怎么写好一篇初中美术教案？

在我儿子上初中那年代临海的第二中学还是一个学校里没有美术教师，将体育教师代美术教师。可想而知，那时的教育事业多么不重视美术这一学科。市中小学生举办美术展览，我儿子临模徐悲鸿的骏马图时间延期，无法参展，这位老师同举办此展览负责人又不熟悉，只好我直接交于市美术协会负责人。

～～致于怎样编写初中的美术教案，我认为首先编好一部美术教材书。我在孙子读初中的教材书中，编写不太理想。依我看，初中是美术的关键。小学美术是对美术的认识，初中才是美术的基础，如果要走美术道路，就必须在初中这一界段打下扎实的基础。初一为综合课，在初一的两学期中上完素描、打下扎实的素描基础，第二学期以色彩为基础，教授学生的各种画种的实习操作，大的画种分国画、水彩、水粉、油画掌握基本技巧，但也另勿略小画种，比如剪纸、木刻等。～～二年级就要实实在在的练本领了，第一学期以临慕为主，临各画种的手法。第二学期以创作为主，带领学生去野外写生，以风景静物为主，并把第一学期掌握的方法应用到写生上去。弟三年收转为一动态为主。临人物画的各种画法，第二学期创作人物画的作品。～～这是我对美术教材是意设。教材编好了，自然也能作好的教案。教材好比大刚(好象国家的五年计划)，教案好比实施细则。～～简单讲一下；教案不能太枯燥要参插进行。这是我的看法供参考！！！

儿童美术用什么教材好？有教案吗？

儿童美术要因年龄而定，低龄1至5岁属涂鸦期，可引导儿童表现身边感兴趣的人物景物，儿童表现手法多以自已主观意象表现，往往只注意物象的某一个局部，其它全部乎略。选用教材最好选取涂鸦儿童作品选集，内容越广泛越好，以开拓儿童的表现视野，个人不提倡用教材，过多的框框会阻碍儿童的发展，阻碍其自然的发挥，过多成人介入会抑制儿童思维，但也并不是任其自由发展，成人可以在儿童构图安排，色彩表现上加以引导，而不是过多干预儿童的造型表观。至于教案，没有，个人不提倡用教材，当然用不上教案。最好是给儿童选用《中外儿童涂鸦优秀作品选集》之类的画册，以开发儿童眼界。

学美术大概多少钱？

教考前美术的大学老师来回答这个问题！必须权威必须专业！

超哥从美术集训学费，书费，材料费，食宿费和大学学费几个方面来分析。所有费用不统计最便宜的和最贵的！

1.集训费（高三美术培训费，一般八九个月）

这里只说集训费用，因为集训是每个美术专业的同学基本都要参加！

二三线城市较便宜，10000元到20000元，当然有更便宜的几千块，但这样的画室基本不成规模！

省会城市大部分画室20000元到40000元之间。

北京和杭州的集训费用普通班5万左右。清美央美班100000左右。

2.画材和书费（超哥说的绝对正确，你买的贵，你吃亏，买的便宜说明画室不黑）

这个全国都差不多:书费每一门两本书，大概五六百块钱。水粉颜料青竹3.5元一瓶，其他贵的5块左右，青竹就很好用！白色柠黄用最多。水粉纸素描纸10块一袋算贵了（要看画室老板黑不黑）。铅笔：中华6B一下不到一块，6B以上不超过1块2。老人头橡皮2块，樱花超过7块算黑。水粉笔一套50左右，再贵太黑。

所以书费600元+材料费2500元（不能再多了）

3.食宿费

如果在当地学习，可以吃住在家里。

北京杭州食宿一个月2000左右，这已经很贵啦。9个月18000元。

二三线城市食宿一个月1500封顶。9个月13500元。

4.校考费用

全国参加校考的人数不超过一半，尤其是地方画室学生基本统考结束就开始学习文化课了。

平均一个学生考8个学校，每一所学校报名费住宿加吃饭400足够，大多数考生都会住考点附近的临租房，一天一个床位几十块钱。

八所学校3200元。

不算手机费，零食费，因人而异，有的多有的少。

4.集训期间总花销

北京杭州：集训学费50000+画材书费3100+食宿18000+校考费用3200=75300元。

二三线城市：集训学费30000+画材书费3100+食宿13500+校考费用3200=49800元。

以上费用足够，且准确！如果在当地学习30000左右就可以。

高校学费：

美院和独立艺术学院学费每年在8000-15000元左右。

综合性高校每年学费6000元左右。

住宿费500-1200元都有。

有没有幼儿园大班情感教育的方案？

大班 情感教育活动之 “我爱我家”

【活动思考】“家”是一个温馨的话题，“爱”是教育不变的理念。现在的孩子大部分都是家里的“独苗苗”，他们是爷爷奶奶的心肝，爸爸妈妈的宝贝。孩子被几代人宠着、爱着，被爱包围着，却不知道自己是幸福的；不知道感谢身边爱他的人；不知道感谢爷爷奶奶、爸爸妈妈对自己爱，很少想过去关心别人，只是一味地在“索取”着别人给他们的一切。为了增进幼儿与父母的感情，懂得如何爱别人，能表达出自己对家人的爱，我们设计了此活动。

一、活动目的

1. 学会关心别人，爱别人，增进与父母的感情；

2. 学会说倒装句“我感谢„„因为„„”。

二、活动准备

1. 每个幼儿带来一个“全家福”的照片；

2．手语表演《感恩的心》、录音机、磁带；

3．手工制作需要的材料。

三、活动过程

（一）教师出示幼儿的“全家福”，幼儿观察讨论

1. 教师提问幼儿： A. 照片上有谁？他们是做什么的？ B. 你最喜欢家里的谁？为什么？

2. 通过幼儿的讲述，让孩子了解父母的辛苦。

3. 幼儿拿着自己的“全家福”，同伴之间相互讲述交流

（二）引导幼儿表达对父母的爱，学习说“我感谢„„因为„„”

1．教师：你要感谢谁？为什么？ 要求幼儿学会运用 “我感谢„„因为„„”，来表达对父母的爱。

2. 鼓励、指导幼儿进行讲述。

3. 教师：你今后怎么做呢？怎样去爱自己的爸爸妈妈？

4. 幼儿说一句自己最想对父母说的话。

5. 教师小结：小朋友要学会关心爸爸妈妈，帮助家里做些力所能及的事情。

（三）学习手语表演：《感恩的心》

1．手语互动：跟随教师学习手语动作。 心：双手在体侧做成心的形状； 感恩：双手合掌放在胸前； 勇气：双手握紧拳头高高举起； 珍惜：一手握拳，一手放在拳上，头自然下垂。

2．跟随音乐表演手语《感恩的心》

（四）制作心意卡,激发爱的情感

1. 引导幼儿制作心意卡、绘画的形式来表达对父母的爱，对家的爱。

2. 赠送礼物，激发爱的情感。

【活动建议】课后可以进行教学延伸活动，如亲子制作“家庭调查表”，在调查过程中，了解自己的家庭：家有几口人、能说出父母的名字、电话和家庭住址等。通过说说自己的家里人，逐步了解自己的家，感受家的温暖。另外，在日常生活中，引导幼儿以感恩的心来对待自己的爸爸妈妈及家人。鼓励幼儿帮助家人做一些力所能及的事情表达对他们浓浓的爱。

什么是美术基础？

学习美术不仅培养我们的想象力和创创的，而且还能陶冶我们的情操丰富我们的生活，以及审美的提高，对我们的生活都很大的帮助。但如果要学习美术美术基础又是什么呢？
其实美术基础可以分为两个方面他们分别是：

1,理论知识:说到理论知识它就多了。比如，画面的对称与均衡，结构与比例，变化与和谐，以及造型的基础，画面的布局构图，假如在往小的方面说有：素描里面的三大面（暗面，灰面，亮面），五大调（投影，反光，明暗交界线，灰面，亮面），投影近实远虚，明暗交界线深，反光浅，以及透视的运用。再说的色彩，有虚实对比，纯灰对比，冷暖色对比，画面整个色调的大统一小变化等等。速写，结构比例的运用，线条疏密的变化，动态的夸张，物体质感的表现等等
2,手上的功夫.有时候我们说眼高手低,手高眼睛，其实就是理论知识和手上功夫的相互结合，眼高手低，就是自己的理论知识和欣赏能力已经达到一定的高度而手上的功夫跟不上
，手高眼低也就是手上的功夫还可以但是自己的理论知识还跟不上，我们所要表达的东西表达不出来。
总之，美术的理论知识是很多的，如果要想了解全面一点的话，就要在绘画的过程中学习，才能达到学以致用。

如何学习美术？

怎么说呢，以我个人体验来讲，当时考职业学校美术专业时是零基础，好在老师们都很棒，技术过硬。上大学时反而像混出来的，本来是服装系染织美术专业，但学的很杂，装潢设计，室内设计等等什么都学，学个一知半解。现在画工是工作以后自己练的。其实真不知道该怎样正规学美术

你对教师现在还在手抄教案怎么看？

我曾当过一年小学教师。时代发展到今天某些学校还要求老师手写教案，可以说这是非蠢即坏的行为，只有缺点：浪费时间，精力，纸张，修改不便，加大教师工作量，由于大量的教案也使得老师压力大。

我之前的学校是电子备课，感觉很好。但是我也听我同学说他们学校要求手写，老师抱怨连天，但是拗不过领导。老师大半夜还在写教案。大家不要觉得老师轻松，老师特别辛苦，尤其是当了班主任的老师，简直是起的比鸡早，睡得比牛晚，涨薪还慢，幸好还有两个假期，不然真是可怕。

为什么要学美术？

爱画画的我来啦，为什么学美术？是为了让我们自己变得更美好啊。

画画是一件多么美好的事情啊，生活中所有的美好我们都可以通过画笔记录下来。

画画可以修心养性， 忙碌的生活中，唯有画画可以让我们心神安宁。

画画让生活变得有趣了， 会画画的人，家里的所有东西都可以自己来设计制作，一花一草一床一柜，自己来造成的东西才是最美最舒服的。

画画提升我们的生活品味审美能力，让我们对时尚有生深层次的理解，穿着搭配都是美美的。

画画还能让我们和孩子互动啊，陪孩子一起画画玩颜色，用画画拉进我们与孩子们的距离。

画画更能让人沉着冷静不孤单，画画的我们总能废寝忘食，仿佛时间都停滞了！

画画让我们变得更自信了， 一技在身，随手画来，厉害的我们即便没有工作也是可以靠画画来养活自己的！

画画就是一把“美工刀” 让我们变的更完美，我爱画画我也是个吃货，我画的甜品居多，经常把自己画饿了，你也可以把自己喜欢的东西画下来留住这美好，学画画贵在坚持，如果你也喜欢画画，那就学起来吧，不会的都可以来问我，水彩素描什么的也都还可以的，为了让我们自己变得更美好，加油！

原创哦，转载请注明出处，感谢哈！

我文章中还有好多美术相关课程资料，感兴趣可以去看看的，关注吉月让生活变得更美好。

中小学教师可以用旧教案上课吗？

老师们都希望能用旧教案（在教材没有改变的情况下），而且更希望不写教案。

大部分教师认为写教案是劳民伤财（教师要花费时间写，学校每期都要买教案集）的事，是在做无用功。与其说教师们是在写教案，不如说是摘抄教案更合适。为什么说是摘抄呢？因为教师如果完全照抄教案集，那将是一项巨大的工程，一本教案集，恐怕十个教案本也抄不完，所以只能是摘取性地抄写，完成检查任务就可以了。

教案的书写格式，其实都是按领导的喜好和规定，领导一换，书写的格式就要变。按照领导的要求写就是好教案、好老师！其实教师根据教案集写出的教案，在实际教学中的用途不大，上课和教案走的是两条线。老师写教案都是迫不得已，明明知道是在做无用功，可是没办法。

若把写教案的时间，让老师钻研跟教育教学有关的其他工作，比写教案产生的效果要好，而且教师们也乐于接受。写教案，几乎花去了老师日常工作三分之一的时间，这些用课堂教学上、用在走到学生中间去、用在批改作业上……所产生有用价值要多很多。

真正课堂教学需要的、有用的东西，教师往往不写在教案上，而是直接简要地标、记在课本上，既方便记忆，也方便使用。

其实写再好的教案，离实际课堂也很远，一旦写成了教案，就成了固定的形式，而实际课堂是千变万化的，教案中预定的方法措施，很多是得不到、不能实施的，不然就成了生搬硬套，课堂失去了意义，效果也好不了。

无奈，领导们却都要老师年年写新的教案，而且每学期都会进行不止一次地检查，每次检查都会盖上公章、注明检查日期，以防止教师明年继续使用。

领导们要的是看得见、抓得住的东西，到底有多少用，有没有用，他们不管，他们只要直观效果。