江苏省有多牛？

不管江苏有多牛，但是玩头条这段时间来看，只要是有关江苏的新闻，全部都把苏南苏北划分的得清清楚楚。全国人民都知道江苏苏南苏北至少在门面上不和谐。作为一个徐州人，现在在北京上学，每当有人提起我的家乡时，我都会很骄傲的说我是江苏的。然后就会有人追问是苏南还是苏北呀，接下来就是各种苏南好厉害呀，苏锡常好富裕啊，苏北穷呀拖江苏后腿了。作为一个江苏人，我真的不想看到大家把苏南苏北看的那么开，虽然苏南的发达程度确实比苏北强很多，但是同属江苏，我希望南北能够相互合作，特别是在网络舆论上面不要再牵扯苏南苏北的问题了，因为这种言论让全国人民都感觉江苏是一个内乱的地方。知情人都知道，江苏省内其实是很和谐的。我发表这个评论，只是想让我们江苏人保持和谐的关系，至少在网上，在今日头条得评论区里不要再说什么苏南瞧不起苏北了，这样不会证明谁厉害一点，只会让别人瞧我们江苏的笑话。我们要让全国人民都知道，江苏是中国一个富裕文明和谐开放的地方！！！

目前基础教育存在的问题有哪些？

做为一名小学一线老师，谈谈自己的一些看法。目前基础教育应该是正常良性发展，但也存在一些问题。

一、素质教育没有落在实处。素质教育吆喝了那么多年，没有落到实处，为什么呢？为了减轻学生学习负担，要求学校课程要开齐开全，语文数学英语考试学科课时数少了，学习内容没有减少，课程难度没有降低，课堂密度加大，讲课进度加快，教学要求没有降低，学生负担其实更重了。

二、老师的教学成了副业。老师的主要任务是教书育人，而老师的日常许多工作与教学无关，为了应付上级检查，老师做了好多无用功，批作业，改试卷是老师份内的事情，然而光布置作业就需要重复好几次，黑板上布置，班级群里布置，网上布置，美其名曰“接受社会监督”，批完作业老师讲评完就行了，还得每天写作业分析，错题分析……批改完了，错题以及错题原因老师清清楚楚明明白白，非得写下来。除了教学工作，还有扶贫工作，业务笔记，政治学习……

三、许多学校缺编严重。特别是一些农村学校，老师少，任务重。我同学所在的农村学校二年级两个班只有两个老师，一个老师教语文一个老师教数学，一个周35节课，没有时间备课，没有时间批作业，也没有时间休息。

给学校增加编制，给老师减负，势在必行。

江苏省有哪些地级市？

江苏省位于我国东部沿海中心，长江下游，是区域经济综合实力、竞争力居全国第一位，是中国经济最活跃的省份之一。

江苏全省下辖1个副省级城市、12个地级市、23个县级市、21个县，所设区市全部进入百强县（市），是中国唯一所有地级市跻身百强市的省份。

2017年全省GDP总量为85900.9亿元，总量突破8万亿大关，同比增速7.2%。

一、苏州市GDP总量17319.51亿元，增速11.90‰

二、南京市GDP总量11755.10亿元，增速11.54%。

三、无锡市GDP总量10511.80亿元，增速14.13‰

四、南通市GDP总量7734.61亿元，增速14.28‰

五、常州市GDP总量6622.28亿元，增速14.69‰

六、徐州市GDP总量6605.95亿元，增速13.73‰

七、盐城市GDP总量5082.69亿元，增速11.07‰

八、扬州市GDP总量5064.92亿元，增速13.83‰

九、泰州市GDP总量4744.53亿元，增速15.67‰

十、镇江市GDP总量4105.36亿元，增速7.08‰

十一、淮安市GDP总量3387.47亿元，增速11.14‰

十二、连云港市GDP总量2640.31亿元，增速11.10‰

十三、宿迁市GDP总量2610.94亿元，增速11.05‰

基础教育应该如何办理？

谢邀，基础教育这个词对我这样平头百姓来说确实是个深奥的话题，至于如何办理更不知道如何说起，小孩子在3周岁左右就可以进幼儿园了，也应该是基础教育的开始吧，在这之前小孩都是在父母或者爷爷奶奶的教养之下，学会走路、吃饭、说话，3周岁的小孩正是模仿能力特强时期，所以家长是小孩的第一关键教师，也是基础教育的基础，家长的言行举止直接影响到小孩的一言一行，进入幼儿园也正是基础教育的提升，这个时候小孩象进入一个超大家庭，幼儿园的老师便是小孩的学习榜样，所以这个阶段幼儿园的老师就需要充分孩子细心了解，耐心指导，并和家长密切配合，让小孩子知道如何适应这超大家庭的生活，如何和小朋友们和睦相处，让天真稚气的小朋友们认识到这个大家庭的快乐和兴趣，为以后进入学校打下坚实的基础。不知道这样回答对不对，欢迎指教。

江苏省淮安市为什么没有存在感？

试想那些有存在感的城市，要么因其经济甚好，要么地方有大企业支撑着，要么有著名景点，这些淮安貌似都没有，不过明清时期的淮安，和扬州，苏州，杭州，并称四大都市，现在着实有点惨不忍睹，希望领导能让淮安经济发展重视起来，还有一点，淮安人才外流比较严重，基本都往苏南，上海发展了。

'现在在建高铁了，希望未来淮安能越来越好

江苏省连云港市安全吗？

你好，广西壮族自治区一共有十四个市，但是其实是没有连云港这个市的，连云港市是在江苏的，属于江苏省下辖地级市。

不过，在广西的十四个下辖市当中，有南宁、桂林、柳州、北海、梧州、玉林、防城港、贵港、钦州、百色、贺州、河池、崇左、来宾。其中最接近“连云港”这个名称的，我想你想说的是防城港市吧。

防城港市如果你要问安不安全，肯定是安全的。广西虽然比较偏远，但是这边的人都很团结、很热情、也非常好客，不会有太多的打砸抢事件发生，不但适合旅游，更适合生存，治安是值得肯定的。夜生活丰富，晚上出来吃夜宵也不怕。

如果你打算来防城港工作，那可以说是选对了地方，防城港属于北部湾城市群，未来的北部湾城市群将由南宁核心辐射带动， 2017~2020年，在国家大力支持下，这些城市将会有重大的发展。所以，防城港的发展潜力实在是不容小觑，毕竟防城港是中国西部地区第一大港，并且独特的地理位置优势。

美国基础教育真的比中国差吗？

美国基础教育的注重点和中国基础教育不同，但绝对不比中国差，否则最终就堆不到金字塔的塔尖，从而有了世界上最好的博士教育，涌现了世界上最多的诺奖得主。

先说中国基础教育比较突出的地方。

• 中国教育出来的学生理科基本功很好，尤其计算能力很强，美国对学生心算能力强调不够，导致很简单的计算都去依赖计算器。

• 美国高中物理和化学在内容上明显不如国内课程多，但是提供相应的AP课程给有兴趣的同学，这一部分其实比国内高中的要难。
  

• 小学和中学课上内容涵盖的比较多，推进比较快。

• 考试和解题能力比较强，这个不许赘述。

再说美国基础教育比较强的地方。

• 注重学生思辨能力的培养。这个我在以前发表的《难倒博士老妈的美国小学作业》一文中曾详细谈到。
  

• 注重阅读能力的养成。美国学生的阅读量很大，这我在《美国的中小学学习比你想象的要难》一文中曾做过详细叙述。到了七年级，我女儿的英文课上每周都得读完厚厚二、三百页的书籍，还要写读书报告，社教课也有大量的阅读，因此到了大学他们能够游刃有余地应付需要大量阅读的各种课程。
  

• 创新和团队能力的培养。美国学生从小开始就要做很多project（研究项目），由易到难，多数需要同学间相互合作，还要能提出自己的观点。
  

• 计算机能力很强。我女儿从六年级开始就用计算机为主要学习工具，七年级结束时她Excel，PowerPoint，Word什么的全部非常熟练。
  

• 注重consistence（自始至终一致性）的培养。美国记分系统和中国不同，这我在《与中国不同的美国记分系统》一文中有详述，一门功课的成绩由作业、阶段测验、pop quiz（提前没有通知的突然测验）、project（研究项目）和最终测试按百分比计算，一个学生要取得好成绩，必须每一步都不能忽略，培养了学生自始至终保持一致的学习态度。
  

我个人的感觉是，中国的教育更倾向于“工匠”的培养，出来的人按部就班，按章做事，比较听话，虽然思路不够活，创造力偏弱，但是这个世界上的大多数工作都是需要这样的人来做的，从这个角度上讲，中国教育在培养社会的需求人才上，不仅不是失败，倒有些成功，即便是美国的各大公司里的老板，也需要很多这样的人踏踏实实地做着日复一日的工作。而相反，美国的教育在这一方面则有弊端，社会取向导致有点才华的人都挤到挣钱多的医生、律师、公共会计师等行业，理工科系的博士项目经常找不到本土的学生，我曾经到美国一个很著名的材料系的博士项目访问，结果发现五十几个博士预备生之中只有五个美国学生。美国本土技术人员和科学家的缺乏已经广为人知，所谓的素质和精英教育的最终，是美国出现了发明家，但是却没有中间大量需求的、脚踏实地的、循规蹈矩的研究和工作人员，这也是大量的外国人、包括中国人在美国占据这一部分工作市场的主要原因。但美国教育也奠定了巨大的金字塔底，最终有了非常高的金字塔尖，在这一点上是非常需要我们好好学习的。