水果宝宝去旅行怎么画

通过这次亲子游活动，让我深刻体会到了幼儿园老师对孩子们健康成长的关爱与呵护，同时也让我们看到老师为这次活动付出的劳动和精力，不管是从选择路线的安排上、家长的发动性上（既有纸条、又有短信）。

活动的组织过程、后勤还是教育意义上都能看到老师的良苦用心。

孩子天生就喜欢大自然，亲近大自然。

同时对大自然也充满了无限的好奇心，我们平时工作都很忙，即使偶尔有时间也只是带着她在城里转一圈，所以这次能带孩子出去转转我感觉很好，不但可以欣赏一下大自然的景色，还可以让她看到、学到很多东西（至少她现在知道我们吃的饭菜是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，不可以浪费）所以这次活动不但放松了孩子的身心，同时也是对孩子进行社会实践活动教育的大好契机。

另在这次活动中，我们家长通过老师和孩子的互动，以及同学的相处中看到了孩子在学校的学习和成长过程，以前孩子很自私，但这次她告诉妈妈你要带很多好吃的，我要和同学分享着吃。

在游戏的过程中也知道谦让，虽然在我们的眼里她们是稚嫩的，但我们确实看到了孩子的进步，说明这与我们老师的教育是分不开的，作为家长我们把孩子放在这样的环境中也感到很放心。

相信我孩子在你们细心的教育和悉心的呵护下，我家的宝贝与他的同伴们能一起快乐、自由的成长。

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孩子旅行的感悟

1、最近讨论亲子游；聊带孩子出去玩，我的感悟是孩子小学阶段其实是非常好的时候，在旅行过程中我们将很享受和孩子在一起的时光，这个时候他完全属于你的，你也放下工作完全属于他的，等孩子再长大了，思想意识更独立了，这样机会和感觉会越来越少！好好enjoy和珍惜这段美好时光吧！每次和儿子出去就特别的疼他；看博物馆和他讲一些知识；结合学校里面学到的知识；实地看还是很不一样的；发觉4年级的孩子开始对历史文化感兴趣了；上次去澳门；在游览大三巴的时候；我没有想到儿子那么的认真和专注的看；大出我的意料；我不由得说；你这么喜欢教堂历史啊；那去欧洲我们能了解更多更多；儿子居然说那好；你一定带我去；我说一定的！说到属于我的旅行；我一直有这个认识；小学阶段孩子还是不是那么的独立；那么有自我意识；这个时候我们可以更多的感染；是否大了；可能他就不愿意和我一起玩了；所以我得好好珍惜和他的旅行！2、前两天带孩子去了趟丽江玩，回来让他写了篇作文，以下是内容，大家看看怎么样农历二月初八 ，丽江纳西族最隆重的民族节日--三朵节如期而至。

我恰巧旅行至此，感受到了浓郁的民族节日气氛，好不热闹！据说，“三朵节”源于丽江白沙玉龙村的北岳庙会，纳西语叫“三朵颂”，就是“祭三朵”的意思。

“三朵”是纳西族的本主神灵和最高保护神，传说中骑白马、穿白甲、戴白盔、执白矛，是能征善战、济困扶危的英雄，保护着纳西人的安全，千百年被纳西族崇奉为保护神、战神。

我走进了当地的庙宇，也虔诚地拜了拜，期望可以保佑我的爸爸妈妈和朋友身体康健，同时也期望我的小妹妹或者弟弟。

当天，除在北岳庙举行节庆活动外，纳西族同胞要在自家烹制食品，烧香祭拜“三朵”。

我有幸尝到了丽江粑粑，永胜油茶，米灌肠等当地著名的食物，还喝到了甜米酒，那滋味简直就是享受！二月的丽江，阳光明媚，春意盎然，正是来丽江旅游的好时候。

有趣的是，在通往玉龙雪山的必经之地，我还看到了一处即将建成的别墅区，打听一下名字，好像叫“净心区”。

仔细想想，只有这样的名字才配得上诗情画意般的丽江吧...

带着一岁小宝宝去旅游需要注意什么

出行前的准备：需要考虑什么？春天到了，不少家长都想着要带宝宝出去踏春，因为带着一个不满2岁的小宝宝，必须做好提前的准备，最好妈妈不要单独带宝宝出门，能和家里人一起。

除此之外，用什么样的交通工具、出行多少天？带些什么东西？2出行前的准备：出行时间、时机一般建议短途1~2天宝宝还是能够适应的，长途3~5天也就足够了。

请尽量避开雨天、雪天等不良天气出行，以免宝宝着凉感冒。

如果您已经提前预定好了路程，如果可以选择不带宝宝还是建议5出行前准备：宝宝出行工具必不可少如果是乘车，为了安全，请一定给宝宝准备安全座椅！6出行前准备：宝宝的吃食如果您的宝宝是母乳宝宝，恭喜您，出门只要妈妈在身边，一切都OK；如果您的宝宝喝奶粉，请您在保温包里备好一杯温度适宜的奶粉，随时可以堵上可能“嚎叫”的如果您的宝宝开始吃小零食了，小饼干、小馒头、水果条、袋装水果泥是非常好的选择；宝宝的餐具别忘了：喝水杯、吃饭的小碗、叉子、勺子等。

7出行前的准备：宝宝的衣服出行前请多给宝宝准备一些换洗的衣服，根据当地的天气适当添减衣物，带一岁以内的婴儿出行还应随身另备一套干净小衣裤，以备宝宝尿湿时进行更换，如遇天气变化，还可以随时给宝宝添换。

夏天尽量穿棉质吸汗的衣服。

8出行前的准备：其他需要带的物品尿不湿，绝对神器+必需+消耗品，数量：您宝宝的日常平均消耗量*出行天数+至少备用5片。

湿巾、纸巾。

在家不带尿不湿的宝宝，旅行时也可能会需要尿不湿，有备无患。

湿巾也是必须的，可以带小包的，经常清洁宝宝的口、手很重要。

旅行时间长的话，可以先少带一些，到了旅行目的地再去买大包的。

小宝宝出行还离不开围嘴和干净的手帕（或小毛巾），在宝宝吃饭或流口水时，这两样“法宝”可以帮你解决很大的问题； 而且随时您也可以给宝宝擦擦手。

9出行前准备：常用药带着宝宝出门，常用的药品要带足。

如果是夏天出游，要带上防蚊药，在树木花草比较多的地方玩耍时，要尽量避免被蚊虫叮咬，因为小宝宝抵抗力弱，被叮咬后可能会感染疾病。

还要给宝宝抹上专用的防晒霜，以免晒伤。

另外，可以带一些益生菌防止宝宝拉肚子；助消化的乳酶生；晕车药；还有一些简单的感冒药、十滴水（外用）等日常常用药品。

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幼儿小班教案《把水果找出来》活动反思

活动目标1、初步感受上、下、里、外等空间方位。

2、能按要求扮演角色参加游戏。

重点、难点重点：初步感受上、下、里、外等空间方位。

难点：能按要求扮演角色参加游戏。

活动准备1、设置一个家的场景。

白兔和黑兔的头饰。

2、实物水果。

3、《幼儿画册》。

教师行为1、以游戏的形式导入。

（1）教师扮演兔妈妈出远门回来了，给兔宝宝带回了许多水果。

（2）告诉幼儿许多水果藏在家里了，请小朋友找一找。

找到以后告诉大家是在哪里找到的。

2、认识上、下、里、外等空间方位。

（1）请4名幼儿找水果（教师事先放好）。

（2）找到后向大家介绍是在哪里找到的。

（3）幼儿共同练习。

如＂苹果在篮子里。

＂或＂我在篮子里找到了苹果。

＂...

幼儿园的教育心得

标题：幼儿园教学心得体会 让孩子在爱的海洋里茁壮成长 我们生活的这个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。

”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。

孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。

对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。

他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。

在这里，我不妨先举一个例子。

康康是小班里一个非常聪明能干的小家伙，自己吃饭，自己尿尿，就是我们常常说的那种小大人型的，但不知怎么的，最近一个星期己经连续尿了三次床了，问他的妈妈，他在家里最近一段时间从来不尿床。

这可怪了，到底是怎么一回事呢？后来才知道，原来这个小家伙是故意的，他只是不满意老师对他的“不在意”，想用这种极端的方式来引起老师的“在意”，他是想从老师那里得到关心和爱护。

这是一颗多么天真而善良的童心啊！孩子的心灵是纯洁的，同时也是非常脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。

多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。

哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。

在幼教的日 常工作中，爱心的体现无所不在。

帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。

从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。

“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。

给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜欢你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。

请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。

学习体会：幼儿园教学心得体会来源中国范文网，转载请注明！ 托班教育心得九月，草长莺飞，一年之中生机最盎然的一月，正是万物滋生滋长的季节，所有一切都拼命吸取万物精华，努力孕育下一代。

我们也正是最忙碌的时候，因为我们要迎接这里新的小主人。

迎来——培养——送走。

这是幼儿园的神圣使命，而我能作为其中新的一员，来执行这个神圣使命，是我最大的荣幸。

托班的宝宝都是第一次离开家庭来到幼儿园，是人生的一个重要的起点。

宝宝的各项能力都需要老师的关心和帮助，这也让我对托班教育有了更新的认识——生活就是教育。

在这新的学期里，由我和其他二名有爱心的老师，来带领这群2—3岁的新孩子，然而就组成了一个大家庭——托二班。

我爱这个大家庭。

班主任老师是我们班的主要负责人，我们在班里对孩子的那种呵护和耐心的护理，无不承担着做妈妈责任，自然就成为了孩子的“妈妈”。

而把孩子当成了我们的“宝贝”。

我们的活动室，色彩鲜亮，明快，正是孩子健康成长的摇篮。

我们用心布置的环境，正符合了孩子童真的特点，表现的活泼，卡通，向上。

来到这个充满温馨的班级里，我付出了，但同样也得到了一些回报：有的孩子从刚来时的嚎嚎大哭，对老师始终有一层深深的排斥感，而我用我耐心的护理，微笑，以及童心。

打动了孩子紧锁的心灵，他们开始接受我，愿意让我抱抱，愿意在我的组织下快乐的跟我玩游戏。

在平时和孩子们相处的时间里，我会更留意孩子们的语言和举动，常和孩子们抱一抱，亲一亲。

让孩子对我们产生信任和依恋，让孩子们喜欢上幼儿园。

有些孩子刚来时，身心都处在一种紧张的状态下，又不愿意睡觉，不愿听老师的话，更不愿意和别的小朋友玩耍，完全把自己封锁起来，然而在这短短的时间里，我们用心良苦，更多的费劲脑汁地哄孩子，亲近孩子，更努力的为孩子多做些东西，等等。

到现在黎明前的黑暗就要过去了，孩子们都有所进步，基本上消除了这种障碍，在特殊的时期各种各样的孩子都有，现在孩子确实有了很大的转变，他们是一天一天进步，一天一天长大，能看到他们的成长，我是欣慰的，有了这样的成绩，所付出的再多，也满足。

幼儿小班公开课,分辨什么是水果,什么是蔬菜

活动设计背景 水果和蔬菜是幼儿生活中常见的食物。

幼儿对它们有一定的了解，但并不熟悉，为了让幼儿分清常见的水果和蔬菜，培养幼儿的观察力和良好的饮食习惯。

活动目标 1. 认识目标：区分水果和蔬菜。

2. 能力目标：培养幼儿的观察力、判断力。

3. 情感目标：在游戏活动中，让幼儿主动探索，体会活动的快乐。

教学重点、难点 重点：通过游戏不断重复巩固，到达长时记忆的目的。

难点：让幼儿分清常见的水果和蔬菜。

活动准备 为了更好的服务于本次的活动目标和完成活动内容，我做了以下活动准备： 1. 各种水果和蔬菜的图片和玩具； 2. 场地的布置； 活动过程 一、热身：以《找朋友》这首歌，让幼儿自由活动。

二、导入：今天，老师请了许多水果朋友和蔬菜朋友来，你们认识他们吗？ 三、活动过程： 1、介绍学生认识水果和蔬菜。

水果：苹果、梨、香蕉、葡萄、桔子、桃子。

蔬菜：青菜、白萝卜、西红柿、红萝卜、土豆、藕。

师：宝宝们，你们认识它们吗？ 生：认识。

师：有谁能上来介绍一下它们吗？请一个一个来介绍好吗？ 生：好？ 宝宝们真行。

不但介绍了水果和蔬菜的名字，还介绍了它们的颜色和形状。

2.---师：这些朋友从两个家庭中来，可现在它们找不到自己的家了，宝宝们，你们能把它们送回家吗？ 生：能。

师：那好，请大家先把桌上的水果朋友送回水果家庭。

游戏开始。

师：-宝宝们都很聪明，水果朋友全都回家了，那么大家把蔬菜朋友送回蔬菜家庭。

生：好。

3.---师：宝宝们又全对了。

宝宝们，那我们来玩一个难一点的问答游戏，看你们是不是有信心玩对？当老师拿出一种蔬菜的时候，你们就回答它可以做什么菜，好吗？ 生：好。

师：游戏开始。

四、小结： 师：宝宝太棒了，你们吃过的菜真多。

现在我们再来回忆下水果朋友和蔬菜朋友的样子和特征。

师：那它是谁呢？ 生：水果：苹果、梨、香蕉、葡萄、桔子、桃子。

蔬菜：青菜、白萝卜、西红柿、红萝卜、土豆、藕。

教学反思 一、在备课时，我考虑了活动内容、教学理论和幼儿的接受能力，如果这节活动又不适合幼儿的我会随机应变，调整活动的内容。

二、通过这节活动课的展示后，我进行了以下的反思： 1.对幼儿发展的反思：这节活动课，总的来说还不错，不仅调动了每个幼儿的积极性，而且师幼配合的非常好，通过这次的活动，使幼儿在情感、态度、能力、知识的方面得到了全面、自主的发展。

2. 对教师专业发展的反思：这次活动我抓住了幼儿的经验水平、学习特点和个性特征，把握了教育内容的核心价值及其发展线索，能一很小的支持，促进幼儿最大限限度的发展。

3.对师幼互动反思：本次活动，幼儿能很好的和老师配合，我也会因幼儿的需要调整活动内容。

三、整个活动的效果是不错的，能始终围绕教学目标进行活动，就连平时不爱参加活动的幼儿都能积极地参与到这次的活动中来。

不足之处在于活动太少，幼儿的情绪没有充分调动起来。

四、如果重新上这节课，我还会再加一个游戏： 1.让幼儿为小白兔的生日准备菜肴与水果。

小班家长育儿心得要怎么写？

例：对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点开展教育。

儿子上幼儿园后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。

他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。

我主要有以下三个方面的心得。

一、让孩子慢慢完成那是第一次参加幼儿园组织的家长开放日活动，第一次看到那么多小花朵们在阳光下绽放光芒，惊喜地发现厚朴不仅会跟着老师唱歌跳舞，还独立完成各种“生活动作”，还学会了人际交往，待人接物，深深地感觉到宝宝的成长，感慨万千。

在活动中，老师让家长和自己的孩子合作完成手工制作，又粘，又剪，一眨眼功夫，多数作品已展示在作品栏内。

可是，儿子却不紧不慢，不急不躁，加上动手能力相对较弱，当时我一激动也没多想，就帮忙完成。

后来，一次宝宝在早教中心上独立课，也是手工画画课，我在门外观摩，看着别的孩子都上交作业了，只是他还在慢吞吞地摆弄，我那个急啊，都想冲进去帮忙，但还是忍住了。

课后，我拿着厚朴完成的还算满意的作品与老师交流经验时，老师反问了我一句“让他自己慢慢完成吧！难道你想破坏他的专注力？”我顿时语塞。

后来，看到宝宝在幼儿园的作业，深感惭愧。

没想到，这么个小细节却折射出我的大失误，宝宝虽然速度有点慢，但自己的却得到了提高和锻炼。

我们不能急于替孩子完成作业，要让孩子成为主体，让孩子在慢慢实践中得到提高。

二、 让孩子学会遵守承诺 我跟孩子解释的就是，说到就要做到。

厚朴喜欢听睡前故事，但从不边听边睡，反而激动地要求讲多个故事，之前都到了10点了还不睡。

我想，马上就要上幼儿园了，这样下去可不行。

正好，《婴儿画报》里有一篇《说到做到》的故事，我故意反复地讲他听，多次解释后，加入实践。

这个方法就这样开始了，很快就收到了各种成果，以至于到宝宝上幼儿园没发现不适应情况，老师都惊讶地表扬厚朴“相当淡定”。

当然，除了厚朴从6个月开始接受早教，过早得到课堂学习氛围的熏陶和各种锻炼分不开之外，我们也是有约定的，比如，答应他坐妈妈的车去幼儿园的要求，答应准时去接他等等。

我想，要让孩子遵守承诺，首先家长要说到做到，答应孩子的事情要及时去完成，如果家长不遵守约定，孩子就会有样学样，养成不遵守承诺的坏习惯。

另外，还要做好跟孩子提前沟通，多让他体会到遵守承诺是件很有意义的事，只要孩子能做出承诺，那么孩子的表现往往会出乎大人的意料。

三、用欣赏和表扬的眼光看孩子 我们家的教育主要以鼓励表扬为主，我的体会是如果你用欣赏的，表扬的眼光看他，他真的会变的如你所想的一样。

比如，厚朴的第一次翻身，第一次抬头，第一次向前爬，第一次对着我们笑，第一次叫爸爸妈妈，第一次迈开脚步自己走，第一次对妈妈说：“宝宝好爱妈妈”……太多太多的第一次，他的每一个进步都让全家人欣喜若狂。

慢慢地发现他有许多优点。

比如，他能熟练背诵三字经、古诗、儿歌，能说出好几十种水果的名称、清楚地分辨十几种颜色和形状；能认识1000以内的数字，正、倒数1—200数字，5以内的加减法，会熟知并拨打家人手机号码，会说1—100数字英文单词、10种水果英文单词及简单常用的英文短语。

超喜欢音乐，能唱如种太阳、捉泥鳅、找朋友、一分钱、ABC等歌曲，并熟知歌曲名与出处（在哪里听过）。

随着音乐，喜欢自编自导自演。

熟知班上每个同学的学号和姓名，会清楚地表述在班上的所见所闻，如今天谁没来上课，和谁成为好朋友，谁抢了他的玩具，谁哭了他去帮忙安慰，还说到哪个老师更关心他，他更喜欢哪个老师等等。

有一次，我们还惊喜地发现他居然会弹《两只老虎》的头一句，我们掌声雷动，他欢喜不已。

只要他每获得进步，我们都会大方表扬，如“你会弹琴啦，太棒了！”、“宝宝喜欢上幼儿园，宝宝长大了，妈妈为你感到骄傲”等。

如果他遇到失败，我们也不过份责备，如“宝宝，积木倒了，没关系，下次你会搭得更高更好看”等等。

让他在赞美声中不迷失方向，在批评声中不缺失自信。

在孩子成长过程中，老师和父母是他的领航员。

在他不自觉的时候，我们严格按照老师的要求进行检查督促；在他遇到困难的时候，我们及时进行指导。

同时，我们注重发现他的不足、特长和兴趣，如他的性格比较内向、胆小，不善于表达情绪、表现自我等，对数字、音乐、英文等比较兴趣。

我们将开展有针对性引导，也贪心地希望能得到老师们更多地关注与帮助。

希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味生活的乐趣！ 以上是我育儿的三点粗浅心得，我们深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助厚朴获得知识、快乐成长的老师们！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~祝你学习进步，更上一层楼！不明白请及时追问，满意敬请采纳，O（∩_∩）O谢谢~~