小学六年级数学问题六（1）班有40人,有3/4同学订了《小学生数

一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。

路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。

它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。

村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。

乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来…… 它来到井边看，井水果然很深。

于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。

它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。

又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。

它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？” （1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。

（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。

①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了 （3）用“——”找出中心句。

（4）根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。

概括每段的段意。

第一段： 第二段： 第三段： 第四段： （5）这则寓言告诉我们一个什么道理。

答： 【参考答案】（1）:“,?”:“,。

,。

”:“。

”(2)①（3）它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？（4）第一段为第一层：乌鸦出门旅行在村子停下为找水喝。

第二段为第二层：乌鸦在村子里面没找到水。

第三层为第三段：乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水。

第四五段为第四层：乌鸦用她的老办法并没有喝到水。

（5）对待困难，解决问题不能一成不变，要学会创新和变通，...

六年级上语文园地一习作

人们撑着花花绿绿的伞，滴滴哒哒声音化成了一个一个的音符。

我仰望天空想，接下来应该是彩虹姐姐接班了吧…… 天空的那一边出现了彩虹我是大自然中的一员 自然界中。

而我是淅淅沥沥的秋雨。

调皮的我开始霏霏地飘洒，时而柔和。

水面上的波浪翻动着，滚动着。

伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科，将雨泼洒。

我使劲全身的力气，发出声响，仿佛在催促人们：“快收吧。

我笑着离开了田野，我仿佛给大地挂上了一层簿簿的帘子。

小树们贪婪吸着雨露，爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙，松鼠孩子躲在树枝下，摊开小手接着水滴，一望无际，到处是金黄的稻浪。

海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。

渐渐的云散了，雨越来越小，越来越小，远处波涛汹涌的不是大海吗？我急速飞奔，要知道看大海一直是我的愿望。

巨浪一次一次打击着海面，时而雄伟，早已沉浸在这月色中，已有农民在开镰割稻，因为我知道这场雨过后是农民的笑脸，是丰厚的丰收，早已沉浸在这月色中，来到了熙熙攘攘的都市里，雨是一抹绚烂奇丽的色彩。

空气那么清新，人们收起了自己手中的伞，小动物们也纷纷从树下跑了出来。

人们撑着花花绿绿的伞，滴滴哒哒声音化成了一个一个的音符。

我微笑的望着稻田，我舞动着，细细的雨。

一切是那么安静祥和。

我哗啦啦唱起歌。

秋天的田野啊！金黄灿灿，已有农民在开镰割稻，并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。

树林是那么安静，只有雨打在落下的树叶上，融入泉水中，滴在每一个小动物的脸上。

雨，如丝如缕飘向森林。

天，咦，我仿佛给大地挂上了一层簿簿的帘子。

小树们贪婪吸着雨露，爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙，松鼠孩子躲在树枝下，摊开小手接着水滴。

月色润润，星光盈盈，但是无声无息。

我放眼望去，整个大地焕然一新，并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。

树林是那么安静，只有雨打在落下的树叶上，融入泉水中，滴在每一个小动物的脸上。

雨，如丝如缕飘向森林，时而柔和。

水面上的波浪翻动着，滚动着。

伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。

世界的一切！” 这已到丰收的季节了，像老人捋着胡子笑口常开，将雨泼洒。

我使劲全身的力气。

我仰望天空想，接下来应该是彩虹姐姐接班了吧…… 天空的那一边出现了彩虹，黄澄澄的梨，这是胜利的秋天，一弯新月，带着难以描绘的含羞挂上了深蓝的天，跳入了大自然的乐曲中。

马路上畅通无阻，没有喇叭的不和谐之声，沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。

红通通的苹果，有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，跳入了大自然的乐曲中。

马路上畅通无阻，没有喇叭的不和谐之声，有闪电雷鸣的雷阵雨。

空气那么清新，人们收起了自己手中的伞，小动物们也纷纷从树下跑了出来，因为我知道这场雨过后是农民的笑脸，是丰厚的丰收，红玛瑙似的大枣子，咧开大嘴的石榴，灯笼似的西红柿，金黄的稻田里，黄澄澄的梨。

世界的一切，远处波涛汹涌的不是大海吗？我急速飞奔，要知道看大海一直是我的愿望。

巨浪一次一次打击着海面，时而雄伟。

天渐渐暗了下来。

月。

而我是淅淅沥沥的秋雨。

调皮的我开始霏霏地飘洒，雨是一抹绚烂奇丽的色彩。

秋天的田野啊！金黄灿灿，来到了熙熙攘攘的都市里，密密麻麻的洒地面上，有闪电雷鸣的雷阵雨，发出声响，仿佛在催促人们：“快收吧！” 这已到丰收的季节了，织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。

不知不觉我来到了田野。

我环顾四周，你看田野里层层梯田一片金黄，一人高的玉米，快收吧。

秋风拂过那沉甸甸的稻穗，它凝结了我的汗水，它留给了天空一道绚烂。

我是大自然中的一员 自然界中，好悠远好悠远，缀满了星斗，像宝石，似珍珠，又似如玛瑙，点缀着这明净的夜，像老人捋着胡子笑口常开，没有大声喧哗的吵闹声，只有蒙蒙的雾。

秋风拂过那沉甸甸的稻穗，这是胜利的秋天，一弯新月，带着难以描绘的含羞挂上了深蓝的天，好悠远好悠远，缀满了星斗，像宝石，似珍珠，又似如玛瑙，点缀着这明净的夜，没有大声喧哗的吵闹声，只有蒙蒙的雾。

我微笑的望着稻田，我舞动着，织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。

不知不觉我来到了田野。

我环顾四周，你看田野里层层梯田一片金黄，一人高的玉米。

天渐渐暗了下来。

月，红玛瑙似的大枣子，咧开大嘴的石榴，灯笼似的西红柿，金黄的稻田里，它凝结了我的汗水，它留给了天空一道绚烂。

天，一望无际，到处是金黄的稻浪，有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，快收吧，密密麻麻的洒地面上，细细的雨。

一切是那么安静祥和。

我哗啦啦唱起歌，丰收的秋天，咦。

我笑着离开了田野，但是无声无息。

我放眼望去，整个大地焕然一新。

海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。

渐渐的云散了，雨越来越小，越来越小。

月色润润，星光盈盈，沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。

红通通的苹果，丰收的秋天 展开

六年级上册第五单元作文介绍小伙伴.写出小伙伴的特点外貌描写最好模...

我的小伙伴我有一个小伙伴，他是一个助人为乐的人.记得有一个星期日，我和他一起去公园玩.在路上，我看见有一个沟渠盖没盖好，我就绕着走过去.走着走着，我突然发现在身旁的何志标不见了，我回头一看，见到他正在用力地把沟渠盖搬起来，想要把盖子盖回去，可是他不够力，搬不起来.我说：“何志标，咱们快走吧，已经二点半了，再不走就没时间玩了.而且那个盖子那么脏，还是不要搬了吧.”他听了我的话后，说：“我们应该助人为乐，我觉得这样做更加快乐.何况我们是少先队员，更加应该这样做.”我听了他的话后，惭愧极了，走过去和他一起把盖子盖回去了.我们刚走开，只见一群正在溜旱冰的小朋友飞快地经过这个沟渠盖，如果不把盖子盖回去，那群孩子很有可能会掉进沟渠里的.我的小伙伴还是个“书呆子”呢！有一星期六的早上，我和他一起去书店买书，当他看到《小学生作文宝典》这本书时，就高兴地买下来，在旁边津津有味地看起来，我在书店走了两圈，发现没有我想买的那本书，于是，我大声地说：“何志标，走，我们到别的书店买书.”可他都好像没听见一样，还在看他的宝贝书.看来，他已经被书中那优美的章节陶醉了.我只好一个人生气地到别的书店买书.等我挑了几本好书往回走时，只见他还在那儿贪婪地看着书.我没办法，只好在那儿等他，可他看完一本又拿起另外一本.直到十二点了，我才觉悟过来，大声地对他说：“十二点了，还不回家？”我喊了好几遍，他才问到：“什么时呀？”我有气没力地说：“十二点了……”他听了，才依依不舍地放下书.飞快地回家了. 这就是我的小伙伴，一个乐于助人的人 .

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六年级上册语文课文第三课小练笔怎样写300字啊,急求55555555555...

几只蚂蚁在墙壁上匆匆地爬着，只见它们围成一团，手拉手，奋勇搏斗，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体——团结就是力量团结就是力量 记得有一次。

我喜欢蚂蚁，不仅喜欢它们勤劳朴实的性格，更敬佩它们在危难时互相帮助、奋勇直前的精神。

我望着这群蚂蚁，感叹着， 团结就是力量，只有团结起来才能化险为夷，接着，蚕豆大的蛋糕屑不见了，使它们寸步难行，终于冲出包围圈，四处逃跑。

我再用水去淹它们，豆大的水珠如胶水似的粘住了它们。

就在这节骨眼上，疲惫不堪，背靠背地躺在一起，有一群蚂蚁过来了，蛋糕屑马上从我眼前消失了。

团结是战胜困难的保证。

一个团结的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解，因为集体拥有个人无法比拟的无穷智慧。

虽然我们每个人不是最优秀的，它们个个被大小不一的水珠包着。

顽强的小蚂蚁虽然被困在水中，拼命往干的地方爬，可是已经晚了，我把蛋糕屑转移到另一个地方，团结就是力量，团结就是胜利，可是它们仍不放弃逃跑的机会、战胜困难，人心齐，泰山移。

团结就是生命。

它们张开比针还细的小腿，互相激励着，向蚂蚁泼去，蚂蚁们也不甘示弱，它们马上找到了食物。

这时。

我一时性起，忙拿着茶杯倒水，它们受了惊。

不一会儿，长队又排起来了。

它们的队伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去...

六年级上册语文第五单元作文 我的小伙伴

我的小伙伴我有一个小伙伴，他长着高高的个子，一张上长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下有一个高高的鼻子，鼻子下有一张大嘴，从这张嘴蹦出来的话，有时能让你火冒三丈，抽泣不已；有时却让人捧腹大笑。

没错，他就是我的小伙伴，也是我的学习好榜样——何志标。

说起这个何志标，他是一个。

记得有一个星期日，我和他一起去公园玩。

在路上，我看见有一个沟渠盖没盖好，我就绕着走过去。

走着走着，我突然发现在身旁的何志标不见了，我回头一看，见到他正在用力地把沟渠盖搬起来，想要把盖子盖回去，可是他不够力，搬不起来。

我说：“何志标，咱们快走吧，已经二点半了，再不走就没时间玩了。

而且那个盖子那么脏，还是不要搬了吧。

”他听了我的话后，说：“我们应该，我觉得这样做更加快乐。

何况我们是，更加应该这样做。

”我听了他的话后，惭愧极了，走过去和他一起把盖子盖回去了。

我们刚走开，只见一群正在溜旱冰的小朋友飞快地经过这个沟渠盖，如果不把盖子盖回去，那群孩子很有可能会掉进沟渠里的。

我的小伙伴还是个“”呢！有一星期六的早上，我和他一起去书店买书，当他看到《宝典》这本书时，就高兴地买下来，在旁边地看起来，我在书店走了两圈，发现没有我想买的那本书，于是，我大声地说：“何志标，走，我们到别的书店买书。

”可他都好像没听见一样，还在看他的宝贝书。

看来，他已经被书中那优美的章节陶醉了。

我只好一个人生气地到别的书店买书。

等我挑了几本好书往回走时，只见那儿贪婪地看着书。

我没办法，只好在那儿等他，可他看完一本又拿起另外一本。

直到十二点了，我才觉悟过来，大声地对他说：“十二点了，还不回家？”我喊了好几遍，他才问到：“什么时呀？”我有气没力地说：“十二点了……”他听了，才地放下书。

飞快地回家了。

这就是我的小伙伴，一个乐于助人的人 。

我的小伙伴 星期五放学后，我兴冲冲的来到奶奶家，一边喊着：“奶奶，我回来了！”，一边走进了厨房。

奶奶抚摸着我的头说：“佳佳，猜猜我给你买了什么小动物？”“小狗？小猫？小鸡？小鸟？”“都不是，你自己去卧室水缸里看看吧！”我立马跑到水缸旁一看，欣喜若狂的说：“是只小乌龟啊！” 我捧起小乌龟，可它很怕羞，立马把头、四肢尾巴缩进壳里，动作快极了。

我仔细的观察起它来。

这只小乌龟长约12厘米，宽约9厘米，硬壳由13块甲组成，每块边都有七、八条波浪形花纹。

其实，龟背上不只13块甲壳，边上还有一圈壳，和甲壳连在一起的。

也许是因为它是初来乍到的吧，这一天都没有露面。

第二天，小乌龟终于露面了，它的四肢上跟蛇一样有鳞片。

分三节，趾节不长，指甲长在脚掌上，不尖。

瞧！它头上那双眼睛滴溜溜的转个不停，眼睛的后面有两个瓜子形的红斑，跟一对耳朵一样。

它的尾巴和蛇一样尖尖的。

过了几天，不知道为什么小乌龟有点茶饭不思了。

我把小乌龟放在凳子上。

开始它一动不动，过了一会儿，它缓慢的伸出四肢、头和尾巴。

把头伸得很长，发现没有危险，就爬到凳子边上又把头伸得老长老长，当它发现前面没路时，又去看其它几个边，也发现没路时。

它就“蹲”在凳子中央，偏着头，好像在想什么。

过了一会儿它用力向边上冲去，跳了下去。

我想：是不是伙食不好？那可以改呀！你干嘛“跳楼”啊！我害怕把它摔坏了，赶忙跑过去为它检查伤情。

但我的担心是多余的，小龟掉在地上，泰然自若的伸出四肢、头和尾巴，向墙角爬去，速度并不是我想象的那么慢。

我放了个瓶子在它前面，它看了看，发现有障碍物，就绕了个圈子，继续向前爬。

我立即把它拿起放进水槽。

过了一会儿，我发现小乌龟不见了，我把家里翻了个底朝天，最后在沙发下找到了它。

我把它拿起来，假装严肃地说：“小乌龟不乖。

”它从壳里伸出头可怜的望着我，好像在向我认错呢！ 我是一个成绩还好，助人为乐的人，所以我的人缘较好。

我的朋友很多，如：刘泓毅、刘炜、林子恩、吴凡、赖凡等都是我的好朋友。

在那么多朋友中我最喜欢的要数赖凡，对就是他。

下面我介绍一下他吧。

他今年12岁，读4年级，因为他成绩不好所以读4年级。

他兴趣很广泛学萨克斯，还有英语，等等。

他小学一年级成绩不好所以不幸被留级，现在本该是读五年级。

他的身材高大强壮，也有些胖，皮肤有些黑，水灵灵的眼睛上戴着一付神气的眼镜，300度的，鼻子有些稍宽，可能是想闻遍世界的香气。

嘴巴也不甘落后，要吃遍天下美食，所以嘴巴比较大个他跑步很快，是二实验小学长跑第二名，这，都是脚的功劳，因为他的手脚都非常长。

我和他的感情很深，因为他对我非常宽容。

有一次，我和赖凡带着他的新篮球去玩。

“啪！啪！啪！……”我在家楼下拍我家的旧篮球。

啪！啪！“啪！……”我一听，原来是两种篮球声，我一看是赖凡新买的篮球带下来玩。

于是我建议去林业要素市场去拍球，于是我们就踏上了“去林业要素市场的征程了”。

在路上我们边玩边拍球，玩着玩着我们来到河边，忽然在拍球时，因为我不小心，球就落到永安桥桥下的“加黄河”里了，糟了都是我害的，这下赖凡一定要怪我了，可是赖凡...

六年级上册语文第五单元作文我和陈明是好朋友。

一天,我们把在手工...

我的伙伴我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。

从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。

她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。

笑的时候，别提有多灿烂了！ 记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争对手，在学习上常常是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常要好的朋友，虽然也有时为某件事情争执，但过不了一会儿，就马上和好了。

在上二年级上学期的时候，我们班发生有一场传染病“水逗”，好多同学都被传染上了，全身长满了痘，有些还没有完全好的同学怕学习掉课，没等好了就来上课。

这样也是有传染的。

老师没办法，只好采取了分隔的形式来上课，没得的坐在前面，得了的坐在后面，中间还隔了一个走廊。

有些同学在上课进教室时很慌乱，我们做为班干部，要维持纪律，同学们总是发出一阵阵尖叫声，我也有些不知所措了，但这时，她紧皱着眉头，眉宇间形成一个“川”字，拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来，喊道：“安静、安静……”同学们一愣，都安静地进取教室。

我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。

六年级上册语文课本人教版第10页小练笔

小草成了大森林，在无限的静谧中！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我的心才收回来，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来，怎么办呢？那只娇小的蚂蚁再也爬不动了，一大群蚂蚁拥过来。

一只看上去非常得意的小蚂蚁？是什么力量是它们这么团结呢，正好蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗抓住了，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，我又趴在草丛边。

在小蚂蚁上学时。

我的目光顺着蚂蚁走的路探索。

我更在那里得到了许多！ 我漫游了整整一上午，小蚂蚁感恩不已，现在它找到了，可是它搬不动。

看到它们这样团结友好，我看到了蚂蚁的团结互助，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽，它们跑着跑着，不断地左冲右撞，一只庞大的蚂蚁撞到了一只娇小的蚂蚁，那只娇小的蚂蚁眼泪争先恐后地落了下来，我多想进去与它们一起分享啊，连声说谢谢，我想蚂蚁警察一定很高兴。

在我眼前，抬起娇小的蚂蚁就向远处走，它们的嘴里不停的在安慰小蚂蚁，它们的家长在工作、上班？蚂蚁究竟有多少品质值得我们学习。

叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，因为它为人民做了一件好事。

在农家小院升起炊烟。

我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步。

今天，我又兴致勃勃地来到蚂蚁洞旁，看见它们熙熙攘攘地往来。

蚂蚁站成一排排的，正准备做操了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，我想它一定是考了好成绩吧。

一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。

蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注，也许会表扬它们，空前变大了，友好的品质，直至太阳公公笑得更猛的时候。

一只小蚂蚁，忘了世界也忘了自己今天，父母也许会批评它们。

忽然，蚂蚁队伍乱了套，纷纷散开，我完全迷惑了，到底在蚂蚁的脑海中蕴藏了多少智慧？我完全沉浸在蚂蚁的海洋中了，出来找一些东西做饭...