无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，自周围的环境的，也有来处成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”

——小林先生

​一、小林先生是不是有魔法？

因为学校老师们学习，再次翻开了这本书，看到我上次勾画的问题，经历这许久，有的我还没有解开，小林先生究竟是怎么做到，一句普通的言语“准备好了吗？我们要坐火车，还要坐船，千万不要迷路啊。好了，出发！”温泉旅行，只嘱咐了这一句话，孩子们却安静的让人惊讶！！我当时在书上画了问号，如今看完还是迷惑，我带孩子出去玩都是一顿不停的嘱咐，然后两个孩子还是会让我手忙脚乱，大声的喊不要乱跑之类的话。爱玩是孩子的天性，去一个陌生的好玩的地方，孩子们会兴奋的不能自已，我能理解，却不能理解，小林先生施了什么魔法呢？

二、孩子的坏品质是被我们放大的！

女儿四岁了，渐渐有了自己的主意，而让我气愤的是她竟然撒谎。一天，电子琴的插座插上了电源，我以为是她哥哥，然后问了一圈，竟然都是否定，太奇怪了，因为我明明拔了电源的，这一点我很肯定。那么就有人撒谎了，福尔摩斯的感觉上来，就是这个小丫头，瞬间感觉一件天大的事压下来，孩子撒谎！撒谎！她怎么会有这样的坏品质！我的神经立马警觉起来！这样完全是不可以的啊！该怎么教育她？会不会以后都撒谎？慌了！只是表面强装镇定，问她：“妈妈只想知道是谁动的电源呢？只是想知道，不会批评她的！”她终于承认了“是我！”我又表面震惊内心咆哮的问：”那为什么一开始不告诉妈妈呢？”她小声的说：“我怕妈妈说我！”我说小孩子接触电源是有危险的，但是你不承认自己做的事情也不是好孩子啊！说谎是不对的！

小豆豆的妈妈在处理小豆豆撒谎时的心理描写是让我震惊的，“这可是她从来没有过的，可见她在意这件衣服，不愿意弄破，真是个好孩子！”完全颠覆了我以往的世界观，原来撒谎也是好事？

可是仔细想想，孩子做事情时，我们大吼大叫，貌似的对他们好，却无形中给他们铺就了撒谎的路，因为孩子的好奇和幼小，好多事他们想做又怕挨说，所以就开始自我保护来撒谎，原本孩子是不会撒谎的，是我们大人一步一步逼得他们做出坏的决定，放大了他们的坏的因素。

感谢这本书，我很难想象，如果我没有看这本书我会错过什么，会做错很多。多读书吧，和孩子一起成长，做一个不后悔的妈妈。

三、该如何做一个好老师

以前看书看的是妈妈，这次却多了一层身份，带着如何做一个好老师额问题去看，看巴学园的老师们如何做的。感触最深的就是“真是一个好孩子”。小林校长一直在重复着肯定的话，语言的潜移默化很有力量，会让人自我催眠我就是这样，当家长的口中给予肯定，孩子会努力去做，甚至去约束自己（有时真的内心不想，却因为妈妈的话而想做个乖孩子），所以不要太高的要求给孩子，心里会有压力，容易达到的就好，就比如“你真是个好孩子”。恶毒的言语也是一样的效果，一些父母生气时会不注意用词，“你怎么这么笨，学什么都不会！”孩子也会在内心自我否定，我笨我什么都不会，然后学习也不再有兴趣。

虽然已经读了不止一次，可每次都能从书中得到养分，充实到自己脑子和血液里，文中黑柳彻子的描写很形象的展现了那个年龄的小女孩儿的心理活动，看着也会想起自己小时候，一样的感觉，亲切没有距离。巴学园是一个完美的回忆，但教育一直在继续，虽然有很多老师改变不了现在的教育模式，但巴学园老师的爱，会继承下去，怀着爱孩子的心，去影响下一代，也许巴学园就在不久的将来！