你从旅行鸽的命运联想到什么？

联想到了这个即将面临资源枯竭的地球，由于人们不知道节制，造成了地球资源的枯竭 联想到波利尼西亚蜗牛.波利尼西亚蜗牛是一种小型的蜗牛.身长十厘米至二十厘米.种类繁多.它们的栖息地是南太平洋的小岛上.它的灭绝却是一个意外：人们为了抑制非洲蜗牛的过分繁殖，引进了它的天敌肉食蜗牛，没有一丝防范意识的波利尼西亚蜗牛却遭到了灭顶之灾.时间是一九八八年.

旅行鸽的灭绝阅读题答案

(1)给文章加个题目：旅行鸽的灭绝 或：永远消失的旅行鸽(2)用—— 画出文中表示绚丽多彩意思的句子；用~~~~画出文中表示铺天盖地意思的句子。

①表示绚丽多彩意思的句子：他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的②表示铺天盖地意思的句子：鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗(3)你认为旅行鸽灭绝的原因是：它们肉质鲜美，对人类缺少必备的戒备心理，人类贪婪的捕杀。

(4)你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来它们都是人类的朋友，是大自然的一分子，他们的今天也许就是人类的明天。

爱护动物吧，保护自然，就是保护我们人类自己。

个人理解，愿对你有所帮助！

旅行鸽的灭绝阅读题答案旅行鸽和普通的鸽子非常相似.不过,他的后...

(1)给文章加个题目：旅行鸽的灭绝 或：永远消失的旅行鸽（2）用—— 画出文中表示绚丽多彩意思的句子；用~画出文中表示铺天盖地意思的句子.①表示绚丽多彩意思的句子：他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的②表示铺天盖地意思的句子：鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗（3）你认为旅行鸽灭绝的原因是：它们肉质鲜美，对人类缺少必备的戒备心理，人类贪婪的捕杀.（4）你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来它们都是人类的朋友，是大自然的一分子，他们的今天也许就是人类的明天.爱护动物吧，保护自然，就是保护我们人类自己.个人理解，愿对你有所帮助！

旅行鸽灭绝的主要原因15~25字,总结一下

旅行鸽的灭绝，仅仅是五十年；从铺天盖地到物种灭绝，仅仅是五十年，让又一种曾经多得数以千计的动物在地球上消失了......改变旅行鸽命运的，是人类！把本该在天空中飞翔的一个个生灵，一个个美丽的生命，变成了餐桌上的佳肴，变成了一张张钞票.是什么让它们被人类看成目标的呢？又是什么让它们永远消失在了这片土地上呢？它的肉食用起来味道鲜美，这会使猎人们千方百计地设下陷阱，大面积地捕杀.为了利益，有些人不惜一切代价使它们从地球上数量最多的鸟类之一变得最后绝种.旅行鸽的命运可悲又短暂，它的命运会让人们联想到其它濒临灭绝的动物和已经从这个地球上永远消失的动物，可人们却还在一如既往地捕杀它们.不仅是旅行鸽，二十世纪以来竟有数以百计的动物，如旅行鸽一样灭绝，大熊猫、藏羚羊、雪豹等珍惜动物也濒临灭绝.大地母亲不仅养育了我们，也养育了多少动物；如果没有了动物，人类也会灭绝.我们和动物都是大地母亲的子女，动物也和我们一样，享受着大地母亲的恩泽，它们也是我们的兄弟姐妹，但为什么有的人要杀害自己的亲兄弟姐妹呢？可以换一个角度思考，如果我们被当成佳肴，如果动物是我们，我们被动物当成佳肴，那我们该作何感想？如果我们正像某些动物一样面临着灭绝，那我们会抱怨，恨动物吗？肯定会的，因为它使我们的种族灭亡.我们伤害了动物们，动物们也会恨我们.为什么要这样呢？为什么要杀害同胞呢？有些猎人为了金钱、利益而不惜违法去捕杀它们，销售它们，难道钱是万能的吗？钱是可以买到东西，只要有——任何商品都可以；但它买不来的：是动物的生命，是和动物的情谊，是弥补人类罪恶的办法，因为我们伤害了它们太多太多……让我们善待动物吧！因为善待它们，就是善待我们自己.我希望更多的人能保护动物，让我们的子孙后代看见那些现在濒临灭绝的动物，并和它们和睦相处，共同生活在我们共同的家园­­——地球上，永远……

08年聊城文轩招生的考试题

小学六年级语文毕业模拟试题 学校________班级_________姓名________得分________ 卷首寄语------同学们，经过六年小学语文的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功！ 积累运用。

（30分） [试题说明：旨在培养学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，从而促进学生积极主动进行积累，培养良好的习惯。

] 一、给加点字读音全对的一组后打“√”。

（3分） A.屋脊（jī）宫阙（què） 吮吸（yǔn）鏖战（áo）凌晨（línɡ）（ ） B.锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pán）了望（liáo）( ) C.吓煞（shà） 蜷曲（quán） 鸟瞰（kàn） 音乐（yuè） 鸟喙（huì） （ ） D.惬意（qiè） 衣冠（ɡuān）松散（sàn） 炽热（zhì） 憧憬（chōnɡ） （ ） 二、给没有错别字的一组句子后打＂√＂。

（3分） A.海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。

（ ） B.在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。

（ ） C.秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。

（ ） D.一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。

（ ） 三、临写下面的字，注意写得正确、美观。

（2分） 泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。

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四、根据要求写成语。

（6分） 1、写出古人刻苦学习的成语： _________________、________________、________________。

2、形容时间快的成语： _________________、________________、________________。

五、理解运用古诗词（6）。

1、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用______________这句诗表达自己的思念之情。

2、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了________________________________的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。

3、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：“______________________________________________”。

六、课文积累感悟。

（10） 1、郭沫若的《白鹭》一文，赞美白鹭________是一首精巧的诗，________是一首韵味无穷的诗。

（请在横线上填上恰当的关联词） 白鹭的精巧体现在：_____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________。

2、“烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。

”请你当一回小导游，介绍一下某季节烟台的海。

___________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________。

3、春天是可爱的，古人描写春天、赞美春天的诗作也不计其数。

请你从本册课文中选择一首你最喜欢的默写在下面： 题目：______________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。

口语交际。

（10分） [语文源于生活，又广泛运用于生活。

培养学生在生活中学习语文和运用语文的意识和能力，让学生学会运用语文解决生活中的实际问题，以体现语文学科的工具性。

] 1、根据提供的情境写一段话。

新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识。

有几个四、五年级的学生要去书店买书，他们邀请你前去参谋，你将怎样指导他们选择书籍，请有条理地写下来。

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2、电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐，有些人认为现代化的书写工具，不必再费神地练字，对此，你的看法是 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。

阅读理解。

（25分） [课标指出：小学生应具有独立阅读的能力。

在阅读中，应充分让学生体验、感悟，以培养勤于阅读的良好习惯，不断提升学生的语文素养。

] 一阅读《给家乡孩子的一封信》片段，解答题目...