想和男友去旅游,怎么和爸爸妈妈讲

你想的太多了 20岁还很年轻 很年轻 你不必太担忧什么 有些事是该趁年轻 但是也要看时候性生活对20岁来说 也是很普遍的现象了 不拿这个说但说安全问题 就足够让你吃一壶的 但说现在社会并不是很安全最近出现的交通事故就太多了 几乎是接连发生 那些学生在出事前谁也没有想过事情会发生在自己头上 最后痛苦的是家人 还有很多女孩被骗 被拐卖 你完全可以说这些不会发生 但是一旦发生了 真不是你后悔就没事的你父母只有在家哭的份 不是哥吓唬你 你自己网上查那些案件视频 你要忍心看着他们哭 你就去 还有就是 这几年大学生性格都比较开放 想得开几个人就去探险 爬山有两拨人 在山里迷路的 还有几个在河边烧烤 这几个无聊就去河里划船 结果全淹死了旅游绝对是一件好事 用心去体会祖国的大好河山 去感受每个城市 地区的风土人情 绝对绝对是好事但是你还年轻 不管任何经历 你可能都还不够 我觉得 你需要一定时间做准备 去哪 路线 可能会发生什么 怎么处理这些准备都要做好 不管是国内还是国外的探险者 都需要具备的 这不是小区遛弯 总之 我是希望你能顺顺利利 开开心心的和男朋友玩 对于性嘛 这个父母可能是比较封建 做好一定的准备避孕套或者药 毕竟怀孕 打胎对女人身体伤害太大 连续个几次 身体就玩完了啊 我见过一个女的 夏天穿着长袖 家里不能开空调 就是不能吹风身体就弱到这份上 你现在身体健康一切都好 如果不好好保护 可能想往回找都找不回来别为一时痛快 后面还有几十年等你呢

3-5岁的孩子适合读什么样的绘本？

适合3岁孩子阅读的绘本《可爱的鼠小弟》 全12册（日）中江嘉男夫妇 著最佳阅读年龄：3岁中江嘉男与上野纪子夫妇创作的鼠小弟。

自1974年问世以来就深受孩子们的喜爱，不仅是日本绘本的巅峰之作，也是世界绘本经典中的经典。

鼠小弟，就是话脱脱一个小宝宝，它的视角就是孩子的视角，它的故事就是孩子的故事，它的幻想就是孩子的幻想……所以，这样一只小小的老鼠，会是孩子的挚爱，这样一个个简单得不得了的故事，会让孩子看一遍又一遍。

很多家长还会有和我一样的发现，孩子从这本书开始，学会了讲故事。

阿罗系列（全七册）（美）约翰逊 著最佳阅读年龄：3岁在世界儿童文学史上，克罗格特•约翰逊创作的数量并不多，这位戏称自己为“世界上最懒的人”的男人却以最原始的观念和表现手法，开创了一种新的图画类型与风格，至今无人可取代或模仿。

他创作的阿罗形象聪明、单纯、可爱，热爱幻想并有幽默感，紧紧抓住了孩子的心。

其大面积留白的形式被称为“儿童图书历史上最有价值的空白”。

阿罗这个名字在美国家喻户晓，被称为“世界上最富有想像力的小孩”。

注音版，文字简单，可供将来识字时阅读。

聪明豆系列绘本（共两辑，全十五册）最佳阅读年龄：3岁“聪明豆”绘本系列第一辑，来自现代图画书发源地英国，是由被誉为“图画书梦之队”的英国作家朱莉娅•唐纳森和德国插画家阿克塞尔•舍夫勒联手创作，获得多项国际大奖。

更重要的是，这是一套所有孩子都读得起的图画书，性价比极高，深受广大读者欢迎。

第一辑，全六册，包括：咕噜牛、小海螺和大鲸鱼、女巫扫帚排排坐、咕噜牛小妞妞、城里最漂亮的巨人、小房子变大房子。

第二辑，是从英、美两国权威出版机构小老虎和麦克米伦公司引进。

全九册，包括：长大做个好爷爷、忘了说我爱你、我永远爱你、愿望树、小熊孵蛋、火龙爸爸戒烟记、猫头鹰喔喔呼！、小猪变形记、乱七八糟的变色龙。

前五本主人公恰好都是熊，可以称之为“熊的温馨系列”，主题侧重爱与心灵成长；后四本特别滑稽搞笑，主题侧重启发孩子的想象力、创造力与自我认同意识。

启发系列绘本，共11本 最佳阅读年龄：3-4岁《是谁嗯嗯在我的头上》：光看书名，就很搞笑，居然用“嗯嗯”──也就是便便来当主角，可真是令人拍案叫绝！本书画家荣获2006年国际安徒生大奖。

《奥莉薇》：奥莉薇是一只小猪，她擅长很多事情，要说最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！画家只用红、白、黑三色，就创造出属于奥莉薇的经典色彩。

这本书，甚至大人们也喜欢，因为“奥莉薇就是我家的小宝贝“！《大卫，不可以！》：荣获凯迪克大奖的童书，作者及绘者大卫•香农以自己小时候制作的图画书为蓝本，刻画出一个调皮捣蛋的小男孩儿形象。

这样一个把家里搞得一团糟的小男孩，会让每个小读者觉得又开心又释怀。

《鲸鱼》：“啊！原来是这样！”几乎每个人看到结局，都有这种恍然大悟的感叹，并不得不佩服作者五味太郎独具匠心的巧思。

《花婆婆》（更适合4岁孩子）：这是一本非常流行和著名的国际童书绘本。

作者库尼以一颗阳光的心灵，用图画和简单的文字描绘并传递了对于“美好”、“美丽”的热爱和追寻。

故事从主人公还是一个小女孩开始，讲述了其一生，追寻和传播美丽的爱的故事。

《花婆婆》也许正是以其和谐宏大的美丽梦想的题材，获得盛誉的。

《我爸爸》、《我妈妈》：是2000年国际安徒生大奖得主安东尼•布朗（英）送给天下爸爸妈妈的礼物，借着孩子天真、自豪的口吻，描绘心目中无所不能的爸爸和妈妈，撼动心灵地描绘了孩子对于母亲的热爱和崇拜。

《我喜欢书》：这是安东尼•布朗的又一力作。

这是一本童话版的“书的礼赞”，为所有爱书的孩子量身订做，也为每一个即将爱上书的孩子而准备。

从封面到封底，每一幅画面都是关于书的“宣传画”，它们只有一个主题——书之爱！画面中的那个小猩猩正是孩子的化身，他沉醉于自己的阅读世界，同时没有忘记，用眼神和肢体语言热情地邀请小读者，一同进入那奇幻的世界……《妈妈的红沙发》：凯迪克大奖童书。

突如其来的一场大火，烧毁了家中一切的物品，唯一值得庆幸的是，外婆和心爱的猫咪安然无恙，一家人能继续在人生的旅途上携手相伴。

在大家共同的努力下，主角一家人终于重建了温暖的家园。

《大脚丫跳芭蕾》：一个粉红女孩的梦想故事，贝琳达虽然因为有一双异常的大脚而被排斥在舞蹈舞台之外，但是勇敢坚强，坚持不懈，等到机会到来的时候，终于如愿以偿受到观众热烈欢迎……《阿文的小毯》：一个叫阿文的小老鼠很喜欢他的小毯子，从小到大从不离身，大家想尽了办法也不能让阿文放弃，最后，还是妈妈想出了好办法：妈妈把小毯子做成了一条一条的小手帕。

现在，阿文每天都会带着他的小手帕上学。

《庆子绘本》 全四册（美）庆子•凯萨兹 著最佳阅读年龄：3岁所有庆子的书都很好看。

此次精选的四本图画书均为庆子的上乘之作。

涵盖了不同的主题——从“母爱的伟大”到“培养自己的独立性格”，“狼大叔从狡猾到善良的转变”，每个故事都蕴含了一定的深意。

内容...

幼儿园绘本9只小熊去旅行的教案

活动目标：1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。

2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。

3.学会用多种方式表达谢意。

4.能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。

活动准备：1.故事《小熊旅行》。

2.歌曲《感恩的心》.3.爱心墙背景、画有红纸的爱心。

4.剪刀、勾线笔。

活动过程：1.教师讲故事《小熊旅行》。

2.根据故事提问。

① 小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助？② 当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的？③ 大家为什么都愿帮助小熊呢？3.结合实际生活进行讨论：①在生活中你都遇到过哪些困难？大家是怎样帮助你的？当大家帮你时你心里有什么感觉？（幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福……）②有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你？这时侯你的心情是什么样的？（幼儿回答：很难过、想哭、生气、着急、害怕……）③当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好？④看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。

那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢？（幼儿回答：谢谢你；谢谢你帮助我；真的很感谢你；我喜欢你；你有困难我也愿意帮助你；你真好……）⑤ 你们现在特别想对谁说声“谢谢你”？请你大声的说出来吧，我想他们会听到的。

⑥刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢？（幼儿回答：笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑……）心情又是什么样的？（激动、快乐……）4.现在谁想说说你还特别想感谢谁？（这次幼儿的回答更积极了，内容更丰富了，感激之情更真切、发自内心了。

）5.除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达？（幼儿回答：给关心自己的妈妈唱首歌；亲一下帮自己的小朋友；帮小录音机擦灰尘；给陪自己的小狗拿好吃的；提醒大家不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累……）6.教师小结：原来不仅被别人帮助是件开心的事，感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀！7.通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上（幼儿设计爱心，同时播放歌曲《感恩的心》）。

幼儿每人一张画有爱心的红色纸，请小朋友帮爱心边缘装扮好看然后用剪刀剪下来请你们的爸爸妈妈把你特别感谢的人或事记录下来，然后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上去，并和同伴老师一起交流。

一年级小学生如何选择绘本

1、《可爱的鼠小弟》（共12本） 推荐理由：该套书故事内容简单、文字较少，画面比较清晰，但构思奇妙、趣味十足。

这套书的每一本封面都有一个彩色单色的边框，空白的上部写着红色的书名，下部中央是一只小老鼠。

进入到正文，则分成了左右对衬的文字页与图画页。

文字页是彩色底白字，而图画面依然保持了那个彩色的边框。

它就好比是一个舞台，铅笔画的鼠小弟、猴子、大象......一个个鱼贯登台亮相，为我们上演了一幕幕可笑而又温情的话剧。

讲述时，可注意到“舞台”的场景。

例如：登台亮相的赏们在一个接一个地不断发生着变化。

鼠小弟站在舞台中央的时候，是那么小，不过是画面十分之一多一点的高度。

而到了大象出场的时候，把整个画面都填满了，头都冲到了绿色的边框外头，让人不免哑然失笑。

一年级的孩子会特别喜欢，并可让孩子回家复述给家长听。

或者是假如他是鼠小弟，碰到书中的情节时，会怎么样想，怎么样做，请孩子试着画一画。

2、《爷爷一定有办法》 推荐理由：一块陪伴着孩子成长的魔毯，在经历过一次又一次的“不中用”时，被爷爷灵巧的双手，不断地起死回生，再放光芒。

这是一个极其简单却又意味深长的故事，约瑟却从这个过程中，明白了从无到有的秘密。

老师除了讲述故事本身，还可以让孩子们看一下文字中没有提到的部分：页面下的小老鼠一家，这是不是另一个奇妙的“从无到有”的故事呢？地面上小男孩约瑟和爷爷快乐地生活，地下的小老鼠一家生活得也很快乐。

地下空间的故事没有文字说明，却和地上的故事有着千丝万缕的联系。

你看，约瑟的纽扣不见了，透过石缝，竟然掉到老鼠的世界里，看，有一粒还溅起了一片水花呢！ 3、《猜猜我有多爱你》 推荐理由：这是两只小兔子睡前的一段对话，整个画面很温馨。

文字很简单，孩子们很容易理解，会很喜欢这种把心里的爱明白无误地用肢体语言表现出来这样的方法。

虽然这是大兔子和小兔子之间的秘密，却似乎和我们每个人都有关。

因为有一个字，我们谁也绕不过去，那就是――爱！ 4、《母鸡萝丝去散步》 推荐理由：这是一本“无字”书。

整个画面就象卡通片一样有趣，即使是不识字的孩子，也可以看懂，且笑得前仰后合。

这是一出锣鼓震天的乡下小戏，有点象我们小时候看过的皮影戏一类的民间戏剧。

作者使出浑身解数，为我们上演了一出发生在英国乡下的热热闹闹的情景喜剧。

整本书中，几乎都采用了对开跨页，这样的横长场景，带领我们跟随母鸡萝丝在乡间小道上完成了一次死里逃生的散步。

相信孩子们一定会为萝丝暗暗地捏一把汗，一定会为最后的有惊无险长长地舒口气。

当然，也一定会被那倒霉的狐狸一次又一次逗得开怀大笑。

这本书实际上包括了两个故事，一个是用文字讲的萝丝散步的平淡无奇的故事，还有一个是用图画讲的狐狸追逐猎物的的故事。

该书叙述的重点是隐藏在文字背后的事实。

另一个值得关注的是该书的扉页。

头一次看时还看不出什么名堂，但当你读完了整个故事回过头来看时，就会明白作者的良苦用心：这本书的扉页就是母鸡萝丝的一张散步地图。

对照地图，可以一一找出那只狡猾的狐狸是在哪里踩到了钉耙，是在哪里栽进了水塘里......可以在讲述完故事后，让孩子试着回忆和复述刚才的故事情节。

另一方面，也是带给孩子第二次阅读的乐趣。

5、《金老爷买钟》 推荐理由：故事很简单，文字也很少。

但是，金老爷为什么要一次又一次地觉得自己的钟不准呢？这是隐藏在图画中的秘密。

一年级的数学课，有认识钟表的内容。

可以试着在讲故事的同时，让孩子们来认认时间，并找出金老爷的钟“不准”的原因。

藏起来的礼物 你看起来好像很好吃 小猫玫瑰 壁橱里的冒险 妈妈的红沙发 阿文的红毯子 奥莉薇 今天运气怎么这么好 小房子 活了100万次的猫 老鼠牙医地嗖头 小机灵鬼皮科的故事 眼睛公主 蛀牙王子 音乐的马可 小蓝和小黄 好饿的小蛇 云朵面包 三只山羊嘎啦嘎啦 我不知道我是谁 长大以后做什么 我爸爸 母鸡萝丝去散步 谁会要一只便宜的犀牛 我妈妈 好奇的乔治系列（4本） 贝贝熊系列（15册） 不一样的卡梅拉（6本） 鱼爱上长颈鹿系列（3本） 爱心树 兔儿爷 家树 灶王爷 我的爸爸叫焦尼 妈妈心，妈妈树 雅诺什系列（11本） 鼹鼠的故事（5本） 小马小熊系列精装4册 彩乌鸦绘本精装3册 小机灵鬼皮科的故事 维利床下的鬼 快睡吧，小田鼠 胆大包天的睡鼠 米丽的大秘密 月亮狗 发明家奇奇兔 狼狼 小皮斯凯的第一次旅行 猫太噼哩噗噜在海里 小皮斯凯的第一个朋友 彩虹色的花 蚂蚁和西瓜 谁藏起来了 首先有一个苹果 我有友情要出租 小猫玫瑰 雪人 猜猜我有多爱你 爷爷一定有办法 驴小弟变石头 子儿，吐吐 老鼠牙医――地嗖头 母鸡萝丝去散步 月亮，生日快乐 要是你给老鼠吃饼干 鳄鱼怕怕牙医怕怕 逃家小兔 大卫？麦基亲子幽默绘本 月亮的味道 这些都不错。

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带孩子出门旅行需要注意什么

很多父母喜欢在孩子还小的时候，就带着一起去旅行，通过潜移默化的方式，让孩子增长见识、热爱生活。

但是，带孩子出门并不是简简单单地带在身边，有没有考虑过孩子的感受，怎样才能更有意义？如果父母明白让孩子们参与行程制定很重要，知道有一种特殊而又有趣的防丢大杀器是防丢失背包，牢记带孩子自驾游要使用儿童座椅，那每一次亲子出游，都能让家庭受益良多。

以下是针对那些能有一些自己想法，但是年龄较小的孩子的建议，如果你家孩子已经能当壮劳力抗包，或者能讲一口流利英语当翻译，那另当别论！父母们应当注意的旅行哲学许多国内的父母在带孩子出去旅行时，常常认为照顾好孩子的生活起居就行了；但是如果你遵循一定的旅行哲学，你会发现，孩子们能在旅行中学到很多很多。

让孩子参与制定旅行计划首先，要给孩子讲故事，带他们看电影、读图画书。

从前，有个公主住在这座宫殿里，后来她嫁给了一个王子，再后来……把你知道的关于这座城市的历史当作故事讲给孩子吧，让他们了解这里为什么独特。

那些著名的旅行电影（不是指《西西里的美丽传说》这样的文艺电影，找点儿孩子们喜欢的轻喜剧，有一个城市的场景就可以了），和你的孩子一起边吃零食边看起来吧，试图让他/她爱上那里。

而现在市面上可以买到的可爱的旅行绘本，更是我们的大杀器了，你想不想像那只背包的小鸭子一样去那么多地方啊？其次，问问孩子想去哪里，听听他/她的意见。

听了故事，总有特别想去的那一个（麻麻可以把自己想去的地方讲得有趣一点嘛），如果实在安排不开，或许可以选择一天带他/她去迪斯尼作为补偿。

再次，教他/她看地图（太小的宝宝就算了），告诉他们我们要怎样从一个地方去另一个地方，坐大大的灰机还是况且况且的火车。

更有趣的方式是，给孩子一份地图，让他/她自己选择想去的地方（他/她怎么知道哪里是哪里？故事白讲了么亲！），最后看一看，你们有没有重合的地方？最后，如果你的孩子已经看书识字，那完全可以让他们负责一些具体的问题，比如查查火车班次，或者帮你挑一家酒店。

不要小看他们的探索水平，非常有可能出乎你们的意料！记录下美好的细节小盆友睡觉的时候最萌了，吃东西的时候也是，还有小大人般背着自己的小包、拿着地图仔细端详的样子。

这些细节一定比专门去影楼拍的艺术照更有趣，也更有纪念意义。

给孩子留出玩耍的时间供孩子玩耍的游乐园在欧洲的城市里几乎到处都是，一天的旅行中给孩子留出半小时的玩耍时间吧。

即使在大草坪上跑一跑也是好的（如果孩子不疲劳的话），否则精力过剩的小孩子是会让大人抓狂的。

教孩子几句当地语言现在的小孩子英语都太厉害了，四五岁的幼儿园小盆友，面签的时候都能自己用英语跟签证官讲为什么想去法国了有木有！但是如果你们要去的国家不说英语，那教孩子几句当地语言也是很有趣的。

试想一下，如果超级可爱的小盆友会用法语说谢谢，那真是做什么都容易了一半有木有。

为孩子安排一些旅行中的工作比如提醒你寄明信片，并亲手挑选一张寄给自己的明信片，孩子们的责任感会让他们时刻跟随父母的脚步；还有给他们准备自己的小背包，哪怕里面只放上一包纸巾和一个水瓶，你看人家出去玩儿的都背包嘛。

宝宝出游行李清单信息卡片就像在国内做的那样，把自己的姓名、联系方式、地址、邮箱什么的写在小纸条上，放在孩子的背包里。

虽然在欧洲把孩子弄丢的事情还没听说过，但是有些粗心的麻麻还是要未雨绸缪啊。

药品孩子身体怎么样，麻麻最清楚了，平时容易生病的药品一定要带齐全，否则受罪的是宝宝。

防暑驱蚊晕车药宝宝金水神马的，居家旅行必备嘛；晕车药也很重要，如果小盆友不晕车（真是好宝宝！）那就不用准备啦。

小枕头和小毯子对于推车里的小宝宝就不用说了，但是对于3~10岁的孩子这也是必备的，尤其是乘坐交通工具时，空调很冷，座位很宽神马的，大人能适应，孩子就不一定了。

电水壶虽然对于喝水的问题，有些人会觉得带电水壶去欧洲实在是太蠢了，尤其是那边几乎所有水龙头都是可以直饮的；但是对于小孩子来说，有些时候温水是必备的。

一个涂鸦本和一支笔不要扼杀孩子的天性，如果他/她爱画画，或者爱写游记（= =！），一定要让他/她有自由发挥的场所，就放在他们的小背包里面吧。

儿童照相机还是那句话，不要扼杀天性，也许你会发现，宝宝拍的照片比大人拍的更有趣呢。

【神马？专门为孩子买个相机，很贵的好么！但是其实，某著名卡通乐园牌的儿童相机，售价多在几百元，造型还很可爱】孩子喜欢的动画片或游戏虽然在家的时候会限制宝宝看动画片和玩游戏，但是出门在外偶尔可以破个例嘛。

尤其长途车上，宝宝睡也睡不舒服，看风景又兴趣缺缺，保证不哭不闹的唯一方法就是转移注意力，这时候，还有什么比动画片和游戏更有效呢？当然，不能玩起来没完就是了。

零食不是大包的薯片神马的，而是孩子平时喜欢吃的糖果啊这些，要准备一些随身携带。

甜食对于情绪的安抚作用，相信当妈的都深有体会。

还有一些，是需要专门为小宝宝准备的：防丢失背包这个可是大杀器啊，基本构造就是背...

从《给爸爸的吻》说如何和孩子一起看绘本

我有友情要出租 东村的“小丁子”是一个很寂寞的小男孩，虽然没有兄弟姊妹，却独享了爷爷、奶奶、爸爸和妈妈所有的“爱”，但是，小丁子每天还是嘀嘀咕咕着：“我好无聊哇，一个人快闷死了！” 西村的“大个儿”是一只很害羞的女猩猩，它更寂寞了，它的爸爸妈妈白天在动物园“上班”，噢，就是上那种“关在动物园给人参观”的班嘛！大个儿每天都在想：“爸妈忙得没时间陪我，我要想办法帮爸妈赚钱。

” 有一天，小丁子和大个儿在东村通往西村半路上的一棵老榕树下认识了。

是这样的，大个儿在榕树上贴了一张白纸，上面歪歪扭扭地写了几行字： “我有友情要出租，每一个小时只收猩币五块钱，很便宜，我现在在榕树后面，请来找我，好吗？” 骑着脚踏车经过的小丁子，下来看看纸条说：“哦！原来是猩猩的征友启事。

”他摸摸口袋，还有几个铜板，他就停好车子，绕到榕树后。

头上系着红色蝴蝶结的大个儿，正缩在那儿打瞌睡呢！小丁子叫它： “喂！我可以租你的友情，不过，你起来，我教你怎么修改这张纸条，你没上过作文课，对不对？你看，我帮你改好了，这样才简洁有力嘛： “友情出租，价廉，意者请洽树后猩猩。

” 小丁子很“臭屁”地对大个儿说：“纸条要用红色的，字用黑色的，才会醒目，这个‘租’字写大一点，人家远远地就可以看得到。

还有，不必先把价钱写出来，也许来租的人，你看了很顺眼，可以算他便宜一点啊！对不对？”小丁子对着愣头愣脑的大个儿吹嘘了半天，才说，“我这儿，有三个铜板，够不够？” 大个儿好不容易才盼到有人上钩，马上把头当弹簧似的猛点着。

“好！我们现在是朋友了，不，你是我租的，我是主人，你要听我的。

我先调一下手表，这个手表是外国货哪，可以当闹钟，一个小时后，它就会哗哗哗提醒我们时间到了，你就可以走了。

好，我们可以玩踩脚游戏了！” “踩脚游戏？怎么玩？”大个儿嗫嗫地问。

“噢，我们先猜拳，输的人就要给人家踩一下，来！猜拳，剪刀、石头、布……” 大个儿愣在原地，小丁子不禁大发牢骚：“连猜拳都不会，难怪你没有朋友，好吧好吧！我教你，出拳头就是代表‘石头’，出两根指就是代表‘剪刀’，如果手指全部摊开，就是代表‘布’，石头可以砸剪刀，布可以包石头，剪刀可以剪布，这样你懂吗？哎！快一点，时间都浪费了，我现在才知道什么叫做时间就是金钱，反正，你听到我喊一二三，你伸出右手就对了，来，一、二、三。

” 在小丁子苦口婆心地调教下，大个儿果然乖乖地把右手伸出来，小丁子乐得大叫：“哈！你出的是布，我出的是剪刀，剪刀可以剪布，所以，我赢了，我可以踩你一下。

”说完，小丁子就在大个儿的脚上狠狠地踩了一下，大个儿哇啦哇啦大叫，捧着脚掌原地跳了好几圈，小丁子更乐了：“好好玩，再来一次。

” 一连好几次，大个儿都出“布”，小丁子“诈”得很，他一直出“剪刀”，踩得大个儿求饶：“你可不可以不要一直踩我的左脚，换踩右脚，好不好？” “可是，我付过钱啦！”小丁子嘟着嘴不依，这时候，“哗一哗一哗”手表闹钟响了，小丁子只好说，“你又输了，这次不踩你，因为时间到了，再见吧！” “明天，你会再来吗？”大个儿揉着脚掌问。

“好啊！老地方见，我还有铜板。

” 第二天下午，大个儿提早到榕树下等“主人”，小丁子照例先付了铜板，大个儿小心翼翼地把它们装进围兜兜的口袋里，然后等“主人”下口令。

“来，我们还是玩踩脚游戏，记得怎么玩吧？好，一、二、三……”小丁子想都没有想就出“剪刀”，嘿！这次，大个儿居然出“石头”啦，小丁子愣住了，眼睛偷瞄一下大个儿的脚掌，“妈呀！给她一踩，我的左脚大概马上要起包啦！”可是，小丁子拍拍胸脯，鼓励大个儿：“没关系，你踩啊，不要考虑是我付钱的，你……”话还没说完，大个儿的右脚掌已经“啪达”重重地盖在小丁子的左脚上了，小丁子“勇敢”地闷哼了一声，脸上立刻挤出一丝笑容：“很好，你都学会了，我们再玩一次。

” 大个儿玩得真是开心极了，它现在已经会把“市”和“石头”轮流“使用”了。

有钱赚，又可以不必一直“输”到底，大个儿简直心花怒放。

直到听见“哗—哗—哗—”时，它还觉得意犹未尽，不忍离去呢！ 第三天，大个儿在头上绑了浅蓝色的蝴蝶结，换了一件粉红色、没有口袋的围兜兜，又翻箱倒柜地找了一些东西，装进一个小篮子，然后，匆匆忙忙地赶到榕树下。

小丁子没有出现，只在榕树上留了一张纸条：“我没有铜板了，而且我们要搬家了，再见。

” 大个儿缩着身子坐在树下发呆，一部计程车飞过，小丁子探出头来大叫：“喂！不要忘记剪刀、石头、布喔！” 大个儿追着跑了好几步：“喂！我还没学会出剪刀啦……”小丁子走远了，大个儿失望地看看自己一身的粉红，叹口气说：“我穿没有口袋的围兜兜，就是要告诉他，我们是朋友了，朋友不要收钱的。

”大个儿弓着身子，走向榕树下，翻翻篮子里的东西：“这根香蕉是妈妈从动物园捡回来的，我已经把沾有口水的地方削掉了，这一块巧克力，是人家吃了一半，丢给爸爸的，爸爸舍不得吃，偷偷带回来给我，这两片...

怎样给上小学的儿童选择书籍

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无论从学术价值还是阅读赏析的角度，都堪称经典，我女儿四年级，非常喜欢看。

如何上好低年级小学绘本作文逃家小兔评课

我们称之为“图画书”。

它是由图画和文字共同来叙述故事的，图画和文字呈现出一种互补的关系，缺一不可。

文字可以讲故事，图画也可以讲故事，图文合奏。

如同戴维·刘易斯在《阅读当代图画书：图绘文本》一书的导论中所归纳的一样：长久以来，对于绘本这种形式的基本特征取得了一个广泛的共识，就是它结合了两种不同的表现模式——图画与文字——成为一个复合的文本。

写话，是作文的启蒙阶段。

可是，在实际的教学中，低年级学生的写话能力却并不那么尽如人意。

低年级写话是高年级作文的启蒙阶段，也是重要的过渡阶段。

新课程标准提出这样的要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

”然而，由于年龄、阅历的限制，这一年龄段的孩子对写话缺乏兴趣，甚至完全没有兴趣，经常出现无话可说、无话可写的局面。

那么，如何激发学生的写话兴趣，采取有效地措施提高学生的写话能力，也成了很多低段语文教师感到困惑并亟待解决的问题。

幸运的是，在带领孩子进行课外阅读时，我们接触到了绘本，并尝试着把它请进了写话教学中来。

这种兼有图画和文字的文学作品起源于西方，英语称之为Picture Book，即“图画书”，顾名思义，在绘本中，图画与文字共同担当讲故事的重要角色，两者呈现出一种互补的关系，相辅相成。

这种图文并茂的文学样式深受低年级孩子们的喜爱，绘本也由此被誉为“最适合幼儿阅读的图书”。

那么，尝试把绘本和写话融合起来，将会迸发出怎样璀璨的火花？又将产生怎样不可思议的效果呢？一、了解绘本——挖掘绘本功能 （一）激发兴趣 儿童对于图画书有着出自本能的喜欢。

绘本中精美的封面，生动的故事，鲜艳的画面还有有趣的形象，无不契合了孩子对于美好世界的所有想象。

教育家苏霍姆林斯基就曾说过：“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。

”绘本正凭借其独特的魅力，吸引着孩子们的注意力，让他们沉醉其中。

在绘本的图文并茂中，孩子们找到了专属于他们的表达方式。

不仅如此，绘本在吸引孩子们阅读的同时，更激发了他们的表达欲望：图画间预留的大量空白，让孩子们在尽情想象的同时，更希望用自己的语言将它填满；故事情节曲折生动，让孩子们情不自禁地想要添上一个自己喜欢的结局……来自绘本中强烈的阅读感悟，让孩子们产生了不吐不快的情绪，写话也便成了自然而然的事情。

（二）提供内容 俗话说：“巧妇难为无米之炊”，这个‘米’就是孩子们为之苦恼的“写什么”，写话没有素材，正如做饭缺少了米，拥有再高超的技巧也无济于事。

如今，“米”已经来到了孩子身边，捧在孩子的手里——绘本。

在绘本阅读的过程中，孩子们找到了无穷无尽的话题。

在实际的教学中，通过绘本故事交流的方式，孩子更加愿意和老师、同学交流，逐渐摆脱了写话课上无话可说的尴尬局面。

从绘本中提炼出的素材，让孩子们找到了写话和现实的契合点：《我有友情要出租》，原来友情这么重要，那么，我有哪些好朋友呢？《猜猜我有多爱你》大兔子和小兔子表达爱的方式好奇特啊，我该如何表达对妈妈的爱呢？《蚯蚓日记》，蚯蚓的生活中怎么那么多好玩的事啊，我也想把我的每一天记录下来……在美丽又快乐的图文旅行中，孩子们的表达欲望喷薄而出。

（三）丰富感受 写作需要“有感而发”，写话也同样如此，没有真情实感的参与，只能是言之无物。

低年级孩子缺乏对于事物的感悟力这一点需要借助绘本来弥补。

绘本不同于一般的故事书，它是一本图文并茂，题材符合低龄孩子特点的图画书，孩子容易对书中的情感产生共鸣，并且，它善于利用一些浅显的故事来阐述一些深邃的道理，让孩子从故事中有所领悟，有所启发。

比如，《彩虹的尽头》，为了寻找彩虹尽头的“宝贝”，两个小伙伴踏上了征途，在寻找的过程中却发现每个人都拥有自己的宝贝：松鼠的宝贝是它喜爱的松果；熊爷爷的宝贝是它的回忆；鸭妈妈的宝贝是它的孩子……两个主人公也终于找到了自己的宝贝——真挚的友谊。

把深邃的道理融入简单的故事呈现给孩子，让孩子自己随着故事中的主人公一步步地去发现、去体会，最后发自内心地去感受、去体悟，这就是绘本的力量。

二、走进绘本——探寻写话训练形式 （一）画写 秦牧曾经说过：“绘画可以说是用线条和颜色来表现的文学，文学也可以说是用文字来表现的绘画。

”由此可见，画的创作和文的写作本来就是共通的。

而绘本是文学与绘画的完美融合，教师可以借鉴绘本的表现形式，用“图文结合”的形式启蒙孩子的写话。

老师可以让孩子们模仿绘本的样子，会写的字就用字写，不会写的字或意思用图画来表示。

在轻松有趣的氛围中，孩子们画画、写写，乐在其中。

这样不仅充分尊重了低年级儿童的心理特点，满足了他们的心理需要，又能降低写话书写表达的难度，更快地促进低年级孩子口头和书面语言的发展。

如老师范画一只可爱的鼠小弟，接着述说：有一天，鼠小弟到森林里玩，看到一棵树上结满了果子。

它馋得口水直流。

可是怎么爬也爬不上去。

怎么办呢？后面的故事引导学生展开想象，让他们说说、画画、...

小学生应该读什么书

比如说童话书之类的要有插图和文字，这样既可以让孩子享受图画，又可以从浅显的文字中感受一些道理同时也启发了孩子学知识的兴趣给小学生买书，主要的不是书是不是名著，是不是有深刻的价值是要启发孩子学习的兴趣，给他打好一个良好的学习基础这里有一些书，你可以挑选：第一学段推荐书目（50）:1—2年级 （中国部分20）1、小布头奇遇记 孙幼军 （这是孙幼军的处女作，也是他最著名的一部长篇童话，它影响了一代儿童。

也是中国第一部获得国际安徒生儿童文学奖提名的作品。

）2、小猪唏哩呼噜 孙幼军 （小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱。

）3、树叶船 张俊以4、吹泡泡 张俊以（这两本优美的儿歌和小诗，让我们体会到很多纯真的乐趣。

）5、调皮的日子 秦文君 （《调皮的日子》和它的续集《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》说的是朱多星和表弟小沙这两个捣蛋鬼的故事。

）6、窦蔻流浪记 窦蔻（这是6岁半的窦蔻的长篇自传体小说。

小读者可以从中体会一下同龄人的很多类似的想法和情感。

）7、365夜知识童话 鲁克 （每天一个童话，每天学到知识。

）8、舒克和贝塔历 ...展开比如说童话书之类的要有插图和文字，这样既可以让孩子享受图画，又可以从浅显的文字中感受一些道理同时也启发了孩子学知识的兴趣给小学生买书，主要的不是书是不是名著，是不是有深刻的价值是要启发孩子学习的兴趣，给他打好一个良好的学习基础这里有一些书，你可以挑选：第一学段推荐书目（50）:1—2年级 （中国部分20）1、小布头奇遇记 孙幼军 （这是孙幼军的处女作，也是他最著名的一部长篇童话，它影响了一代儿童。

也是中国第一部获得国际安徒生儿童文学奖提名的作品。

）2、小猪唏哩呼噜 孙幼军 （小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱。

）3、树叶船 张俊以4、吹泡泡 张俊以（这两本优美的儿歌和小诗，让我们体会到很多纯真的乐趣。

）5、调皮的日子 秦文君 （《调皮的日子》和它的续集《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》说的是朱多星和表弟小沙这两个捣蛋鬼的故事。

）6、窦蔻流浪记 窦蔻（这是6岁半的窦蔻的长篇自传体小说。

小读者可以从中体会一下同龄人的很多类似的想法和情感。

）7、365夜知识童话 鲁克 （每天一个童话，每天学到知识。

）8、舒克和贝塔历险记 郑渊洁 （看过动画片的同学换着看看文字，一定更有意思。

）9、戴小桥和他的哥儿们 梅子涵（戴小桥和他的哥儿们就生活在你们中间呢，赶紧去书中找找自己和你的朋友吧。

）10、、笨笨猪 杨红樱 著 （憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢？）11、泡泡儿去旅行（小布老虎丛书 薛涛 著 （多么神气的旅行啊，但有点替泡泡担心哟。

）12、大个子老鼠小个子猫 周锐 著 （周锐的童话永远有与众不同的精妙。

）13、小布头丛书—小布头新奇遇记 孙幼军 著 （新奇遇从上次奇遇的“后来呢？”继续开始。

小布头几经辗转，成为了男孩子朵朵的知心伙伴，他甚至坐飞机去了美国，陪伴朵朵度过了一个不那么平静却也很温馨的幼年时光。

） 14、我不是坏小孩（全3册）叶姝 著 （插图本。

来看看好小孩是什么样子的吧。

）15、小香咕系列 秦文君（包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日会》等。

）16、李拉尔故事系列 梅子涵（包括《爸爸小时候什么样子》、《大人都是猫咪》、《我也会当爸爸》等。

）17、最著名的中国民间故事（包括《牛郎织女》《白蛇传》《宝莲灯》等，从多种角度折射了中华文明的辉煌。

）18、《史记》注音本（1-4）19、《三毛流浪记》（全集）张乐平 （小三毛带着自己的三根头发过着和现在的孩子完全不一样的生活。

）20、《中华歌谣100首》金波 李众选编 （众多民谣的精选，读了会喜欢上它。

）（外国部分30）21、格林童话 （德国）格林兄弟（这里面有看了就忘不了的神奇故事。

格林兄弟是讲故事的高手呢。

）22、安徒生童话 （丹麦）安徒生 （如果你不知道这个作家，去问问你的父母。

安徒生童话一直是很多人童年的朋友，甚至长大后依然不愿意放下它呢。

）23、万花筒 （英国）依列娜·法吉恩 （这是一本非常优美的童话集。

去看一看，为什么叫这样变化多端的名字呢。

） 24、豪夫童话 （德国） 豪夫 （豪夫具有把故事描述得有声有色、栩栩如生、活灵活现的非凡才能。

）25、爱丽斯漫游奇境 （英国）卡罗尔 （爱丽斯像一头十分可爱的温柔的小鹿，活泼真实。

童话在微笑中表现机智和幽默。

）26、狐狸列娜的故事 （法国） 阿希季诺夫人（在拟人的世界里，狡诈机智的狐狸列拉非常有个性。

）27、《小熊温尼·普》（英国）米尔恩（看看这头聪明的小傻熊怎样历险的吧。

）28、彼得·潘 （英国）詹姆斯贝洛著 （彼得·潘，满口珍珠般的乳牙，穿一身用树叶和树浆做的衣服，一个不愿长大也永远不会长大的可爱的小男孩。

因为害怕长大，他在出生的第一天，就从家里逃了出来，就有了后来很多的故事。

）29、豆蔻镇的居民和强盗（挪威）（埃格钠） （一个就趣的地方住着三个有趣...