儿童安全教育真的重要吗？

这个问题毫无疑问会是肯定的答案！儿童安全教育真的很重要！

知道很重要之后，具体我们可以怎么做呢？事实上，我们是无法通过任何方式完全规避危险的，但是可以通过教育尽可能地预防危险的发生，尽可能带领孩子认识和规避生活中的危险。尤其是3-6岁的孩子，刚开始有自我活动的能力，同时却又不太能认识到危险。

3-6岁的孩子接触最多的老师来自与家庭/父母，如何有方法、有技巧、有效果地进行家庭教育，是爸爸妈妈们需要费些心思的事情。

一、了解“危险“

3-6岁的孩子其实对“危险”没有概念，不知道什么是“危险”，就不会知道什么事情是“危险的”，所以，爸爸妈妈们要先给出“危险”的概念，最好是具体的、可感受的、可看见的，比如：会流血的、会再也看不见爸爸妈妈的、会流血的……的事情是危险的，再建立因果关系，会造成这些“危险”的后果的事情，都是危险的，比如——在光滑的地板上跑步、在人很多的地方不和爸爸妈妈牵手、去摸水果刀，等；

二、归类“危险”

3-6岁的孩子大多不能自行定义“危险”的物品，自行去一一辨认需要很长的时间，爸爸妈妈们可以帮孩子进行“危险物品”的归类：比如危险的东西、危险的地方、危险的事情等，

危险的东西——尖的、锋利的东西是危险的，比如水果刀等；

危险的地方——容易摔跤、容易掉下去地方、容易和爸爸妈妈走散的地方是危险的，比如高高的台阶等；

危险的事情——容易让自己或者别人受伤的事情、容易生病的事情是危险的，比如在光滑的地板上跑步，会摔伤等；

三、感受“危险”

3-6岁的孩子生活经验有限，很多时候未必能理解爸爸妈妈们所列举的“危险”的情况，爸爸妈妈们可以通过相关书籍（绘本）、新闻事件或者是场景模拟，让孩子感受什么是“危险”，比如绘本 《警官巴克尔和警犬葛芮雅》 ，当中就有很多好玩的场景可以让孩子看见；

四、危险很可怕，但是爸爸妈妈会保护你

告诉孩子有关危险的事情，实则是为了保护孩子，因此，在告诉孩子“危险”的同时，也要保护好孩子的对这世界的好奇心和探索欲，有些事情是特别危险的，是完全不能做的，有些事情是在大人陪伴下可以做的，给孩子的探索和好奇留一些空间和可能。

暑假如何做好儿童安全教育？

安全教育其实是伴随孩子一生的，从孩子出生孩子，安全教育就已经开始了。我家孩子刚开始阅读启蒙用的其中有一套书籍就是安全教育方面的。所以她在幼儿园之前就学会了正确使用插座。我觉得对于儿童来说，需要普及的安全知识非常非常多，除了书籍上的，只要新闻有报道相关儿童意外事故等等，我都会很认真地讲给孩子听。其实孩子是很懂得保护自己的，只要家长明确告知危险，通常孩子都会远离危险。特别是坠楼事故，我几乎每年，或者说每个暑假和寒假都会将各种儿童坠楼事件讲给孩子听，方方面面的注意事项，日积月累下来，孩子对于这方面的认知已经非常明确了。而且学校现在都会进行安全教育，几乎每个月都需要去APP上完成，我都会和孩子一起来参与答题，并且进行一些适当的讨论，让孩子更加重视安全问题。溺水、触电、坠楼等等......我觉得安全教育，不是到了暑假你才去强调的问题，而是平时生活中要渗透。这样孩子才能对安全问题有一个明确的认知和重视。

有哪些安全教育的绘本？

儿童安全教育绘本我推荐一下3本

1.我不跟你走

90%的拐卖都发生在儿童熟悉的环境，这本绘本可以增强孩子的安全意识。

2.别想欺负我

这本绘本告诉小朋友们，在校园里遇到暴力该怎么办？

3.我不会走丢

告诉孩子走散或迷路该怎么办？

书中还有作者给爸爸妈妈们的一些建议！

儿童安全教育是非常重要的，我们无法想象孩子发生意外的那种痛苦，所以最好的办法就是防范于未然，从小就要培养孩子的安全意识，提高孩子的自我保护能力！

两岁宝宝安全教育怎么进行？

根据发展心理学研究依据，两岁宝宝处于刚刚有自我意识，特别是有我的概念，也就是经常会听到他们会说“我的，宝宝的，妮子的...”对东西开始有独占欲，此阶段迎来宝宝们的第一个叛逆期，作为青春期的预演了。根据这个阶段的心理特点，说教式的教育方法经常不会起到有效作用，反而会引起宝宝们的叛逆，更墙裂的对你说NO。

因此，建议这阶段的安全问题，以看护人提供一个安全的环境为主要解决办法，一些你认为危险和不希望他碰的物品，都妥妥的锁起来，让宝宝接触不到，可能会辛苦，但是很有必要。持续到宝宝近36个月时，即可用一些生动的安全教育方法教给宝宝们咯。

儿童安全教育怎么做更好？

加强儿童的安全教育一要依靠学校，学校是获取知识的主要阵地，有着得天独厚的教育条件，可以进行正规化、系统化、经常化的安全教育；二要发挥家庭的作用，家长是儿童的第一任老师，对儿童的行为方式有重要影响，家长的言传身教，使其安全意识得到强化；三要依靠全社会，举办丰富多彩的各类活动，并通过新闻媒体广泛宣传，参加活动和观看影视等是儿童增长知识和才干的重要环节，寓教于乐，使孩子们的安全知识和技能得到增长。

　　重点做好预防和控制工作

　　首先，我们对以往一些熟视无睹的伤害再不能漠然置之了。例如与衣食住行密切相关的消费品，无时无刻不在制造明显或潜在的伤害：过期变质食品、毒酒、毒油和假药，造成骇人听闻的中毒事件，劣质电器和燃气热水器造成死亡事故，娱乐场所因设备设施不符合要求和缺乏安全管理造成悲剧，儿童玩具、旅游、化妆品等都在威胁着消费者安全和带来不应有的健康损害。对此，我们应该通过整顿和规范市场经济秩序加强整治。

　　其次，在我们对这些企业进行严格管理的同时，还应该提高儿童和家长的自我保护能力，重点加强以下几方面的工作。

　　1．落实安全责任制。托幼机构、学校负责人和教师必须建立严格的安全责任制，必须认真贯彻落实《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》的有关条款，必须对意外损伤的发生有预见性，应具备预防意外损伤的常识，及时发现和排除意外损伤可能发生的危险因素，给少年儿童创造一个良好的安全、健康环境，做到防患于未然。

　　2．提高儿童工作者和家长对意外损伤的警惕性，加强安全管理。如儿童出入的门不要装弹簧，以免夹伤儿童的手脚；火柴、热水瓶、剪刀、药品等要放在儿童拿不到的地方；室内生火炉子要有排烟装置，以免发生煤气中毒；家庭的电源开关、插销要安在儿童摸不到的地方等。

　　3．加强儿童安全教育与安全训练。儿童需要保护，但也需要教育与训练。因为过分受保护的“温室中的花朵”，可能不利于避免危险的能力培养。教师和家长应对少年儿童加以精神文明和行为规范教育，培养他们独自应付环境、适应环境的能力。启发和诱导他们什么是安全，什么是不安全以及不安全的后果。目前，在道路交通安全管理中各地方广泛开展的“小手拉大手”的活动已经发挥了重要作用。

　　4．引进国外先进的“紧急救援（SOS）”服务理念。紧急救援服务是现代保险业发展的高级阶段，其核心宗旨就是力争在病人最需要帮助的时刻可以提供及时周到的有效服务，伸出援助之手。从20世纪60年代末到现在，紧急救援经历30多年的时间，已经成为一个特殊的社会保障行业，而且还在不断发展壮大。

有哪些儿童安全教育图书值得买？

孩子是每个家庭的希望，是每位家庭成员的爱的核心点。所以，孩子的身体健康、心理健康，在安全的环境下成长，会牵动每个家庭成员的心，是一个家庭里，重中之重的问题。

孩子的安全教育狭义的说，是指防止孩子收到身体损伤。而广义的安全教育则分为两方面：

1、防止自然灾害、人为事故等原因造成的，对儿童身体甚至生命构成威胁的安全教育；

2、防止社会环境、人文环境等原因造成的，对儿童生理和心理上构成威胁的安全教育。

通常，家长和教育机构会对自然灾害（如：地震、洪水、海啸等突发自然灾难）和人为事故（如：火灾、交通事故、公共场所安全事故、吞咽异物等等人为事故）比较重视。幼儿园会组织消防演习，家庭教育中，家长也会提醒孩子诸如用电安全之类的问题。但是，对于社会环境和人文化境对孩子造成的伤害却常常会被忽视。儿童遭受性侵的新闻令人发指，而更多的时候，家长并不知道孩子遭受了伤害。曾经轰动一时的某小学霸凌事件，也仅仅通过一个事件的爆发，让家长才意识到这样的心理伤害的存在。而大多数的孩子，却在忍耐，都在家长关注的盲点独自忍耐。那些肉眼看不到的伤害，才会真正让孩子痛苦一生。

对于孩子的安全教育问题，从阅读图书的途径出发，是孩子最容易接受的，也是最直接的方法之一。但是，哪些书既能让孩子学到自我保护的安全知识，又不会因此变得胆小怯懦，对周围的环境和人充满不确定感和不信任感？怎样才能让孩子在保留积极阳光的心态的同时，了解无处不在的危险，并勇敢地去战胜它们呢？

天地出版社引进中国第一套儿童安全救援故事书——“汪汪队立大功儿童安全救援故事书”，旨在增强儿童安全防患意识，提升儿童自我保护能力。针对防止自然灾害、人为事故等原因造成对孩子造成的伤害。每个故事都充斥着满满的正能量，充满凝聚力的团队，充满友爱的汪汪队员，让孩子从中感受到快乐，并学习到受益终生的安全救援常识。

引进自德国的绘本“我的朋友麦克斯系列”则更多的关注到防止社会环境、人文环境等原因给孩子造成的伤害。

当小朋友一个人的时候，有陌生人搭讪该怎么办？发生不愉快的身体接触该怎么办？被提出不合理要求时该怎么办？做游戏时意外受伤该怎么办？一套帮助小朋友了解自身周围的社会环境、社会机构、社会职能，辅助小朋友建立起健康、客观的社会观、秩序观和道德体系书。作者在德国式的幽默中，让孩子轻松愉快地掌握了常常被家长和社会忽视的安全知识。

“我的朋友麦克斯系列”是每位小朋友在形成健康人格的关键期不可错过的好伙伴。

希望每个孩子都能在健康愉快的环境中成长，希望每个孩子未来也都能成为一个健康快乐的，传递正能量的人。

幼儿园安全教育都有哪些呢？

小班的

（一）日常生活安全教育1、能表达清楚自己的姓名、父母姓名、家庭住址、电话号码、园名及所在班级和老师。2、学习怎样保护自己的五官。3、学会上下楼梯、知道手扶栏杆靠右走。 4、学会与陌生人相处，不把姓名、家庭住址告诉陌生人、不接受陌生人的玩具、食品，不随便相信陌生人的话，不跟陌生人走。5、学会正确使用剪刀。6、会躲开门窗的边棱，轻轻开关门。7、离开班级时知道告诉老师。8、学习正确的接水、入厕方法。9、乘坐自行车会把小脚抬起，以防拧伤。10、不到阳台、窗台攀爬观望，不钻阳台栏杆缝。11、知道玩大型运动器械的安全规则。12、游戏时不远离成人，户外活动时，小朋友之间不推拉。 15、不靠近火源，不玩火，着火了赶快告诉成人。

（二）家庭安全教育1、能分辨清洁用品、药品和饮料2、不去危险的地方，不动危险用品（火、电源、煤气灶、开水壶等）3、进餐、饮水前知道摸一摸、吹一吹，拾到的食物不随便吃。4、节日饮食安全（汤团等）、在安全区域观看鞭炮等。

（三）公共场所安全常识教育1、认识简单的交通标志，遵守交通规则，知道红灯停、绿灯行，不在马路边玩耍。2、认识“小心触电”标志，不到有电的地方玩耍。3、外出乘车知道不把头、手伸出窗外。 4、认识逃生标记。5、与家人走散后不慌乱，找营业员、售票员、警察等寻求帮助。

（四）自然灾害安全教育1、了解简单的灾种2、知道简单的逃生方法

（五）突发事件安全常识教育1、手、鼻等处流血时不害怕，能告诉成人。2、身体不舒服时知道告诉成人。3、雷雨天不躲在大树下。

安全教育平台的账号和密码是多少？

密码123456账号5319833

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怎样做好儿童安全教育？

交通事故、拐卖儿童、火灾、地震……随着越来越多的人为或自然灾难屡见报端，关乎孩子生存技能和健康成长的安全教育日益受到重视，如何教孩子学会避免安全隐患、在灾难面前自保、自救，正成为家长必须面对的问题。有的家长为了给孩子提供尽量安全的成长环境，最大限度地清除了家里的危险因素，在可能存在安全隐患的角角落落做足了防护工作，其良苦用心值得效仿，尤其是对于尚无自保意识和能力的低幼儿来说，这是十分必要的，可以最大限度地避免不该发生的遗憾。

在方便易行或条件许可的情况下，家长还不妨给孩子创造一些情景模拟的安全教育体验机会。可以通过以下三种渠道进行：

1、实验游戏。比如，不能通过凸透镜看太阳是一个非常重要的安全常识，防患于未然起见，家长可以带孩子做用凸透镜聚焦太阳光燃烧纸片的游戏。以便让孩子认识到透过凸透镜用肉眼看太阳的危害。

2、情景模拟游戏。比如，在教孩子不跟陌生人走的常识之后，为了巩固孩子的认知，家长不妨扮演陌生人，跟孩子玩相关的游戏。

3、灾难逃生演习。对于那些非常专业的逃生技能，必要的实战演戏将十分有利于孩子实践相关技能，从而更容易在真实场景下迁移，但在家里逼真设置这类场景可能有一定困难，在条件许可的条件下，家长也可以带孩子去专业的教育机构去参与。

总之，对于孩子的成长来说，安全教育是比常规的文化知识技能教育更值得重视的领域，关乎孩子的生存质量，家长一定要加以重视，妥善利用各种渠道传授相关的知识，防患于未然。