多年前有一个初中同学，她是我儿时（上小学之前）的玩伴，那个时候她也很活跃，上小学的前一年多，她玩的时光不复存在了，她小姨是老师，一有时间就要她小姨或父母轮番上让她死记硬背一些小学课本上的内容，背不好就要动辄打骂一顿，直到快上小学的时候她们家举家搬迁了，就连她父母的工作也因为关系到要上学换了，说是为了让她上一所好的重点小学，完全看不上子弟学校。

小学六年过去了，对于我来说，子弟学校完全没有课业压力，也不用上任何补习班（虽然我妈给我报了像什么奥数、作文类的，但我主意大、有主见，从没去过），那时的我是孩子头（不管是比我大还是小或同龄人都听我的），因为我喜欢玩会玩。由于老爸那个时候经常出差，小学课本内容实际在上学前就接触了一些，且一通百通，没什么意思之余经常跟老爸一起出门，见多自然识广，课本上那些小伎俩亦可触类旁通，小学同学觉得很好奇经常听我讲一些出行的故事，且对这种生活充满了期待（那时的时间自由，实际是有个便利条件，因为我的小学老师和校长，不是妈妈同学就是原来教过妈妈的老师，都很熟了，在可以保证不耽误课业的能考个好成绩的前提下，一般不会阻止我出游），我的上学生涯中，遇到了很多好的老师，除了高中和大学是靠本事考到的重点学校外，小学、初中都在子弟学校。

初一了，很多相识、关系不错的小学同学一起升入了本校的初中，而之前那儿时的玩伴又转回了我在的这所子弟学校，这些年完全没见过她，再见有一些模糊的印象，说真的她有点脱相，戴上了好多圈的厚重眼镜，天真无邪不再，而是一脸的呆傻，就是下图这样啦

问及，怎么又回来了，原来小升初没升上去（我的学校没有严格控制，及格就行），心理压力大，有轻度抑郁，据说后来没考上大学复读了两年才考上一个当地普通学校，看来她也只会学习了，这次要说的身边故事主人公就是她啦……

她结婚早，还嫁了个农村的“矮、挫、丑”（据她妈描述、我是没见过），真不知图什么，结婚时也没叫任何人，后来见过她妈妈才知道她结婚了，估计是图那个男的人好？！

现在她孩子8岁上小学了，她忘了自己小时候的痛，应她老公的要求（没什么文化的农村人，想要望子成龙），硬生生的将这种痛转嫁在她儿子身上，依旧把自家孩子送入了某重点小学。

后边的事，还是参加我们儿时一朋友妈妈的葬礼时才知道的，话说，不愧是重点小学，她孩子年级的平均成绩是99分，大部分人都是满分，她儿子每次不是98、就是99，因为粗心从来没有过满分，每次老师都要叫家长和家长群里通报批评

这样一来二去，孩子在学校被指指点点、家长因为长期心情压抑，患上了中度抑郁症。

事实上，这样的家长我相信不只这一例，我喜欢广交好友，在每个不同的地方甚至要有两个莫逆之交，在我刚步入工作环境时，依旧秉承爱玩的习惯，常常上一分钟还在工作，下一分钟心血来潮便约上三两好友来场说走就走的旅行！而现在呢？都有了自己的家庭和宝宝，生活重心发生转移，完全丧失了自我，变成了彻头彻尾的孩奴（如果分出一半，甚至多半的经历给家庭都是无可厚非的，全部投入就不对了吧），你当趁你年轻的时候付出很多成本给孩子报个课外班/兴趣班，孩子就对你就得感激涕零，觉得你是为他好？我知道的事实，不能说百分百最起码过大半，不对你产生恨意就算对得起你了，孩子都是很懂事的，他们认为家长们花了钱已经很不容易，自己也不好说什么硬着头皮上吧，但久而久之，孩子就什么都不愿意和你说了。家长们都想想有多久孩子不敞开心扉和你聊天畅谈心事了，有多久孩子没在你面前展开天真烂漫的笑容了？

别在美其名曰对孩子好了，看他们在做什么

我记得，在给我儿子报名幼儿园的时候，园长工作时间去接了她正在上小学四年级的女儿，这个小姑娘在办公室一直沉默寡言准备拿出作业本写作业，据说过会还要去上作文课。

我问小女孩：你报了几个课外班？

她答道：6个。

我说：好多啊，这么小年纪就报这么多，你不想和你的小伙伴玩吗？

她回答说：好多人都报了8-10个，没人和她玩，为了和小伙伴在一起只能随大溜能，不然更无聊，这些课外班实际只有一个是自己喜欢的，就是科学课。

如果是兴趣所在还好，否则适得其反，还白扔钱

其实，想想，我当时上小学的时候虽然各科成绩都很好，但不喜欢上（课本内容一板一眼、穷极无聊），最喜欢的是体育课（并不是因为我喜欢运动，而是大家可以在一起玩，他们想听我分享出游的一些故事）

想到这儿，我觉得现在的孩子心理应该和我儿时相差不大，于是又问：如果和你的小伙伴一起去参加个露营、在野外搭个帐篷，去仰望那里不一样的星空，欢快的唱歌玩耍，无忧无虑你喜欢吗？

那呆滞的眼神瞬间充满了小孩子应有的那份童真和向往，立马答道：我想、太想了！这时她妈妈从外面回到办公室，她瞬间低下头说：我妈肯定不让我去，我作业都写不完还有好多课外班，姐姐你说说我妈妈吧！

其实，不止这些，包括原来的好友也是，问及是否要一起出游，她们不是在课外班门口等着孩子，就是在接送孩子的路上，再不然就是盯着孩子写作业，久而久之，避免打扰她们这两点一线的生活联系越来越少了，但不代表关系就完全淡了，期待着她们有想通的那一天！！！

我儿子现在四岁了，我一直在秉承着我父母的育儿理念，避免接触了妖魔化的校园不得不减少玩的时间，所以在进入小学前能多玩就多玩（虽然告知幼儿园老师少教一些枯燥的课本内容，多一些艺术探索创新、感统体能训练以及安全自理能力方面的培养会更恰当，但还是得按照教学计划来，慢慢改善；其实，幼儿园的课业对于4岁的小孩就有点重了，一些小学的知识强化灌输，课后也留一堆作业，每次我会问儿子是否想写？不想绝不强迫。儿子学了一年多美术有一定画画功底，有时他想写，如果按照老师教的又写不好，我就告诉他你画下来，他比同班都小至少半岁，但现在写的比其他人都好），多一些亲子接触的时间，多让他做一些自己喜欢的事，不要过多干扰，多一些和能想开的朋友家小孩一起出游的时间。你会和孩子一样，在大自然或其他游玩的地方掌握比课堂更多的知识和乐趣（与志同道合的家长和孩子一起出行）。

就像前段时间去漫山花溪谷，娃儿登顶后脱口而出当初被动接受的一首诗

岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

若非来到此情此境，哪知诗作的妙处，当年的诗人有感而发，写下了泰山的气势磅礴，想想现在的孩子坐在教室人云亦云，不知其意……

当时感慨对娃说到，娃儿呀！你可知这不是泰山？其实……

虽非齐鲁，青却未了

荡胸生云，漫天花妖

阴阳突变，已割昏晓

若非此行，哪知其妙

再比如出行的路上会看到一些广告牌，小家伙就会指着说：妈妈，我认识那个字，那是***，这样会加深他对字的记忆，在得到认可后也会更得意，更有兴趣学，主动邀请你带他读绘本并更快速的认识更多的字。

在我们经常谈心聊天交谈过程中，他掌握了所有的关联词，用的相当恰当，回来给他的老师和同学讲一些知识和出行小故事，他的老师和同学亦会非常吃惊！

听从孩子的内心，孩子很聪明的，有他们自我掌握知识的路径，其实他们很清楚自己想要什么，家长根本无需过多干涉。如果不是因为年龄尚小、社会尚乱，到真想让他呼朋唤友，在没有家长跟随过多指点下或许会更好！

科学实验亦表明：

1、旅行可刺激孩子大脑发育

2、旅行激发孩子求知欲，他们会主动思考，脑洞大开

对于孩子的知行方面，有句话说的好，听到，或许短时间就忘了；看到，才会记住；感受体验到，就会理解，在旅行中恰巧收获这点，使得逻辑感更强。

也有家长会说到，没时间这类问题，那只能鼓励你们多多努力，尽可能的多陪孩子出去走走，游戏中的青蛙都出去旅行了，您也勿再带着孩子做井底之蛙了。

我只能说我做了努力，过了我想过的生活。原来在电视台一个月薪水一万多，有舍才有得，果断舍弃那看似尚可的薪水，自行创业做自己想做的，生活事业双丰收，或可收获更多掌声

如果大家在育儿、旅行等方面，有什么问题，欢迎留言，大家一起畅所欲言，只为更精彩的生活!