幼儿园里应不应该小学化？

感谢邀请，我是一名幼儿老师，幼儿园小学化的现象在私立幼儿园比较常见，一般的国办幼儿园都比较正规，教育局也不允许小学化。

肯定是不应该的，孩子应该在他年龄段接受这个年龄段应该有的教育和知识，我觉得幼儿园最主要的是要培养孩子良好的生活习惯和德行。如果小学化的话孩子提前掌握一年级的知识，等真正上一年级的时候会认为自己在幼儿园学过，什么都会，就会自大，骄傲，等到学新知识的时候专注力就不好了。就会直接导致成绩下降。但是现在好多的私立幼儿园为了迎合当下的应试教育，为了迎合家长在孩子上小班的时候就开始拿笔写字了，家长们会觉得孩子这么小就会写字，反而还会觉得引以为傲，其实是在害了孩子。所以在这里呼吁请还给孩子一个美好快乐的童年！

如果你认同我的观点，或是某一句话对你有价值，请关注我，感谢你的分享。

我是A辛辛老师，专注于园所管理，幼儿教育，国学经典教育，家庭教育，欢迎关注！

大学毕业档案里有小学初中的档案吗？

一般档案中倒是没有小学的材料，除非是获得过比较大的奖项或重大事情材料有档案。

大学毕业生的档案包含以下几个部分：

一、高中档案（各省情况不一样，有的省份就一张纸，有的省份连作文试题都放进去，大部分省份会把你当时报考志愿放进去）（此档案一般而言没有办法补，不过你若请大学老师帮忙开一个高考录取大表的证明，可以弥补））

二、高等学校毕业生登记表。（此表不好补，关键是章不好盖，因为任何一个学校的校章不是随便给盖的。）

三、大学成绩单（此表学校档案室有底，可以复印，盖档案馆的公章就算认可）

四、报道证底联（此表可以补，不过比较麻烦，如果已经报道的话没有了也罢。如果还没有报道的话需要你在报道地点登报声明作废一个月，然后再到省教育厅或人事厅补办，有的省份是教育厅做这个工作，有的省是人事厅做）

五、党团材料（此材料也不好补，不过一般由原发展单位开个证明应该也好使）

六、体检表（此表不能补，学校一般不会留底），不过它的意义不大，有单位想要你的话，肯定是看你目前的身体状况，而不是你大学期间的身体怎么样。

七、奖惩材料。这个好补，但也没有必要补。奖励你是有证书的，处分你补它干什么？

八、各学校情况不一样，有的学校还有学年证明什么的，那个的作用更是稀松了。一般档案中倒是没有小学的材料，除非是获得过比较大的奖项或重大事情材料有档案。

小学里有学前班吗？孩子到底要不要上学前班？

小学现在跟学前班是分开的。一般孩子都是上完幼儿园，然后上小学。但是有的家长担心孩子跟不上，在小学前会给孩子上幼小衔接，也就是俗称的学前班。

小学和中学里最清闲的老师是不是体育老师？

谢邀。

感冒好几天，终于在2017年的最后一天好转，这个问题我能回答。

先说结论吧：不一定。

我在两个学校工作过，并不一样。

首先，先说说在县城的高中里，的确还算没那么忙。

原因是在这里体育教育并没有被足够重视，就导致很多语数英物理化学等强势学科经常找体育老师要课，体育课并不能上个够，也就是题主所描述的情况。除此以外，由于体育并不是高考科目，这种情况就更加严重了。

其次，再说说现在的二线城市中的完全中学，就根本没有清闲二字了。

我现在的学校，体育教育非常出色，乃是我们学校的第一课程。我们的体育课也真的做到了培养学生的身体素质，为孩子的成长奠定基础。

我先说体育老师的例行工作。那当然是上课了，我们年级十个班，每个班三节课，两个老师完成，每个老师每周十五节课，每天三节。另外，每天的大课间35分钟，体育老师全员到位指导学生。还有每个年级每周一次的体育锻炼时间，一个小时。算下来的话、上课时间大概是每天四节，一周20节。

光是上课还不简单？

还真是不一定。主要是我们学校开展了特色的体育选修，老师们各自负责一项运动供学生选择。要上的有趣，就要下很多功夫去学习和设计，还要花费一些时间。

下图是参加展示比赛

另外，我们学校的年轻体育老师还要到各个职能部门兼职锻炼。比如协助学工部做托管生的管理、在行政、后勤部兼职等。

还有还有，以前我上学的时候，每到期末复习，体育课就停了的。现在，不会不会了。再也见不到体育老师一到期末放假的状态了。。

忙，忙得很。

但也正因如此，体育组是我们学校最强大的组，也是颜值最高的组。

对了，还有每年的科技体育节，他们忙的团团转。

所以说，体育老师，不敢说是学校里最繁忙的，但一定不是最清闲的老师。

2018，愿我们的孩子，都能遇到最尽职负责的体育老师。

新年快乐！

大城市里，不同小学之间有哪些差距呢？

真的不比不知道，一比吓一跳。本人二线城市，为一本教辅书跑遍区里面其中六所小学。家门口有两家小学，现在看学校一看一准，你看看校门口的对学校服务的小店是什么样的就明白了。一所学校其中一家教辅书有四五个架子之多，有四五家这样的小店。一所学校门口有三家，一所有两三家，但量少点，其他三所一家门口什么都没，两家门口有很杂乱的一两家。再看里面卖的学生喜欢的小玩意就知道消费级别，和学生的兴趣来源。

小学四年级书包里有什么东西？

能有啥？不过四年级而已！

难道你还真的希望有啥不可见的东西出现？这问题真的细思极恐！

作为一名教师，让我来告诉你都有些啥！

01

课本！语文数学科学品德地方课程英语都有，还有作业本，各科同步辅导，作文大全之类的！

02

各式各样的笔，圆珠笔钢笔铅笔彩笔都有！擦胶，涂改液，旋笔刀等。

03

如果你们那里供应早餐。那么他的书包里可能还有鸡蛋牛奶面包火腿肠之类，或者蛋糕糖果口香糖各种零食这样！可能还有一个水杯！

04

各种孩子们的玩具，男的会有各种小小车玩具，女的可能会有布娃娃这样的！估计还会有各种小刀之类！

05

还会有换下来的衣服袜子之类，但不会多！帽子也可能有，红领巾也会时常发现！卫生纸或许也会备有。

06

会有小纸条！这个也许就是提问题最想知道的吧？我记得我们学校就有老师从四年级学生桌空里搜到男孩子给写的纸条，写着什么“我喜欢你，你是那么优秀之类的”话，但是我们都没追究，因为那样的喜欢实在很单纯呢，可以忽略不计啦！

城里小学和农村小学的主要差距在哪？

（一）生源越来越少

生源少的主要原因有四个：一是计划生育工作已突显成效;二是孩子随父母到打工地就读，使农村生源减少，为什么把孩子带到打工地就读呢？有一对夫妇是这样分析的：我们俩在外打工，把孩子寄放在父母（亲人）家，怕老人管不住，怕没有父母关心的孩子气总是不健全的。再者现在城市民工学校也很多，管理也规范，自己心里踏实。三是五、六年级高大一点的学生，受社会家庭“苦读十年书，不如打年工”的思想影响随父母外出打工攒钱。“早出道，早发财”，退一步讲即使考上了大学，又哪来的钱交昂贵的学费；即使有钱交学费读大学，毕业出来不同样是打工吗？四是个别家庭经济好的学生家长，望子成龙、望女成凤心切，把自己的子女转往县城小学或贵族学校就读。

（二）师资队伍不健全

教师配置不合理，教师少，学生多，教师既跨年级又跨班级；专业结构不合理，学校里很少有音、体、美专业的教师，计算机、英语专业教师就更缺乏。而这些课程又不能不开，那只有五音不全者教音乐，四体不勤者教体育，三亭五眼不知者教美术；教师整体素质不高，大部分教师重学历，轻能力，缺乏实效性。在这么多教师中，竟无一人在县级以上的赛课中获奖，无人在市级以上报刊杂志上发表文章，甚至有的教师从教一生，竟未上过一节公开教学课；教师思想不稳定，有能力的教师跳槽外出，有关系的教师进城，分流出来的教师破罐破摔，做天和尚撞一天的钟。真心实意，踏踏实实教书的教师却认为：1、工作任务重，主要表现在时间上，每人每天工作九个多小时，周课时达25节以上，除此之外，还要加上班主任工作，早、晚自习，课间纪律维持等。2、教师责任大：对学生的教育难度越来越大。以前是学生“怕”老师，现在是老师“怕”学生。不管学生犯了什么错误，老师都不能去批评他。如果老师批评学生，而碰巧学生又出事了（离校出走，自杀、意外事故等），那么老师就逃不了干系。如果学生以“不读书”相威胁，老师还得去“求”学生来读书。

（三）教学质量差

由于教师思想不稳，教改教研环境等原因导致农村小学教学质量差。主要表现在：1、统考成绩差，合格率、优秀率低；2、学生没有任何特长，在举行的各种竞赛中学生获奖率不高；3、学生的思想品德不健全；4、缺乏个性。

（四）经费不足，学校硬件设施不完善

农村学校由于农村经济体制的改革，学校无处要钱，政府又不给投钱，部分学校的校舍都已是危楼，师生们却依然还在里面上课，所有现代教育设备更是无力添置，很多农村小学至今还是微机空白校。图书室没有大量的图书，实验室缺乏器材，没有语音教室、多媒体教室，更别说能有城市小学里的塑胶跑道、足球场的草坪。而市区学校的楼扒了又建，微机换了又换，农村的学校还是那栋房，还是一支粉笔一块黑板一本书。

（五）家庭教育制约学生的成长

农村现在普遍存在留守儿童现象，农村家庭教育的缺位，把本应由家庭、学校共同承担的教育责任全推给教师和学校。