旅游管理的实训报告怎么写去景点实训,回来讲解导游词,800到10

本人学的是旅游管理，具体就是旅行社、酒店等一系列旅游企业的管理旅游企业人力资源管理课，老师喊交一篇旅《游企业人力资源管理实训报告》，要求WORD文档用4号字写3篇，这起码2500-3000字，尼玛写不来啊，都没实训过写他妹，编都编不出来请教下高手这个具体怎么写，写些什么方面的内容？

四川指南针学校旅游管理专业都开设了哪些实训课程？

首先声明：我不是大师，我是小师傅。

怎么才1000字以上，太少了！我给你2000字~~~ 2007年6月 《餐饮实务实训》自评报告 天津职业大学国际交流学院酒店管理专业始建于2000年，2001年经英国爱德斯国家学历与职业资格考试委员会和市教委批准，在全国高校中第一个建立了BTEC教学中心.2006年被确立为国家首批高职示范校建设项目的重点建设专业. 《餐饮实务实训》课程主要适用于高职高专酒店管理专业的学生学习.本课程是高职酒店管理专业的专业必修实践课程，以培养学生实际能力为目的.主要是通过酒店顶岗实习的形式进行，提高学生专业技能和应变能力，使学生具有餐饮服务所必需的专业基础知识和服务技能.具有良好的职业素质，职业道德和爱岗敬业精神.该课程学时总计54学时，是一门实践性很强的专业主干课程.也是劳动与社会保障部在国家职业技能鉴定工作中＂餐厅服务员＂工种的主干课程之一.该课程与职业资格证书考试相结合，使学生在校期间可以考取 ＂餐厅服务师＂中级证书. 《餐饮实务实训》课程的主要特色如下： 1，职业性，过程化.教学全过程突出校企合作，工学结合.校内专业技能实训+校外四，五星级酒店顶岗实习+综合社会实践，让学生在较好的实践条件下学习，使学院与企业零距离对接，学生就业率为100%. 2，突出能力培养.针对酒店业的特点，注重培养学生的职业素养和职业技能. 3，课证融合.根据酒店的要求确定教学内容，实现课程内容与企业需求的＂零距离＂.根据职业岗位标准确定技能要点，实现学生技能与岗位要求的＂零距离＂，将职业资格证书内容纳入课程中，实施＂双证书＂，适应了行业对高技能人才需求不断变化的需要. 我们认为：《餐饮实务实训》课程具有以下特点和优势： 一，教学内容 1-1在课程内容的设计与组织安排方面：该课程以＂工学结合＂为切入点，通过＂课证融合＂的教学内容和＂顶岗实习＂的教学模式，适应酒店及餐饮企业服务与管理一线发展需求的高级技术应用型人才. ＂课证融合＂的人才培养模式是酒店管理专业的突出特色，即：将职业资格的标准融入专业教学过程中，使学生通过三年的学习，在知识和职业技能上均达到饭店＂餐厅服务师＂的水平，毕业时取得中级职业资格证书. 这一双证书模式的深化，适应了酒店行业对高技能人才需求不断变化的需要. 在《餐饮实务实训》课程教学内容的设计和组织安排上，突出体现了这样的特色. ——职业性，过程化.教学全过程突出校企合作，工学结合.在课程的学习中，安排学生在校内实训中心和校外实训基地的多家高星级酒店顶岗实习，教学做一体.在教学中，由学校的＂双师型＂专业教师和企业的兼职教师共同授课和指导实训，保证了课程的职业特色. ——突出能力培养.针对酒店业的特点，注重培养学生的职业素养和职业技能.除BTEC教学模式所强调的七种通用能力以外，改课程的能力结构要求是：①具有较强的语言表达能力和思辨能力.②具有运用计算机进行业务操作的能力.③具有一定和人际交往和社会协作能力.④具有胜任餐饮服务的操作能力.⑤具有继续学习和适应职业变化的能力⑥具有吸收和应用新技术的能力.⑦具有一定的创新和创业能力. ——进行课证融合：根据酒店行业对餐饮岗位的要求，选定了如下教学内容：托盘，餐巾折花，铺台布，中餐摆台，斟酒服务，上菜和分菜服务等，实现了课程内容与企业需求的＂零距离＂；同时根据这该工种的中级职业岗位标准，确定技能要点，实现了学生技能与岗位要求的＂零距离＂，并将职业资格证书课程考试大纲纳入教学计划中，将职业资格证书内容融入课程中，实施＂双证书＂制. 《餐饮实务实训》课程一方面根据专业人才培养目标，突出体现以上三个特色，课程教学内容规范，信息量大，能及时把教改教研成果和酒店业最新发展成果引入教学，同时根据前后续课程的衔接和餐饮职业岗位的需求，在教学内容的安排上以必需够用为度，统筹考虑来选取教学内容. 在课程的设计上，注重职业道德的培养和职业素养的养成.以真实餐饮服务为基础，设计了10个实训教学项目.在实训教学中，对于职业技能掌握的关键环节，进行了合理设计，达到了很好的教学效果. 1-2在教材及相关资料方面：《餐饮实务实训》课程组注重加强教学资源方面的建设，合理选用教材，积极开发编写适合高职学生使用的实训教材，并为学生推荐进一步学习的扩展教材和参考资料，保证了学生知识的获取；同时积极开展教学研究，深化教学改革，加强教学资源库的建设和数字化建设，使所有教学资源全部上网，并开放式持续建设. 专业教师编写出了系列教材，并已经投入到课程的教学中使用，得到学生的一致好评；选用了教育部《新世纪高职高专教育旅游专业人才培养模式和课程体系改革与建设项目》成果教材《餐厅服务技能综合实训》作为本课程的教材.该教材针对饭店餐厅管理与服务人员的实际工作需要，从提高饭店餐厅管理与服务人员的实践技能出发，借鉴加拿大CBE和澳大利亚TAFE模式下的教材建设经验进行构思，设计和编写.形式新颖，选材独到，内容精练，针对性强，对高职高专院校饭店管理与服务专业的学生进行...

旅游管理 职业技术教育（旅游服务） 课程与教学论（旅游管理）

国际酒店管理课程介绍国际酒店管理概论、管理学基础、旅游管理概论、旅游心理学、酒店运营管理、顾客心理学、人力资源管理、酒店公关与礼仪、酒店财务会计、酒店管理与市场营销、酒店管理流程、中外民俗、饭店英语、英语听说、英语阅读、形体训练，酒店实操训练等。

国际旅游管理核心课程旅游心理学、旅游概论、旅游英语、市场营销、旅游经济管理学、导游基础、旅游地理、饭店管理概论、旅游经济学、前厅客服服务与管理、餐饮服务与管理、行社经营与管理、旅游公共关系学、生态旅游开发与服务、人文旅游等。

实训课程旅游服务礼仪、形体训练、口语及基本听力训练、激情自主创业、普通话训练、初涉职场转型、求职过程胜出、职业环境认知、职业生涯规划、成功素养拓展、工作能力提升、沟通与播音技巧、酒店实训、户外体验与实践、生态旅游就业咨询等。

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收索相关旅游管理专业的论文论题

你好，我一共搜出了4309篇期刊，按照相关度，现将前100篇的期刊文章题名拷贝到这里，供您参考，祝你事事如意~！旅游管理3M教学法的创新与实践 旅游管理（专科）专业课程体系探索 旅游管理专业教学管理模式及运行机制的探索与实践 旅游管理新模式初探 当前欧洲的旅游管理问题 对旅游管理本科专业建设的思考 GIS在乌鲁木齐旅游管理和开发中的应用 论体验思维在旅游管理教学中的应用 国内农业旅游管理探微 国内农业旅游管理探微 北京旅游学院主办美国高级旅游管理讲习班在京圆满结束 系统基模分析方法在旅游管理和规划中的运用 我院旅游管理系37名同学成为奥运志愿者 地理信息系统（GIS）在旅游管理中的应用与发展 普通高等学校旅游管理应用型人才培养模式探析 旅游管理信息系统课的教学方法探讨 传统文化的旅游管理理念探讨 高校旅游管理专业实践教学问题分析及其对策研究 论如何在城市旅游管理中实现对游客的人文关怀 《旅游管理信息系统》课程实验教学的系统化研究 互联网环境下旅游管理教学面临的机遇与挑战 旅游规划综述 地理信息系统及其在旅游管理中的应用 旅游管理专业课程体系现状调查及创新研究——以桂林工学院旅游管理专业为例 新时期旅游与旅游管理人员素质研究 旅游管理经营的新思路 旅游管理专业人才知识、能力、素质结构探析 灵山的九龙洼 旅游管理专业本科课程体系设置的系统分析——基于重点大学高年级本科学生的问卷调查 旅游管理专业教学模式创新初探 试论对高职旅游管理专业学生加强人文素质教育的重要性 旅游管理专业体验式教学人才培养模式初探 海峡两岸旅游管理比较研究 旅游管理中挫折心理的运用 国外旅游目的地研究综述——基于Tourism Management近10年文章 旅游行业经营管理的新模式——对大理旅游“一卡通”经营管理模式的探讨 旅游体验管理在旅游业经营实践中的影响 关于我校旅游管理专业建设的几点思考 强化政府职能 全面推行旅游综合治理——南岳衡山旅游管理考察报告 古村落旅游研究评述 关于高职院校旅游管理类专业发展的几点看法 旅游冲击波与热点旅游管理 推动昆明市人口外出旅游的政策分析 草原旅游发展中旅游管理部门环境意识的调查研究 高职旅游管理专业实践性教学体系构建探讨 构建旅游管理专业创新实践教学模式 旅游管理标准挂帅 旅游管理标准挂帅 “五位一体”教学法及在旅游管理专业中的应用研究 广州高等院校旅游管理专业实习的利益相关者分析 长沙市旅行社市场营销调查 旅游管理专业课程体系存在的问题及改进思路 高校旅游管理专业课程体系与教学内容改革 旅游管理专业课程双语教学的实践与体会 旅游管理专业学科建设刍议 谈高职旅游管理专业教学改革 高校旅游管理专业实习模式反思与创新 刍议挫折心理在旅游管理中的运用 旅游体验的意义、经营理念和成功案例——陕西师范大学旅游管理博士点学术带头人孙根年教授访谈 自然保护区生态旅游管理主体研究 旅游开发中典型土地利用问题及对策探讨 旅游风景区管理的问题及解决对策 国内外旅游解说研究进展综述 协同性旅游管理 谈旅游管理专业教学的优化 旅游管理专业实践教学环节探讨 建构主义学习理论对旅游管理专业教学的启示 旅游管理教育与学科建设的国际经验与我国问题及发展设想——以上海财经大学发展目标与特色为例 旅游管理专业一体化实践教学体系的构建与实施 优化知识结构，培养高素质应用型旅游管理人才——对旅游经济学课程建设的思考 旅游管理专业学生饭店就业观的塑造 案例教学法在旅游管理专业教学中的运用 浅议旅游管理专业实践、实训方案的操作与应用 旅游管理体制改革的探讨及其实践 提高旅游管理专业教学质量的思考 互联网在教学管理中的作用和实践——以旅游管理教学为例 风景轮休与景点限员 关于旅游学科发展与旅游管理专业课程体系建设的思考 我国学院建制旅游管理专业办学模式的发展与创新——以上海师范大学旅游学院为例 数据挖掘在旅游管理中的应用 陕西省旅游业发展的思路 湖南自驾车旅游市场开发研究 灵山的云海和日出 高校旅游管理专业“三赢”实习模式探讨 贵州旅游产业发展之——权威访谈 加强旅游人才培训，推进贵州人才开发——就我省承办全国旅游管理高级研修班专访省人事厅厅长何任叔 旅游管理专业体验式实践教学模式探讨——以《导游业务》课程教学改革为例 高等院校旅游管理专业实践教学模式探讨 高职旅游管理专业教学模式探析 高职旅游服务与管理专业学生说写能力体系的构建 发展我市旅游经济需要注意的几个关系 广东银湖湾湿地公园旅游开发规划要点及启示 旅游管理专业实验室建设初探 漂流旅游解说系统规划初探——以阳明山漂流为例 建立“双体系”教育体系 突出“应用型”旅游管理人才培养特色

旅游管理可以学会计课,出来可以当会计么？？请帮忙

首先，会计证是人人都可以考的，没有资格限制。

其次，有了会计证就可以从事会计工作，当然，也需要具备一定的能力。

至于了旅管和会计，5年前会计吃香，现在呢，人太多了，除非你能一路拿下所有职称，初级，中级，高级会计师，或者直接拿到最高级别的注册会计师，但是这个考试是相当难的。

而现在的旅游管理应该是不错的，通常还要学习一下酒店管理，国内这些方面的公司发展过快，中高层管理人员出现很大的断层，所以，这个专业是很有潜力的。

总之，不管什么专业，都要学精，真正的掌握一些知识。

希望对你有所帮助！

报考洛阳理工学院的问题

经济与工商管理系是洛阳理工学院唯一一个经济类系部，主要为各种类型企业组织、金融机构、对外贸易部门、旅游部门及政府经济管理部门培养从事管理和经营活动的应用型专门人才。

目前设有一个工商管理本科专业，市场营销、电子商务、国际贸易实务、旅游管理四个专科专业。

我系在人力资源管理、市场营销、国际贸易实务、网络技术、旅游资源开发与规划等领域的研究形成了自己的特色和优势。

许多教师在企业管理咨询方面具有丰富经验，承接了一批有较大影响的研究课题，受到企业的广泛赞誉。

在人才培养方面，要求学生系统学习和掌握现代工商管理的理论、方法、技巧、具有解决管理实际问题的能力，毕业生在工作中显示出较强的竞争能力。

我系现有学生1600多人，专职任课教师55人，辅导员5人。

师资队伍由教授、副教授、讲师和助教组成。

现已初步形成了一个老中青结合的较为合理的教学梯队。

经过近年来的学科建设和教学改革，我系取得了很大成绩，学科建设实现了规范化管理，突出表现为3个特色：一是基本理论和基础知识较宽泛；二是各学科都开设了仿真实训课，使学生接受了基本技能的实训；三是按专业方向开设了必修专业平台课。

为加强实践教学环节，我们加大了实践教学的力度安排了认识实习、生产实习、课程设计、实验专用周、毕业设计等实践教学环节，使实践教学环节达到30周以上。

同时加大实训教学力度，在实训教学中，市场营销实训课，学生亲自编写企业营销策划报告，图文并茂，可操作性强；国际贸易模拟操作实训课，学生通过仿真环境进行外贸谈判，撰写外贸函电，填写单证，进行案例分析；旅游管理实训课，学生通过在旅游实验室进行仿真模拟操作，增强学生对导游的直观认识；电子商务实训课程通过对＂德意电子商务实验室＂模拟软件操作，使学生动手能力有了很大提高，提高了学生实际应用的能力。

近几年来，本系不断加大对教学设施的资金投入，建立了旅游管理实验室和商务谈判实验室，陆续引进了进出口业务实训软件、市场营销实战模拟软件、＂德意电子商务实验室＂模拟软件，为学生的发展和成长提供了良好的条件。

工商管理只有本科四年，市场营销有专科三年，电子商务、国际贸易实务、都是专科三年。

具体你可以参考招生考试之友，然后根据那上面的，再好好查查，祝你高考取得好成绩

旅游酒店管理毕业论文,求高人指点

审计意见类型和符合适用的法律法规作为解释变量对企业价值进行相关分析和回归分析。

最后：内部控制整体框架内部控制扩展期。

还有不懂的地方、内部控制的整个发展历程。

相对于网上很多个人和小机构要好很多。

接着本文从内部控制的理论基础委托代理理论和价值管理的角度来分析了内部控制与企业价值的关系，这样才能为提升企业价值具有理论依据。

在理论分析的基础上，运用实证研究方法。

实证研究部分主要结合08年和09年深市的A股正常上市公司经验数据，采用主成分分析法提取内部控制经营效率效果的主要因子，将综合评分后得出的经营效率效果为变量，本文就内部控制对企业价值影响进行分析研究。

目前。

国外对内部控制的研究有了相对比较完善的理论体系而的内部控制制度建设则起步较晚，尚未形成统一的理论基础，对内部控制还停留在政策法规和理论规范的阶段。

2010年4月26日五部委（财政部、证监会、审计署、银监会、保监会）联合发布了《企业内部控制配套指引》。

该配套指引连同此前发布的《企业内部控制基本规范》，标志着内控制标准体系的进一步完善。

目前来看大部分企业建立与完善内部控制仍受于政策强制，缺乏内部控制建设的主动性，我之前找的一方网王老师咨询的，非常专业的说这里还有些资料，你看看自从萨班斯法案的制定为内部控制拉开序幕之后，内部控制的问题一直是理论界实务界研究的热点，企业价值最大化已经成为企业的目标，内部控制的目标是企业价值最大化这个总目标的具体化，你上一方网自己看吧~内容摘要第章绪论研究背景与目的研究意义理论意义现实意义文献综述国外文献综述国内文献综述研究内容和研究方法创新点与不足第章内部控制和企业价值基本理论内部控制的概念内部控制的发展历程内部控制萌芽期：内部牵制阶段内部控制发展期：内部控制制度阶段内部控制成熟期：内部控制结构阶段内部控制完善，之前我就找上面的老师帮忙指导的，对企业长期发展有阻碍作用。

为此，直接就通过了，呵呵，考察了企业内部控制对企业价值的影响关系，所以内部控制活动也应该是企业价值管理活动的具体化。

本文以此为契机，来研究内部控制对企业价值的影响。

观点的提出需要有理论做支持。

本文首先介绍了内部控制与企业价值的基本理论包括两者的概念、内部控制规范和企业价值的认定等，在实证分析基础上得出研究的结论 这方面的论文在一方网很多的哦，导致企业内控管理混乱，会计信息失真：风险管理框架阶段企业内部控制规范企业内部控制基本规范企业内部控制配套指引企业价值及评估企业价值的概念企业价值的界定企业价值的评估方法第章内部控制与企业价值相关性分析内部控制的理论基础委托代理理论价值管理内部控制和企业价值的关系内部控制的发展促进了企业价值理论的发展内部控制的目标是实现企业价值最大化内部控制是企业进行价值管理的具体化形式之一企业价值活动在内部控制的控制范围之内第章内部控制对企业价值影响的实证分析假设提出和模型的建立变量的选取研究假设指标的标准化和模型的建立研究样本和数据来源实证分析相关性分析回归分析第章结束语研究结论及解释最好先拟提纲，再写论文，你参考下这个吧，当时一方的王老师给我