什么样的作文才是好的作文？

平时我们常说作文书写好，养眼；作文文句好，养口；作文立意好，养心。能做到书写、文句和内容兼备，才能称为好作文。

1、书写好

好的文面，是外在美，整体印象好。这里所说的书写好是指：书面整洁、规范，字可以不漂亮，但一定要能看清楚。

一笔一画，给文章穿上干净的“外衣”，看着赏心悦目，一种美感油然而生！

2、文句好

语句可以不华丽；但一定要通顺、生动。读来令人口中生津，回味无穷！

其中没有任何修饰，但读这样通畅的文字，却朗朗上口，浑身有说不出的轻松愉悦！

3、立意好

立意就是作文的灵魂，一定要鲜明而有感染力。可以抒写亲情、友情；可以赞美社会新风尚，可以讨论生活热点……

看似平凡的叙述，却展现了人性的美，读者内心自然有所触动，产生心灵的共鸣！

作文不是追求外表的华丽，而是用通顺生动的文字表达内心真实的情感！

一个好的作文主题？

作文，少不了时间，地点，人物，丰满的人物形象，丰富的故事情节，以及细致的心里活动，只要有了这几样的生动刻画，再加上清晰的优美的风景铺垫，应该就可以了吧！谢谢邀请。

做好事的边界在哪里？

不触碰底线，不一味讨好，不带有目的，要遵从内心，要心怀感恩，要保持善良

孩子的作文写的不好怎么办？

补习班没用。建议家长督促孩子每天记日记，哪怕每天只写几十字。几个月下来就会形成习惯，其作用是无穷大的。

怎样看待一些做好事反被诬陷的现象？

这很正常，五个手指伸出来还不一般齐呢，何况人性。正因为人有贪念，邪念，人心易变，好人坏人不分，不知感恩法律才会主持公道，可惜，我们的法官有些倾斜于弱者，而不是一分为二，虽然是少数也不能不说没有。

所以世上不怕坏人，就怕法官大人偏心。

怎样写出刻骨铭心的作文？

记得我上中学的时候，我们语文老师第一节作文课就对我们说过，一篇好的作文首先要真实，你心里怎么想的就去怎么写。这么多年了，我一直觉得他说的很有道理。按照你心里真实的想法，真实的感受，去完成一篇文章，当然写完之后一定别忘了检查，润色，改正。每个人对文字的理解和驾驭能力不同，水平也有高低，但是只要是真实的，看的人也一定会感同身受，这是最主要的。说的对与否有待诸位好友评论，希望能对你有一点儿点儿的帮助。谢邀好运。

孩子的作文怎么辅导？

四个步骤+三个技巧就能够帮助家长轻松辅导孩子写作文

著名作家布兰登·罗伊尔在《一本小小的红色写作书》中，提供了一种史上最简单的写作方法。

布兰登·罗伊尔毕业于哈佛大学，并且长期在美国著名的考试培训机构担任管理工作。他的作品曾经多次获得国际图书奖、总统图书奖、年度教育图书奖等诸多奖项。其中《一本小小的红色写作书》不仅获得了这些奖项，而且还是美国常春藤大学入学考试的必备读物。

书中提供的这种写作方法，不仅超级简单，而且还是万能的。这种方法可以指导你写任何内容的文章。而这个超级写作方法只有四个步骤，就是四句非常简单的话：选择立场；写下结论；陈述有如下几个原因；使用转折词。

下面让我来为你详细介绍一下，如何运用这四句话来指导孩子写作文。

第一步：选择立场。

选择立场，也就是针对一件事件发表看法。

有的家长可能要问了：针对什么事件发表看法呢？从哪儿找呢？如果老师布置的是命题作文，那就很简单，照着写就可以了。但是，如果老师布置的是让孩子写一个日记，那要写什么呢？

这个问题就涉及了选题，其实说起来，选题也是非常简单的。我们可以从日常生活中找。

举个例子，早上起床的问题。小孩子都喜欢睡懒觉，特别讨厌早起。那么，我们就可以让孩子对早起这件事情，发表一下看法。以此类推，好好吃饭不挑食、好好走路遵守交通规则、见到朋友需要打招呼之类的，都可以作为选题，让孩子谈一谈自己的观点。

又比如，孩子现在上学了，是一名小学生了。那么，作为学生就要好好学习，天天向上。那么，针对这个事情，孩子也可以发表一下自己的看法。比如说：我要好好学习，天天向上。或者：我喜欢去上学；我应该按时完成作业；我应该遵守课堂纪律等等。

你看，选题是不是非常简单啊？！可能有的家长会觉得这些事情太平常，没有写出来的意义。但是，作为家长，我们要清楚认识到：我们的孩子还是小学生，刚刚开始学习写作文呢？！ 我们不可能一开始就要求孩子评论国家大事。而且，艺术源于生活，只有从简简单单的小事情开始练习写作，打牢基础。长大后，孩子才能写出让你拍案叫绝的文章来。

好了，现在我们已经掌握了如何选择立场，也就是从生活中选取一件平常的事情让孩子说说自己的观点。当然，我之前提到的那些观点都是从家长的角度出发，代表我们家长的意见，有时候就会显得一厢情愿，得不到孩子认同。那么，也没有关系。家长可以让孩子们自由发表自己的观点，哪怕他说：我不想好好学习，我不想上学，我不喜欢做作业也没有关系。毕竟现在做家长的一个基本要求是什么？就是民主开明。所以呢，作为家长，我们只需要给孩子做个提示，剩下的就是孩子的自由发挥，让孩子说出自己独特的观点。这个过程，不仅仅是在写作文，也是在培养孩子独立思考的能力。

第二步：写下结论

好了，现在我们已经选择好了立场，也就是孩子们已经有了自己的看法。下面就是写下结论，也就是让孩子把自己的看法写下来。

那么，写作文的时候，为什么一开头就要写下结论呢？

我们日常生活中接触到的大部分文章都是一些议论文和说明文。这些文章都是围绕一个观点来展开的，因此一个最基本的要求就是开门见山，把你的观点先提出来。

就像在工作中，我们需要写一些工作报告之类的。这个时候，第一步就要把报告的观点提出来。毕竟不管是领导还是客户，时间都非常宝贵，他们不可能听你啰里啰嗦，列出1234个理由，最后才提出结论是什么。因此，最有效的方法就是开门见山，一上来就把你的观点摆出来。

孩子写作文跟我们平常写工作报告是一样的。因此要开门见山，首先把观点写出来。毕竟我们不是要求孩子写小说，还要设置个悬念什么的。

所以，在这一步，就要把看法清清楚楚的写出来，比如：我喜欢上学。当然也可以写：我不喜欢上学。

第三步：陈述有如下几个原因

好了，现在要完成的是作文的主体部分了，也就是让孩子想一想自己为什么有这种看法，然后把理由列出来了。

比如说，为什么喜欢上学呢？可能是可以学到新知识；周围的小伙伴们都去上学了；或者是可以认识许多新的小伙伴。这样一二三条列出来。

那么，现在把这些理由写到观点的下面，就像这样：“我喜欢上学。原因有三个，第一个原因是上学以后可以学到新知识。第二个原因是周围的小伙伴们都去上学了。第三个原因上学以后我可以认识许多新的小伙伴。”

一篇虽然简单但是结构完整的文章就这样写出来了。不过，我们还可以把文章再丰满一下，也就是给这个骨架加上一些肉，这就是是下一步的内容。

第四步：使用转折词

使用转折词，可以让文章更加的通顺，更富有逻辑。转折词主要分为四类：

（1）连接词，包括而且、还、此外、换句话说等。

（2）举例词，包括首先、其次、再次；比如、例如、实际上等

（3）对比词，包括但是、然而、反之、不过、另一方面、相反的等

（4）总结词， 包括因此、所以、总之、最后、显然、因为、结果等

比如，之前列出的喜欢上学的三个原因，就可以用首先、其次、最后串联起来。写完每个原因之后，可以使用“例如”这个词，然后就举一些例子。还可以使用“不过”“但是”之类的词，做一些对比。在结束的时候，还可以用“因此”“所以”来做个总结。

如此一来，前面那篇简单的文章，在加入一下转折词之后，就完成了一次华丽的变身：“我喜欢上学。原因有三个。首先，上学以后我可以学到新知识。例如，我学会了背古诗，我学会了唱英文歌曲，我还学会了算算数。其次，周围的小伙伴们都去上学了，比如小明和小红。不过，他们的学校是第一小学，我的学校是第二小学。最后，上学以后我可以认识许多新的小伙伴，比如丁丁和当当。所以，我非常喜欢上学，上学的时候感觉很开心。”这样，一篇一百多字的小作文就轻松完成了。

现在，史上最简单的写作方法就介绍完了。不过，在这里有一个需要家长注意的地方，就是不要把这些词一次性地全部教给孩子。家长可以给孩子制定一个计划，一个星期学习一个词。在这个星期里面，让孩子在说话作文的时候，尽可能多的使用这个词。甚至，家长还可以和孩子一道学习这个词，比一比谁用得多，用得好。这样一来，不仅可以促进孩子学习的积极性，更可以增进家长和孩子的感情。

在解决了会写作文的问题之后，我们爱学习的宝贝一定会问：怎么才能写好作文呢？

下面，我就会向家长们详细介绍写好作文的三个小技巧。

第一个技巧：多用形容词和副词

在写作文的时候，经常会遇到的一个问题就是写出来的作文非常干瘪无味。而要改变这个问题，让文章变得丰满生动，就需要在写作文的过程中使用一些准确的语言。

比如说，“小明养了一条狗” 这句话就非常模糊，不够准确，因此就显得特别普通。如果整篇作文都是由这种干巴巴的语言构成的话，那么这篇作文就非常缺乏吸引力，也就得不了高分。

那么，如何才能够做到语言准确呢？最简单的方法就是多用形容词和副词。

我们就用之前的“小明养了一条狗”的例子来说明一下。通过加入一些容词和副词之后，这句话可以修改成“非常喜欢小动物的小明，养了一条两个月大性格温顺的金毛犬”。明显可以看出，在增加了一些形容词和副词之后，整句话变得非常立体。

除了名词的前面可以加上形容词和副词之外，在动词前面也可以加上一些形容词和副词。

举个例子，“小明每天都为金毛梳理毛发” 这句话就可以修改成“小明每天都会为金毛细心地梳理毛发”。

所以，在指导孩子写作文的时候，家长们可以指着孩子作文中的某句话，问问孩子：这句话里面的名词或者动词前面，能不能加上一些形容词或者副词进去？比如说，颜色、形状、大小、数量、种类等等。通过这种方法，有意识的锻炼孩子多用形容词。如此一来，孩子就可以用更准确的语言，写出更好的作文。

第二个技巧：多举例

布兰登·罗伊尔在《一本小小的红色写作书》中说过，好作品和普通作品最大的区别在于，是否使用了准确具体的例证。

因此，要想写好作文，例子非常重要。打个比方，“小明很喜欢小动物” 这句话读起来特别单薄，感觉没有说服力。因此，我们可以加一些例子进入，修改一下成为：“小明很喜欢小动物。比如，他养了一只雪白的小兔子，每天都喂小兔子吃青菜。“ 这样一来，有了事例来证明，“小明喜欢小动物”这件事就具有了说服力。

因此，当你指导孩子写作文的时候，可以指着某一句话问孩子：这句话的后面可不可以加上个“例如”呢？

当然，在举例方面，除了使用自己的例子之外，更多的还需要使用一些名人名言或者是名人事迹之类的。而这方面，就需要孩子在日常中积累素材。

第三技巧：整合相似事物

好作文的一个标准就是通顺，有条理。要做到这一点，最基本的要求就是整合相似的事物，也就是说相同主题的内容要写在一起。

比如，“小明非常喜欢小动物，他养了一只金毛和一只兔子。他每天都喂兔子吃青菜，他还给金毛梳理毛发，带它去公园玩。小明还会给兔子打扫卫生。”

在这个例子里，一会儿说兔子，一会儿说狗，一会儿又说兔子。因此读起来非常混乱。这时候就需要把相同的内容归到一起。

经过修改，这段话可以这么写：“小明很喜欢小动物。他养了一只兔子，他每天都喂兔子吃青菜，给兔子打扫卫生。小明还养了一只金毛，他每天都会给金毛梳理毛发，带着金毛去公园玩耍。”

因此，当你辅导孩子写作文的时候，就可以注意观察一下，孩子有没有把不同主题的内容混在一起写。如果有的话，那么就可以让孩子一句话一句话的分析：这句话是哪个主题的？下句话又是哪个主题的？分析完之后，再把相同主题的内容整理到一起，这样写出来的文章就会非常有条理。

上面提到的这三点，多用形容词和副词、多用例子和整合相似事物，就是今天和你分享的写好作文的小技巧。

同之前提到的一样，这些技巧同样需要不断的练习。不过需要注意的是，这些技巧不是独立的。事实上，你完全可以引导孩子同时练习。

比如前面提到过的家长和孩子比赛使用转折词的方法，同样可以运用到这里。不过，这次比赛的内容是：形容词和副词的练习。具体方法就是每天选择一个名词或者动词，例如苹果，然后比赛谁能够使用更多的形容词和副词来描述这个苹果。例如：青色的苹果、富士苹果、大苹果、甜苹果、香苹果、进口苹果、半个苹果等等。

此外，还可以在孩子收集写作素材的时候，指导孩子把收集来的各种资料，按照不同的主题进行分类。例如，把与“勤奋”相关的名人名言整理在一起，把与“创新”有关的名人名言同样整理在一起等等。这样一来，孩子就可以在收集写作素材的同时，锻炼整合相似事物的能力。

事实上，辅导孩子写作文可不光能够帮助孩子提高成绩。要知道，很多家长都苦恼与如何同孩子，特别是青春期的孩子进行沟通。在这里，辅导作文就是一个非常好的方法。因为作文是孩子内心思想的一个表现渠道，家长辅导孩子写作文，本质上是和孩子进行思想上的交流。所以，好好运用今天学到的技能，把辅导孩子做功课变成一段轻松愉快的亲子时光吧！

为什么有时候做好事，被伤害的却是自己？

做好事确实是受伤者，因为帮助10次如果有一次没有帮助，你就是最大的敌人，你就会被说成狠毒的人，什么话都会给你扣上帽子，你理解也好，不理解也好，做好这样的心态去面对。

现在社会上的人天天说感恩的话，有几个人做到了，为什么现在的人，事不关己高高挂起了，有很多是受过伤的人，不去做了，害怕说成是杨白劳。

该如何引导初学作文的孩子写出好的作文？

很多初学作文的孩子都比较惧怕作文课，面对一个作文题目，觉得无话可说，迟迟下不了笔。首先，要让孩子克服这种恐惧心理，让孩子相信自己能写好作文。

对孩子的要求要循序渐进，对于初学的孩子不要要求太高，字数要求要适当。引导孩子发挥自己的想象力，把看到的、听到的、想到的，只要与题目有关的写出来就可以了。字迹工整干净、句子通顺流畅、尽量不要有错别字这些基本要求要满足。

另外要引导孩子多注意观察大自然和身边的人和事，逐步积累素材，在写作文的时候，才不至于脑袋空空，苦思冥想而无素材可利用。阅读更是需要坚持不懈的事情，遇到好词好句可摘抄下来，反复朗读甚至背诵，时间久了，就变成自己的了。想要写出好作文不是一蹴而就的事情，需要长期的积累和练习。