有什么万能的考研英语作文模板可以分享吗？

你好，给你整理的考研英语作文模板供你参考，希望可以帮的到你！谢谢！

考研英语作文要背多少模板？

作文首先分大作文和小作文，小作文的话我认为两三篇就够了，大作文的话分不同类型的，比如社会话题，个人品质，图画作文。每个类型也不说背一篇模板了，只要你知道你的作文结构是什么就行，知道要往上边写什么就行。

考研英语二，作文模板怎么用比较好？

谢邀~

得看是什么模板

每个模板不一样

有的是填空，有的就是需要死记硬背的

嘿嘿

考研英语作文到底可不可以背模板？

作文在考研英语中所占比例较大，英语（一）占30分，英语（二）占25分。小作文为应用文，主要为书信、备忘录、报告、告示四大文体。大作文英语（一）一般为图画作文，英语（二）一般为图表作文，但不排除交换形式考察。

时间分配一般为小作文15分钟，大作文35分钟。

很多人试图通过大量写作来提高成绩，盲目写作好比闭门造车，是无法达到提高写作水平的。对英语基础薄弱的同学，要做的就是背诵和默写，背的足够多了，上考场自然可以灵活运用。背诵一定要中英文一起背，要达到滚瓜烂熟，脱口而出的地步。

对于英语基础不错的同学，可以在一定背诵量的基础上仿写，并进行修改以达到提高。

一般这种广告大多不可信。不要过于相信万能模板，如果任何话题都能用万能模板解决，那岂不是失去考察的意义。我认为要以话题为基础，以英语（一）为例，社会热点如健康、两代关系；教育文化如传统文化、流行文化;人生哲理如幸福、创新......有的例子属于万能例子，医学工作者发明新药物即可用于创新话题，又可用于团结、勤奋等话题。

不要忽略历年真题，背真题的作文也是一个不错的选择。以2017年英语一为例，小作文考了推荐信（推荐旅游景点），2011、2015年真题范文的一些表达可以使用；大作文考察了人生哲理话题（读书），2007、2008、2012等诸多真题范文都可使用。

学习没有捷径可走，有的只是不懈的努力坚持。

距离考研还有最后十几天了，英语二有哪些通用的万能作文模板？

最好自己总结，用别人的模板都烂大街了。考研英语的作文题型就两三种吧，针对不同的题型想好开头，中间和结尾，最后当拿到真题只需要把具体内容带进去即可，自己总结的模板才是独一无二的，祝你顺利

什么是暴力作文法？真的有万能写作模板吗？

应试作文和创作作文是有很大区别的。前者是为了得分，后者是文学的艺术创作。明显后者的要求和难度比前者不是高了一点点。这里重点讲一下应试作文的技巧。

对于应试作文，学生们想要短期内有所提高还是有办法可行的。之所以有的学生作文不好，总结有以下几个原因：⒈表达能力差，很难把一件事清楚有条理的写出；⒉想象能力差，不会运用各种修辞手法，文章干瘪不生动；⒊生活阅历浅，写不出让人觉得惊艳或者深刻的好句子；4.字写的不好！那么如何解决呢？我认为平时有以下几个方面可以做：1.多练习一些片段描写，比如写景、写事、写人。写完后不要丢了，每隔几天拿出来读一读。反复修改文中的句子，从表达的顺序，句子的通顺程度，有没有废话或者多余的字词等方面入手，练习一段时间后，会觉得表达能力明显提高。2.多看些好的文章学习别人的修辞手法，做好摘抄是很好的方式。3.可以多背几篇写人写事的好文章，考试的时候可以借鉴式的改写。4把字练好。

对于应试作文，有几个技巧性的地方也是需要学生们注意的。⒈开头要惊艳，大家平时积累的好词好句最好是用在文章开头。阅卷老师批改一篇作文的时间是很有限的，开头漂亮才能留住老师的目光，否则中间段落写的再精彩也有可能被埋没。2.文章分段要合理美观，不能出现一段很长很长的情况。⒊结尾要有很好的既能总结文章又优美深刻的语句。

对于问题中提出的所谓暴力作文的练习方式。笔者没怎么接触过，但并不是说它一定没有效果，其实无论用什么方式去练习应试作文，原理都是相似的。任何一种学习方式都贵于坚持，切不可三天打鱼两天晒网！

如何打造属于自己的考研英语作文模板？

谢邀。看到这个话题还真有不少可说的。

首先，个人认为“作文模板”的出现主要是因为两个原因。一、在基础教育阶段，英语学习方法主要是“背诵”，加上当时的英语老师也比较善于归纳“规律”，所以学生对于英语的运用能力比较欠缺。比如，要说“我对英语感兴趣”，学生只会写成“I am interested in English.”但是学生不敢也不会说“I interest myself in English.”或者“English interests me.”等说法。因为他们没背过。二、由于基础教育阶段的英语作文多以记叙文为主，或者议论部分很少，而大学英语写作需要学生表达抽象的概念和想法，所以学生也发现之前背的东西无法满足写作能力的提高。确实，写作能力是对一个人语言运用能力的综合体现，是没有办法短期提高的。可是适应了中学高压式背诵学习的学生非常缺乏主观创造句子的能力，再加上到了大学受到“上了大学就没事了”的思想影响，所以好多学生根本没有认真学英语，到了考研之前没办法，只能临时抱佛脚。姚明说“没有买卖就没有杀害”，既然学生有需求，所以有些机构和“老师”就开始迎合学生。

其次，咱们看看模板的效果。根据本人多年经验来看，考生在考研时使用作文模板无外乎有两种结果。一、跟别人“撞车”，越“大”的机构，越“有名”的“名师”，学生就越多，那么雷同的可能性越大。二、依赖模板的学生写作能力必然不高。那么，模板当中留给学生自己根据作文主题写的那些句子就会被学生写得乱七八糟。造成一篇文章中出现好句子和差句子同时并存的情况。给人“上半身西装领带，下半身裤衩拖鞋”的感觉。所以，无论上述哪种结果，要想得高分就很难。再者，现在网络这么发达，如果模板确实好使，那么考研英语分数线应该大幅度提高才对，可是事实呢。好像并没有！幸亏没有，否则咱们国家岂不是成了最大的受害者？！

所以，客观上说，模板也不是一无是处。但是考生如何把模板的句子跟自己写的句子处理到同一水平就很重要。但是这是个悖论。有能力根据自己的水平把模板的质量提高或拉低的学生根本就不会用模板。而且，真有水平的学生，会从考题前面的阅读理解完形填空里的句型句式语法结构总结出适合自己水平同时区别于他人的“模板”。但是，这样的话就不叫“模板”了，是自己水平真正的体现。这种能力也是国家需要准研究生具备的能力。

说白了，“作文模板”就是学生急功近利心理的体现，把考研英语割裂来看的结果，其本质就在于大多数的本科生不具备做研究生的条件，本科没有发展分析问题解决问题的能力。考试临时抱佛脚，不尊重客观规律，到头来，无非是用“模板”这种“死马当活马医”的“碰运气”的想法来减轻自己交白卷的负罪感。

最后，本人还是建议最好别想什么模板的问题，好好夯实基础，千里之行始于足下。要想冲刺，还是得需要踏踏实实跑完之前的路。该走的路，一米都少不了。

个人观点，不喜勿喷，谢谢！

考研英语如何恰当地使用作文模板？

大多数人会这样回答这个问题：背模板嘛！考试的时候直接套就行了。

这就应了那句俗语：“天下文章一个套，就看会套不会套。”可是，我们最好还是多一些真诚，少一点套路。因为作为阅卷老师，她见过的模板比你吃过的盐还多，你能想象她看到似曾相识的作文会作何感想吗？

所以，模板有风险，套用需谨慎。今天要给大家推荐的这本考研英语作文辅导书就是反模板、教创新的，它就是考研1号张国静老师编的《写作160篇》。光是连续11年命中考研英语写作原题这一点，就足以让我们倾耳刮目。

那它到底如何个突破加创新呢？且听我一一道来：

一、真题+预测+热点

《写作160篇》这个书名就告诉我们书中含有160篇作文，具体而言，分为真题作文38篇、重点预测32篇、热点浏览90篇。其内在逻辑是按重要程度分类编排的。首先通过往年的考研英语作文真题感知命题思路和规律，然后据此预测接下来考研英语作文的可考话题，最后将时事热点类的话题集中展示。每个类别每个话题通过一些经典文章作为范文给考生一定的示范和指导，考生通过学习不仅能学到靓词靓句、特殊表达、语法知识等，还能在心中建立起“好作文”的直观印象和框架。

二、突破创新“三步走”

《写作160篇》也提供范文，归纳模板，但它的目的不是背记和套用，而是在此基础上突破和创新。这个方法就是张国静老师首创的“三步作文法”：

第一步，学习经典范文。就像前边提到的一样，经典范文本身有很多值得学习和借鉴的地方，只有打下这个基础，才能谈突破和创新；

第二步，宏观思路创新。相信很多考生也有这样的感受，面对一个作文话题思路总是打不开，能写到的能写出来的过来过去就那么些内容，缺乏新意和亮点，这样的作文很难得高分。《写作160篇》训练考生从思路上进行发散和延伸，找寻更多立意，从中得到思路上的突破和创新，写出“不一样”的文章。

第三步，微观语言创新。对于作文而言另一个可以出彩的地方就是语言表达了。出色的语言能够引起读者的兴趣，让人眼前一亮，其魅力不言自喻。《写作160篇》能够教会考生如何锻造和锤炼作文的语言，从遣词造句到特殊句式，从表达转换到修饰润色，在每一个步骤每一个细节上寻求突破和改造，从而使自己的作文光彩熠熠，夺人眼目。

三、“词-句-段-篇”逐步成文

《写作160篇》能够教会考生写作文的思路和方法，就是由词缀句，由句构段，由段谋篇，这样一种循序渐进步步为营的写作技巧操作性很强，而且据此写出来的文章条理清晰，逻辑严密，可读性也很强。通过这样的训练，考生对任何作文题目都不再会感到头疼，能够做到有的放矢、下笔有神。