幼儿园自然新教育关于旅行给家长的一封信

幼儿园期末给家长的一封信示例：亲爱的家长朋友们：迎着朝阳的光辉，我们再一次凝望承载收获的梦想；踏着岁月的脚步，我们又一次走到憧憬希望的起点，准备一起张开双臂迎接美丽的2013年春节的到来。

在此辞旧迎新的之际，东方岚谷的全体教职员工，向大家表示诚挚的新年问候和节日的祝福！即将过去的一学期是忙碌而又充实的、是欢笑而又激情的，在岚谷期末特色汇报活动中，每个宝贝都是舞台的主角，每个宝贝都沉浸在浓郁的节日氛围中，收获了自信、收获了成功，更收获到了欢笑和幸福。

塑造专业的教师队伍，创设浓厚的研究氛围一直是岚谷教育的不变的主题，本学期我们相继开展了“年级组教学观摩、“英文教师展示课”、“男教师阳光活动分享”及“家长开放活动”、 “早期阅读分享会”、“对外展示交流会”、等各项专业交流和研讨活动。

让老师们在不断的吸取教育的养分和收获教育的成功。

刚刚过去的2012年是丰硕的一年，我们的幼儿园、老师和孩子们都在年轮上刻下了成长的印迹。

在每天和老师的互动，自主地学习游戏中，孩子们积极参与，思维敏捷，动作灵活；老师们扎实的专业素质，阳光和活力，展示了我园坚实的教育专业和成果；孩子们的展现，家长们的参与，充满教育气息的观摩活动，充满奇趣感受的亲子游戏，把家长和孩子们带入了欢乐的年华，同时许多家长和我们共同关注教育和孩子的发展，加入到活动的行列中来，以丰富的内涵展示着我们家长良好的文化品位和素质。

孩子是您心灵的寄托，是您生命的延续，是您美好未来的希望之光！您的信赖和我们的努力，是孩子走向成功的桥梁，我们期盼与您在新的一年依旧携手共进，共同关注孩子的成长和发展。

您的支持与关爱像冬日温暖的阳光，滋养着我们不断进步！在您的感召下，在新的一年里，我们将全身心地投入，加倍地努力，默默奉献着我们所能奉献的一切。

与您共同培育好可爱的孩子们。

感谢您对我们的信任和厚爱，感谢您一如继往的关心和支持！春节即将来临，寒假生活又将开始。

为了让您的孩子度过一个“安全、健康、快乐、有益”的假期，也请您配合继续关注我们的孩子：一、加强幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识，提高幼儿自我保护能力。

。

二、培养幼儿良好的饮食习惯，保证饭菜和营养平衡，切忌暴饮暴食和偏食，要少吃零食，多吃蔬菜水果，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

三、提醒幼儿早睡早起，坚持午睡，养成良好的生活常规。

利用假期带幼儿外出适度运动，积极锻炼身体，增强体质，提高抗病能力。

四、注重培养幼儿有益的兴趣，支持幼儿的探究活动，如看书、绘画、唱歌、讲故事，大胆与人交往，养成活泼、开朗、热情、大方的性格。

寒假请在走亲访友和休闲游玩的同时，别忘了给与宝贝随时的收获哦！活动一：“我的快乐寒假”——请您引导孩子用照片、文字、图画的形式，记录下幼儿在寒假间的趣味生活，并引导幼儿进行自我表述。

开学时，我们将会开展“我的快乐寒假”、“蛇年的故事”等教学活动，让孩子们进行互相交流、分享。

活动二：“我做文明小公民”——假期间，幼儿活动较多，教育幼儿做一名文明的小公民。

也可以带孩子参加一些社会实践活动，如：带孩子参观家乡的名胜古迹等等，让孩子关注社会、体验生活、使孩子的生活更加有意义。

本学期的教育教学工作于2013年1月27日全部结束，寒假自2013年1月28日—2月19日止。

2月20日幼儿正式入园。

（下学期为四个半月）最后：祝小朋友们度过一个愉快而有意义的寒假！在新的一年里，快快乐乐，健健康康；祝家长朋友们春节快乐！身体健康！合家幸福！在新的一年里，心想事成，万事如意；同时祝愿并坚信，2013年的七彩天空和阳光大陆，必将属于我们岚谷！

幼儿园大班教学内容

一、识字内容 1.儿歌《从小爱祖国》（见识字书第一课） 重点字：江河、蚯蚓、泥土、祖国 2.儿歌《最亮最亮五颗星》（见识字书第二课）重点字：晶、京、安、升、最 3.课文《信的翅膀》（见识字书第三课）重点字：邮票、翅膀、海洋 4.课文《爷爷和孙子》（见识字书第四课）重点字：孙、摸、岁、零、蛋 5.天天读句：（1）9月10日是教师节，祝老师节日快乐！（2）今年我升大班，明年我将成为一年级小学生。

注：1.家长指导幼儿注意朗读课文要注意标点符号。

2.家长辅导幼儿看图讲故事（识字书第六页） 二、语言内容 故事《瓶子里的小星星》 小正正常常对妈妈说，要在家里有一个和他一起玩的同伴。

妈妈说：“我们养一只小狗，好不好？”小正正摇摇头：“我不要。

这边隔壁的哥哥家有一只小白，我可以跟小白玩。

”妈妈又说：“那我们养一只小猫咪好了。

”小正正还是摇摇头：“我不要。

那边邻居的姐姐家有一只咪咪，我可以跟咪咪玩。

”妈妈觉得好难办，那小正正要什么呢？小正正说：“妈妈，我想和天上一闪一闪的小星星玩！”妈妈皱着眉头问：“天上的星星够都够不着，怎么玩呢？”小正正想了一下说：“我们可以坐飞机到天上，把小星星抓回家。

”“可是不行啊，星星不是住在天上吗？” 有一天晚上，妈妈从乡下的外婆家回来。

她一进门就大声地喊小正正：“快来快来，妈妈带了一只小星星回来了！”小正正好高兴，他赶快关上灯，让房间像黑夜一样。

只见妈妈拿出一个玻璃瓶，瓶子里有个东西飞来飞去，一闪一闪的真像一只小星星！妈妈和小正正一起看这只会飞的小星星，看了好久好久。

过了一阵子，他们发现小星星飞得不那么快了，也不像开始那样亮了。

小正正摇摇玻璃瓶：“妈妈！小星星生病了！”妈妈说：“对。

因为它不喜欢住在瓶子里。

”怎么办呢？小正正难过地看着小星星说：“我们让你回家吧！”妈妈带着小正正，一起走到屋外的草地上。

小正正打开瓶盖，把瓶子高高地举起来。

小星星从瓶子里飞出来，它绕着小正正飞了两圈，好像在跟小正正说再见。

小星星越飞越远，越飞越高，慢慢地飞回天上去了。

再见，瓶子里的小星星！ 指导：幼儿通过故事认识了萤火虫的特征。

儿歌《回家》 风，就要刮，树叶妈妈放心不下娃娃，要是被风吹远就找不到家。

妈妈，妈妈，你别牵挂，让我变只小船，先送落水的小蜜蜂回家，它的妈妈一定也在盼它。

雨，快要下，蜜蜂妈妈放心不下娃娃，要是淋湿了翅膀就飞不回家。

妈妈，妈妈你别牵挂，让我做回向导，先送迷路的蜻蜓回家，它的妈妈一定也在盼它。

天，要黑了，蜻蜓妈妈放心不下娃娃，要是撞上了蜘蛛网就再也回不了家。

妈妈，妈妈，你别牵挂，让我先变架飞机吧，送离群的小蚂蚁回家，它的妈妈一定在盼它…… 风，呼呼刮，雨，滴滴下，妈妈的娃娃都平安地回到了家。

注：家长指导幼儿继续创编儿歌，比如：还有蝴蝶、萤火虫等等。

三、数学内容 1、《学习2、3组成》目标：学习将数量2和3分成两份，探索分合的不同答案。

2、《学习4、5的组成》目标：操作不同的材料，了解5分成两份有不同的结果。

3、学习10以内的顺数和倒数。

四、英语内容： 1.单词：big大 small小 long长 tall高 short短（矮） 2.句型：Which one is bigger (smaller,longer)？ 哪一个大（小、长）？ 大班本学期教学内容（2）jy135.com his one is bigger (smaller,longer)？这个大（小、长）？ Do you have long hair？ 你有长头发吗？ No,l do not.l have short hair. 不，我没有，我有短头发。

Yes,l have long hair. 是的，我有长头发。

3、快节奏： Do you have… …？ Do you have long hair? Yes,l do. Yes,l do . 你有长头发吗？是的，我有。

Do you have short hair?No,l do not. No,l do not. 你有短头发吗？不，我没有。

Do you have big eyes?yes,l do .Yes, l do . 你有大眼睛吗？是的，我有。

Do you have small eyes?no,ldon't .No,l do not. 你有小眼睛吗？不，我没有。

五、体育内容： 1、《毛毛虫变蝴蝶》目标：尝试运用肢体表现蝴蝶的生长过程，较熟练地根据各种口令和信号做出相应的动作。

2、《小伞兵》目标：练习双脚站立由高35~40厘米外往下跳，增强幼儿的跳跃能力。

3、《蜜蜂果汁》目标：知道蜜蜂与蜂蜜的关系，了解蜂蜜的味道。

4、《我的身体数第一》目标：幼儿在平衡木变换手臂动作走，增强幼儿平衡能力。

六、科学内容： 1、《虫虫的家》目标：了解昆虫的居住环境，学习根据昆虫生活习性进行分类并在饲养中实施。

2、《昆虫躲在那里》目标：了解昆虫伪装行为。

3、《虫虫分类》目标：认识昆虫，识别昆虫的类别。

七、美术内容： 1、《美丽的昆虫》目标：创意地用不同颜色表现自己喜欢的昆虫。

2、《蝴蝶谷》目标：让幼儿认识各种各样的蝴蝶，并绘画出来。

3、《草地的萤火虫》目标：认识萤火虫，知道它在夜间发光，并画出来。

4、《蝴蝶书的制作》目标：记录各种蝴蝶或绘画并装订。

八、音乐内容： 1. 国旗红红的哩 5 5 3 4 | 5 ?? 1 | 6 6 0 6 | 5 0 | 4 4 2 3 | 4?? 6 |4 4 0 3 | 2 0 | 国旗 国 旗 红红 的 哩， 五颗 金 星 黄黄 的 哩 5 5 3 4 | 5?? 1 | 7 7 0 7 | 6 0 |5 1 5 1 | 3 5 | 2 2 0 2 | 1 0 | 1 1 7 升上 ...

感谢幼儿园组织出去旅游的感谢信怎么写

幼儿园角色活动教案：宝宝银行角色名称：银行工作人员、客户（三到五名）活动目标：1、银行工作人员会很有礼貌地接待客户，做到使用文明用语。

2、愿意与别人交谈，做到热情服务。

活动准备：银行内有电话1-2部、印章、面值不一的钱币、胸牌、银行卡、存折活动过程：早上8点钟，银行工作人员上班并整理卫生。

一名男士进来，工作人员：“您好，先生，请问有什么需要帮忙吗？”第一位男士：“我想问一下办理贷款需要哪些手续？”工作人员：“什么贷款？第一位男士：“房产抵押”工作人员：“奥，需要结婚证、土地使用证、房产证、身份证、双方要来签名。

”第一位男士：“谢谢你，我知道了”工作人员：“不客气，请慢走”。

工作人员：“您好，请问您要办理什么业务？”第二位男士：“奥，你好，我想提出10000元钱？”边说边双手递存折。

工作人员：“好的，请稍等片刻”工作人员数钱。

工作人员：“请签名”第二位男士：“好的”工作人员：“请收好你的钱，还需要什么帮助吗？”第二位男士：“我想麻烦你把这些钱打进银行卡里。

”工作人员：“好的请稍等，需要设置密码吗？”第二位男士：“好的”边说边按密码。

工作人员：“你的业务办理完了，请慢走。

”女士：“你好，我要存1000元钱？”工作人员：“请出示您的身份证？”女士：“对不起，我忘记带了”工作人员：“这位女士，银行有规定：没有身份证是不能存钱的。

”女士：“那我明天再来吧”工作人员：“|请慢走”工作人员：“请问，先生需要办理什么业务”第三位男士：“我过来看看我的工资打上了么？边说边双手递银行卡”工作人员：“请稍等一下。

”“对不起，没有”第三位男士：“没关系。

”工作人员：“请走好。

”（来源：屈老师教案网）第二篇教案如下：角色游戏教案：超市、银行、幼儿园【活动内容】角色游戏《超市、银行、幼儿园》【活动目标】1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。

2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。

【活动准备】1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。

【活动过程】观察及调整：1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。

师说“今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏？”2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次游戏中改进。

师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改 正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗？3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。

4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。

刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜 拳的方法来解决问题。

5、幼儿游戏，教师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。

6、结束游戏：(1)组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。

(2)让幼儿自评各自玩的游戏情况。

（来源：屈老师教案网）

幼儿园拖班防电信诈骗教案

活动过程：1、让幼儿帮助厨房的叔叔、阿姨剥豆荚，引导幼儿自己发现问题，并找出解决问题的法。

*组织讨论，帮助幼儿解决“怎么剥豆荚”的问题。

今天我们帮助厨房叔叔剥豆荚，你们知道怎么剥吗？*让幼儿动手试着剥一会儿豆荚，然后老师请剥得好的小朋友示范。

*讨论怎样才能做到剥得又快地上又干净。

老师建议拿一个托盘放豆子，一个托盘放豆壳。

*集体剥豆荚。

告诉幼儿剥豆时要细心，要有始有终。

2、让幼儿通过送豆子和吃豆子等活动感受劳动的喜悦。

*带领幼儿把剥好的豆子送到厨房。

小朋友，我们把剥好的豆子送给厨房的叔叔。

你们帮助厨房的叔叔、阿姨做事，他们一定很高兴，一定会谢谢小朋友的。

*打扫桌面。

*午餐时，让幼儿品尝自己剥的豆子。

中班不吃热烫食物安全教育教案

幼儿园安全教育幼儿身体的各个器官，系统尚处于不断发育的过程中，其机体组织比较柔嫩，发育不够完善，机体易受损伤，易感染各种疾病。

同时，幼儿的认知水平较低，缺乏自我保护意识，不知道哪些事能做，哪些事不能做，且他们又活泼好动，因此，极易发生意外伤害事故。

所以，对幼儿进行初步的安全知识教育和安全自救技能培养极为重要。

对幼儿进行安全教育，必须根据幼儿的身心发展水平和特点来进行。

在教育方法上，教师可采取示范与讲解相结合，以及游戏的方式，注意正面引导和随机教育，把安全教育落到实处。

对幼儿进行的安全教育，大致包括以下几个方面：1、交通安全教育。

据有关部门统计，全国交通事故平均每50秒发生宁夏蒙特梭利一起，平均每2分40秒就会有一个丧生于车祸。

更让人痛心的是，因交通事故死亡的少年儿童占全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趋势。

因此，对幼儿进行交通安全教育不容忽视。

交通安全教育主要包括以下几个方面：①了解基本的交通规则，如“红灯停、绿灯行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏，不横穿马路等。

②认识交通标记，如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。

③教育幼儿从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。

在对幼儿进行交通安全教育时，可选用一些儿歌或故事以增加趣味性。

2、消防安全教育。

对幼儿进行消防安全教育，主要包括：①要让幼儿懂理玩火的危险汇佳幼儿园食谱性。

②让幼儿掌握简单的自救技能。

如教育幼儿一旦发生火灾要马上逃离火灾现场，并及时告诉附近的成人。

当发生火灾，自己被烟雾包围时，要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在烟雾下面匍匐前进。

③带幼儿参观消防队，看消防队员的演习，请消防队员介绍火灾的形成原因、消防车的作用、灭火器的使用方法及使用时应注意的事项等。

另外，可以进行火灾疏散演习，事先确定各班安全疏散的路线，让幼儿熟悉幼儿园的各个通道，以便在发生火灾时，能在教师的指挥下统一行动，安全疏散，迅速离开火灾现场。

3、食品卫生安全教育。

幼儿大我爱吃零食，也喜欢将各种东西放入口中，因而容易引发食物中毒。

幼儿园除了要把好食品幼儿园采购、储藏、烹饪等方面的卫生关外，还必须教育幼儿不吃腐烂的、有异味的食物。

幼儿在幼儿园误食有毒有害物质的情况更是多种多样，如园内投放的各种花花绿绿的毒鼠药，因教职工工作失误而误放在饮料瓶中的消毒药水等等，都可能被幼儿误食。

因此，教职工在平时要教育幼儿不随便捡食和饮用不明物质。

另外，目前孩子服用的药大多外观漂亮，口感好，深受孩子“喜欢”，有的孩子甚至把药品当零食吃，因此，要教育孩子不能随便吃药，一旦要服药，一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用。

饮食安全教育的另一方面是饮食习惯的培养。

如教育孩子在进食热汤或喝开水进必须先吹一吹，以免烫伤；吃鱼时，要把鱼刺挑干净，以免鱼刺卡幼儿园安全教育笔记在喉咙里；进食时不嘻笑打闹，以免食物进入气管等等。

4、防触电，防溺水教育。

触电是日常生活中比较常见的意外伤害，少年儿童因触电而死亡人数占儿童意外死亡总人数人10.6%。

对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。

其次，要告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用干燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。

溺水在少年儿童意外死亡中所占比例最大的。

对幼儿进行防溺水教育，一是要告诉幼儿不能私自到河边玩耍；二是不能将脸闷入水中；三是不能私自到河里游泳；四是当同伴失足落水时，要及时就幼儿园大班保教笔记近叫成人来抢救。

5、幼儿园玩具安全教育。

游戏是孩子的天性，玩具是孩子的最爱。

幼儿在园的一日生活与活动中，几乎有一半时间是在和玩具打交道。

因此，对幼儿进行玩具安全教育十分重要。

幼儿玩不同的玩具，应有不同的安全要求。

如玩大型玩具滑梯时，要教育幼儿不拥挤，前面的幼儿还没滑到底及离开时，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架时，要注意坐稳，双手拉紧两边的秋千绳；玩跷跷板时，除了要坐稳，还要双手抓紧扶手；等等；玩中型玩具游戏棍时，不得用棍去打其他幼儿的身体，特别是头部；玩小型玩具玻璃球时，不能将它放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。

6、幼儿生活安全教育。

这一类的安全教育，必须家园配合同步进行。

为了孩子的幼儿园大班教学笔记安全，成人要教育孩子不随身携带锐利的器具，如小剪刀等。

在运动和游戏时要有秩序，不拥挤推撞；在没有成人看护时，不能从高处往下跳或从低处往上蹦。

要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。

不从楼梯扶手往下滑。

推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。

乘车时不在车上来回走动，手和头不伸出窗外。

上下楼梯要靠右边走，不推挤。

不轻信陌生人的话，未经允许不跟陌生人走等等。

在家中，要告诉幼儿，当他独自在家，有陌生人叫门时，不随便开门...

中班社会活动我来扮蜗牛教案

教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。

一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。

案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。

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幼儿园拖班防电信诈骗教案

活动过程：1、让幼儿帮助厨房的叔叔、阿姨剥豆荚，引导幼儿自己发现问题，并找出解决问题的法。

*组织讨论，帮助幼儿解决“怎么剥豆荚”的问题。

今天我们帮助厨房叔叔剥豆荚，你们知道怎么剥吗？*让幼儿动手试着剥一会儿豆荚，然后老师请剥得好的小朋友示范。

*讨论怎样才能做到剥得又快地上又干净。

老师建议拿一个托盘放豆子，一个托盘放豆壳。

*集体剥豆荚。

告诉幼儿剥豆时要细心，要有始有终。

2、让幼儿通过送豆子和吃豆子等活动感受劳动的喜悦。

*带领幼儿把剥好的豆子送到厨房。

小朋友，我们把剥好的豆子送给厨房的叔叔。

你们帮助厨房的叔叔、阿姨做事，他们一定很高兴，一定会谢谢小朋友的。

*打扫桌面。

*午餐时，让幼儿品尝自己剥的豆子。

谁会活动幼儿园寄给蛤蟆的信说课稿

活动设计1设计意图：当面对自己的朋友不快乐时，你会用哪些好办法帮助他（她）？让孩子们一起来动动脑筋，试着给朋友写信，让大家都感受快乐。

活动目标：(1)为朋友遇到的困难想办法。

(2)了解写信常识，尝试给朋友写信。

活动准备：《寄给蛤蟆的信》图画书，教学课件（PPT）汉字卡片：快乐、难过、高兴、伤心一个大信封（上面写好收件人邮编、地址、姓名和发件人姓名、地址、邮编），一封信（大一点，可以图夹文的方式）空信封、各式信纸人手一份，水笔、各种常见汉字卡片若干，如我、你、朋友、幼儿园，等等（可以方便孩子选择、粘贴到自己的信上）活动过程：(1)认识信封，导入故事一（出示大信封）这是什么？上面有什么？一你收到过信吗？谁写给你的？写的什么内容？一有一只蛤蟆，他从来没收到过信，所以他并不快乐。

（出示第2面）(2)欣赏理解，学学对话①出示第3~5面：一谁来了？他们说了什么？蛤蟆是怎么说的？青蛙又是怎么回答的？一（出示汉字卡片“难过\＂）你有难过的时候吗？当碰到不开心的事时，我们会难过，这是一种心情。

你还有不一样的心情吗？（根据孩子的回答，分别出示汉字卡片“高兴、伤心”等）一当看到蛤蟆难过时，青蛙采用了陪伴他的办法。

当你的朋友不快乐时，你们会用什么办法？②出示第6面：一青蛙回家了，他是把蛤蟆扔下不管了吗？猜猜他会去干什么？一如果你是青蛙，你会怎么做，才能让蛤蟆快乐起来呢？③出示第7~11面：一青蛙做了一件什么事？一猜猜他会写些什么？一（出示信）这就是青蛙写给蛤蟆的信，你能看得懂吗？一青蛙对蛤蟆说了什么？收到这样的信，蛤蟆的心情会怎样？小结：原来，当朋友不快乐时，写信跟他说些开心的事情、好听的话，他的难过就逃走了。

(3)尝试写信，大胆表现一你最想写信给谁？一信怎么写呢？先说什么？再说什么？最后写什么？ （结合信上的内容，了解信的基本结构）一信写在哪里？这就是信纸，有各种各样的信纸，你可以选择自己和收信的朋友都喜欢的信纸。

（欣赏各种信纸）一给你的朋友写封信吧。

你可以像青蛙写给蛤蟆的信一样，里还有好多字，你可以选择合适的字粘贴到你的信上。

一信写好了，可以将信封也写好。

如果不知道朋友的地址，朋友；也可以回家让爸爸妈妈帮忙完成。

(4)欣赏故事，想象表达出示第12面~结尾：一蛤蟆会收到青蛙的信吗？一蛤蟆收到信后，感觉怎么样？写写字，画画图，这可以打电话问问你的一猜猜朋友收到你的信，会感觉怎样？小结：经常在一起或不在一起的朋友、家人，互相写一封信，说说心里话，可以让大家都快乐起来！写信真好！活动反思：故事里的青蛙看到好朋友为等不到信而难过时，及时地坐在了他的身旁，一起陪朋友等信。

除此外，青蛙还回家写了一封信，准备寄给蛤蟆，给他一个意外的惊喜。

虽然信比预期的时间来得晚，但是，当看到蛤蟆欢乐的笑颜时，青蛙自己也乐开了花。

从中我们也感受到写信对友情的重要性。