孩子六年级，语文考了七十几分，怎么办？

基本与大学无缘了！考这个分数的，一般不爱看书！小学语文在85分以下，都是差生！

六年级孩子厌倦语文怎么办？

我是一名教语文的老师，我试着回答一下吧。

看到您的孩子数学和英语都很好，这证明孩子有能力学好语文。所以，作为家长，您应该对孩子有信心。更为关键的，是您想办法给孩子以学好语文的信心。

我猜测孩子厌倦语文的原因，这个语文科教师应该负有一定的责任。或者是她过于严厉，或者是教法单一：没有从激发学生的学习兴趣入手，大概平常的语文学习是学生读书少而习题多。

我在之前的回答里说过，现在学校里男教师普遍偏少。那些挑大梁的女教师往往是对学生恨铁不成钢，非常较真，非常强势。这样，一些智力优越，有些个性的男孩子，在这个年龄段开始出现了逆反。俗话说“亲其师，信其道，乐其学”，反之亦然。

如果真是这种情况，那就比较棘手了。因为作为家长，你几乎不可能改变这位教师的个性和工作作风，也包括她的教学风格。

请不要误会我把一切责任都扣在了老师的身上。前面说过，我这只是猜测；但哪怕我的猜测是准确的，也并不表明教师就要承担起全部的责任。可以说，人家教师之所以这样做，往往是因此而教学成绩非常突出。你家孩子厌倦，那是他自己的原因。

我们常说“外因是条件，内因是根本”。所以你改变不了别人，那就反躬自省去改变自己，改变自己的孩子。您要做的就是要他明白，一位老师不会教你一辈子，你要适应不同个性和教学风格的老师。同时，家长也可以讲究策略地积极与老师沟通，看看怎样因材施教。能不能通过读自己感喜欢的书籍，激发和培养他的写作意识，从而重新唤起孩子对语文学习的兴趣。

比如，你给他注册一个头条号，让他来发文和答题如何？

孩子六年级，语文拼音一塌糊涂，该怎么办？

汉语拼音是孩子学习汉字的基础，在小学阶段她的主要完成在语文小学一年级，但实际上拼音的知识非常重要。甚至到了高中大学，都有可能会考到这些内容，

当然对于一个普通话学习的人，汉语拼音更为重要。

首先我们要理解汉语拼音由声母和韵母组成，所谓的声母是音节开头的辅音，所谓韵母是指声母后面的部分，音节的基本组成单位也是我们自然感知的最小语言片段，由声母韵母组成。

这是一个概念加定义的内容，对于孩子的学习可能是没有太大的喜欢，可是到了六年级阶段，我们必须要知道这些，因为在考试的过程中它会涉及到这方面的内容。

第一步背诵声母表。

第二步背诵韵母表。

第三步背诵整体认读音节。

遇到问题就要分清楚哪些是单韵母，哪些是复韵母，哪些是前鼻音韵母，哪些是后鼻音韵母。

当然类似的内容还是比较多的，先记忆些，这些之后我们就要学习下一步的内容。

其次我们需要完成的就是拼音的读法，在这里面还包含了声调。

最后一个特殊的音节就是零声母音节，是指那些没有声母，只有韵母构成的音节，比如说天安门的安。

其实以上内容在六年级升初中的时候，他有专门的复习教材，能够完整全部的体现出来，当然也可以去找自己的语文老师去寻求帮助。

上面所说的这些，在考试的时候不一定有这么难，但其实每个孩子应当分清楚一些考试的内容可以寻求小升初，整理好的练习册来复习完成。

如何提升六年级学生的语文成绩？

1.高质量的大量阅读。

2.给自己定个高与自己平时的目标。想胜利首先就要相信自己能，然后给自己定个高目标，我相信也有人对你们说过,要实际一点,目标不要太高,盼望越大扫兴就越大。

3.准备一个专用本子，只记自己不懂、不会、掌握不牢固的知识点。

4.在一天之内通过寻疑、求问、讲授的方式掌握这些知识点。发现还有没掌握的就循环利用上面的方法，直到全部掌握。

5.学习一些记忆技巧，提高自己对古诗文的记忆速度。

6.掌握速读方法，提高自己的阅读量。

7.掌握写作方法，提高写作水平

相信自己，努力去拼一把！放弃的人永远不会成功,而斗争的人将完成在别人看来不可能的任务,成为别人眼里的天才！！！

仅是一家之言，有问题请关注翰卫LP学习力头条号与悟空问答。

六年级上册语文手抄报内容怎么写？

谢谢你这么信任我！关于手抄报，内容没有什么规定，如：两周一张手抄报，如果赶上大的节日，可以介绍一下节日的來历，过节的内容等，但是三句话不离本行，还要选一些关于学习方面的内容，介绍学习经验和学习方法，天文地理风俗习惯都可以写，但语言简洁精炼，为了吸引读者的眼球，还要选一点幽默风趣的内容，如：有哲理的小故事，谜语，漫画等等。

手抄报要做的好，首先要确定这一期手抄报的主题，在显眼的地方用几个大字（美术字）标出，剩下的版面根据内容來按排，有字有图，内容新盈，做出来很好看！

我保存了很多不同时期，学生的和我自己做的手抄报，可惜搬家时都没有了！

孩子六年级，如何提高语文成绩？

何南回答

你好

小学生是语文启蒙的重要时期，就如何提升语文成绩，简要总结如下：

一、用故事启蒙孩子对语文的兴趣，先陪同孩子看一些适合孩子年龄看的电视剧，比如行侠仗义的、斗智斗勇的等等，尤其是历史剧。用电视剧中的情节和孩子讨论在当时的历史背景下或者地理环境下怎么做才最适当。然后再根据历史背景讲解当时文化的形成。

举例而言，唐朝为什么诗歌盛行，因为唐朝是延续前朝的九品中正制取官，同时也希望通过借鉴隋朝的科考制打破氏族对朝廷的垄断。但当时即使满朝朱紫，也没想到什么好的考试内容，最后大家集思广益，确定了考试儒家经典，然后大家可以自由发挥----于是最能显摆的顺口溜就得到了大家一致青睐，然后顺口溜越来越高雅，就是现在我们看到的唐诗。

这里记住一点，文史是不分家的，想学好语文，就必须学习些历史。这个必要性等下再讲。

二、用游戏的方式让孩子迅速掌握大量词汇

比如现在报纸或者网站上流行的文字填空游戏，横竖都给出一定的提示，让大家去填写。既有趣又能让孩子得到学习的满足。

另外手机上也有各种小程序，比如成语啊猜字啊什么的，都可以拿来和孩子一起玩。

这里要记住，家长必须参与进来，而且要表现的不如孩子，这才能刺激他继续玩下去，如果让孩子自己玩，几分钟他就会感觉到疲惫了。

三、故意找个话题和孩子争吵，顺便教会他怎么用例子说服大人。

四、监督孩子写日记，日记刚开始怎么写都行，画画都行。家长要告诉孩子日记是私人物品，家长不会看的，最好给孩子桌子安装个锁，这样孩子就会将他的心里话每天记下来，久而久之，他的语言、逻辑、词语运用都会得到极大提高。再加上前番所说的多学历史典故，他会直接用在日记中以反驳大人的论点，这样教学大纲中在高中才要求掌握的议论文写法，大多数孩子在初中就掌握了。

五、如果有条件的话，不妨集合多个家长，定期召开一次文学沙龙，当然孩子是主角，每次起一个主题，让孩子轮流当主持人并发言，久而久之，对孩子的语言组织能力、论辩能力、活动组织能力、社交能力、自信心等都是有极大帮助的。

我有个侄女，我以此方式教导她，现在是北师大文学院学生会主席-----在家吵架就没输过。

希望可以帮助到你。