钱该怎样花说课 人教版四年级品德与社会说课下载地址页

《钱该怎样花》说课一、解读文本教材，明确学习目标 （一）教材分析 《钱该怎样花》是人教版《品德与社会》小学四年级上册第三单元“花钱的学问”第二个主题活动。

第三单元包括：“家庭小账本“、“钱该怎样花“、“购物场所 我知道”、“做个聪明的消费者”四个系列主题活动，旨在培养学生正确的消费观、理财观，具备一定的消费常识和技巧。

第一个主题是为后面三个主题做铺陈准备 的，前为明理，后为导行。

《钱该怎样花》一课为我们呈现了一系列的生活场景，通过情境模仿、交流探讨了解家庭成员的需求，以及如何实现，让学生明白实。

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品德与社会四年级《失败怕什么》说课稿

《失败怕什么》是四年级上册《品德与社会》第一单元的第四课。

失败和成功是一对孪生姐妹：顺利往往伴随着挫折而来，成功常常在失败中诞生。

每个人的一生都不可能是一帆风顺的，在人生的道路上会遇到各种各样的困难和挫折。

所以本堂课可以说是一堂心理辅导课，通过学习，让学生懂得：面对失败要不灰心不气馁，勇敢地面对，保持乐观的情绪；面对失败更要分析原因，从中总结经验，吸取教训，并找到解决的办法，这样才能到达成功的顶峰。

二、设计意图《品德与社会》是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。

“生活”、“综合”是它的核心。

它的课程目标主要是通过儿童直接参与的丰富多彩的活动与行为实践来实现的。

它的基本任务就是为提高学生的道德认识，培养道德情感，指导道德行为。

为此在本课教学中，我主要设想从以下几个方面着手对学生做到明理，激情，导行。

一、走进学生生活，让课堂回归生活新的《课程标准》指出：“儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。

”这说明学生的品德形成和社会性发展要从他们对生活的认识、体验和感悟开始。

因此，我们首先要走进学生的生活，让品德教学融入生活、回归生活。

课一开始，我通过音乐（《我们多么幸福》）和学生成长中的图片，让学生感受成长的幸福，然后话锋一转，通过音乐的渲染，图片的再现生活，引导学生敞开心扉说说自己在日常生活中、学习中经历过的失败，并且谈自己当时的心情和态度。

目的是让学生在回忆生活往事的过程中，在生生交流中，认识到：生活的道路真的是坎坷不平，各种大大小小的困难和挫折会随时随地出现在我们眼前，挡住了我们前进的方向，失败是不可避免的，我们为此感到难过、伤心、甚至痛苦，这是非常正常的事，所以这个环节旨在让学生敢于正视困难。

二、走进学生天性，让课堂富有情趣品德课在有些人的认识中，是一门枯燥无味的课程。

如果停留在说教上，那么学生很容易厌学。

因此，教师要善于挖掘教学资源，巧于设计情境，真正走进学生天性，让课堂富有情趣。

在本节课中，我安排了两个学生的情境表演，这两个情境对于学生来说，应该是比较普遍的现象，然后让学生一起针对这两种现象，分析原因，寻找方法，既帮助了同学，又起到了导行的作用。

三、走进学生心灵，让课堂充满感动《课程标准》提出了“有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活中的问题。

”就是要营造一种有序、和谐、真诚和温馨的课堂氛围，这种氛围是学生积极情感产生的基础，是真正的人与人的心灵沟通。

古人云：“感人心者，莫先乎情。

”感动，让品德教学走进学生心灵。

品德内化是一种心理过程，所以品德课教学必须走进学生的心灵世界，从小学生的心理特点出发，设计有效活动，改变教学方法，引导学生在心灵碰撞中实现内化。

如在让学生感受名人面对失败不退缩，坚持到底的精神时，我通过视频，文字等让学生感受感受到航天英雄的伟大，达到学生对道德情感的升华，让学生受到了情感的教育。

失败不要紧，失败并不可怕，面对失败重要的是去分析原因，找到解决的办法。

当学生从身边人、从名人身上受到启迪教育后，让学生学以致用，用有效的方法来“吃一暂长一智”。

如何写小学《品德与社会》说课稿

小学《品德与社会》说课稿 ——《学会沟通，享受亲情》各位老师，各位评委，大家好。

今天我说课的内容是北师大版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》六年级下册第六章《成长记录册》中主题1《成长的新问题》中的第一课时《对立，还是沟通》。

请各位老师给予指导。

一. 教材1.教材内容和特点：《成长记录册》这个单元的主题非常有现实意义，进入青春期的孩子在生活学习中会出现新问题，要引导学生能正确处理生活中的矛盾，调节自身的心理，学会自我控制和约束，并具备社会公德意识和责任心。

教材中首先引出了在这个年龄段的孩子会遇到的如何与父母沟通及心理调节的问题。

教材以三个孩子面对与家长沟通方面存在的问题出发，使学生在感同身受中引起思考，到底与家长的关系是应该采取对立还是沟通；其次引导学生寻找解决问题的方法，并且能从中选择出实现良好沟通的渠道；最后在理解父母的基础上续写“爱家三字经”，填写“我和爸爸、妈妈的心灵沟通”的调查表。

2.学生现状分析： 六年级的学生陆续进入了青春期，生理和心理上都有了变化，他们懂得孝顺父母，关爱父母，但又不希望父母过多干涉自己的事。

他们有了自己的思想，但又不会正确地处理与家长之间的矛盾，有时叛逆，甚至做出一些出格或不理智的事情。

因此教育学生感悟亲子之间的真情，提高与家长的人际之间的沟通能力，对六年级学生良好品德的形成具有重要的现实意义。

基于此现状的分析，我将本课的教学目标拟定为三条。

3.教学目标：①.从学生中间收集真实的案例，并寻求解决的办法。

②. 学习正确处理自己与家长之间的矛盾，掌握一些沟通的技巧，能够与家长理性沟通。

③.感受父母的爱，能尊敬体谅父母，从而形成良好的家庭氛围。

4.教学重难点：重点：能够正确处理生活矛盾，理解父母的关爱。

难点：掌握一些沟通的技巧，在生活中能得以恰当的运用。

5.教学准备：实物：亲情相片音乐：《小小少年》二. 教法与学法正确的人际交往是青春期的孩子必须要掌握的一门知识，一种能力。

它对于当代的独生子女有着非常现实的教育意义。

这节课先从与父母的沟通谈起，不仅有利于儿童自身健康的发展，还有利于家庭学校社会的稳定。

我在设计《学会沟通，享受亲情》一课教学中根据教学的需要，创设学生熟悉的生活实例，使他们在情绪和精神上受到共鸣，情感上产生震撼，从而引发他们倾诉的欲望。

其实缺乏沟通是学生普遍存在的共识问题，只是在平时没有机会让他们说说自己的心里话，因此在教学中应该让学生充分抒发自己的情感，结合老师适当但不专制的点评，通过谈话、交流、师生、生生互动等的方式展开学习，并且适时地运用换位体验这种教学策略让学生体验到父母角色的辛苦与不易，正确认识父母对自己的关爱和教育，学会与父母平等沟通，避免可能产生的矛盾，克服“逆反”心理的产生。

本课整个的教学流程，注重让学生从生活实例中获得认知和体验，并且能将学习的知识、方法、技巧运用到生活实践中去。

在教学过程中，除采用课本中的素材供学生阅读外，还采用了听音乐，谈话，小组讨论，生生交流，续写“家庭三字经”等多种教学活动。

三. 教学过程：一欣赏照片，引发思考。

设计说明：让学生在照片的欣赏中享受亲情的愉悦，同时在音乐的氛围中感受初长成人后小小的烦恼。

（配乐《小小少年》）出示收集到的体现亲情的照片。

导入：曾经，父母是我们最亲近的人，他们包容我们，娇惯我们，纵容我们一切好的坏的行为，是我们成长路途中的大树，是我们可以倚靠的大山。

不知哪一天起，这棵树，这座山不再对我们和颜悦色，不再对我们倾尽所有，替而代之的是埋怨、指责，这一切究竟是怎么了？二阅读文字，倾诉烦恼，解决矛盾。

设计说明：由在学生身边普遍存在的事例入手，引发学生的共鸣之情，同时收集学生在解决与家长矛盾时采取的方法和策略，进行必要的引导与梳理，教育学生不恰当的解决方法只会激化矛盾。

这个环节的设计不但能达成教学目标1的内容，突破教学重点，而且能充分体验出《品德与社会》学科特点：学生的生活经验是重要的教育资源。

学生能在相互的学习中学会倾听别人的意见，并且乐于实践，增强与人交往的能力。

出示：事例1：小的时候，我是一个很听话的孩子，可现在不知道为什么，父母的话常常让我觉得不舒服。

每天爸爸妈妈对我说的最多的话就是“别贪玩，抓紧时间做作业。

”我虽然知道他们说的对，是为我好，但就是不愿意接受，有时甚至还会和他们争吵。

事例2：我也经常会和父母闹别扭，特别是当自己喜欢做的事情得不到他们的理解和支持时，就会感到委屈，觉得他们不通情达理。

事例3：最让我烦闷的是，我的父母总拿我和邻居家的小洁比，说我不如她懂事，学习成绩也不如她好，一听他们这样说，我就非常生气。

我承认小洁有些方面是比我强，但我也有做得比她好的地方，比如，每次在全校运动会上，我都能取得好成绩，还有，科技小制作也是我的长项。

可他们为什么总看不到我的优点呢？引导学生谈谈自己生活中类似的烦恼。

这些烦恼你们解决了吗？怎么解决的？没解决的，同...

教科版小学四年级上册品德与社会《困难是什么》说课稿

2008-09-09 14:49:40 国标苏教版小学数学第五册教案全集[三年数学教案]国标苏教版小学数学三年级上册教案全集国标苏版小学数学第五册第一单元：除法课题整十数、两位数除以一位数课型新授本课题教时数：11本教时为第1教时备课日期月日教学目标基本掌握整十数除以一位数的口算，两位数除以一位数（首位能整除）的口算和笔算。

通过独立思考，自主探索，借助实物操作形成“自己的算法”。

通过讨论和比较，明确算理。

教学重难点在明确算理的基础上，基本掌握两...软件大小： 112 KB运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式： 免费版推荐级别：2008-08-30 12:34:36 小学数学第五册教案 浙教版[三年数学教案]浙教版小学数学第五册教案教学计划一､教材分析：（一）教材内容本册教材是按照《义务教育小学数学教学指导纲要》的精神编写的｡教学内容包括：万以内的减法，两步计算式题和应用题，一个数乘一位数的乘法，除数是一位数的除法，时､分､秒的认识，以及角和直角｡1&a...软件大小： 74.0 KB运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式： 免费版推荐级别：2008-08-30 11:38:48 苏教版三年级下册数学精品教案集[三年数学教案]苏教版第六册数学教案万以内的乘法二1、口算乘法第一课时两位数乘一位数（进位）教材P3，例1，练一练1、2、3，练习一1、2。

1、使学生掌握两位数乘一位数的口算方法，能够比较熟练地口算两位数乘一位数（积在万以内）和几百几十乘一位数。

2、培养学生的动手操作能力。

每人准备一个学具盒，小黑板。

一、复习旧知，建立联系1、...软件大小： 未知运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式： 免费版推荐级别：2008-08-21 09:11:18 北师大版三年级数学上全册教学设计[三年数学教案]北师大版数学三年级上册教学设计全集第一单元、“乘除法”学习计划单元学习内容：1、百以内一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法。

2、理解千以内一位数乘两位数和一位数除两位数的算理。

3、结合例题的具体情境，感受乘除法与实际生活的密切联系，通过教具的演示和学具的操作，探索百以内一位数乘两位数和一位数除两位数的计算方法。

单元学习目标：1、结合具体情境，感知乘除法与...软件大小： 62.0 KB运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式： 免费版推荐级别：2008-08-14 10:05:27 北师大版第五册数学教案及教学计划（全册）[三年数学教案]北师大版小学数学第五册教学计划一、教学目标（一）数与代数1、第一单元“乘除法”。

在本单元中，学生主要学习百以内一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。

结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系；探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算；经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力...软件大小： 未知运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式： 免费版推荐级别：2008-07-26 15:33:08 新课标人教版三年级数学上全册教案[三年数学教案]第一单元测量单元教学目标1.使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米、和1千米的长度观念。

认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。

2.使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当的选择单位。

3.使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量4.在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操...软件大小： 未知运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式： 免费版推荐级别：2008-07-18 16:36:51 人教版新课标小学第五册数学全册教案[三年数学教案]人教版新课标三年级上册教案第一单元测量第一课时、毫米、分米的教学目的：1.使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米的长度观念；2.知道1厘米=10毫米。

教具、学具准备：1.教师准备一把米尺、直尺和一根带子；2.学生每人准备一把小尺子，一根带子和一枚一分硬币。

教学过程：一、问题引入教师：我们以前都学过什么长度单位？1米是多少厘米？让学生具体比画一下1厘米和...软件大小： 未知运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式： 免费版推荐级别：2008-05-26 11:16:52 人教版新课标三年级下册数学教案（全）[三年数学教案]人教版新课标三年级下册教案1位置与方向2除数是一位数的除法3统计4年、月、日制作年历5两位数乘两位数6面积7小数的初步认识8解决问题设计校园9数学广角10总复习三年级《数学》下册教案第一单元位置与方向（7课时）一、教学内容学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位...软件大小： 未知运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式： 免费版推荐级别：2008-04-09 09:15:56 北师大版小学数学第5册全册教案[三年数学教案]北师大版小学数学第5册教案全集 软件大小： 未知运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式： 免费版推荐级别：2008-04-08 16:06:57 三年级数学下全册教案（人教版）[三年数学教案]（人教版...

谁有教科版品德与社会下册的说课稿,最好是高年级的.

http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=7111《简便计算》说课稿 人教版四年级下数学 [四年数学说课]一，说教材：《简便计算》这一课是人民教育出版社第八册数学第三单元P44的内容.是在学生已经掌握了乘法的意义并且对乘法交换律，结合律，分配律以及除法的定律有了初步认识的基础上进行教学的.本节课力求突出以学生发展为本的教育思想，所以整个教学过程要求以学生自主学习，自主探索为主，通过学生的观察，归纳，运用等数学学习形式，让学生去感受数学问题的探索性和挑战性.学生在认知的过程中熟练地应用乘法结合律和连除的...http://www.isud.com.cn/showdown.asp?soft_id=22402『小学数学说课』《乘法分配律》说课稿 人教版小学四年级数学 ·《乘法分配律》说课稿 一 说教材本节课是人教版小学四年级数学第二章的《乘法分配律》.本课的教学内容是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简.