看图写话小蜗牛去旅行

小蜗牛听说远方有一片美丽的大森林，它很想去看看。

一天早上，它告别了家人，向森林的方向慢慢爬去。

路上它遇到小乌龟，高兴地说：“咱们一起去旅行，看看大森林吧！”小乌龟瞪大眼睛惊讶地说：“啊？这怎么可能，没等你爬到那就累死了。

”小蜗牛微笑着说：“只要下定决心就一定能到达的”。

说完头也不回继续向前走去。

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小班健康教案小蜗牛旅行

活动目标 1、认识蜗牛，初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。

2、萌发对事物的探究兴趣。

活动准备 1、图片-蜗牛 2、放大镜等 活动过程 一、认识蜗牛 1、了解蜗牛的外形特征。

（1）蜗牛的身体是什么样的？ 引导幼儿讨论。

教师小结：蜗牛的背上有壳，像小房子，它的壳是一圈一圈的。

（2）蜗牛的头上有什么？ 让幼儿知道，蜗牛的头上有两根细细的脚，叫触角。

（3）蜗牛的眼睛长在哪里呢？ 告诉幼儿蜗牛的眼睛就长在触角上。

（4）蜗牛是怎样走路的呢？它有脚吗？ 2、让幼儿自由讨论：蜗牛有没有脚 教师讲解，蜗牛有脚的，你知道为什么看...

看图写话小蜗牛去旅行

小蜗牛听说远方有一片美丽的大森林，它很想去看看。

一天早上，它告别了家人，向森林的方向慢慢爬去。

路上它遇到小乌龟，高兴地说：“咱们一起去旅行，看看大森林吧！”小乌龟瞪大眼睛惊讶地说：“啊？这怎么可能，没等你爬到那就累死了。

”小蜗牛微笑着说：“只要下定决心就一定能到达的”。

说完头也不回继续向前走去。

大班健康教案：食物旅行记课后反思

本活动选取的内容接贴近幼儿的生活，深受孩子们的欢迎。

活动的设计做到动静结合，由浅入深，从感知到体验，层层深入，并把科学知识与健康、语言、艺术等领域内容进行有机地整合，给孩子开创了广阔的学习空间。

下面谈谈教学后的几点体会。

一、优点：1、运用课件辅助教学，优化教学过程。

为了让孩子能更直观、逼真、有系统地了解食物在人体内的旅行过程，以及食物进入消化器官后的消化情况，，我准备了活泼生动的多媒体课件，积极调动幼儿的各种感官进行主动探索学习，让幼儿看看、听听、说说，在轻松活泼的气氛中掌握科学知识，达到寓教于乐的目的。

2、利用材料创设情境，体验游戏乐趣。

活动中，教师观察到幼儿已掌握了食物旅行的过程，并初步了解各消化器官的名称及作用，便设置了游戏活动—“食物的旅行”。

先请小朋友品尝自己喜欢的食物——小蛋糕，让小朋友体会小蛋糕到人体的各个消化器官中去旅行一次，然后让幼儿合作拼一幅完整的消化系统图这是小朋友非常感兴趣的环节，既满足了幼儿动手的需要，又提高了幼儿合作能力，整个游戏过程中幼儿热情高涨，兴趣浓厚，每个幼儿都积极参与， 在愉快的氛围中把活动推向了**。

同时，在孩子们玩得意味犹尽时，教师及时地抛出新问题，使活动向更深层次发展，达到了活动目标。

二、存在问题在教学活动中教师如何倾听、观察、捕捉幼儿的信息，并使之成为丰富和调节活动的资源，让活动中的指导更具体、更有针对性，有待加强培养、训练。

此外，在活动中应给与孩子更多的拓展思维，还可以利用现场的资源，让幼儿与更多的同伴或老师交流。

作者：骑着蜗牛去旅行

上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。

我无法走得太快，因为蜗牛走得太慢，尽管它已经尽力爬，但是每次总是挪那么一点点。

我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光可怜兮兮的静静地看着我，彷佛在说：‘人家已经尽了全力！’我不甘心，我拉它，我扯它，我甚至想踢它。

蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，却仍旧吃力的往前爬。

我不明白，我恼火，为什么上帝非要叫我牵一只蜗牛去散步？长久以来堆积的压力，不满，无奈在一瞬间爆发啦。

我像泄了气的皮球一下瘫软在那里。

‘唉！也许上帝去抓蜗牛了！’好吧！松手吧！放弃了！反正上帝都不管了，我还管什么？我扔掉手中的绳子，颓废的跟在蜗牛后面，看着它一步一步的缓慢执着的向前挪动。

慢慢的，我闻到了花香，原来我从来没注意到自己的身边有个花园！我又感到了微风的气息，原来夜里的风这么温柔！我听到鸟声！我听到虫鸣！我看到满天的星斗多亮丽！这些一直在我身边我却从来没有看到的东西.....然后，我从梦中醒来，梦里的花香和微风的气息仍在，我忽然明白起来，原来是我弄错了！原来上帝是叫蜗牛牵我去散步。

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游戏小蜗牛游戏规则及玩法

现在的MHOL很好的，特殊攻击分为三种：麻痹，睡眠，毒素。

每次特殊攻击，都会给敌人积累一定的特殊值，这个值会不停地降低，当这个值足够时，则会触发状态，而每次触发异常状态之后，这个值会清空，再次触发需要的值会增加，并且再次触发的效果会降低（时间缩短）。

因此你需要连续不断的攻击才可以触发属性值。

小水滴旅行记

原文是小水滴旅行记我们是小水滴，我们的家是大海.那儿有可爱的鱼儿，碧绿的水草，还有美丽的珊瑚！一天，空中飞来一群大雁，向我们招呼：＂小水滴，快上来，跟我们一起去旅行吧！＂”大雁姐姐，我们没有翅膀，怎么飞起来呀？””你们可以请太阳公公帮帮忙嘛！”大雁姐姐说着，就急匆匆的飞走了.第二天，太阳公公刚起身，我们大伙说：”太阳公公，我们要去旅行，可是没有翅膀，请你帮个忙吧！”太阳公公点点头，微微笑.太阳公公升起来，放射出万道金光，照的我们睁不开眼，浑身暖烘烘的.不一会儿，我们的身体变轻了，慢慢的离开了大海，向空中飞去.大家快乐的叫起来：”我们长翅膀啦！我们长翅膀啦！”原来，我们都变成水蒸气了.我们壮壮胆，继续向北飞.大海不见了，在我们下面是一片无边无际的大地.飞呀飞呀，我们觉的有点冷了.我们三个一伙，五个一群，紧紧的抱在一起，越包越紧.一会儿，都变成了一颗颗很细很细的小水滴.风爷爷带着我们在空中飘来飘去，人们把我们大伙叫做白云.啊呀，我们的身体怎么这么沉，越飞越累，越飞越慢，都有点飞不动了.过了好一会，我们想，到大地上玩玩多好呀！风爷爷好象猜到了我们的心思.”呼啦~呼啦~”刮起风来.这时，我们里面有些大胖子，冷的缩成一团，又变成了小水滴，还来不及和我们告别就落下去了.只听见地上的小娃娃们欢呼起来，”下雨了！下雨了！”小水滴落到了草莓地里，钻到了泥土里落到了叶子上，草莓娃娃喝个饱，长出了红彤彤的小脸.小朋友们吃着甜美的草莓高兴极了.小水滴又进了小朋友的肚子里，他们越集越多，哎呀！小朋友们要上厕所了，小水滴离开了小朋友的身体来到了下水道，大伙伸了伸懒腰排着队进了小河，又进了大河来到了一个大水库.隔了一天，水库的闸门一开，我们哗哗的顺着江河又来到了自己的老家--大海.我们又看见了美丽的鱼儿，碧绿的水草，穿着红裙子的珊瑚.留在大海的弟弟妹妹，非常羡慕自己的旅行.我们说：”下次我们再一起去旅行吧！”一共是六张课件 拜托会的帮忙做一下~~~...

小班小米粒旅行记反思

反思不足本次活动存在以下不足：1、在走毯子的过程当中，没有关注到后面的小朋友，前面的孩子已经走完了一种材质的材料，后面的孩子还没有跟上。

可以等孩子都走完之后再集体回忆讨论。

2、自主学习的环节反而限制了孩子的思维，我把小脚丫的功能归纳为：跑、跳、踢、跺、走，但我应该给孩子更多自己回忆的机会，相信孩子会给出更多令人惊喜的答案。

3、最后的结束环节教师无话可说，可以借助怎样穿袜子的儿歌，帮助小班幼儿学会穿袜子。

有一个划拳游戏,两只小蜗牛啊,扭一扭啊。

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谁知道怎么玩儿

二： 划拳的方法和种类：最常见的喝酒划拳就是“哥俩好”了，一般喝酒的人都会。

为了把快乐进行到底，某人还专门研究了一番“哥俩好”划拳术，编出了一套脍炙人口的划拳口诀。

某日，在一次朋友聚会上，大家兴致极高，提议划拳。

“五魁手啊，六六顺啊……”“骑（七）个烂摩托啊，八方找感觉啊……”他紧跟着脱口而出。

大家一听乐坏了，继续与他划拳。

他就扯开嗓门喊开了：“淋（零）巴结发炎，四环素消炎！”随后，他还把唐诗宋词也运用到了划拳当中：“三十功名尘与土，八千里路云和月”、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”…… 这位朋友的划拳声让大家笑得前仰后翻，其他桌的客人也忍不住加入到划拳的队伍中来，整个场面好不热闹！ 除了这种很常见的划拳外，还有很多的划拳游戏也非常流行，也非常有趣。

拳术“七种武器” 开场：（双方边作揖边念）好久不见，酒量见长。

比划开始：人在江湖漂呀，哪有不喝高呀。

三杯喝倒你呀，五杯喝倒你呀……（本拳法简单，人人皆可玩，且容易渲染气氛，大伙不妨一试。

） 1.“猜拳”：又叫猜枚，俗称“十五、二十”，非常流行。

游戏规则十分简单，对饮两人相对同时伸手出指（单手能出的数字为0—5），口中报一数字，与双方伸指数目之和符合者胜，败者罚饮，相同继续。

（猜拳的特点是非常热闹。

） 2.“真心话和大冒险”：就是猜拳之后输的那个人要选择真心话或者大冒险。

真心话就是可以让在座的任何一个人问任何问题（哪怕很隐私的都可以），都必须如实回答。

大冒险就是要被在座的人指使去做一件事情，类似跟陌生人说“他妈的、我爱你”之类的话，是一个玩人的好招数。

3.“剪刀、石头、布”：最普通、最流行而又历史最悠久的游戏玩法，不一定要在酒吧，在任何地方都可以玩。

如果这个游戏你都不会，那你的童年实在是可怜啊！ 4.“傻瓜拳”：两人同时出拳（剪刀、石头、布），如果相同，则喊“他傻瓜”；如甲方赢，乙方输，则甲喊“你傻瓜”，乙喊“我傻瓜”，反之亦然，谁喊错则喝酒。

（此游戏好玩之处在于考你的反应速度，越喊得快，越容易出错。

5.“蜜蜂拳”：两只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀——嘿！石头，剪刀、布，然后猜赢的一方就做打人耳光状，左一下，右一下，同时口中发出“啪、啪”两声，输方则要顺手势摇头，作挨打状，口喊“啊、啊”。

如果猜和了，就要做出亲嘴状还要发出两声相似的配音。

动作及声音出错则喝酒。

6.“青蛙落水”：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，跌落水，dump（青蛙落水的声音）；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，听候落水，dump,dump；三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，听候落水，dump,dump ,dump；四只青蛙……如此类推，每人说一句，以逗号隔开为标志，出错者喝酒。

7.“虎棒鸡虫令”：分别有四种动物，老虎、棒子、鸡、虫，按顺序一物克一物。

两人相对，各用一根筷子相击，同时口喊“棒子、棒子”开始，规定：棒击虎，虎吃鸡，鸡吃虫，虫吃棒。

负者饮酒，若棒子与鸡，虎与虫同时喊出，则不分胜负。

三： 划拳规则：（一）拳拳不离拇指； （二）双方出的拳数字相加：如果某人喊出的数字，与双方出拳的数字相加的和相同，那么此人就赢拳。

（三）食指和大拇指虽说是二，但意思表示“枪指人”这个不要出，要出二，这出拇指与除食指以外任何一指。

（四）自己出的拳，一定要比自己喊出的数字小！不然的话，怎么能赢拳呢？ 下面是1—10的读音： 1 一听 2 哥两好 3 三多多 4 四季（发财） 5 五魁首 6 六六（顺） 7 七（个）巧 8 八匹马啊（八色） 9 你吃酒啊 10 满堂（红） 或者直接喊数字，后面加“个”， 如“二个”“五个”，喊要有气势 中间放一盅酒，猜中两人出的指头数之和为胜，输的喝酒.

小蜗牛历险记作文

我是一只小蜗牛。

平时我喜欢躲在阴暗潮湿的泥土里。

这天下了雨。

我想出来透透气。

我爬出泥土，猛吸了几口清新的空气，感觉舒服多了。

突然，一个声音传来“这里有一只大的！”接着，一双小手捏住了我的硬壳，我扭头一看，是个小男孩。

他也正用一双亮晶晶的大眼睛盯着我，兴奋地叫着“是只活的！”我又一看，小男孩的另一只手里还有我的五六个同伴，它们还在奋力地爬着，我可没那么傻，都白费力气。

小男孩把我和我的同伴放在一块布上。

他说“我们让它们比赛吧！”哈，我的力气现在可以派上用场了。

我发现一只强壮的蜗牛似乎瞧不起我，我要给他点颜色瞧瞧。

我努力的向前爬着，好容易爬到布的边缘，却被小男孩拎了回来。

小男孩嘴里嘟囔着“你爬反了方向了，真笨！”天黑了。

小男孩要回家了。

他把我们都放到了草地上，说“快回家吧，我们也要回家了。

拜拜！”