们可以带我回家吗？”蒲公英娃娃微笑着说：“当然当然。

”风停了，蒲公英娃娃们跟着春天姑娘来到小河边，几只小蚯蚓看见了，大声的喊：“蒲公英、蒲公英、我们要过河。

你可以送我们一程吗？”“当然当然！”蒲公英娃娃送小蚯蚓们过了河。

小蟋蟀呜呜的哭着，蒲公英娃娃关心的问：“小蟋蟀，你为什么哭呀？”小蟋蟀说：“都怪我太贪玩儿了，所以找不到回家的路了。

哇~”说完大声哭起来。

“别哭别哭，我们送你回家吧！”于是蒲公英娃娃把小蟋蟀送回了家。

小蟋蟀感激的说：“谢谢你们，我们一起去旅行吧！”蒲公英娃娃们说：“不了不了，我们找到了我们的新家。

我们要在这里安家啦！”“我们会经常过来陪你们玩儿的！”小蚂蚱们、蝴蝶和小蚯蚓们异口同声的说道。

蒲公英旅行记作文

我们都在渐渐长大，我们知道：一旦我们长大后，将来我们都要离开妈妈，离开熟悉而温暖的家，随着春风飘送，出发到远方旅行定居，因此我们一定要学会独立，学会吃苦耐劳，经得起磨难，只有这样，经历过风雨，才能见到彩虹！这一天终于来了，这天清早，母亲把我们从睡梦中一一叫醒，千叮万嘱地告诉我：“孩子们，你们已经大了，该有自己的生活了。

去外面闯一闯吧。

路途遥远，艰险重重，一路小心呀！”我们含泪辞别了和蔼的母亲，驾着风伯伯的臂膀，展开自己的轻柔的翅膀，开始了漫长而危险的旅程。

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一路上，我们漂泊着，寻觅着，观望着，因离家哭泣着。

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在风伯伯伴随下，我们已经经过许多山川、河流和城镇，有的伙伴已经愉快地来到城市边缘，顺利地找到了属于自己的地方，安定下来。

有的伙伴，已经习惯了不想远行，就地定居下来，有的被可怕的大水冲走，不知道什么时间才能靠岸，找到自己的家呀！我们经过了垃圾回收站，那里的气味实在是臭气熏天，让我们也喘不过气来，我们在迷茫中，突然有一个飘然大物在我身边经过，在我惊醒之后，我同行的几个姐妹应声掉了下去，我仔细一看，原来是一个塑料袋，眼看着她们进了垃圾箱，我也无能为力，也只能默默为她们祝福祈祷。

我们来到边缘地区，这里的人们由于知识贫乏，环境意识差，经常焚烧有害物品，刺鼻的气味很难接受，，在烈火中，我的几个比较要好的朋友，葬身于火海中了，我们剩下的几个，非常悲伤，为他们难过，更恨破坏环境的人，为什么要剥夺我们的生存权利，为什么不给我定居的环境呀？前面是宽阔的草原，风伯伯轻轻地把我的几个小妹放在了这里，她们的生存环境很好，我也为她们高兴，有的被小鸟衔来衔去的，也很开心的，因为宽阔的草原到处都是家呀！我被带到山崖边，一不小心被大树拦住，风伯伯想扶起我来，可是，我已经掉进了石头缝隙中，无能为力了，风伯伯为我很悲伤但我一点也不后悔，我告诉风伯伯：我一定要在这里生存下去，顺路回去告诉我是妈妈和姐妹们，不要为我担心。

我一定能照顾好自己，我会适应环境的！-

蒲公英的旅行 歌词

蒲公英去旅行作词 魏岚作曲 阮昆申演唱 伍茜小小的那一颗心慢慢飘飞着黎明蒲公英舞动身影跳着芭蕾去旅行荷塘边的小蜻蜓说曾见过它的踪影月色下的小竹笛也曾听过它的心情蒲公英去旅行是否为了那一个约定蒲公英去旅行是否收到我寄出的信小小的那一把伞悄悄追随着彩云蒲公英舞姿轻盈跳着芭蕾去旅行断桥边的小渔舟说曾载过它的梦境残雪中的一枝梅也曾被它迷了眼睛蒲公英去旅行是否还能再一次靠近蒲公英去旅行是否还是我要的风景http://music.baidu.com/song/14947091...

蒲公英的奇妙旅行作文三百字

沙啦啦，沙啦啦！”一场春雨将我吵醒了，我把小脑袋一顶，调皮的雨弟弟便跳到我的身上来了。

我是一棵刚出生的蒲公英，我刚来到这个世界上，对整个大自然充满了新奇，环顾四周，可爱的小草妹妹都围在我的周围，一只小甲虫连滚带爬地爬上了一株小草，嘿，大概是有大毛毛虫追它吧！不一会儿，雨停了，蔚蓝的天空中漂浮着朵朵白云，它们缓缓移动着，一会儿变成了小鹿，一会儿又变成了一些奇形怪状的东西。

大自然多美妙啊，有时一只蝴蝶飞到我的身边，扇动着它那美丽的大翅膀，在空中划出一道又一道的弧线。

我多希望也飞起来啊，去参观整个世界。

很快，我长大了。

一天早晨，一缕晨风扑来，我的身体顿时轻了起来，我飞起来了！我在空中飘着，风姐姐把我推去了不同的地方，但不一会儿，风小了下去，我慢慢地落在了一片土地上，我望望四周，那棵大树多高啊，还有几棵更是直插云天，十分雄伟。

（ 万景文学 www.wan-jing.com ）我饱览了整个世界，飞过富春江，看见了那条美丽的母亲河，它时而平静，时而波涛滚滚，我又飞到了公园里，那些晨练的老人多有精神啊！阳光从树叶的隙缝中射了出来，尿儿在枝头尽情欢唱，我还飞过鹿山，那么多山连绵不断，拔地而起，高耸云峰，一座连着一座，一峰连着一峰，十分壮观……我不禁感叹：世界真大啊！而我的身上，花瓣儿几乎掉光了，它们都会在我去过的地方生长。

我轻轻地落在一棵树下，小小的雨点又来凡间玩了，我闭着眼，任水浇洗我的全身，又是一缕缕微风，我又飞过了几个地方，也亲眼看见了小草的成长，花儿的发芽，与许多小生灵对了话，甚至还飘过一条小溪……时间过得真快，我只剩最后几粒种子了。

我又飞回了我曾经去过的地方，看见了许多小蒲公英正在长出来，我继续飞，飞啊飞……...

蒲公英去旅行歌词！急用！

蒲公英去旅行 小小的那一颗心 慢慢飘飞着黎明 蒲公英舞动身影 跳着芭蕾去旅行 荷塘边的小蜻蜓 说曾见过它的踪影 月色下的小竹笛 也曾听过它的心情 啊蒲公英去旅行 是否为了那一个约定 蒲公英去旅行 是否收到我寄出的信 小小的那一把伞 悄悄追随着彩云 蒲公英舞姿轻盈 跳着芭蕾去旅行 断桥边的小渔舟 说曾载过它的梦境 残雪中的一枝梅 也曾被它迷了眼睛 啊蒲公英去旅行 是否还能再一次靠近 蒲公英去旅行 是否还是我要的风景 蒲公英去旅行 是否还能再一次靠近 蒲公英去旅行 是否还是我要的风景 蒲公英去旅行 是否还能再一次靠近 蒲公英去旅行 是否还是我要的风景

幼儿园小小班 故事《妈妈我要去旅行》完整教案怎么写

春天到了，不仅仅是万物复苏的时节，也是我们小朋友们该出去感受春天，拥抱自然的时候，我们也鼓励家长们利用休息的时间和孩子们一起去外出踏青旅行，一起感受大自然的美好。

因此我们就生成了这样一个活动，希望孩子们通过这个活动，能够初步的具备一些旅行的小常识。

活动目标： 1.理解“旅行”的含义，了解“旅行”需要准备的物品和用途。

2.尝试观察画面中的细节，初步理解故事的情节。

活动准备： 1.幼儿有过与成人旅行的经验。

2.幼儿与父母外出旅行的照片。

3. 课件。

活动过程： 一、迁移已有经验，引入主题。

1.出示幼儿与父母外出游玩的照片，请幼儿介绍照片中的自己和父母在干什么。

2.引导幼儿理解“旅行”含义。

提问：你和谁一块儿出去玩的？出去游玩需要带哪些东西？这些东西有什么用呢？ 二、引导幼儿观察画面细节，理解故事情节。

1.出示封面：“今天有一个宝宝也要去旅行，他会带什么东西呢？” 2.出示第一页画面。

（1）引导宝宝从人物形象和服饰上观察，认识故事中的角色。

（妈妈和宝宝） （2）引导幼儿观察宝宝家里有什么？（水壶、小熊、毛毛虫）它们在哪儿呢？这些东西是干什么用的呢？ 3.阅读第3—7页画面，通过对前一页画面的观察预测下一页画面内容。

（1）引导幼儿观察宝宝的服饰与前一页比较有什么变化？（穿上了小外套） （2）提问：宝宝穿上了小外套，还要带什么呢？（引导幼儿观察画面右侧的小背包。

） （3）小背包有什么用呢？背上小包包，宝宝还要带什么？（水壶）水壶有什么用呢？（宝宝要记得多多喝水哦！） （4）宝宝还要带什么？（小喇叭）带小喇叭有什么用呢？（宝宝一吹小喇叭妈妈就能找到你啦！）...

蒲公英离开妈妈历险的童话故事500字以上

种子旅行家 春天来了，草绿了，小树发出了新芽，蒲公英也长出很多嫩嫩的叶子，蒲公英的个子比较矮，夏天会开黄色的花，所以又叫黄地丁.蒲公英特别可爱，轻轻一吹，会有许多小伞兵.黄花像一顶小帽子，花谢了以后会结出果实，就是一颗颗的小种子.种子是褐色的，头上长着白色的蓬松的软软的绒毛，像一把小伞一样，兄弟姐妹都住在一起，合起来就像一把大伞，当风儿轻轻一吹，小伞就轻轻飞起来，飘啊飘啊，飘到各地去玩，它们飘到半空中，飘向田野里，飘到小河边，飘向很远很远的地方.于是，人们把他们称作小伞兵. 小伞兵飘到山坡上，看见抽芽的松子使劲的从土里钻出来，小伞兵看到很好奇，问它：“你是谁？怎么来到这个地方的？”松子对它说：“我是松子儿，是小松鼠把我带来的，小松鼠在树林里捡了松球，往家里搬的时候，不小心把我掉在这里了.”小伞兵说：“哎呀，真有意思，小松子儿是这样旅行的.” 风婆婆吹着小伞兵，吹呀吹呀，吹到了平原，它听到了“噼噼啪啪”的声响，哦.原来是大豆妈妈的豆荚成熟了，豆荚裂开，豆子一粒一粒的挣脱了妈妈的怀抱，弹得很远，一粒一粒的落到了泥土里.大豆妈妈高兴地说：“孩子们长大了，是总要离开妈妈的.”豆子们落到泥土里，发了芽，慢慢地长大了.小伞兵说：“哎呀，真有意思呀！” 风婆婆又吹着小伞兵，吹呀吹呀，小伞兵飘呀飘呀，飘到了池塘边，它看到池塘里红红绿绿的可真漂亮，小伞兵大声地问：“喂，你叫什么名字呀？”说完有人回答：“我们是荷花家族，叫荷莲、芙蓉，也叫荷，我们都长在池塘里.我是荷花妈妈，你看我的叶子是圆形的，花多大多漂亮啊.有的花是淡红色的，有的花是白色的，有的花是粉色的，我们的花还有香味呢.当我们的花败了以后，会结出大莲蓬，莲蓬里有一颗颗种子，他的名字叫莲子，还可以吃呢.那可是我们荷花妈妈的孩子呀.我们还有茎，它叫藕.”小伞兵心想，荷花妈妈可是真有办法呀. 风婆婆又吹着小伞兵继续旅行，它不停地飘呀飘呀，飘得有点累了，它落在了田野上，落在了泥土里，风婆婆吹起又松又软的土，轻轻地盖在了小伞兵的身上.当风婆婆又吹起来的时候，我们的小伞兵张开了翅膀，自由的飞呀飞呀，它们落到了小白兔的身上，落到了小刺猬的身上，落到了很远很远的地方.

“蒲公英种子旅行记”这篇作文怎么写？

我是蒲公英的种子，我有一朵毛茸茸的小花.微风轻轻一吹，我离开了亲爱的妈妈，飞呀，飞呀.我已经长大，我要去寻找属于我自己的一片天空.我是蒲公英的种子我成了一颗蒲公英的种子.我和我的兄弟姐妹们紧挨在一起，一起仰望蔚蓝的苍穹，正当我们呆呆地望着时，太阳公公笑了，仿佛在说我们太天真.望着那一朵多如棉花、似轻纱的白云，调皮的我们总想给它洁白无瑕的衣裳上点大自然那奇特的颜色，充当一个大画家，因为白色太单调.白云瞟了我们一眼，仿佛在傲慢地说：“小孩子，休想弄脏我的衣裳！”也许我们天生就喜欢在广袤无垠的大地上飘荡，喜欢豪爽.微风一吹，我们努力地挣脱母亲的怀抱，带着母亲的期望起航了 .我和兄弟姐妹们分散了，但是嘴里吐出的话语并不是告别亲人的话语，我们个个在天空中不拘一格地叫喊着：“我要飞，我要飞，我还是要飞……”心中对亲人的依恋不是那么强烈，呼之即出，挥之即去.我在大地上飘着，跳着，乐着，风和我做伴，小鸟与我同行，我们在大地上欢乐地玩耍着.风一会就要走，我只能飘到一粒泥土里，雨滋润我，泥土哺育我.我心中依旧恋着风，总想让风带我重新去旅行，但我只能与泥土长眠了.可是我心中依然呼喊着：“我要飞！”看着那一颗颗蒲公英的种子，我忍不住喊：“快飞，快飞！”转眼间，风已经带走了它们.我低头叹息，我不能像它们一样了.忽然，一阵悦耳的声音传入我的耳朵.我又抬起头，看见一群小孩望着远去的蒲公英的种子，唱着：“我是一颗 蒲公英的种子！

蒲,公英、阅读下面一首小诗,按要求写作蒲公英蒲公英,老了。

子女...

孩子如果长打，就的告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀。

蒲公英要旅行靠的什么办法了？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

只要有疯吹过，还子们就乘着风纷纷出发。

...我给你开个头后面的你自己想吧！我想你应该在读初中吧！我也是哦！！作文嘛你还可以在百度中查找！