奇妙的数字旅行与数字家园哪个好

数学智力题：唐诗鸡蛋宴 从前，有两位要好朋友，一位是喜欢吟诗的厨师，一位是爱好数学的诗人。

这一天，厨师到诗人家里串门。

诗人拿出两个鸡蛋，说，“交给你啦，做一桌菜，看你的杰作！” 厨师答道：“没问题，还要配诗一首！” 诗人拿了两双筷子放在桌上，自己先坐下来。

一会儿，厨师端上来一只小碟子，里面装的是两只煮熟的蛋黄，一面走一面高声朗诵： 两个黄鹂鸣翠柳。

放下这碟“黄鹂”，转身又进厨房拿出一只盘子，里面是用蛋白切成丝，排列得像一行飞鸟。

厨师把这盘菜放到诗人面前，用手指指，说： 一行白鹭上青天。

第三次从厨房里端出来的，是一碟凉拌蛋衣。

这是把蛋壳和蛋白之间的一层很薄的皮小心揭下来，剪成碎末，雪片似的洒在碟子里，上面又洒了些精盐。

这碟小菜配的诗句是： 窗含西岭千秋雪。

最后，厨师又端出一碗汤，汤面上浮着些蛋壳做的小船。

伴随着蛋壳船在汤面上的晃动，厨师吟道： 门泊东吴万里船。

就这样，一桌三菜一汤的鸡蛋宴，正好配了一首家喻户晓的唐诗，这是唐代大诗人杜甫住在成都草堂时著的《绝句》。

厨师显过了本领，诗人的兴致上来了。

诗人说：这首诗为什么特别优美动人？不但因为它情景交融，而且因为诗中有数学帮忙，把景物数量化，显得更投入，更动情。

你看，“两个黄鹂”，这里有数字2；一行白鹭，这里有数字1；西岭千秋雪用到了数1000；东吴万里船运用了数10000。

每一句都离不开数。

诗人又说，先别忙动筷子，请你做一道数学小问题。

用刚才杜甫诗句里的四个数2、1、1000和10000，再连同我们这桌菜的原料，两个鸡蛋，算是两个0，添加适当的数学符号，组成一个等式。

怎么样？ 厨师把几样菜看了又看，说：这可能吗？你写写看！ 诗人立刻写出一道算式： 10*1000+2*0=10000。

厨师拿起筷子，说，我也有了： （20-10）*1000=10000。

这就是关于唐诗、鸡蛋宴外加数字游戏的故事。

数学智力题：巨人的环球旅行 一位3米高的巨人，沿赤道环绕地球步行一周。

那么他的脚底沿赤道圆周移动了一圈，他的头顶画出了一个比赤道更大的圆。

已知地球赤道的半径是6371千米。

在这次环球旅行中，这位巨人的头顶比他的脚底多走了多少千米？ 巨人的脚底走过的圆，半径是6371千米。

巨人的身高是3米，所以他的头顶走过的圆，半径增加3米。

都用千米做长度单位，半径增加的数量就是0.003千米。

取圆周率的近似值为3.14，那么两圆周长的差=3.14*2*(6371+0.003)-3.14*2*6371 =3.14*2*0.003 =0.01884（千米） =18.84（米）。

结论是：环绕地球一周，巨人的头顶只比脚底多走18.84米。

如果这位巨人打算再环绕月球表面步行一圈，那样一圈走下来，他的头顶比脚底多走了多少千米呢？不必问月球赤道的半径是多大，也用不着做计算，头顶只比脚底多走的路程还是只有18.84米。

因为在刚才解答环绕地球旅行的问题时，地球赤道的半径在计算过程中消去了，计算结果与脚底圆周的半径无关。

数学智力题：小猴摘果子 数学兴趣课上，刘老师给同学们出了这样一道有趣的儿歌型应用题：三百七十八个果，小猴边摘边唱歌，开始一天真快乐，逐日少摘一半果，转眼六天匆匆过，每天摘果多少个？同学们读完题后，觉得很有趣，便在草稿纸上算了起来。

一会儿，李小林同学举手发言，他说：我们可以这样来思考：小猴要摘的果子一共是378个，用去的时间一共是6天。

6天中，一天比一天少摘一半的果子，因此，可把最后一天摘的果子数看作1份，这样倒推就知，第五、四、三、二、一天各摘的果子就是2、4、8、16、32份。

先求出总份数：1+2+4+8+16+32=63（份）。

所以，第六天摘的果子是：378÷63=6（个）；第五天摘：6*2=12（个）；第四天摘：6*4=24（个）；第三天摘：6*8=48（个）；第二天摘：6*16=96（个）；第一天摘：6*32=192（个）。

听了李小林同学的发言，刘老师微笑着点了点头，并表扬李小林是一个爱动脑筋的好学生。

小朋友，你还会用别的方法解答吗？ 数学智力题：唐老鸭卖鸭蛋 唐老鸭开起小店卖鸭蛋了。

第一天，小狐狸拿一元钱买了一个鸭蛋，唐老鸭找给他 2张钞票；第二天，小狐狸又拿了一元钱买了同样的两个鸭蛋，唐老鸭又找给他2张钞票；第三天，小狐狸又拿了一元钱买了同样三个鸭蛋，还是找回2张钞票；第四天，小狐狸还是拿了一元钱想买4个同样鸭蛋，可是这回唐老鸭说小狐狸的钱不够了。

小朋友，请你想一想：鸭蛋多少钱一个？每次找回的钞票面额是多少？ 《唐老鸭卖鸭蛋》参考答案：一个鸭蛋3角。

第一天找回的钞票面额是5角和2角；第二天找回的钞票面额是两张2角；第三天找回的钞票面额是两张5分。

数学智力题：有多少夹心糖？ 有一堆夹心糖，如果平均分成8份，最后多余2块；如果平均分成9份，最后多余3块；如果平均分成10份，最后多余4块。

这堆糖至少有多少块？本题的数字虽然多些，却很有规律：三次分糖的份数分别是8、9、10，顺次加1；每次余下糖的块数分别是2、3、4，也是顺次加1。

由于8-2=9-3=10-4=6，所以问题的条件可以换一种说法：如果平均分成8份，就会有一份缺6块；如果平均分成9份，也会有一份缺6块...

【三年级的数学旅游记录是按照作文的写法？】作业帮

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