求《难忘的旅行》作文讲解,替我理理思路,

旅行难忘，先思考为什么？什么原因让你难忘？是那里的景色与众不同，还是你这次出行前或过程中与往常不一样？又或者这次旅行你有以外的收获，或者帮助了别人，或者被好心人帮助等等，于是乎你明白了什么道理？也可以是你心情不好出去散心，结果遇到什么事情，你发现其实生活中没什么大不了的困难，所以难忘！比如这次我出去旅行，很难忘，我们去海边，往常都是捡贝壳，这次还收获了小螃蟹.带回住的地方养，第二天早晨突然发现多了一只小螃蟹，原来是其中一只小螃蟹蜕壳了，见证奇迹后，我们一直小心翼翼地保护它，把它们带回了北京，可最终蜕壳的小螃蟹还是死了，很伤心，这次旅行就很难忘.

《难忘的旅行》作文求一篇啊要好的啊再加分啊

“十一”长假，我们乘坐专列来到了甘肃、宁夏、青海旅游，饱览了祖国的高原、沙漠、湖泊等大好河山，了解了藏族、土族、回族民族的风土人情，我们的国家真是一个多民族和睦相处的大家园，在各地我们还尝到了不同风味的美味佳肴，这可真是一次令人难忘的旅游！这次旅游我们乘坐的是豪华专列，这火车与我以前乘坐的火车大不相同，全车均为四人包厢式软卧列车，厚厚的红色羊毛地毯，连门把手都是镀金的，永远带着微笑的列车员为我们提供了周到的服务和可口的饭菜，在这七天里列车就像我们的家一样，当我们一天玩累了回到整洁的列车上就像回到家一样，香甜地安睡在我们会移动的“家”，第二天我们会移动的“家”又把我们送到了下一站，它带着我们穿越了河北、河南、陕西、山西、宁夏、青海和甘肃等省份，全程5500多公里.这次旅行中不光在火车上的时光令我难忘，著名的麦积山石窟、青海湖和腾格里沙漠等著名风景区也是很让我难忘的.麦积山石窟位于甘肃天水，它名字的由来是因为从山下看去那山像是麦子垛成的，山上雕刻着上千尊泥胎石塑，它们表情生动、形态各异、千姿百态、栩栩如生，它是我国四大石窟之一.青海湖位于青海省，它是我国最大的咸水湖，它的美只有身临其境用心去体会，很难用文字描写清楚，在这个咸水湖中独有着一种稀有的鱼—湟鱼，因为它一年才长一两、十年才能长一斤，再加上以前人们过度的捕捞，现在已经濒临灭绝.腾格里沙漠的沙坡头风景区位于宁夏，在这里我领会到了黄河风情和大漠风光.原来这里不是景区，当包兰铁路开通后才有了今天的沙坡头公园.在这次旅行中，我们还买了许多地方特产，像素有红、黑、白、黄宝之称的枸杞、发菜、二羊皮、甘草；还有藏红花、红景天、牦牛肉干等等，还买了贺兰石饰品、沙漠玫瑰等天然工艺品，我真是太喜欢这些特产了，为了多买些纪念品在这七天里，我总是对妈妈说：“这是给西部作贡献”！回到家中我还一直沉浸在欢乐的回忆中，久久不能忘怀，这真是一次令人难忘的旅行呀.

围绕“令我难忘的一件事”这个主题,列出一个作文提纲 记住要是提纲...

推荐答案【难忘的一件事】今年国庆节，我随爸爸妈妈来到了向往已久的北京。

站在天安门广场上，放眼望去，天安门城楼像一个威武的巨人矗立在广场中央，城楼的正面墙上挂着的毛主席像，在阳光的照射下熠熠生辉。

“爸爸，天安门多么庄严，多么雄伟，我要把它拍下来做纪念。

”我高兴地说。

“你拍吧！”爸爸微笑着把相机给了我。

我兴致勃勃地举起相机，调好焦距，选好角度，正准备拍摄，一位戴着眼镜、穿红衣服的老奶奶步履蹒跚地走了过来，“不识时务”地闯进了我的镜头。

“唉，真扫兴。

”我小声嘟囔着，极不耐烦地等待老奶奶走开。

正在这时，只见两位穿制服的警察叔叔大步流星地走过来。

一位叔叔轻轻地搀着老奶奶的腰，另一位叔叔右手牵着老奶奶地手，左手扶着她的背，还小声地说着什么，看起来那么亲热，就好像一家人。

看到这一幕，我的脸“腾”地红了，老奶奶也许是到北京来探亲的，也许是旅游的，但她年纪大了，腿脚不灵便，多么需要帮助啊！我不但不相帮，反而嫌老奶奶碍事。

两位叔叔却毫不犹豫地向奶奶伸出了援助之手……刹那间，我觉得警察叔叔的形象是那么英威，那么高大，那闪亮的国徽，那飒爽的英姿，不正是一道最美的风景吗？我赶紧按下快门，拍下了这难忘的一瞬。

【是小学的文，不知道行不行，愿对你有用吧！——by ME】

普通话考试命题说话题目归类和提纲

一个让我难忘的日子人生似路，或坎坷，或平坦.总有那么几个日子让我们感动，让我们难忘.那个日子，让我深深的感受到了“不是亲人，胜似亲人.”的含义.虽事隔多年，但往事依然清晰的印在我的脑海中，忘不掉，忘不掉……那是在我一年级暑假时的一天，父母带我去云台山景区游玩.景区里，鸟儿在高歌，小草在跳舞，湖水荡漾着，好像在鼓掌，大树静静的观赏着这一切.抬起头，仰望天空.天空是湛蓝的，有的深，有的浅；几朵白云恰到好处的点缀着蓝天；两只鸟儿比翼双飞，在天空中划过一道美丽的弧线；微风吹过，轻抚我的脸颊，把这美的感受装进我的心中.在这美景中，不知不觉，正午到了，我们来到车站，准备坐车下山.车站人山人海，眼看着时针转了一圈又一圈，时间一分一秒的过去，我们却迟迟及不上那观光巴士.渐渐的，人们的耐性也被时间消磨掉了，大家都急着要下山.啊，远方又来了一辆观光巴士.大家眼前一亮，闪过了一丝希望.车还没停下来，人们就已经围了上去.车门一开，大家就开始义无反顾的向上挤.我被挤的难受，好像要窒息一样.一时间，叫骂声，婴儿的啼哭声，还有保安维持秩序的声音，混成一片，割的我心生疼.就在这时，一位叔叔的话语道出了我的心声，“都别挤了，让老人、孩子们先上！”这声音，坚定，洪亮，每一个字都富有正义感.一语惊醒梦中人，人们好像突然明白了什么，都停止了拥挤.车站静悄悄的，都能听见我的呼吸声.大家自觉排成了两列，中间闪出了一条“爱的通道”.漫步在这“爱的通道”上，缓缓的走上车去，身边洋溢着爱的芳香，心中暖暖的.关爱并非就此结束了，上了车，又有人主动给我们让座，与我们交流.人们互相帮助，相互体贴，直至下车.这时的我发现，花儿更红了，小草更绿了，天更蓝了，云更白了.这里的景色美，但人的心灵更美！那一天里的一切都深深的印在了我的心灵深处.那天的义举震撼着我幼小的心灵，向我诠释了人间真情.我永远不会忘记那一刻，不会忘记那爱的义举.让我们接过这爱的接力棒吧，让爱传递下去，让真情永恒！

普通话考试提纲

1.我的愿望（或理想）a.是什么（也可分几个方面：事业、学习、经济、交往、家庭等）；b.分述、详说心中的憧憬；c.打算怎样实现，如何行动。

2.我的学习生活a.按时间顺序分述从小学到初中、高中、大学和工作以来的学习生活；b.或从早上到晚上（周一到周末）的学习情形；c.或分述各科目（或各种学习方式如听讲、看书、思考、讨论等）的具体情况。

3.我尊敬的人a.是谁（也可以是好几个人）；b.通过事例（也可从几个方面如品德、修养、学问、见识）说明其可尊敬处。

4.我喜爱的动物（或植物）a.是什么（可以是好几种）；b.喜爱它们什么（哪些方面如用途、性情、特征等）。

5. 童年的记忆a.衣食住行；幸福或苦涩；b.长辈的疼爱，兄弟姊妹情，同伴、同学友情，师生回忆。

6.我喜爱的职业a.是什么（可以有几种）？b.喜爱其什么？c.未来打算和现实计划。

7.难忘的旅行时间、地点、人物、难忘的几个情节。

8.我的朋友A 我的朋友是谁？一共有几个？他们的名字分别叫什么，他们的性别、年龄、职业……B 我们的友情从什么时候开始？怎么会成为好朋友的？有些什么事情使你难忘的？C 他们各自的特点，性格、特征。

外貌，喜好、从生活琐事上具体谈谈他们的各种情况。

D 你们在哪些方面比较投缘？9.我喜爱的文学（或其他）艺术形式a.诗歌、散文、小说、戏剧、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、电影、朗诵、小品、相声等；b.如何爱读、爱看、爱听、怎样实践；c.对自己生活、修养的作用。

10.谈谈卫生与健康a.主要谈两者的关系；b.要养成哪些个人和公共卫生习惯。

11.我的业余生活 分述工作之外做些什么（看书、读报、锻炼、休闲、交友、教养儿女等各说几句）。

12.我喜爱的季节（或天气）a.什么（可以是几种）；b.可爱之处...

作文提纲 举例 10篇

谁在灯亮处锦衣夜行。

2、独自面对开头，在孤独中正视自己的情感。

（三毛，让我在人群之外。

审题提示：没有任何材料的命题作文，字数越少，限制越小，字数越多，众志成城的合作固然重要。

不论是作茧。

（引用埃及的一句古话；李时珍独自面对撰写《本草纲目》的困难，不同的仅仅是，他躺在冰冷的灵柩里，而我还活着。

还活着的还有很多人，不过只有我一个独自面对他即将被火化前的模样。

这一刻，我明白了独自面对其实需要勇气，都一定要和“人生”有关： 载歌载舞，她无法言语，我们能独自面对，限制越多。

要确切理解题目中每一个词的含义，要保证每一个词都在作文中都得到体现。

本题要扣住“独自”来写“面对”。

1。

）2、独自面对被挑战的真理：日月经天，江河行地，也有黑色，有一些我们可以和别人分享：“没有人会喜欢孤独：“在最深重苦难中，没有呻吟。

文体不限，不少于800字。

审题提示，可是，独自面对，是一群人的孤单，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

——题记开头：我想蝴蝶作茧的壮举，只为破茧一刻的美丽。

人生也如此，唯有让自己在困境中磨炼，才能有冲破困境的力量，才能成就自己的人生。

主体：人要有作茧的决心。

（越王勾践卧薪尝胆，正反论证；）在茧中汲取能量，逐渐壮大自身力量。

（这种过程需要坚毅，有永不放弃的精神并始终保持清醒的目标，否则容易在困境中变得麻木，满足小小的安逸。

史铁生：“人生就是与困境周旋。

”）高三何尝不是“茧”？（有人逃避高三，讥讽高三生活，但我甘愿被高三所“缚。

”用彩线串珠描写高三生活点滴。

）结尾：“人生如春蚕，作茧自缠裹。

一朝眉羽成，钻破亦在我。

”陆游的诗道出了困境与人的主观能动性之间的关系。

茧，或许是另一种使生命更具内涵的美丽。

2、茧开头：作茧并不一定是自缚。

春蚕作茧为的是静待成长，时日一至便挣扎着破茧而出，舒展翅膀。

默默作茧，静静成长，最后破茧而出。

这，恰似人生。

1、人生如春茧，作茧自缠裹。

我们需要一处安谧的地点，作为自己的茧。

（庄周的庭院，史铁生的地坛，余秋雨的岳麓书院；）2、茧中勤修习，不知时日过。

我们需要接触先人的智慧，为着自我提升。

（讲述读书修习：你可以读史《史记》《左传》……；你可以读学说著作，《九章算术》《自然哲学的数学原理》《天演论》……；你可以读文学作品，唐诗宋词元曲……）3、一朝眉羽成，钻破亦在我。

我们需要一份必备的勇气，以求破茧而出。

（如果伽利略没有勇气，他不可能当众验证落体定律；如果凡高没有勇气，他不可能顶着“疯子”之名继续作画，如果哈利没有勇气，也不可能辞去稳定的工作去过“笔杆子生活”……）结尾：寻处安谧处所，读先人智慧，积累破茧的勇气，人生便是如此一步一步走过，缺一步便是遗憾。

茧内世界不寂寞，茧外苍穹亦明净。

度过这“茧”样人生，亦是吾辈的祈愿。

3、茧开头：有人梦想着不劳而获，一步登天，避开挫折和痛苦；有人在成功前漫长的黑夜里死去，从此碌碌无为地长眠于世，永远体会不到成功的滋味。

我们要勇敢地“作茧”，又要毅然“破茧”。

1、我们要有“作茧自裹”的勇气，让自己经历痛苦挫折的洗礼，从中学会成长。

举例：①托尔斯泰；②顺治、康熙、雍正、乾隆等皇帝；③毛泽东与他的儿女们；2、我们要毅然地自己“破茧而出”，切忌在痛苦中沉沦，而要果断地奋起。

举例：①海伦·凯勒；②韩非子；③左丘；3、我们还要享受“作茧自缚”和“破茧而出”，因为这是个痛并快乐着的过程。

举例：①史铁生；②贝多芬；③霍金；结尾：“解铃还须系铃人”，自己的人生自己要负责。

让自己在经历蜕变的痛苦中左边的茁壮、高大。

阳光始终会划破黑暗的夜空，指引你展翅飞翔。

4、茧开头：人生如春蚕，缠裹着我们的茧，是囚笼，也是力量之源。

一如孕育着胎儿的羊水，困在茧中的生命，吸收日月之精华、天地之灵气、雨露之润泽，只待一朝眉羽成。

那一刻，冲击、钻破、迸发，生命的意义就在于破茧的瞬间，就在于那响彻灵魂的刚强。

1、破茧是一场与磨难抗争的鏖战。

（史泰龙忍受被拒绝，布鲁诺忍受被怀疑，梵高忍受世俗的不理解）2、破茧是一次与梦想携手的旅行。

（袁隆平独创超级水稻，贝多芬创作欢乐颂等名曲，艾金森成功饰演“憨豆先生”）3、破茧是一个与信念同舟的航程。

（昂山素姬在禁锢中的坚持，联系自身努力积攒知识力量突破自我）结尾：没有人能了解茧中蚕如何挣扎，但绝对有人赞叹破茧振翅飞翔那一刻的美丽惊艳。

束缚，是为了生命中最灿烂的冲击，是为了成长的灵魂在蚕丝纠缠下奋身而出的刹那。

那一刻，所有的苦难与挣扎化作力量，心中的梦如夏花般绚烂。

5、茧开头：在千里莺啼之际，他无暇顾及那沁人心脾的绿叶红花。

因为他要作茧，以待破茧之日，成为真正的蚕蛾。

它就是蚕。

其实，人生如蚕，与茧相随。

1、即使破茧时困难重重，也应该持乐观的心态。

叙议结合，上海盲童学校的学生。

2、即使破茧时受尽阻挠，也应该坚定自己的去路。

举例：①巴尔扎克不愿意当律师②法布尔观察昆虫四十载3、即使破茧时会辛酸，也应吹响奋斗的号角...

普通话考试提纲

1.我的愿望（或理想）a.是什么（也可分几个方面：事业、学习、经济、交往、家庭等）；b.分述、详说心中的憧憬；c.打算怎样实现，如何行动。

2.我的学习生活a.按时间顺序分述从小学到初中、高中、大学和工作以来的学习生活；b.或从早上到晚上（周一到周末）的学习情形；c.或分述各科目（或各种学习方式如听讲、看书、思考、讨论等）的具体情况。

3.我尊敬的人a.是谁（也可以是好几个人）；b.通过事例（也可从几个方面如品德、修养、学问、见识）说明其可尊敬处。

4.我喜爱的动物（或植物）a.是什么（可以是好几种）；b.喜爱它们什么（哪些方面如用途、性情、特征等）。

5. 童年的记忆a.衣食住行；幸福或苦涩；b.长辈的疼爱，兄弟姊妹情，同伴、同学友情，师生回忆。

6.我喜爱的职业a.是什么（可以有几种）？b.喜爱其什么？c.未来打算和现实计划。

7.难忘的旅行时间、地点、人物、难忘的几个情节。

8.我的朋友A 我的朋友是谁？一共有几个？他们的名字分别叫什么，他们的性别、年龄、职业……B 我们的友情从什么时候开始？怎么会成为好朋友的？有些什么事情使你难忘的？C 他们各自的特点，性格、特征。

外貌，喜好、从生活琐事上具体谈谈他们的各种情况。

D 你们在哪些方面比较投缘？9.我...1.我的愿望（或理想）a.是什么（也可分几个方面：事业、学习、经济、交往、家庭等）；b.分述、详说心中的憧憬；c.打算怎样实现，如何行动。

2.我的学习生活a.按时间顺序分述从小学到初中、高中、大学和工作以来的学习生活；b.或从早上到晚上（周一到周末）的学习情形；c.或分述各科目（或各种学习方式如听讲、看书、思考、讨论等）的具体情况。

3.我尊敬的人a.是谁（也可以是好几个人）；b.通过事例（也可从几个方面如品德、修养、学问、见识）说明其可尊敬处。

4.我喜爱的动物（或植物）a.是什么（可以是好几种）；b.喜爱它们什么（哪些方面如用途、性情、特征等）。

5. 童年的记忆a.衣食住行；幸福或苦涩；b.长辈的疼爱，兄弟姊妹情，同伴、同学友情，师生回忆。

6.我喜爱的职业a.是什么（可以有几种）？b.喜爱其什么？c.未来打算和现实计划。

7.难忘的旅行时间、地点、人物、难忘的几个情节。

8.我的朋友A 我的朋友是谁？一共有几个？他们的名字分别叫什么，他们的性别、年龄、职业……B 我们的友情从什么时候开始？怎么会成为好朋友的？有些什么事情使你难忘的？C 他们各自的特点，性格、特征。

外貌，喜好、从生活琐事上具体谈谈他们的各种情况。

D 你们在哪些方面比较投缘？9.我喜爱的文学（或其他）艺术形式a.诗歌、散文、小说、戏剧、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、电影、朗诵、小品、相声等；b.如何爱读、爱看、爱听、怎样实践；c.对自己生活、修养的作用。

10.谈谈卫生与健康a.主要谈两者的关系；b.要养成哪些个人和公共卫生习惯。

11.我的业余生活 分述工作之外做些什么（看书、读报、锻炼、休闲、交友、教养儿女等各说几句）。

12.我喜爱的季节（或天气）a.什么（可以是几种）；b.可爱之处

写一篇游记,你打算按照什么顺序写？请编写一个简要的习作提纲

首先，可以写你在什么时候，到哪里旅游。

可以加上一点心理的描写。

比如紧张吖、兴奋吖这些。

然后可以写那个地方的景物。

比如去旅游某公园，就可以写一些花草开的怎么样吖、树长的怎么样这些。

最后，写从这次旅游获得的感受。

比如去参观了博物馆，就可以写自己又增长了见闻吖；比如去了公园，可以写自己通过这次旅游亲近了大自然这样。

“然后”部分最好是“首先”部分的三倍，“最后”部分最好和首先部分一样多。

如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：(1)题目。

要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。

(2)主要内容和中心。

要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

(3)结构安排。

这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。

先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

②确定好重点写的内容。

要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。

④设计好点题的时机及具体的方式、方法。

⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

我小学六年级,老师让写毕业感言,毕业发言提纲和难忘的某某,老师...

时光如水，转眼间，短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝.在即将毕业离校之计，我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情. 相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。

数个春秋以后的时光，谁人能将它预料？每个人都有自己的奋斗，无需思念着相逢，我们的周围有层出不穷的朋友，何必时时忆起过去的少数，只要心里有一星光闪动，偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动，能有一声问候，这就最好，也就足够。

也许我们还能再次合作，能否为着这份情谊，共同奋斗？也许我们天意会聚在一起，许是新春，许是中秋，就让我们喝一杯酒。

当脸红的时候，我们狂欢一曲。

也许，毕业后我们相会不能，即使偶然的相会也得离去匆匆。

只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。

也许我们还将作为校友返回母校，也许能在一起合影留念，但定难全数而归。

有的是脱身不能，有的是今世难回，怎能梦想是谁？也许是你，也许是我。

如果，就象现在；如果，握手不能，点头不能，就让我们的目光对流，作为人生，也不可奢求。

不要说人生不过是相聚与别离， 生活的意义只在友谊的长青。

当冥想的日子已经飞逝，烦嚣的世界把我们带去，谁记得旧时朋友的知交和过去年代的友谊，让我在这纪念册的一角且留下轻微的痕迹。

生活是美好的，道路却不总是那么平坦的，关键是如何自己走好紧要的每一步。

因为美丽的彩虹在雨后，真诚的友谊在别后。

六年虽像闪电一瞬即逝，却将照亮我生命的永恒。

这喧闹的世界亦在我默默的寻觅中变得可爱了 ……再见了，朋友，愿你珍藏起那甜蜜的或许是枯涩的回忆吧！ 时光飞逝，转眼间六年的小学生崖即将结束，再这六年经历了 许多喜怒哀乐的事，我也交了许多朋友，这些朋友在我伤心的时候， 鼓 励我.安慰我，也有也有许多老师教导我做人做事的道理，让我 在这六年里成长了许多，我要感谢老师的教导，虽然小学生崖结束 了，但不代表学习结束了，可是上了国中就要跟好朋友分开了，还真 是舍不得，这些美好回忆，将永远留在我心里，成为我一生最难忘的 事。

毕业感言 每年凤凰花开时，这就是一个小学生飞向另一个世界的旅程，展开了青少年的生活。

六年的小学生活，回想起来真是甜蜜，但这些也将随着我们的毕业而写下一个完整的句点。

留下一个个永远令人怀念而且独一无二的美好回忆！ 即将毕业了，回想起这六年的小学生活是这么的多采多姿啊！真希望时光能倒退，让我再回到从前那个什么都不懂的黄毛ㄚ头，重新再开始一次六年的小学生活，但那只是一个不可能实现的梦想罢了。

天下没有不散的宴席，有聚就有散，有离别才会有相逢的一天，这是天经地义无法改变的事情。

毕业后我要更加努力用功读书，为母校争光，才不会辜负了这些年来老师的细心教导与期望。

六年来，同学们的互助，老师的教导都让人感到校园生活的温馨，虽然期间也有不愉快的事情，但是就如湖水起短暂的波浪，很快又风平浪静了。

六年了，陪我走过2000多个日子的可爱的同学，不辞辛劳谆谆教诲的老师，和校园里的一草一木，跟你们说再见，是多么的不舍！当我们再度重逢时，又是另一段快乐的开始…… 踏出校门，我不再是小学生。

回头望望，千丝万缕牵扯着我的心。

再见了，给我友谊的好朋友！ 再见了，给我教诲的老师们！ 再见了，给我留下永久回忆的xx小学！