怎么学好小学三年级的数学？

三年级的孩子，主要培养孩子学习数学的兴趣！

兴趣才是最好的老师。

小孩子的数学兴趣一旦培养起来了，是很容易入迷的，你不让他学还会跟你急！

培养兴趣有以下两种方法，仅供参考！

①传统的方法：勤学！

这就是“题海战术”！是“所有糟糕的方法中最好的一种！”，这种方法也是学校和家长最认可的一种！越是重点学校，越是青睐这种方法！

不可否认的是，这是最容易操作和最有效的方法！

买几套靠谱的习题集，每天疯狂刷题，熟能生巧，勤能补拙，刷题百遍，其义自现。

通过大量做题，不断地攻克难题，一种征服感的快感油然而生，与其它同学的成绩会慢慢拉开差距，会有一种强烈的成就感！从而对数学慢慢地产生浓厚的兴趣，从而主动地去探索数学的内在规律，不断地总结经验，将成绩推向一个又一个的高峰！

但这种方法培养出来的孩子，是很容易被消磨掉创新能力的！

具体表现为：所有的题孩子都会做，所有的公式、定理都玩得溜熟！但永远不会这样去想：我可以创造出一个定理、公式吗？

②欧美数学学习法：

他们注重的是从小培养数学思想，而不是计算能力！

他们认为需要计算的事交给计算器就好了！

计算数字是人类的弱项，1+2真的是算出来的吗？

事实上是记下来的，我们只是记住了1+2=3这个结果。

遇上稍微大一点的数进行四则运算就会让人感到力不从心！

欧美国家的数学教育，不会直接让学生计算1+2等于一个具体的数字！

他们会这样认为：1+2=2+1，这是一个“阿贝尔群”！

这就是数学的另一个思维高度：哲学思想！

人大脑的强项不是计算数字，而是瑰丽的想象力与无与伦比的创造力！

这种能力，机器永远无法取代人类！

正是这种用机器无法取代的能力推动着人类社会向前发展！

总之一句话，应该结合以上两种方法，一方面培养孩子勤奋学习的精神，另一方面培养孩子的数学思维能力。

两者相结合，孩子会越学越有兴趣，越学越轻松，数学成绩也会摇扶直上！

如何提高三年级学生的写作能力？

提高写作能力首先让孩子养成阅读的习惯，对孩子的知识储存非常有利。因此在生活中怎样培养孩子爱阅读的习惯，下面就让我们一起学习一下吧。

6/6 分步阅读 从小养成爱看书的习惯，从牙牙学语到长大，离不开书本给我们灌输的知识。在孩子小的时候，准备一些带有图片的书籍给孩子观看，降降的养成爱看书的习惯。

2/6 家长带领孩子一起阅读，新奇有趣的的故事，家长声情并茂的给孩子阅读，激发孩子的语言表达能力，从中受到父母的影响，喜欢上了阅读。

3/6 不可以强制性阅读，家长给孩子买的书籍，有些孩子只随手翻阅几下就完事。家长就会急躁开始强制孩子阅读。阅读意义的本身能让人平心静气身心愉悦的，这样只会留住孩子的人留不住孩子贪玩的心。

4/6 阅读的书本不易过多，为了孩子扩展知识面，家长买许多的书籍给孩子看，这样一来孩子在选择阅读书本时没有定性，总感觉这本书比那本书好看，可能另一本书比这本书还要好看，影响了阅读的质量。所以阅读书本不用过多。

5/6 阅读后不需要急功近利，在阅读后家长会让孩子讲解阅读后的感受，这样孩子的潜在意识并不明白故事的深意，会让孩子失去阅读的乐趣，起到反作用。

6/6 在家中父母多看看书，孩子耳濡目染调动阅读积极性，让孩子置身于阅读的环境中，有兴趣的的参与进来。

注意事项 家长和孩子一起阅读，让孩子书本带来的乐趣。

小学三年级的孩子，不爱学习该怎么办？

感谢邀请。因为没有见过孩子，我只能据经验回答。孩子不爱学，作业胡写，大多原因是不会写。难者不会 会者不难。我想可以采取这样的措施：家长和孩子一起写作业，最开始的时候 家长正确率尽量达到百分之百，当然这些需要家长提前做一些功课。因为家长是孩子最要模仿的榜样。在孩子写作业的过程中，家长在保证正确率的情况下不妨故意比孩子慢些。这样做通过正确率在孩子面前做好榜样，放慢速度让孩子写在前面是要给孩子树立一定的自信心。写完之后，遇到孩子出错的题家长不要急于讲，可以让孩子看自己的答案后让孩子去分析自己的错误所在。这部分内容是针对数学而言的。

对语文而言，如果是抄写作业，家长一定要注意书写要更加认真。且要说方法。教给孩子一次看五个字或看三个词语写下来，不要一字一字抄更不可一笔一划抄写。家长这样做，孩子跟着也这样做，锻练专注力记忆力和提高速度。遇到阅读理解一定先分析先口答至少三次，再开始写。生字错字别字一定当时就解决。孩子表达不完整用词不恰当家长一定当时就纠正。

陪写作业的过程中难免有反复，家长要及时调整自己的方法，不断改进，经过一段时间的不懈努力，一定会有所队获。

周六日一部分时间复习巩固，一部分时间用来学习新课，等到课堂上孩子的困难点减少，自信增强，自然会有更多的关注点放到学习上来，主动性也会不断提升，学习会不断进步，不爱学习不爱写作业的消极状态会慢慢消失。

估计回答会有点乱，希望能帮到你。加油