您觉得现在小学生要减负吗？

谢邀请。

标题：内地的“虎妈”“虎爸”们认为，减少孩子的课业负担是个坏主意。

减负已经提很多年了，教育主管部门多次下文要求给学生减负，大部分老师也已经领会上级方针政策，但是，家长领情吗？

今天的报纸：

参考消息网3月31日报道 港媒称，《教育部，请不要给我的孩子减负》这是最近几周在内地社交媒体上广泛转发的一篇文章。此前教育主管部门印发通知，要求内地所有中小学校减轻学生负担，并规范校外培训市场。

香港《南华早报》网站3月24日报道称，自从这个通知在上个月底发布后，各大城市的家长们一直在热议，是要像教育主管部门建议的那样让孩子有一个更加放松和快乐的生活方式，还是给他们布置大量课外作业并在闲暇时间送他们上各种课外班学习语数英等课程。

报道称，为配合教育主管部门的通知要求，浙江省杭州市的多位初中校长向家长发出倡议，如果学生晚十点后还没完成课外作业，可以选择不做。

邻近的江苏省也调整了学生上学时间，允许孩子们在早上7点20分至8点到校。据报道，此前的到校时间最早要求早上7点。

报道称，但是内地的“虎妈”“虎爸”们却认为，减少孩子的课业负担是个坏主意。

面对这个竞争激烈的社会，家长害怕孩子输在人生的起跑线，你不拼别人拼。

无论教育主管部门怎么要求，家长什么看法，我觉得作为教师，还是根据孩子的年龄特点，科学合理有针对性的布置作业，不把孩子累着，也不能荒废他（她）们的学业。

小学生应该减负吗？

首先，减负并不是说着玩的，它是有政策的

如果你是成年人而且没有结婚，那么一定体会不到学生的艰辛

就像你们过年回家一样，七大姑八大姨总会问你有没有工作，工资多少，有没有对象一样。只是学生们的问题总会在每一次考试之后

而且现在的学生作业通常要写到十点，或十一点，有些孩子甚至要写到凌晨，这对青少年的成长与发育是十分不利，而且这样第二天也不能够很好的学习，最重要的是，没有足够的睡眠，你的孩子有可能会长不高

所以，国家提出的减负的政策一定是有道理的

如何给现在的小学生减负呢？

作为家长，我觉得可以从两方面来对小学生进行减负：

一是，尊重孩子的天性，培养自主学习能力，循序渐进，厚积薄发。

作为父母，对孩子的培养应尊重孩子的天性，充分发挥孩子的多元智能，以培养自主学习能力和探索兴趣为目标，帮孩子找到适合自己的学习方法，循序渐进，注重积累，主动思考，掌握批判性思维，把学习的知识化为己有，这样积累到一定的阶段，就能“厚积薄发”。

二是，尊重孩子的个体差异，不额外增加孩子负担，慢养孩子，静态花开。

适合的才是最好的，孩子的未来，归根结底是孩子自己决定的。因此，教育孩子不要太担忧、太着急，“行到水穷处，坐看云起时。”父母需要以淡定和平常心来对待孩子的成长，不求一时的速度与效率，不以当下的表现评断孩子，尊重每个孩子的差异，让孩子发现最好的自己。

小学生三点半放学，你觉得这是给学生减负了吗？

不需要3:30放学，只需要6:00出校门，在新疆这个地方下午有的学校冬天课程表写着5:20放学，但是几乎放学都是6:40或者7:40才放学，有时甚至8点才放学，不知道学校不让孩子放学到底在干什么，问孩子就说什么背课文，组长抽背组员的，背不会不让回家，试问这样有效果吗，不是一样到7点多还是不会背，还是得放学啊！那何必让那些背完的同学一起等呢？不求给孩子早放学，只要按时放学就好，早放学真的不是减轻孩子负担，真的是给老师减负，孩子早晚放学作业都是一样的，老师就不一样了，放学早了自己的空余时间就多了，工资照拿不误啊！

谁抢走了中小学生的睡眠时间？

看着现在的孩子，和自己当时上小学的时候比，的确感觉他们的睡眠时间少很多。国家一次次为学生减负出台政策，但是并没有什么起色。中小学生的睡眠时间究竟都被什么占去了?

作业，电视，手机，还是其他什么……

先说说作业，为什么现在孩子们的学习压力这么大，上名校，我小时候只知道大学有好有坏，现在的小学，甚至幼儿园都有各种等级，家长削尖了脑袋往里面送，给孩子报各种辅导班，恨不得幼儿园就已经上知天文下知地理，各学校之间的竞争更不用说，为了提高质量也是各种招数，有时候小学生作业都得写到9、10点钟。这所有的一切，归根结底是落到孩子身上。

再说家长，现在的家长明显的焦虑许多，为了让孩子赢在起跑线上，两三岁就背古诗讲故事，长大了更是各种特长班学才艺，我外甥女，钢琴，舞蹈，围棋整个小学阶段没停。

其实一些电子产品也占据了孩子们一定的时间，我们班曾经有个学生驾照了来告状，说他儿子早上五点半就起床玩手机，管不住……

所以，想要保证他们的睡眠时间，绝非这么简单的几条政策就可以改变的。

现在在倡导学生减负，小学生该不该减负？

谢谢提问，我很有兴趣回答。

小学生课业负担重是众所周知的事实。在中考高考的指挥棒下，文山题海、各种测试卷和机械式的抄抄写写(生字、单词、重点句子甚至全文抄写）外加作文把孩子们的业余时间挤压的得所剩无几。就以我的三年级的孩子（成绩在班内属上游）为例，每晚的作业总要折腾一个多小时，周六日总要用一天的时间才能完成，让孩子厌烦畏惧，并且早早地戴上了眼镜。所以从各个方面来说减负都是必须的。

但减负后孩子们空闲出来的时间没有计划，大多数一定会玩游戏、玩手机、东游西逛，甚至惹是生非。学校老师家长一定要有更多的措施投入，合理安排减负后孩子们的空白时间。

首先，学校应加大对学生社团活动的投入和管理，数量原则上宜精不宜多，避免遍地栽花无花开，要集中精力和时间。社团选拔不应该只选拔那些有特长的而应该面向全体学生。尽量放弃以课本知识训练为主的学科社团，而应该因地制宜，集思广益，创新开展有地方特色的社团活动。尤其是在农村资源更为丰富，可以和生产生活相联系，学生可以把社团活动中学到的知识在回家后实践运用延展到生活中去。以我校的小小园艺师社团为例，学生们从春天的育种播种到日常管理施肥捉虫，掐尖掰蔓，最后收获水灵的黄瓜和红彤彤的西红柿等蔬菜。孩子们用笔记下植物的生长日记，用画笔描绘植物不同时期的形态，运用数学知识进行统计，在信息技术课上制作excel表格，多学科知识在活动中融会贯通，使学生们减负后能够拥有丰富多彩的课余生活。

二是老师应创新教学方法，更新观念。强化建设高效的课堂。科学归纳知识点。进行有效灵活多样的课堂练习和作业设计。让学生能够充分利用课上时间掌握住学习的重难点，引导学生学会自主学习思考，尤其是自主预习和复习，对于作业量减少以后巩固学生的知识，提高课堂教学质量可以起到事半功倍的作用。

三是家长对于减负后学生的管理也是非常重要的。应该加强学校和家长之间的联系。家长要了解学生的作业量和空余时间，合理安排学生的时间。但不要报太多的补习班，要知道孩子的兴趣，不要强迫孩子。时刻关注孩子动向，尽到应尽的责任监管好孩子，千万不能放任自流。

所以只有学校老师家庭合理安排，互动配合，才能将减负真正做好。

怎么看待当今小学生的减负？

我的观点很简单：这就是个笑话。

在我看来，在学习上的“减负”实在是没有必要，不但不应该减负，反而应该再增加一些难度！而且还应该开设各种各样的科学、科技、理论结合实践的活动。让孩子们从小不再接受现在这样的单纯依赖背和重复练习的学习方式。

为什么有很多人宁愿花更大的代价，也希望孩子去上那些管理更加严格，学习更加辛苦的学校呢？而且这个趋势还是愈演愈烈。很多地方导致公立学校都找不到多少优秀的生源了。

在这种大环境之下，你再告诉我，孩子要减速，我不知道你的动机是什么，起码在我看来不是什么纯洁的东动机！很有可能就是希望别人都不学，而你自己偷偷摸摸的学！！！

孩子们的真正负担来自于哪？

“学习”或者说“成绩”不过是孩子能中多负担重的一部分而已！

在我看来，孩子们的负担主要来自于社会的学校的，尤其影响最大的是来自于父母的！而父母对孩子的学习成绩要求，也是基于对孩子未来的一种期待的表现。…“没有人能随随便便成功”如果自己不去努力试一试，终究会让自己后悔的。不是吗？纵然你嘴上不说，不承认，可是你还是会面对这样的一个问题——假如我当初更努力一些，会不会比现在更好呢？

无意义的作业可以取消

我举一个例子：

我不是很理解，有些学校小学低年级的时候就开始抄课文到底有什么意义？没错，抄课文的话会让孩子学习和掌握到更多的生字词，而且对课文也会记忆的更加深刻一些，这都是事实。但是你这个年龄段的孩子的记忆力水平，完全不需要做这么辛苦的事情啊。抄一篇课文，最快最快也得几十分钟，但是如果你能让孩子每天读上五分钟的话，那么读上一个月下来不敢说孩子能一字不差的倒背如流，但是基本上可以保证绝大多数孩子可以完整背诵了。而这个时间的话费可能每天仅仅是十几分钟而已！！

所以在谈减负的时候，不要单纯的只是把作业进行削减，而是应该去优化这些作业到底怎么不只会更合理，更合适！

专家们少讲空道理，做点实事行吗？

专家们，可不可以少讲点大道理，你就直接说，小学生该怎么学习？每天该做什么样的作业，统一个标准出来，我们就按这个来行不行？？？

现在同一年级，在全国各地有着不同的教学方法，教学理念，教学思路，在作业的布置上也各有不同。那些喊着减负的人，都是站在自己的角度和立场出发去喊的。

我想说你们永远代表不了我！

你们减你们的，跟我没关系。

是这样的，我不是很关心别人是不是在学习，还是在玩耍是不是倡导什么减负之类的，我只知道如下几句话：

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”

“不积跬步无以至千里，不积小溪无以成江河”

“头悬梁锥刺股”

“少壮不努力，老大徒伤悲”

……

还有很多，我相信专家们知道的比我还多！

可是！

可是！

可是！

为什么还整天逼着我减负？？？

对于小学生老师在手机布置作业，大家有什么看法？

我自己带过多个小学生写作业，对于老师APP上布置作业，我个人是非常反感和反对的。

1、手机上布置作业，归根结底，是方便了老师的工作。老师完全可以换一种方式来布置作业，比如把作业打印出来，或者让孩子记录下来，这些都可以培养孩子的好习惯。而且也达到了家长陪伴作业的目的。但是这些方式，需要老师付出额外的心血和精力来做，远不如直接APP上布置作业方便。

2、写作业不需要家长陪伴。随着年龄的增长，学生应该学会独立完成作业，但是未成年人的自控力是非常弱的，对于手机等电子产品，基本上是尽量应该少接触。家长都在让孩子远离电子产品，而老师却用这种方式，让孩子反复接触电子产品。作为家长，你把手机给孩子，你是不是得提防他玩游戏，看视频，聊天？彼此产生不信任感，对于亲子关系，也有不利作用。

3、用手机写作业，孩子会不会直接上网搜索答案呢？是不是反而达不到让孩子独立思考的目的呢。

如果我是家长，我只能帮助孩子完成APP作业，其他别无选择。

为了孩子的健康有关部门要求小学生减负，望子成龙的家长会怎么看？

支持减负。如果全国都减负了，那说明大家又都在一个水平线上。现在的学生身体素质普遍偏低，个人的兴趣爱好，个性发展一直受到课业等负担的过重影响。家庭环境也是督促学生学习科学文化知识，如果出现偏科，还要求孩子参加各种䃼习班。所以减负应该落实到实处，也就是家庭和学校都要减负，让孩子们有更多的时间去做感兴趣的事，张扬他们的个性发展，把笑容还给天真活泼的孩子们吧。