大学商务英语综合教程2清华大学出版社课后答案课后习题答案和课文...

[1]胡崧. HTML 从入门到精通[M].北京：中国青年出版社，2007.[1] Hu song. HTML from entry to the master [M]. Beijing: Chinese Youth Press, 2007[2]杨选辉.网页设计与制作教程[M].北京：清华大学出版社，2009.[2] Yang Xuanhui. Web design and production course [M]. Beijing: Tsinghua University press, 2009[3]赵祖荫，王云翔，胡耀芳.网页设计与制作教程[M].北京：清华大学出版社，2008.[3] Wang Yunxiang, Zhao Zuyin, Hu Yaofang. Design and production of web page [M]. Beijing: Tsinghua University press, 2008[4]陈笑.Dreamweaver8,PhotoshopCS2,Flash8网页制作实用教程[M].北京：清华大 学出版社，2006.[4].Dreamweaver8, PhotoshopCS2, Flash8, web production practical tutorial [M]. Beijing: Tsinghua University press, 2006双语对照

求推荐：实用的英语学习书籍

请问你主要是指哪方面的呢？比如用于泛读的，或者是考研辅导的，必须限定一个类别，才能有的放矢。

我只能根据个人经验来推荐几本常见的英语专业书籍。

综合英语教材：《高级英语》（修订版）张汉熙主编，外研社出版语法：《薄冰高级英语语法》（修订版）薄冰主编，世界知识出版社出版词汇：把《高级英语》（修订版）里的词汇都记得差不多了，词汇也就过关了。

翻译：《高级英汉翻译理论与实践》叶子南著，清华大学出版社出版；《非文学翻译》李长栓著，外研社出版其他考研的辅导书必须根据你准备报考学校的指定参考书来确定，你没有说明白情况，我实在没法猜测。

基础会计清华大学出版社用英语怎么说

英语专业主要课程介绍 课程代码：BJ6116-19课程名称：基础英语英文名称：Fundamental English总 学 时：256主要内容：基础英语是一门综合英语技能课，其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。

本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。

教师应鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动以获得基本的交际技能，并达到新《大纲》所规定的听、说、读、写、译等技能的要求。

推荐教材：杨立民，《现代大学英语精读》（1-4），外语教学与研究出版社，2001。

参 考 书：胡文仲，《大学英语教程》，外语教学与研究出版社，2002。

先修课程：无课程代码：BJ6233-34课程名称：高级英语英文名称：Advanced English总 学 时：64主要内容：高级英语是一门训练学生综合英语技能尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力的课程。

课程通过阅读和分析内容广泛的材料，包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面的名家作品，扩大学生知识面，加深学生对社会和人生的理解，培养学生对名篇的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考的能力， 在巩固和提高学生英语语言技能基础上，培养学生的英语语言修养。

每课都应配有大量的相关练习，包括阅读理解、词汇研究、文体分析、中英互译和写作练习等，使学生的英语水平在质量上有较大的提高。

推荐教材：张汉熙，《Advanced English》（高级英语1,2册），外语教学与研究出版社，1995。

参 考 书：梅仁毅，《Advanced English》（高级英语1册）教师用书，外语教学与研究出版社，1995。

张汉熙，《Advanced English》（高级英语2册）教师用书，外语教学与研究出版社，1995。

先修课程：基础英语课程代码：BJ6121课程名称：英语语音英文名称：English Phonetics总 学 时：32主要内容：英语语音课的目的是向学生系统介绍英语语音和语调的知识，使学生通过学习和练习掌握英语的发音、语流的规律、语调的功能，基本上能正确使用英语语音、语调朗读、表达思想并进行交际。

本课程要求以学生练习为主、从听辨音、调能力的培养入手，将听力、发音与口头表达三方面的训练紧密结合起来，既强调基本功的训练，又注意活用练习。

教学内容要求突出以下几方面：（a）英语音素的正确发音方法、辨音能力、模仿能力综合训练；（b）英语的单词重音及语句重音的基本规律、表现形式、表意功能的讲授与训练；（c）英语语流的节奏规律、基本特征、基本要素、强/弱读式的训练；（d）英语所特有的语音、语调的结构、功能及其在交际中的运用。

推荐教材：王桂珍， 《英语语音语调教程》，高等教育出版社，1996。

参 考 书：葆青，《实用英语语音》，高等教育出版社，1988。

张冠林，《大学一年级英语语音练习手册》，外研社，1988。

先修课程：无课程代码：BJ6122-27课程名称：英语视听英文名称：English Listening 总 学 时：256主要内容：英语视听是在听力理解方面通过多种形式的训练，帮助学生初步克服听力障碍，听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈和相当于中等难度的听力材料，能理解大意、抓住主要论点或情节，能根据所听材料进行分析、领会说话人的态度、感情和真实意图，并用英语简要地做笔记。

在基础阶段结束时，学生应能听懂＂美国之音＂（正常速度）和英国广播公司国际新闻的主要内容。

通过向学生传授听力训练系统的技巧方法，帮助学生认识阻碍听力理解的因素来提高听力理解水平。

同时向学生介绍口语表达的方式方法及交际策略在口语中的应用技巧，使学生逐步达到英语口语表达的准确与流利的结合。

推荐教材：张民伦，《英语听力教程》， 高等教育出版社， 1999。

参 考 书：1、何莲珍， 《英语听力梯级训练》，上海外语教育出版社， 2000。

2、何其莘，《英语初级听力》，外语教学与研究出版社，1993。

3、何其莘，《英语中级听力》，外语教学与研究出版社，1993。

先修课程：无课程代码：BJ6142-43课程名称：英语泛读英文名称：Extensive Reading总 学 时：64主要内容：本课程的任务在于着重提高学生阅读各类文体的理解能力，培养学生速读的能力以及阅读的兴趣，扩大学生的词汇量，增加文化背景知识。

课程课内选用题材广泛的语言材料，各类体裁的文章，课外指定读物由浅入深，从简易读物、浅易原著，到英美报刊杂志短评、新闻报道等，其中难度较大的专题特写是教学中的重点。

要求学生完成规定的简易读物、文字简易的散文名篇和英美文学原著。

要求学生在理解语句字面意思的同时，进一步掌握其深层含义及文章主题。

培养学生细致观察语言、假设判断、分析归纳、推理验证等逻辑思维能力，并使学生在有目的阅读英文材料时感到自如。

推荐教材：自编：结合报刊，国际互联网上的文章自编，突出内容的时新特点参 考 书：刘乃银，《英语泛读教程》（1-4），高等教育出版社，2000。

先修课程：基础英语课程代码：BT6136-36课程名称：英语写作英文名称：English Writing总 学 时 1...

MTI翻译硕士的参考书

1、政治：任汝芬的序列一列出了每章每节历年考过的题型，主要是把序列一的主干内容熟悉，整体上有政治语言和知识点的融汇贯通和整合能力。

2、翻硕英语：CATTI 二级笔译和口译的书籍（教材、历年真题、模拟题）翻硕英语的题型和难度，跟二级的综合相似，题量要少。

在做历年真题的时候，先自己盯考试的时间做一遍，看能得多少分，再对照答案详解，把出现的所有生词和没记住的固定搭配都用本子摘抄下来，单独记忆，要会归纳总结，这一段时间再做一遍，看能得多少分，有没有进步，多做几遍后会发现，二级综合中考的词汇就那么一个范围、语法转过来转过去就那些，有时候甚至会重复出现。

3、英语翻译基础：1）关于英译汉和汉译英，推荐二级实务二级是各两篇的，英译汉在800字左右，汉译英500字左右，而初试的英译汉只有600字左右，汉译英500字左右，都一小段。

翻译硕士毕业要求必须过二级，类似于本科毕业必须过CET-4是一个道理，二级是全国标准，是考上学完两年后必须达到的水平，因此初试的难度充其量也就这个水平。

2）关于英汉名词翻译，推荐ChinaDaily中国日报网出版的最新汉英特色词汇词典归纳了各校真题，发现不论哪个学校，出的词汇大部分可以在这本词典中找到。