近年来，一到暑假，出游几乎成为了孩子们度过暑期的“必备功课”。越来越多的家长选择带着孩子旅行、增长见识，或选择国外感受异国风情，或选择海边、游乐场让孩子放松身心。

其中更多的家长，最喜欢在暑期来一场高校之旅，或者给孩子报名参加以参观高校为主题的暑期夏令营，期望孩子沉浸在高校的文化氛围中，能够领略这些高校的历史底蕴、人文风采，同时激发自身的好学欲望。

其实，家长们的初衷是非常好的，可是一味盲目地带孩子参观高校，甚至报名参加所谓的暑期夏令营，真的能够让孩子有所收获吗？近日，一家晚报上就刊登了一则让家长们“心惊”的报道：报道介绍：许多以参观高校为主题的暑期夏令营进入高校后，只是组织孩子疯狂拍照，用手机“到此一游”，反而对学校历史、校内景观并无介绍。更有甚者，鲜少的一些讲解竟然还是错误百出。孩子自身对于高校既不了解也不热衷，来参观高校只是因为“家长需要”，参观后也对学校并没有留下多少印象。

见到了=长了见识？

城市化生活带来了玩伴匮乏、自然接触匮乏，电子设备和大型游乐场泛滥，为弥补这一缺失，家长选择带孩子出行，去香港、韩国、马尔代夫、欧美……到现在更多的家长会选择来一场高校游：去清华、北大、哈佛、剑桥……然而这些量身定做的高大上旅行，并不能将“见到没见过的”和“长了见识”划上等号。

在这些更豪华、更现代的环境中，得到的多是享乐与消费，如果我们一味强调旅行，而不去审视什么样的旅行，最后结果就是：拿钱给航空公司和旅游机构做贡献。为看一看而去的旅行，不如不要去。

没有欲望去探索？不如不去！

很多时候，家长带孩子转遍全世界、看遍各大高校的结果，不是他对自己的未来有了新的努力方向，只是他被迫在规定好的安排下，完成了家长的夙愿。没有一个孩子喜欢这样的旅行。

所以，对于暑期旅行，家长最应该考虑的是孩子的兴趣，让孩子自由选择假期去哪儿。能够充分地利用假期，可以去关心大自然，可以走向社会进行社会实践，可以去景点、旅游胜地、古代遗址了解历史……都要比强迫带孩子一窝蜂去大学里参观要有意义得多。

如何正确“逛”名校？

要深度思考，不要走马观花

旅行最忌讳的心态是要让孩子把所有的东西都看到，所有的东西都玩到。这最多只能称为“逛”。走马观花地“逛”对孩子没有什么意义，跟随孩子的兴趣，有选择地对某些景区、场馆、建筑进行深度学习和思考才是不虚此行。思考对于深度学习来说非常重要，只有在这个过程中，孩子才能学到东西，孩子也才能养成深度思考的习惯。只是拍照留念，对孩子的学习没有帮助，相反，还会使孩子的思维方式变得肤浅，流于表面。孩子不能探究到事物的本质，也就看不见身边值得探究的事物，这会造成他们总想寻找新鲜事物的刺激。

如果我们只是进入了校园，带着孩子走马观花式地游历，又怎能起到最好的效果呢？一所名校的精神和魅力远远比校园里的风景更“美好”。