01

自从我上大学后，每次回南京，我都遇到几个亲戚，我听说我在家，我不得不帮助中学的孩子补课，并告诉他们我的成绩有多好。

事实上，我很尴尬。

一方面，我不习惯在我的脸上夸大其词，尤其是在我两年后毕业的时候，夸耀我学生的好成绩总是很奇怪。

另一方面，他们总是说，因为我从国外毕业，不难为孩子们编造英语。但事实上，我总是很难和这些孩子聊天，因为我能直觉地感觉到他们真的不喜欢英语。

我有一个表弟，学习不努力，其他科目都不差，但每次英语都是五或610，他说答题卡的时候他基本上是随便的，因为他甚至没有耐心完成所有关于这个科目的单词。

那时，许多英国人没有读英语试卷。

这都是从学生时代开始的，我能理解他。

学习汉语、政治史等科目都很容易收获一种收获，读完一篇文章就有了心，了解一个历史事件会有思想，每一个学习都能立即了解视野拓宽，精神领域是开放的满足感。数学与综合是一种思维游戏。解决问题的乐趣与完成游戏后的“清除”体验非常接近。

只有英语是一种非常特殊的存在——与其他学科相比，就像两套完全不同的系统，由于日常生活的频率不是很高，很难得到快速的收获。毕竟，第二天你不能和外国人交谈，因为你今天已经背诵了几十个单词。

我还试着告诉孩子们，我擅长英语，原著和外国书籍的流畅性，以及在国外旅行时体验当地风俗的便利，但我也知道离他们太远了。

他们现在正在学习英语，考试中使用的英语往往强调死记硬背，单词和语法都是拆开的，缺乏“接触感”，这很容易令人厌烦。

02

我很高兴我从小就是一个好孩子，我的父母更关心我的学习，所以我的学生一直在学习更好的教育资源。

我的小学从两个或三个开始，从每周都在外教开始，到南京旅游的时间现在不多了，孩子的好奇心很强，看到外国人觉得新鲜有趣，外籍教师一般比较外向，比较A。语文老师，语文老师，很好玩。

孩子们愿意和外教交谈，他们不知不觉地练习英语口语。

我总是记得一些好的外籍教师，除了在课本上给我们讲英语，还喜欢给我们讲外国故事。

这就像给我们一个点心，告诉我们，英国下午茶将提供这样的甜点。

像国外很多有趣有趣的节日一样，复活节需要准备彩蛋，感恩节一定要吃火鸡，万圣节是孩子们的恶作剧，拿着南瓜灯跑过马路，可以让大人去吃糖果和零食；

他们还谈论外国学生喜欢做什么。那时，我们特别羡慕小学生们和我们一样大，但他们似乎比我们更自由。我们可以组建一支他们喜欢的球队。他们不必急急忙忙赶回家赶作业。两场比赛被踢得第一次…

在这些小故事的第一句话中，我们首先接触到那些好奇和高兴地接触海洋彼岸的国家，以及那些国家有趣的人和事物。

同时，与外籍教师合作的汉语教师非常耐心，认真地把这些课外内容翻译给我们。

到目前为止，我觉得我对英语的最初兴趣应该是在这两年中培养出来的。

对我们来说，在十岁的时候，英语不仅是一门学科，还是一门语言，它意味着我可以通向另一种新的文化，甚至是另一个神秘的世界。

所以我从来没有觉得学习英语是枯燥的。相反，我认为英语和汉语很吸引人，很漂亮。

03

近年来，我国一直重视青少年英语学习。许多学校和培训班也引进了外籍教师，以提高他们的学习兴趣，丰富了课堂内容。

但事实上，不是所有的外国人都能做好外籍教师，也没有外籍教师来提高他们的英语教学质量。

一般来说，我们所认定的“外籍教师”应该是来自英国、美国和加拿大的英语国家，并应有相应的教学资格，从事外国教育的教学机构也必须持有资格证书。凯特。

然而，相当数量的教育机构无法满足这一要求。为了节约成本，任何文化的外国人都被邀请成为外籍教师。我甚至读了一个新闻故事，在Nanjing有一个英语培训班。许多教师不是来自母语为英语的国家，一个来自匈牙利，另一个是外国留学生。

我也听说一些外籍教师是来自印度的学生。一口是咖喱味的英语，发音可能没有学生的标准。

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同时，如果没有足够的专业汉语教师，单纯的对外教学基础差，一般学生的语言环境也很难。

在这样一个大环境下，网络学校是一个很好的弥补方法。

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中学老师负责解释词汇、句型、语法和写作技巧。该系统输入基本知识，帮助孩子打下良好的英语基础。外籍教师负责他们的孩子听、说，100%的外籍教师来自欧洲、美国和澳大利亚，都是纯正的英语发音。他们教孩子们运用他们在实践中所学到的知识。

试镜后，我发现这张表格比外教的形式好得多。

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