小学数学应用题找不到数量，该怎么办？

思维不是空想就能打开的，方法的教授必须结合孩子成长特点，一年级的图文列式，到二年级的基础叙述性应用题，再到高年级比较复杂的行程问题，工程问题等，应用题类别和难易程度很宽泛。应用题和计算题基本上是必考题型，是结合生活情景编制的题目类型，应用题解决是比较复杂的心理过程。首先要对于题意的理解，再者建立数学模型，最后列式计算解决问题。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！我比较欣赏新加坡数学的教学方式，通过图示建模思想真正教会孩子分析问题的工具，而不是死记硬背数量关系公式！图示是可以很好的帮助学生对于题目进行结构性的形象观察，分析，对于问题解决来讲是一种有效的策略，并且不只是适用于低年级学生。以下从几个方面详谈，供您参考！

小学数学应用题

基本步骤：

① 阅读和提取关键词

② 讨论解题策略或计划

③ 检查算式及结果，作答。

更具题型不同，正确的图示方法就显得比较重要，这需要多画，找到适合自己的，最终形成自己的解题策略。以下分享几类常见题型，供你参考！应用题贵在多思路解题，从不同角度，用不同策略来解题，方能融会贯通，举一反三。

本人在悟空问答分享了近200种题型解题策略，欢迎去阅读。

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小学数学应用题的本质是什么？

数学本身是抽象的。56+27，可以是人数，可以是钱，也可以是时间。应用题，从身边的实际出发，演化为一个算式，帮助理解算式的意义，同时，也让你知道，数学是可以解决实际问题的。

小学数学文字应用题该如何解决？

小学数学应用题，主要是理解每题应用题的题意，公式，勤做，多问。学生不理应用题，始终会做错。这是师者说小学高级老师的创作公式。能背熟能理解运用就会容易解决小学数学应用题。

怎样学好小学数学应用题？

如果从小学阶段整个应用题体系来讲的话，类别就比较宽泛了。从低年级的和差倍，归一归总，年龄问题等；到高年级行程问题，工程问题，浓度问题，分数百分数应用题等。核心是通过分析数量关系去解决问题。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！思想方法有公式法，设份数，方程思想解题，正反比解题，量率对应解题，图示法，列表法，假设法等等。学好应用题，必然要多接触不同题型，综合运用各种方法，最终转化为自己的解题策略才是决定因素。

小学应用题

以下举低年级和高年级两个题型来分析。学精，学透需要多思路，多方法解题。把方法都用起来，从不同角度，用不同思想看问题。

① 低年级~年龄问题

数量关系特点：年龄差不变，年龄和的变化和年龄变化以及人数有关。

解题方法：线段图法，时间轴法。

② 分百应用题

一实验五年级共有学生152人，选出男同学的1/11和5名女同学参加科技小组，剩下的男、女人数正好相等。五年级男、女同学各有多少人？

→ 单位1。可以画图辅助理解，如下图，那么量(152-5)对应的率就是(1-1/11+1)

→ 也可以根据份数来解题，设方程来解题，你试下吧！

以上，希望能带给你启发，更多应用题资料，欢迎关注我。

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怎么上好小学数学习题课？

数学是一门费脑筋的学科，学生听懂了，不代表就能把相关的知识进行灵活实践。老师在课堂上讲解新内容时，如果把一个知识点进行切割，让学生有一种爬梯子的感觉，学生对于这个知识点才能深刻理解，这就要看老师的备课功底了。

习题课和引导课是相辅相成的，引导课设计的巧妙，习题课稍加设计效果都不会太差。这里，我分享下我个人对习题课的想法：

既然是习题课，不能当做考试模式，也应该采取分层进行做题。这里拿一个具体的实例说明，比如要练习一道小数乘法计算题9.9×16=？，不能单独就当做一道题，要从这道题本身入手，看能运用到哪些知识点，针对班里学生能力的不同，要进行细节，告诉学生看本节课有多少学生能达到“梯子”的顶端。如果一道题选择的比较精准，夸张点说，一节课甚至都可以就练习这一道题即可。

比如先分两大部分：①前部分对整数计算（旧知识回顾）；②后部分对应的小数计算（转化新知识）。

让学生思考，横式计算除了上面的竖式算法以外，让学生探讨还有哪些方法，都写出来，写的越多越好。比如一节课时间45分钟，这块练习控制在15分钟左右，重心转入第二部分。

梯度1：（为什么这样算）

梯度2:（和上面题目有什么关联）

梯度3：（有什么思路呢）

梯度4：（一题多解试一试）

梯度5：

课后统计班里学生们的情况，方便进行针对性布置课后作业。同样，如果是应用题习题课也可以尝试这种上课思路。

以上是我个人的小小建议，希望对您有帮助。

孩子做数学应用题的能力很差，该怎么办？

应用题也是有结构和分类的，因为不知道楼主孩子是几年级，那就综合分析吧，基础应用题大致有20几类，都有特定的数量关系，目的不是去记数量关系，而是去融汇贯通，我是王老师，致力于小学数学的精品问答！我举一个简单的例子，爬楼梯问题，剪绳子问题，植树问题其实本质都是一类问题。从审题到分析，目的是找对数量关系列式解决问题。应用题很差，说明接触的题型范围小，平时练的少，今天分享小学基础应用题例题解析，供你参考！周末可以研究下，打好基础，用对方法，下一步就是拓展提升，举一反三了。难度要适合孩子，循序渐进。

小学应用题分享

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小学数学重要吗？

小学数学学习最重要的培养良好的思维习惯。

机械式的解题套路要有，但不能过多。

更多的时候，解题可以舍近求远，就是不要用所谓的公式解题，而应该让学生自己思考方法。当一个学生解一个题，绕了很多弯路才做出，这时千万不要否定他的解法，因为这样的学生更能思考，更能学好数学。

应该怎么理解初中数学的应用题？

等量关系与不等关系是最重要的信息

理解题目意思是初中数学应用题的关键,很多同学就是认得字,但合起来就不知道啥意思了,就像普通人学习哲学,汉字都认得,但合在一起完全不知所云.

将关系转化为等式与不等式

题目意思中最关键的是量与量之间的关系,例如A是B的2倍,A比B比50%,A至少是20之类的关系,找到关系之后若不能有效转化为数学语言,也将无法解决实际问题.这就需要学生要有一点点数学基础,例如A与B的和是50,可以直接转化为A+B=50这样的等量关系.一般题目中有未知量,为了方便转化可以设一些未知量出来.一般初中应用题的问题背景不多,一般是行程问题、利润问题、和差倍数问题、工程问题等;掌握一些最最基本的关系显得非常重要.

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如何学好小学数学？

学好小学数学无非就是三个步骤：1、培养兴趣、2、打好基础、3、灵活运用。只要孩子做到这一点，成绩自然上升。

1、如何培养孩子学习数学的兴趣？

很多人认为，数学这门学科单调、抽象，与我们的生活脱离。正是这样的思想，扼杀了孩子学习数学的兴趣。

其实，学习数学是一件幸福、快乐的事情，只要你细心观察，它是无处不在的。小到门牌号码的排列规律，大到科学技术的研究发展，我们仿佛生活在一个充满数字的世界里。

首先，我们要帮助孩子在自己的身边找到有趣的数学问题，通过一些有趣的数学小游戏，让孩子感受到数学的奥妙和乐趣，从而激发他们学习数学的激情、探索知识的兴趣。当孩子们感受到数学知识能够帮你解决身边的问题，帮你变的更聪明时，那学起数学来就轻松多了，也变的快乐了。

其次，很多孩子害怕出错，认为做错了就会挨批评，从而灰心自卑。反而，我们应该要鼓励错误，它来自于孩子，贴近孩子，暴露出孩子的真实思维，帮助我们一起发现孩子知识构建的障碍。其实有些错误的产生也包含着孩子自己的创意，他们用自己独特的思维和想法来解题，通过巧妙的点拨和指导，则能够帮助孩子突破障碍，甚至能够达到一个自己创新的境界。让孩子不怕出错，大胆探索，大胆想象，解开禁锢孩子思维的框架，让孩子在一个快乐、轻松的环境里学习。

2、如何打好数学基础？

学习就如盖高楼，要有美丽宏伟的大厦，就要先有扎实的“地基”。这些基础并不如“大厦”的精致豪华，但正是要有这些单调的基础，才能够构建出成功和辉煌。

打好数学的基础，不像大厦地基一样辛苦费神，数学基础是可以用巧学而来的。

分蛋糕，学分数；走走路，学行程；玩扑克，学四则运算……通过一个典型的例子，或者通过孩子亲身体验和角色转换，让孩子们把知识牢牢刻在心里。在此同时，孩子们也感受到学习的无限乐趣。在玩耍中学习，既快乐，又能够对知识有透彻的了解和深刻的记忆。

数学的基础知识很多，但它们之间也有着联系，通过他们彼此之间的联系来“连锁记忆”也是一个打好基础的好方法。例如从整数四则运算到小数、分数的四则运算，从观察物体到认识平面、立体图形……把一个个知识串成一条完整的知识链，有助于孩子们更牢固的掌握基础知识。

3、如何灵活用所学知识？

数学习题很多，做也做不完，换个题材换个数字，又可以变出很多题。因此，靠做习题来掌握知识和提高成绩，效率不高，又容易疲劳。

打好基础，就是为了灵活运用基础来解决和探索更多问题。如何灵活运用，那就要有灵活的思路。

让孩子们自己对题目进行解读和了解，用已学过的方法来解题，试图寻找新的解题方法。再帮助孩子概括出题目内容，抓住题目要点，理清解题思路，带着孩子一起思考一起解题，让孩子在引导下自己攻克难题。鼓励孩子用多样的方法解题，方法多、思路多不是一件坏事，它能够开发孩子的智力，调动孩子学习的主动性和积极性。但在追求算法多样化的同时，我们还要注意力求“优化”，让学生从多种算法中去分析、去辨别，哪种方法最简便，这样不仅培养了学生的多向思维，还渗透了“择优而用”的思想。学会一个好的、简便的思路，能够让孩子在答题时事半功倍，提高效率，节省时间。

让孩子们自己动脑体验解题过程，参与思考，而不是强加给他们一种思考方法，通过这样的方式，让孩子能够真正掌握一种类型题的解题思路，就算换个方式出题，他们依旧能够轻松应变。

当然，孩子们要想学好数学，还要有端正的学习态度，“持之以恒”的精神，这样在学习上遇到任何困难，都能立于不败之地了。

最后，如果您的孩子学习习惯不好，不爱学习，或者学习没有方法，难以提分，又或者孩子记忆差，努力没效果，那么都可在微信端查找一栏上输入“danaoxs482”问我。而且还可以得到无偿的资料以及学习视频。