中班社会教案蔬菜旅行记

活动内容： 《食物旅行记》 活动目标：初步了解食物的消化过程，教育幼儿养成良好的饮食习惯，提高自我保护意识。

活动重、难点： 了解食物的消化过程，教育幼儿养成良好的饮食习惯，提高自我保护意识。

活动准备：幼儿用书、挂图一张、食物（加餐）活动过程：一、开始部分：1.稳定幼儿情绪。

2.以谈话的形式引入主题，让幼儿猜猜他们每天吃得加餐哪里去了？二、基本部分：1.让幼儿体验食物在口腔中初步被磨碎的过程，感受食物在口腔中的变化，体会下咽的感觉。

2.让幼儿讨论他们每天吃的食物到哪里去了，教师总结：大部分营养被人体吸收，剩余的被人体排出体外。

3.教师引导幼儿观看挂图，并提出问题。

食物进入人体后，都经过哪些器官？器官都有哪些作用？教师总结：食物要经过口腔、胃、小肠、大肠。

口腔是粉碎食物，胃食物进一步粉碎，小肠吸收大部分营养，大肠吸收营养并把废物排出体外。

4.让幼儿谈谈如何保护这些人体器官，幼儿回答。

教师总结：吃东西时要细嚼慢咽；不要吃的太多；不要太饿；不吃不干不净的食物；少喝冷饮；多喝水；多吃蔬菜。

三、结束部分：幼儿互相说说如何保护自己的身体。

效果检查：孩子们能够根据自己的生活经验联系到自己日常生活中，通过师生探讨、交流，孩子们都能够决心养成良好的饮食习惯，提高自我保护意识。

大班健康牙齿的秘密说课稿

各位领导、各位老师： 大家好！今天我说课的内容是大班科学活动《我们的牙齿》 一、说教材： 《纲要》中明确指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的探索兴趣和探索欲望。

”保护牙齿是大班普通的科学内容，活动内容较为枯燥，于是我在教学形式上下了工夫。

一是从幼儿熟悉的事例入手，利用可利用的教学资源，让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识，从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。

二是利用实验材料、图片、课件等多种操作材料来提高教学效率和效果。

因此，针对幼儿的这一活动特点，我设计了《我们的牙齿》这一活动。

二、说教学目标； 大班幼儿对事物的表面的观察已积累了一定的经验。

我们也知道，幼儿对活动的需要几乎比对事物的需要更强烈。

对幼儿而言，动作就是思维。

因此，结合大班幼儿科学教育的特点，我确定了以下教学目标： 1.观察了解牙齿的结构、数量和特点，愿意做龋齿检查和治疗。

2.了解保护牙齿的常识，关注自己牙齿的健康，知道保护牙齿的重要性。

3.通过活动体验，切身体会到正确的刷牙方法有利于健康成长，体验健康洁白的牙齿给人带来的快乐与美德：能克服牙齿检查与治疗带来的恐惧心理，表现愿意接受牙齿检查或治疗的意思。

三、说重难点： 根据大班幼儿的实际情况，我将目标了解保护牙齿的常识，关注自己牙齿的健康，知道保护牙齿的重要性作为了本次活动的重难点。

四、说教学准备： 为了更好的完成教学目标，我做了知识方面的准备和物质方面的准备。

知识方面的准备： 1.知道本班幼儿保护牙齿的情况。

创设保护牙齿宣传角。

物质方面的准备： 1.准备教育挂图《有用的牙齿》、 2.牙齿模型教具、苹果 五、说教法： 教育心理学认为“学习者同时开放多个感知通道，比只开放一个感知通道，能更准确有效地掌握学习对象。

”根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了观察法、提问法、表演法等教学方法。

利用观察法是因为这个年龄段的幼儿思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。

从幼儿认识事物的特点和语言本身特点来看，在幼儿园语言教育中贯彻直观性原则非常重要。

以看图片的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。

采用提问法是因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察，启发幼儿积极思维。

我运用启发性提问让幼儿将看到的具体形象的图片用语言描述出来，是解决活动重点的有效方法。

提问法是语言活动中都能用到的方法，通过提问观察并回答，让孩子更方便的理解故事的内容。

表演法让幼儿在通过学习对话的同时演绎故事中不同角色的话，更容易的使幼儿理解不同形象的心理活动，方便孩子理解故事的发展情节以及故事的内容。

六、说学法 遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，在《纲要》新理念的指导下，整个学习活动，始终以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”。

遵循由浅入深的教学原则，幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。

幼儿将运用观察法、表演法等。

观察法是幼儿通过视、听觉感官积极参与活动，幼儿通过观察图片直接获得印象。

表演法是幼儿在学习中理解故事形象的心理变化，是幼儿练习说话的好机会。

七、说教学过程： 结合幼儿园教育工作原则和本次活动的目标，我设计了以下几个环节： （一）游戏激趣，导入课题。

首先我用激情的语言引起孩子的兴趣，小朋友请注意，老师给大家猜个谜语，“手掌珍贵似明珠，行动笨拙傻乎乎，样子像狗爱玩耍，下水上树有功夫。

”这是什么动物呢？（小熊）一开始活动，我就让幼儿做他们非常熟悉且十分喜爱的游戏——猜谜语，把小熊的外形特征和生活习性运用儿童语言编成谜语，唤起小熊在幼儿大脑中的印象，为进一步学习做铺垫，因为幼儿对小熊比较熟悉，很快就能猜出来，因此大大地增强了自信心，感受到是在一个轻松愉快的环境中学习，从而较好地激发了幼儿学习的积极性并且较自然地引出课题。

（二）欣赏故事，了解故事内容 让幼儿带着问题听故事：“今天老师给你们讲一个故事，名字叫《小熊拔牙》。

小熊为什么要拔牙呢？”教师有表情的讲述故事。

这时幼儿边听故事边看课件，来了解故事内容。

听完后老师提问：故事的名称、故事中有谁？小熊为什么会牙疼呢？最后都有谁来帮助小熊拔牙齿呢？又发生了什么？有谁知道我们自己的牙齿是什么样子的？ 三、直观形象导人内容 展示牙齿的挂图或模型教具，在教师的引导下，让幼儿观察了解牙齿的形状、排列顺序，交流牙齿的分类名称，并点数同伴切牙、尖牙和磨牙的数量。

（人的一生总共有两副牙列，第一副牙列称为乳牙列，是由20颗乳牙排列而成。

从出生6个月左右开始萌出第一颗乳牙，到2岁半左右20颗乳牙萌出完毕。

自6-7岁至12-13岁，乳牙逐渐拖落而被恒牙所替代。

恒牙是继乳牙脱落后的第二副牙列，若因疾患或意外损伤而致脱落后再无牙替代。

近代人第三磨牙有所退化趋势，故一般人恒牙数在28-32个之间。

四、通过体验和观察来认识牙齿 1...

求助,牙齿健康 

首先，智齿畸形是要拔的，但不是很着急，现在拔迟一点拔都不影响，但是建议早拔，反正迟早都要拔掉的；其次蛀牙拔不拔是看坏掉的部分有多少，大部分蛀牙是不需要拔掉的，可以修复；牙齿矫正多多少少都会影响脸型，但是一般矫正后都要比矫正前好看一点，牙列拥挤不整齐都是不好看的，矫正后的牙齿整齐了自然要好看点

大班健康牙齿本领大讲完后的 活动延伸还怎样写

牙疼的人，想世界上有一种最幸福的人，那就是牙齿不疼的人小牙刷，手中拿我会张开小嘴巴刷左边，刷右边上下左右都呀都刷刷有一句俗话这样说：牙疼不是病，疼起来真要命。

是啊，对于牙齿不健康的人来说，牙疼就是一种煎熬，但是为什么有的人会牙齿痛，有的人却不会呢？这就是每个人对牙齿保护的程度决定的。

保护牙齿，爱护健康，不只要做到均衡饮食，避免或少吃不利于牙齿的食物这方面，更应该要养成良好的口腔卫生习惯，并始终如一，坚持每天清洗牙菌斑。

正确的刷牙姿势使用好牙刷使用好的牙刷能够有效清除牙齿上的牙菌斑和细菌，不会刺激牙龈伤害牙齿。

2适合自己的牙膏每个人的牙齿不一样，适合每个人的牙膏也不一样，要注意选择适合自己的牙膏。

345度刷牙将牙刷斜立45度角，以短、垂直或轻轻打圈的方式温柔刷牙。

4清理臼齿臼齿也是需要清理的部分，将牙刷垂直于嘴唇，或是刷毛在下臼齿的顶部处，从后往前，从下往上刷。

5冲洗口腔6冲洗牙刷7定期换牙刷使用牙刷一定时间后，牙刷会沾染细菌，一定要定时更换牙刷，决不让牙刷成为细菌感染源。

关爱牙齿，每个人都应该做到，切勿因为一时的偷懒而让牙疼找上门。

接受请采纳。

大班健康牙齿本领大,上完后,的活动延伸怎么写

1、刷牙至少要两分钟 一般说来人的牙齿如果不算智齿的话共有28颗，每颗牙有三个面要刷，则一共有84个牙面，两分钟内平均刷不到两秒，并不算长。

如果要达到比较好的刷牙效果，两分钟都未必够得着。

注意：光凭感觉不可靠。

如果没有可计时的电动牙刷，最好使用时钟作为计时参考。

2、刷牙幅度不宜过大 正常的方式是小幅度水平震颤，幅度不超过一两颗牙的宽度。

应该一颗牙、一颗牙地从前到后、从后到前地刷牙，最好不要前后左右拉大锯。

若幅度大了则容易损坏牙齿，时间长了还会在牙齿的根部磨出一些凹槽。

3、先从右边开始刷牙 很多人右侧牙齿的牙石都比左侧略多。

因为右手拿牙刷时，刷右侧会费劲一些，需要注意力更集中，所以最好先刷右边。

如果是左撇子则先刷左边。

4、牙龈出血更要认真刷 牙龈出血就说明牙有炎症。

越怕出血、越不好好刷牙，炎症就越严重。

实际上越是出血的地方就越要好好刷。

刷干净以后，牙龈消炎自然就不出血了。

怎样使牙齿健康？

具体如下：1. 养成良好的饮食习惯：要减少吃含糖食物的次数。

因为有很多细菌积聚在牙齿及牙龈边缘，细菌利用糖就会产生酸，侵蚀牙齿，引起龋齿。

2. 建立良好的口腔卫生习惯：要保持口腔卫生清洁，做到饭后漱口，早晚刷牙。

3. 正确刷牙：将牙刷倾斜45度，压于牙面与牙龈之间，刷毛尽量进入龈沟和牙缝间。

然后顺着牙缝竖刷并轻轻旋转刷头，用力不要过大，按顺序每个牙齿都要刷到，每次刷3分钟。

给刚出牙的儿童刷牙，母亲或保育员将指套式牙刷套在指上给萌出的牙齿拭刷，每次刷1 ~2分钟，每日2 ~3次。

（1） 刷牙齿的外侧：用正确的刷牙动作配合适当的角度清洁上下牙齿的 外侧，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，每个部位可重复刷4~ 6次。

（2） 刷牙的内侧：仍按照顺着牙缝竖刷并轻轻旋转的原则进行，不要只 重视刷牙的外侧，不重视牙内侧的清洁。

（3） 刷牙的咀嚼面：用适应的力量，按前后方向刷上下牙齿的咀嚼面。

（4） 注意后面牙齿：口腔后面的牙齿亦需要同样注意。

完成所有牙齿清 洁后，用清水漱口。

（5） 选用保健牙刷和含氟牙膏：保健牙刷刷毛柔软有弹性，不损伤牙齿与牙 龈，含氟牙膏中的氟与牙齿珐琅质结合，使牙齿更坚固，有良好的防龋齿作用。

4. 定期口腔检查：口腔医生会给你提供口腔保健指导和帮助，以保证你 的牙齿和牙龈健康美观。

尼尔斯骑鹅旅行记精彩语录就是好词好句...

1、大风迎面吹来，扯着尼尔斯的头发，在他的耳朵旁边吼叫着、呼啸着.尼尔斯骑在那只白鹅的背上，好像骑士骑着一匹狂奔的骏马一般：他缩着头，缩着身子，把整个身体贴在公鹅马丁的脖子上.他牢牢地抓住了鹅毛，眼睛也吓得紧紧地闭起来了. 2、那地方荒凉得很.密密层层的高大松树，好像黑色的围墙一般，一直伸展到湖边.在阴暗的松林深处，不时传来一阵阵率率声和沙沙声.别处的雪早已融化了，但在这儿，在屈曲多节、到处伸展的松树根上还留着一层层又厚又结实的雪.这会使人产生这样的想法，就是那些松树无论如何也不愿意跟冬季分手. 3、斯密莱扑了这一只又扑向那一只.他的眼睛变得红红的，他的舌头拖在一边，身上的红毛也皱成东一簇西一团.他由于受到狠毒和饥饿的折磨，什么也看不清楚了，他向树林中太阳光的斑点猛扑，向自己的影子猛扑，在急切之中，甚至向一只蝴蝶追去. 4、果然，他的脸好像一只打足了气的足球.尼尔斯好容易才摸到了陷在肿胀的双颊中的鼻尖，接着又搔搔自己像牛蒡叶子一般大的耳朵.耳朵完全不是在他所想象的原来的地方，而是在另一个料想不到的地方突了出来.他还想擦一擦眼睛，却无论如何也碰不到它们了. 5、疲乏的、睡昏昏的野鹅沿着那条河慢慢地飞去.那条河弯来弯去，溅着白沫，汹涌地向前奔流.峻峭的山岩从两边约束着它，用礁石阻挡着它的去路，最后干脆把它逼到地下去了.但是河水甚至在地底下也替自己打开了道路，它一下子钻了出来，变成一大片沸腾的瀑布往下急泻，注满了整个峡谷.它掀起无数条柱子也似的水花，猛烈地冲击挡路的大块岩石，好像想把所有的怒气都发泄在它们身上. 6、他蹲了下来，抬起头叫起来了.他一会儿高叫，一会儿咆哮，一会儿哀嚎；他又格吱吱地咬着牙齿，大声顺着舌头，不断地用尾巴敲打着地面.山谷中的回音又把他发出来的种种闹声增加了好几倍，这一狐狸的音乐就使周围的空气震动起来、共鸣起来了. 7、但是，真正的海完全不像地图上画的那样.首先，它根本不是蓝色的.甚至不能肯定他说它是什么颜色：又像是灰色，又像是绿色，在很深的海湾里是蓝色，但在岸旁的岩石跟前又喷着泡沫变成了白色.它一分钟也不肯安静：一会儿向上奔腾，一会儿向下狂泻，一会儿向岸上涌来，一会儿又朝后面退去.哪里能看得清什么暖流和寒流啊！大概，汹涌澎湃的巨浪早已冲乱了它们的路线，把它们混到一块儿去了. 同时，海岸的奇妙曲线也是任何地图上看不到的.成千个大港和小湾构成了这一带的海岸线，它是这样的曲折、这样的花样百出，从空中望下去，整个海岸就像是什么人画出来的精巧的花纹.如果你微微眯起眼睛——就可以看到一整幅、一整幅奇妙的图画.