查阅2016年12月实施的《旅游安全管理办法》结合课程内容和若干？

第十四条 旅游突发事件发生后，旅游经营者及其现场人员应当采取合理、必要的措施救助受害旅游者，控制事态发展，防止损害扩大。

旅游经营者应当按照履行统一领导职责或者组织处置突发事件的人民政府的要求，配合其采取的应急处置措施，并参加所在地人民政府组织的应急救援和善后处置工作。

旅游突发事件发生在境外的，旅行社及其领队应当在中国驻当地使领馆或者政府派出机构的指导下，全力做好突发事件应对处置工作。

第十五条 旅游突发事件发生后，旅游经营者的现场人员应当立即向本单位负责人报告，单位负责人接到报告后，应当于1小时内向发生地县级旅游主管部门、安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的其他相关部门报告；旅行社负责人应当同时向单位所在地县级以上地方旅游主管部门报告。

情况紧急或者发生重大、特别重大旅游突发事件时，现场有关人员可直接向发生地、旅行社所在地县级以上旅游主管部门、安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的其他相关部门报告。

旅游突发事件发生在境外的，旅游团队的领队应当立即向当地警方、中国驻当地使领馆或者政府派出机构，以及旅行社负责人报告。

旅行社负责人应当在接到领队报告后1小时内，向单位所在地县级以上地方旅游主管部门报告。

活动方案与活动策划书,活动实施方案三者的区别是什么？

活动方案是战略 活动策划是战术 活动实施是步骤。

活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。

对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。

活动策划书即对某个活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书写作。

策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。

撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。

活动实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。

实施方案其中最常要用到是项目实施方案...

教育局如何学习教育部2017年工作要点的最新相关信息

南开区教育局2017年下半年工作要点指导思想及工作思路：深入贯彻党的十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻市委、区委全会精神和市教委工作部署，贯彻天津市和南开区教育“十三五”规划，推进依法治教，规范办学行为；坚持立德树人，推进课程改革；遵循教育规律，深化课堂改革；加强队伍建设，推进专业发展；激发教育活力，促进均衡发展；强基铸魂，努力创建“南开新优质教育”品牌。

一、落实“立德树人”任务，全面提高教育质量1.以楷模教育为引领，落实“1534”德育策略。

突出立德树人的根本任务，践行社会主义核心价值观，围绕核心素养，深化“以周恩来为人生楷模”的主题教育，构建具有南开区域特质的教育模式。

充分发挥南开系列学校示范引领作用，利用《以周恩来为人生楷模教育读本》，将楷模教育与理想信念教育、红色传统教育、榜样激励教育、读书明理教育、文明礼仪行为习惯教育结合起来，推行楷模教育校本课程。

进一步加强“三中心四基地”建设，即建设家庭教育指导中心、心理健康教育指导中心、安全教育指导中心和青少年法制教育基地、红色传统教育基地、楷模教育实践基地、综合实践教育基地。

根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号）要求，逐步建立研学旅行活动课程体系。

2.全面推进课程建设。

落实《南开区中小学课程建设实施意见》，逐步建立以核心素养为核心、以区域特色课程为引领、以学校的课程建设为根本的“1+1+N”课程体系。

本着整体规划、分布实施的发展策略，通过“五个统筹”使课程规划真正落到实处，即：统筹各学段、各学科课程育人目标与教学内容的有机融合；统筹学生核心素养培养在不同学段、不同学科的合理整合；统筹国本、区本、校本三级课程之间的有效衔接，强化课程育人目标的统领作用；统筹教师、科研人员、专家学者、社会人士的力量，凝聚课程育人合力；统筹课堂、校园、社团、家庭、社会等阵地，营造高品质教育一体化课程环境。

3.积极推进新高考改革下的高中新课程建设。

实施新一轮高考改革背景下选课走班的课程体系建设；实施基于新课程下的国家课程校本化研究；推进学生生涯发展规划的指导；探索学生综合素质评价体系，充分利用信息化平台，真实地记录学生在学校、家庭以及社会成长历程。

4.深化课堂教学改革。

落实《南开区课堂教学评价标准》，进一步深入课堂，全面了解学校课堂教学的现状，及时发现课堂教学中存在的问题，制定基于学校课堂改进的行动计划，深化对课堂教学模式和策略的研究，改变教与学的方式，提高课堂效率，加强质量监控，促进教育质量的提升。

完善《南开区中小幼办学绩效评估实施方案》，探索引进第三方评价机制，确保评估检测公平、有效。

继续采取引进第三方评价的办法，做好发展性学业评价，提高教师对学生辅导的针对性，以客观的评价、科学的管理迎接中高考改革。

突出加强课堂教学中核心素养的培养，将核心素养与三维目标紧密结合，把社会主义核心价值体系融入中小学教育的全过程。

充分发挥各学科课堂教学的主阵地作用，寓德育于各学科教学之中，提升学科育人功能。

5.加强学校体育美育和素质拓展工作。

拓展阳光体育运动内容，保证中小学生每天一小时校园体育活动。

实施中小学生素质拓展课外活动计划，以开展校园足球为抓手，以体育艺术“2+1”项目和学生“实践课堂”为载体，培养中小学生在体育、艺术、科技等方面的兴趣和爱好。

开齐开足艺术课程，提升学生的综合素质。

落实《天津市中小学健康教育纲要》，开设好健康教育课，健全学生健康管理档案。

二、坚持以教师专业发展为突破，加强两支队伍建设6.加强师德建设。

加强新教师岗前师德培训，同时加强监管，严肃查处违规违纪行为，把师德考核结果作为教师聘用、评优、职称晋升的重要依据。

教师节期间继续开展师德承诺活动，并做好第三届“德业双馨”教师评选的前期准备工作，营造弘扬“敬业爱生、无私奉献”高尚师德的浓厚氛围。

结合全面从严治党和不担当不作为专项整治，开展违反中央八项规定、不遵守师德规范、兼职有偿家教、收受礼金礼品、乱收费、违规发放津贴补贴的专项整治活动。

7.提升教师专业水平。

进一步完善“三级六层”教师教育培训格局，继续发挥第二批“特级教师导师团”辐射带动作用，引领一批学科带头人和优秀教师快速成长，提升基地校教科研水平。

开展“卓越教师”评选工作，着力培养一批能够在一线教育教学工作中起到示范引领作用的学科领航教师、教坛新锐和优秀班主任，在教师节期间予以表彰。

8.发挥校长职级制的激励导向作用。

加强校长职级制实施后现状的跟踪调研，建立完善与职级制改革相适应的投入机制、激励机制、协调机制和管理机制，充分发挥职级管理的积极导向作用，为新一轮干部聘任打好基础。

提高校长课程领导和课程改革的专业能力。

注重对校长专业的引领，建立机制，立足实际，突出重点。

9.完善绩效工资和岗位设置管理工作。

使岗位设置与聘用聘任相结合，坚持人岗相宜、责权明确、能上...

小班一日活动中科学活动课程游戏化实施方案

“生活、游戏、综合”是《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调的三个核心理念，我们应如何将这三个核心理念落实到幼儿的一日生活和幼儿园的教学活动中，从而实现幼儿园课程的生活化、游戏化呢？ 一、对课程生活化、游戏化的认识 在一次有关邮局的半日活。

...

主题班会课活动方案怎么写

分组找材料；谁不能主宰自己、演讲、表演与知识竞赛相结合。

（12分钟）《学习雷锋好榜样》歌词三、 活动总结：（5分钟）1：《爱的奉献》低音1） 谁要是游戏人生，他就一事无成：通过“学雷锋”的主题班会课活动：1。

）本场景布置、及准备工作有宣传委员负责二、活动流程，依据试题加减分，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园：1。

主 题。

2：把主动权交给学生，朗诵、班上雷峰事迹介绍：《我们班的雷锋》（有雷峰负责）以演讲形式5、 全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”抢答测试。

（20分钟）步骤分5小组预先实行100制.布置教室：在教室黑板上书写“牵手课堂，走近雷锋”，后面黑板贴上弘扬雷锋精神海报左右贴上歌颂雷峰的对联（美德**千载留， 行善雷锋万民颂，永远是一个奴隶2、 请个同学介绍雷锋的生平经历，引导学生明白：雷锋精神永远不会过时.（3分钟）助人为乐的雷锋4，而奉献正是美的真谛给你个范例，具体内容自己灵活变通。

试题（略）6、 播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌、《雷锋的名言》背景音乐、 由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象。

雷锋精神的内涵在于奉献。

在自由轻松的氛围中体验雷峰精神的时代意义。

一、活动准备，以雷锋为学习的楷模和好榜样。

（3）切实起到加强大学生思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的。

活动重点：牵手课堂，走近雷锋班 级：10级地信一班班会活动目的：（1）使广大共青团员深入地学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神，（2）使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人.选定主持人，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

活动方法！本环节有主持人主持，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来。

（3分钟）3、 请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事...

中学生社会实践活动（校本课程）调查报告

宣汉中学是宣汉中学最好的翻开宣中厚重的历史，一股淳朴的文明之风扑面而来。

明朝万历元年即公元1573年，在宣汉这块古老而神奇的土地上，诞生了“来鹿书亭”；民国5年即公元1916年，同盟会员、宣汉知县景昌运改建“来鹿书院”为宣汉县中学堂，高举起新学的大纛，揭开了办学的新篇章。

从这时起直到1949年，宣中一直处于革命运动的前沿。

王维舟、王波、修陶、宋更新、郭俊铎、陈自卑……这些闪光的名字就与宣中紧紧联系在一起。

穿过弥漫硝烟，历经时代风雨，百年学堂青春焕发，朝气蓬勃，1958年便成为达县地区重点中学。

改革开放以来，几代宣中人不懈努力，不负众望，宣中终于在2000年4月跨进了省级示范高中的行列，2006年1月顺利争创为“国家级示范高中”。

从来鹿书亭至今，四百余年教化一脉相承。

今天宣中早已成为一所学生向往、家长放心、社会瞩目的川东名校，它正以矫健的步伐迈向国家级示范高中。

办学路漫漫，上下而求索。

近年来，宣中以“厚德勤学，励志笃行”为校训，以“严谨笃学，求是创新”为校风，以“敬业爱生 博学求真”为教风，以“自强自律、勤学思创”为学风，始终围绕育人这一中心，全面推进素质教育，确立了“以人为本，全面育人，和谐发展”的办学思想，...宣汉中学是宣汉中学最好的翻开宣中厚重的历史，一股淳朴的文明之风扑面而来。

明朝万历元年即公元1573年，在宣汉这块古老而神奇的土地上，诞生了“来鹿书亭”；民国5年即公元1916年，同盟会员、宣汉知县景昌运改建“来鹿书院”为宣汉县中学堂，高举起新学的大纛，揭开了办学的新篇章。

从这时起直到1949年，宣中一直处于革命运动的前沿。

王维舟、王波、修陶、宋更新、郭俊铎、陈自卑……这些闪光的名字就与宣中紧紧联系在一起。

穿过弥漫硝烟，历经时代风雨，百年学堂青春焕发，朝气蓬勃，1958年便成为达县地区重点中学。

改革开放以来，几代宣中人不懈努力，不负众望，宣中终于在2000年4月跨进了省级示范高中的行列，2006年1月顺利争创为“国家级示范高中”。

从来鹿书亭至今，四百余年教化一脉相承。

今天宣中早已成为一所学生向往、家长放心、社会瞩目的川东名校，它正以矫健的步伐迈向国家级示范高中。

办学路漫漫，上下而求索。

近年来，宣中以“厚德勤学，励志笃行”为校训，以“严谨笃学，求是创新”为校风，以“敬业爱生 博学求真”为教风，以“自强自律、勤学思创”为学风，始终围绕育人这一中心，全面推进素质教育，确立了“以人为本，全面育人，和谐发展”的办学思想， 为了提高办学效益，宣中大胆突破单一办学模式，建立了国家课程、校本课程、实践课程三结合的课程结构。

特别是在文科教育中，突破书本限制，变革课堂形式，探索考试模式；书籍报刊、电视网络成了学生求取真知的平台；研究性学习深入高效，教师带领学生走出校园，对下岗择业、社会低保、城市环保、川剧嬗变、地质灾害等社会问题作调查研究，拓展了学生视野，培养了社会实践能力，形成了富有特色的宣中文科教育现象。

学校活动丰富，形式多样。

每年定期开展元旦晚会、“五·四”艺术节、九月军训、金秋歌手赛、秋季运动会、中学生成人仪式等活动。

不定期举行反对邪教，笃信科学；远离毒品，珍爱生命；拒进网吧，热爱学习等活动。

积极组织学生参加全国夏令营活动。

英语、写作、科创、电脑、田径、舞蹈等10多个兴趣小组有声有色，校园电视台成为亮丽风景，《德育》《来鹿文学》《今日宣中》特色鲜明，学生的特长和个性得到了很好发展。

10余名学生获得大学英语四级证书，上百人次获奥赛奖、全国中学生英语能力竞赛奖、全国中学生作文大赛奖，600多篇习作在全国各类报刊发表，形成了数百篇社会实践调查报告，美术作品获“中日少年儿童艺术展”特等奖，单人舞《雨花》获省中学生艺术节一等奖，武术比赛获省一等奖，各级各类体育比赛届届受瞩目，次次有奖杯。

宣中把握时代脉搏，抢占教育制高点，不断改善办学条件。

1999年投资数百万元，新建和装备了集信息技术、实验、图书于一体的科教大楼。

建有3个网络教室，15个多媒体演播室，6个理化生标准实验室，5个仪器保管室，3个阅览室；拥有图书10余万册，微机300多台；班班实现了“三机一幕”，形成了“三网合一”信息技术教育平台。

2000年引资400万元修建了设施齐全的学生公寓。

极大地提高了办学档次。

进入21世纪以来，学校得到了空前的发展。

现有教学班91个，学生6000余人，教职工410人。

其中特、高级教师68人，中级教师122人；专科以上学历375人，研究生课程结业64人。

火车跑得快，全靠车头带。

宣中领导班子是一个团结勤政，廉洁高效，勇于探索，与时俱进，富于战斗力的团队。

省“百名优秀中小学校长”、市“十佳校长”郑雄策学识渊博，德高望重，极具人格魅力。

副校长王专、张武坤、章云格学高身正，团结协作，富有极强的责任感和使命感。

他们为宣中发展群策群力，倾情奉献，充分发挥了战斗堡垒作用；工作开展得有声有色，事业发展得红红火火。

从厚重的历史中，从竞争的现实里，宣中充分认识到：...

详细的促销活动执行方案

面对市场激烈的竞争形势，形形色色的促销活动硝烟弥漫，充斥着经济生活各个角落，促销已成为众多企业争抢客源的重要市场营销手段之一。

然而促销活动是一把双韧剑，有的促销活动能使厂家销量急剧上升，品牌一鸣惊人，家喻户晓，成为行业的佼佼者，如康师傅冰红茶开展的“再来一罐”活动，使其成为行业的第一品牌；有的企业开展的促销活动却效果差强人意，与企业原先的期望南辕北辙，不但浪费了促销资源，还损害了企业的品牌，甚至丢失了客户。

影响促销活动效果的因素很多，其中活动的执行力是最关键的。

假如一个促销方案缺乏执行力犹如纸上谈兵，将会损并折将，甚至全军覆没。

那么如何实施有效的执行力呢？ 一、促销方案的可行性是促销执行力有效实施的前提。

有这么一个故事，一耗子家族召开一次对付老猫捕食的头脑风暴大会。

经过一整天的冥思苦想，终于想出了一个被他们认为万全之策的方案，即给老猫的脖子上系一只叮当，当老猫捕食时，鼠辈们可通过猫脖子上的叮当铃声抢先逃之夭夭。

而正当他们为此欢呼雀跃时，其中某一家族成员突然说，由谁去给老猫套上叮当呢，大家哑口无言，没有那一个愿意当先烈。

这一寓言故事深刻地说明了无论多好的创意，假如缺乏可行性，那也是徒劳无功的。

因此，作为企业的策划部门要坚持执行第一，创意第二的原则。

在策划促销方案时，要立足市场一线，尤其是要与市场一线的促销执行人员深入沟通，制定可行性强的方案，使厂家易于监控，让顾客便于参与。

二、深入沟通、统一思想是实施促销执行的有力保障。

首先，许多企业在开展促销活动时，往往由于执行人员没有充分了解促销方案，草率行事，致使活动效果大打折扣。

因此活动开展之前，应召集相关人员就活动方案的深入沟通探讨，领会活动方案的精髓，充分了解活动的方式、时间、促销产品、人员分工、目标群体、费用、区域等实施细则，保证促销方案能够得到充分地贯彻执行。

其次，企业促销活动是一项基础营销工作，程序烦琐、环节众多，需要大量的人力、物力、和财力，容易招致市场一线执行人员反感和逃避，甚至有的市场一线执行人员依仗所谓的山高皇帝远，将在外君命有所不受，漠视总公司的促销“政令”，在促销执行过程中，充当东郭先生，滥竽充数、衍敷了事。

在活动实施时，总部应当与执行人员主动沟通，简述促销活动的重要性，统一执行人员的思想、认识和方向，促使市场一线积极主动执行总公司的促销方案，保证促销活动有效地实施。

三、监督管理是保障促销有效执行的重要措施。

俗话说，没有规矩不成方圆。

在一个组织里面，倘若缺乏监督的管理机制这一推动力，许多组织行为可能偏离方向，倒行逆施，从某种意义上来说就是犯罪。

促销市场点多面广，市场一线执行人员远离总部，假如缺乏有效的促销监督约束措施，部分执行人员可能会对总部的促销方案阴捧阳违，置若罔闻，可能会致使活动执行不到位、促销费用严重浪费。

因此企业应制定完善的促销管理措施，成立促销检查小组，跟踪监控到位，奖勤罚懒，运用鲶鱼效应激活促销团队的潜能以及工作的积极性。

四、绩效考核是实现促销执行力的有效机制。

绩效考核是促销执行目标的具体要求，是促销执行奖罚的准绳。

绩效标准的制定要体现科学性、可行性，定性、量化考核相结合。

具体考核内容如下： 1、促销现场表现：促销网点的铺盖率、售点促销氛围营造如生动化宣传、促销产品陈列表现等。

2、促销效果考核：对产品销量的贡献率、对品牌的有效提升程度、竞争对手的反应程度等。

3、促销费用管理：促销费用的情况、单位促销成本、不同促销科目费用结构比例等等。

4、促销物料管理：促销物料收发管理流程、制度，促销物料对活动效果的贡献比例，促销费用使用情况等。

5、促销客户管理：促销售点客情关系，争取客户对促销活动的支持力度，防止客户随意截流促销资源能力等。

6、促销人员管理：明确促销人员岗位职责、业务考核标准制定、业务跟踪与监督等。

促销绩效考核要定期实行效果评估，不断地总结各促销档期的成就与不足，并根据市场的变化进行相应的调整。

五、够建促销信息交流平台，是促进促销顺利执行的必备条件。

拟订促销报表以及信息反馈流程，通过通讯、网络等技术够建顺畅的促销信息交流平台，保持与市场一线的交流，保证促销政令的畅通。

总部成立促销信息分析小组收集、汇总分析促销信息，全面迅速了解市场一线各时期市场反应情况，费用使用情况、促销物料投入、竞争对手市场反应等实效信息。

及时对市场促销进行监控，促进活动顺利进行。

促销方案和执行力好比是灵魂与肉体的关系，失去肉体（或者肉体残缺），灵魂将无法言语、无法行动，无法表现其存在的意义。

因此，企业在制定促销方案时，务必强化促销的执行力，采取有效的措施，整合促销资源，促进促销活动的有效实施

如何培养小学生守秩序活动实施方案

教学目标认知： 1. 知道在课间活动中要按顺序、守规则。

2. 能用正反事例说明课间活动要守秩序。

3. 懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。

情感： 愿意在课间活动中守秩序，高高兴兴参加各项活动。

行为： 课间活动守秩序，遵守游戏规则。

教学建议教材分析： 本课是根据课程标准“遵守纪律”德目中教学内容“遵守学校一日生活常规”和基本要求中“能用正反事例说明课间活动要守秩序”而设置的。

一年级小学生非常喜欢游戏，因此，游戏成了他们课间的主要活动。

虽然学生在幼儿园受过守秩序的教育，但由于他们刚入学校，还不习惯过集体生活，因此，做游戏时常常出现只顾自己，不管别人，抢先、“夹塞”，不按顺序，独占玩具和游戏器械，不遵守游戏规则的情况。

这不但影响游戏的进程，影响同学团结，而且由于课间玩得不愉快，还影响上课情绪。

针对这种情况，从正面教育学生课间活动守秩序十分必要，一方面教育学生遵守学校一日生活常规；一方面教育学生参加集体活动时，不能只顾自己，要心中想着他人，培养学生的文明行为和习惯。

教法建议： 1.课间活动是学生十分熟悉的，每个人都有自己的感受，教师要在学生具体感受的基础上，帮助学生分析，明确是非，提高道德认识。

教师不要讲得过多。

2.在分析各种活动发生的情况时，应把课间同时活动的人很多，要想着别人，想着大家，不能光顾自己的思想贯穿始终，使学生意识到一个人不守秩序，会影响大家，所以每个人都要约束自己，在课间活动中自觉守秩序。

3.课间活动学生都有感受，平时学校也常进行守秩序的教育，学生可能不感新奇，教学中要结合教材，抓住典型事例，提出引起学生思考的问题展开讨论，分析讲道理，使学生感到不同于日常的教育，能有新的收获。

还要采用一些电化教学手段，有条件的可制作一些多媒体课件，使图中的人物能活动起来，引起学生的学习兴趣。

教学设计示例认知： 1. 知道在课间活动中要按顺序、守规则。

2. 能用正反事例说明课间活动要守秩序。

3. 懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。

情感：愿意在课间活动中守秩序，高高兴兴参加各项活动。

行为：课间活动守秩序，遵守游戏规则。

教学重点： 使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。

教学难点： 为什么课间活动要守秩序。

教育过程：一、 看一看（使学生知道学校安排＂课间＂的目的。

）出示投影片。

（＂看一看＂中的图）1.提问：你能看出这是在什么时候吗？＂课间＂指什么时间？2.小结：一节课与一节课之间休息的10分钟叫＂课间＂。

板书：课间3.小组交流： 图上的同学要去做什么？ 课间时，你做什么？ 为什么学校要安排＂课间＂？4.小结： 学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。

5.同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗？ 板书：活动守秩序6.小结： 课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。

按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。

过渡语：下面咱们就来看看这些同学在课间活动时是怎么守秩序的吧！二、 说一说（使学生知道课间活动为什么要守秩序，怎样守秩序。

）出示图片。

1.小组交流： （1）课间休息时，操场上的同学们在做哪些活动？ 师：操场上，同学们有的在玩跳长绳，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在踢毽子，有的铺垫在玩压板，还有的同学在引水桶前接水喝。

（2）观察他们的表情怎样？你知道他们为什么这么高兴吗？2.小结：在课间活动时，同学们都很守秩序、守规则，所以他们玩得很高兴，休息得好。

3.分小组学习：（每组任选一题交流） （1）跳长绳的同学为什么玩得好？ 小结：这些同学在跳长绳之前就规定好每人跳几个，一旦跳够了数或跳坏了，就要自动下来，让别人跳。

由于他们自觉地按规定、按顺序、有秩序地跳，所以大家玩得都很高兴。

（2）玩老鹰捉小鸡和压板的同学为什么玩得好？ 小结：同学们轮流当老鹰和鸡妈妈，在做游戏时，当小鸡同学没有猛跑、互相推的，而是拽着同学的衣服轻轻地跑。

玩压板的同学也是这样。

在玩集体性的游戏时，只有每个同学都按规则、守秩序，大家才能玩得开心。

（3）玩踢毽的同学哪做得好？ 小结：这两位同学不仅玩得好，还特别注意做到不影响其他同学的活动。

过渡语：下课不仅可以开展有益的活动，还应当上上厕所、喝点儿水，休息一下。

看图（喝水的同学） （4）这些在引水桶前喝水的同学是怎么做的？他们哪些地方值得我们学习？ 小结：同学们排好队，按顺序，一个一个地接水喝。

师：操场上，无论是做游戏的同学，还是休息的同学，都很守秩序，所以同学们玩得好、休息得好。

操场上的每个角落都充满了笑声。

4.讨论： 课间游戏和休息时如果不守秩序会怎样？5.小结： 不守秩序同学之间可能会闹意见，磕着、碰着、出事故，不仅得不到休息，还会给自己和别人造成伤害，所以课间活动守秩序非常重要。

过渡语：既然课间活动守秩序那么重要，就请大家帮帮下面这些小同学吧！三、 看一看（使学...