你认为是否应该出台一个《公众人物职业道德和行为纪律规范》？

完全应该，没有监管制度，没有规划责任，以后娱乐圈要真成了花花世界，什么货色都有，相信下一代就不把道德文明当回事了，男人也没男人了，和过去太监没区别，国家更乱了。

哪个行业最应讲职业道德？

最应讲职业道德，不应该分行业。各行各业都应该讲职业道德，最应讲职业道德是各个各业的职责要求，也是各行各业必须认真履行的义务，是各行各业生存与发展的需要。因此，各行各业必须把讲职业道德做为第一要务，认真抓紧，抓好抓出成效。这样，才能使你的的行业立于不败之地。举个例子，假如，你所在的行业是为大众提供物质产品的，如果，不讲职业道德，为了节省成本而偷工减料，使生产出来的产品，不符合质量要求，应该正常使用五年的产品，一年就坏了，这样在你不讲行业规范和职业道德的同时，也为你的行业或企业，找到了掘墓人，等待你的是你的行业或企业是死亡，是倒闭破产；如果，你所在的行从业或企业，是向社会大众提供精神产品的，不讲职业道德，为追求利润，吸引公众眼球，生产出一些有损道德标准要求的低级下流产品，那你的行业与企业，倒霉的日子也不远了。同时，应该说明的是职业道德所含内容也比较多。比如未达到触犯刑律程度的，偷漏税行为在某种意义上讲，也属职业道德范围。因此说，最应讲职业道德，不应分行业，各行各业都最应讲职业道德，谢谢。

净化规范文艺市场，规范电视台职业道德，有何高招？

文艺宣传要是太中规中矩，可能会没人理会，但如果要是太夸张，就会让人觉得没有节操，这件事还是挺矛盾的。

要改变文艺宣传炒作浮夸风，也不是一朝一夕就可以，别说综艺节目，就看新媒体领域的爆文哪一篇是规规矩矩的，还是有很多凭着劲爆的标题刺激到读者，然后在朋友圈疯狂转载。

最新一季的《爸爸去哪儿》因为宣传方稍微有一点炒董力和小女孩阿拉蕾CP，还引发了网友的争论。所以说宣传方还是应该要注意方式方法，不能为了收视率用力太猛啊。

政府的角度：广电总局可以明确宣传的时候有哪些红线，可以树立一些积极正确的宣传模型，供大家学习。

文艺工作者的角度：少点套路多点真诚，少点炒作多点内容和创新好不好？

观众的角度：对于一些用力过猛的宣传坚决抵制，用网络发声，向有关部门投诉。

中小学能不能取消评职称？

取消更好，可以套用公务员模式，年限到了可享受相应待遇！不取消的话只要别与工资联系太大，占百分之十，教龄工资占百分之四十，工作量占百分之五十。这样既照顾到年轻教师，又照顾上年纪大的教师。大家赞同的举手！！

国办发文规范校外培训：不得聘用中小学在职教师，这会对校外培训机构和在职教师有什么影响？

谢谢悟空邀请。

我想说，这个《意见》出发点是没有问题的：

我也希望国建能够重拳出击治理各种违法办学、坑骗学生、家长的机构。

“提高中小学育人能力”的要求我也是双手赞成！但是是不是这样就行了？

学生的课外负担是因为外面的机构导致的吗？是现有机构才有负担还是现有负担而后有机构的呢？

由于我常年带孩子去这个辅导班、那个培训班的，在我看来正规的教育机构聘用在职教师的还是少数，往往越是正规的机构他们不但有自己的一套完善的培训体系还会有自己的独立的教材开发系统。往往只有那些临时的、小作坊级别的才会聘用在职教师。所以新政的出台，对那些正规机构来说其实是个“利好”消息——很明显，教育市场的寡头时代即将在政策的指导下逐步建立起来。当然了，这其实也是必然的趋势，只不过这个《意见》出台给了这艘航母又加了一个“助推器”而已。

我对《意见》的一点担忧

这是我昨天看到这个《意见》之后的一点想法。今天借着这个邀请我再详细阐述一下吧。

◆小机构被取缔

这个我想没啥好说的了，对于那些微小型的辅导机构，在职教师不能参与其中话，短时间内他们是很难再找到合适的教师资源的。——笑话，有这个能力的教师大多自己就干了！

◆大机构论断地位不可逆

教育市场之大，在国民经济的占比与日俱增，关停是不可能的，《意见》的出台假如各地雷厉风行的落实，那么必然会出现大机构的报名火爆现象。不必担心没有资源的地区，大机构的扩张速度是极其惊人的，市场的需求是客观的，那么当“供求”关系出现极度的不平衡的时候，大机构的扩张速度自然也会随之加快！

最终一定是“寡头”之间的较量。

你先别拍手称赞，这就好比你对移动不满意你可以换联通，你对联通不满意你可以换电信，你对电信也不满意呢？呵呵~

◆补习辅导资源更加集中

这个资源指的主要还是“教师”，小机构除非自己就是老板，否则受到规模、成本的限制，自然不会比大机构过的舒服多少。而随着优质资源的更加集中，必然导致家长们的选择余地更小，一句话，你没得挑。

◆价格上涨

这就不用废话了吧！动动脚趾头我觉得我们的就会认识到这个可能性，即使短期内因为“寡头”们抢占市场会进行一轮价格战，但是这就跟其他行业一样——大家都是为了挣钱！

◆“家教”复苏

过去很长一段时间里，找个大学生当家教是很多人的选择，社会上也出现了个各种各样的家教机构，事实上很多培训机构也是这么演化而来的。

由于机构的全面开花，严重的影响到的传统“家教”市场，但是《意见》之后我认为这块一定会有新的发展。

其他几点我就不再展开说了。

关于“减负”

中小学学生负担重尤其是小学学生负担重，很大程度上不是因为学校老师，而是因为“竞争”。越来越多的家长看到问题看的比较长远了，虽然小学你搞搞素质教育、快乐教育也就算了，但是很快很多城市的家长们孩子们就要面对不到50%的普高率的现实问题。别说什么职业教育也有发展之类的话，马路上随便拦住几个家长你看看他们会怎么说？你见过有几个家长孩子一上学就会说，没关系我们以后初中毕业上个职业学校就行了……有没有？有！但是真的很少很少不是吗？这还仅仅是普高率，但是我们都是知道每座城市的“重点高中”资源何其少！这个要不要争取一下呢？经济条件好的可以通过各种方式脱离我们的教育体制内竞争，可以选择国际学校、出国等一系列的方式。

但是广大的普通百姓呢？“知识改变命运”的共识之下，谁能独善其身？

“寒门出贵子”和“寒门难出贵子”的争论有何意义？客观上之所以“寒门出贵子”能够成为新闻的本身就已经足以说明这种情况已经是越来越少了不是吗？

我有时候就在想：一群吃喝不愁、衣食无忧关键是还不担心孩子上学、工作的人们，整天跟我们这些平头百姓说什么给孩子减负，到底安的什么心？是为了“阶级固化”吗？

升学的压力、教育资源的不平衡、自主招生的发展……哪一个能够让我安心让孩子进行“顺应天性的教育”发展？你敢，但是我真的不敢！

“负担”得背后不仅仅是升学，还有对大人们对自己的未来的担忧，对孩子未来的担忧。我们现在的确能吃能喝能赚钱，那么当我们劳动不了的时候呢？不错，条件还可以的，或许真的不需要孩子来帮一下，但是生活中我们看到了多少人老了要依赖孩子的情况？现在给孩子加大投入不是为了让孩子日后更好的帮自己，而是希望未来万一真的遇到了各种困难的时候，不要因为我们的问题拖累了孩子！

“需求”是客观的，按下葫芦浮起瓢，就算是你把所有的机构都咔嚓了，难道就解决了“负担”问题了？反正我是不太担心，好赖我跟孩子妈妈也算是文化水平还可以的，生活条件也还凑合，即使你再怎么封堵，大不了我自己教就是了！但是没条件的人呢？活该就这么被动的玩去？

关于教师

我只说一点就行了，对于社会上的各种负面报道我觉得不是加强教师队伍管理、提高师德什么的就简简单单了事了。就目前的形式，老师还敢管孩子们？还敢教孩子吗？不出事便罢，一出事儿你看看吧，有谁会给教师撑腰？难道要靠另一部分网民吗？

还有为什么各地教师缺的那么厉害？为什么代课老师、乡村教师出现了报名都没人报的情况？

解决“负担”问题，不是光来“堵”我们这些做家长的就行了，我们也是在社会上摸爬滚打这么多年的人了，这些问题难道还开不明白吗？都是自己的孩子，谁不想他们过得开开心心、健健康康的？

最后我只有一句话：理解改革的不容易，但是我仍然希望我们的改革不要停下来，逐步完善各个方面，但是对我们这些老百姓来说我只求五个字：“放过我们吧！”

律师这个职业的职业道德是什么？

律师的职业道德是：坚持中国共产党的领导，高举新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，忠实履行中国特色社会主义法律工作者的职责使命，维护当事人合法权益，维护法律的正确实施，维护社会公平正义，为建设社会主义法治国家，践行社会主义核心价值观尽心尽力。那些只为赚钱，不认真为当事人提供法律服务，或者曲解法律的做法，都是不道德的。

你觉得有必要对医生的职业道德进行监督吗？如何对医生的职业道德进行监督？

医生就是职业，与道德无关，他们都是一群普通人，能做到遵纪守法就不错了。医德，是医圣的维度，但医圣是很少有的。