“助人为乐”的哲学依据是什么？

哲学就是利他主义哲学，与自私的利己主义哲学相对立，利他主义都动机非常高尚，不光管自己得利益最大化，而且是大家均分利益。而利己者只管自己受益吃饱了，给别人画饼充饥，等于是光喊口号，什么也不拿出来共享，助人为乐，本身就是幸福大家，自己也从中受益。如果大家都不愿意去伸出援手，换个位置，需要帮助的人是你怎么办。

现实中的好朋友，那个不是吃得了亏，才走得到了一起，谁愿意去交往天天算记别的人。能成为知心朋友吗？

上联：助人为乐结善果，下联怎么对？

见义勇为正能量，行善积德有福报

上联：捐公益金助人为乐，下联怎么对？

试对，献爱心感动你我

助人为乐不被领情？

出于自己的责任和善良你做了自己应该做的，首先对自己要有肯定！！！对于你舍友那种人，我们帮一次，两次，三次，第四次就要注意了，记住，可怜之人必有可恨之处！

为什么现在社会上助人为乐的行为越来越少？

谢邀！

扶老携幼孔老哲，助人为乐古之德，

善心善为解危困，常有无赖索良哥。

好意常被无固恶，再遇此景心忐忑。

踌躇不前非本意，常使良心受折磨。

该不该教育孩子助人为乐呢？

“助人为乐”是中华民族传承下来高尚品质，是良好的道德风尚。

但是最近几年，发生了很多帮组别人反被冤枉是肇事者，这让很多家长在问，我们该不该教孩子助人为乐？

我觉得我们不该纠结于教不教孩子助人为乐，而是怎样教孩子助人为乐！教孩子帮助别人的方法。毕竟无论社会发展到什么阶段，帮助他人都是人格中最宝贵的精神，如果我们每个人都教孩子孩子子保护自己不帮助别人，那么我们的社会将会是一个冷漠的社会，这样我们的孩子也不会辛福快乐，更不利于孩子人格品质的形成。

1、怎样教孩子助人为乐

助人为乐从日常小事做起，不因善小而不为。要教会小孩看到要帮的时候，我们应当伸出援助之手，例如我们去买菜的时候，我们可以叫他帮我们拿。以此来让孩子学会，并养成帮助别人的好习惯。在我们得到他的帮助的时候，我们要加以鼓励，并且谢谢他！

家长以身作则！家长是孩子的第一位老师。所以我们首先要严格要求自己。当我们出去玩，在公共场所时，应该主动帮助需要帮助的人，孩子看在眼里，就会记在心里！

2、教孩子在帮助别人的时候讲究方法

帮助别人之前，首先要确认别人需要帮助；一定要保护自己的合法利益，权益不被侵害；要量力要量力而行，进行有效的帮助，不可忘我。例如，我们看见路上有老年人倒了，我们可以先叫旁边的大人，或者拨打110或120。如果我们被冤枉了，要保持助人的初衷，用良好的沟通表明自己的好意，用证人证据证明自己的清白。

3、为什么要学会助人为乐

学会帮助别人，也就学会了爱，懂得了真善美，社会需要爱，生活需要真善美。我们始终相信，大多数的人都是好心的，赠人玫瑰，手有余香，助人为乐的行为，一定要毫不犹豫的坚持。只有我们愿意帮助别人，别人才能在我们需要帮助的时候，帮助我们。

所以我们必须教育我们的孩子乐于助人，但要教会他们方法，不要盲目的去帮助别人。